【微课堂】统编语文二年级下册识字3《“贝”的故事》图文解读+教学视频+知识点+同步练习

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知识点

一、学习目标1. 认识“甲、骨” 等 15 个生字， 读准多音字“漂”， 会写“贝、壳”等 9 个字，会写“动物、贝壳”等九个词语，积累“珍、币”等生字拓展的12个词语。2. 朗读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。3. 能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。
二、我会写注音及组词贝：bèi（宝贝、分贝、干贝）    壳：ké（贝壳、蛋壳、外壳）甲：jiǎ（指甲、甲鱼、甲虫）  骨：gǔ（骨头、骨气、骨灰）钱：qián（钱包、价钱、工钱）    币：bì（钱币、纸币、外币）与：yǔ（与其、与会、与众不同）财：cái（钱财、财主、财宝）关：guān（开关、关门、关心）
三、我会认注音及组词类：lèi（种类、人类、类别）漂：piào（漂亮）珍：zhēn（珍贵、珍爱、珍珠）饰：shì（装饰、首饰、饰品）品：pǐn（品行、品德、品种）随：suí（跟随、随从、随便）易：yì （容易、轻易、简易）损：sǔn（损伤、损坏、损失）赚：zhuàn（赚钱、赚取、赚了）赔：péi （赔本、赔钱、赔款）购：gòu（购买、收购、抢购）贫：pín（贫穷、贫困、贫寒）
四、多音字
骨：gǔ（骨头）gū（花骨朵）漂：piāo（漂流）piào（漂亮）当：dāng（当作）dàng（上当）
五、近义词保护——爱护 漂亮——美丽    珍贵——宝贵 喜欢——喜爱六、反义词古——今 保护——破坏 张开——合上   喜欢——讨厌 珍贵——普通 容易——困难七、理解词语保护：尽力照顾，使不受损害。珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。饰品：饰物。携带：随身带着。漂亮：好看；美观。喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。容易：做起来不费事的。损坏：使失去原来的使用效能。
八、句子解析1.古时候，人们认为贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。“很漂亮，很珍贵”说明贝壳在古人眼里是多么的美好，人们多么喜欢它。2.所以，用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。解释带有“贝”字旁的字的意义:与钱财有关。
九、问题归纳1.贝壳为什么会被当作饰品？古时候，人们认为贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。2.贝壳为什么会被当作钱币？ “贝”字旁的意义是什么？贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关。3.你还知道哪些有趣的形声字？“草、花、艾、蓝”等字都是“艹”部，这些字都和花草有关；“衬、衫、裤、褂”都是“衤”部，这些字都和衣服有关。
十、课文主题本文介绍了“贝”字是怎么来的，它最早是如何产生的，还介绍了“贝”字代表的意义，多和钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。

教材课后习题参考答案

3.看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。

古时候的镜子是用金属铜做的，“镜”的偏旁是“钅”，表示与金属有关。狭

义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有偏旁“王”的字多与玉石有关。

图文解读

同步练习1

四、课文综合阅读。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

1.除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个：      、     、     。

2.按课文内容填空。

①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳                       。

②三人把贝壳当作钱币的原因一是            ，二是              。

3.请把下列两句话合成一句话。

贝壳很漂亮很珍贵。古人很喜欢贝壳。

五、有一首戒赌诗，请写出下面诗句中是哪几个“贝”字旁的汉字。

贝者是人不是人，

只因今贝起祸根。

有朝一日分贝了，

转眼就做贝戎人。

 这三个字分别是（      ）（      ）（      ）

答案：

一、  ① shǔn ②suǐ ③yǔ

二、 巾（毛巾 ）  才（刚才 ）  坏（破坏）  甲（ 指甲 ）  浅（深浅 ）

币（ 纸币 ）  财（钱财 ）  怀（怀里 ） 由（ 由于 ）  钱（工钱 ）

三、 第一幅图：与树木有关；第二幅图：与金属有关。

四、1.例：贡 贬 贺2. ①贝壳很漂亮，很珍贵  ②贝壳可以随身携带 贝壳不容易损坏3. 贝壳很漂亮很珍贵，所以古人很喜欢贝壳。

五、贪 贫 贼

同步练习2

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