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【微课堂】统编语文二年级上册识字3《拍手歌》微课视频+图文讲解+知识点+同步练习
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知识点
我会写：歌gē（唱歌、听歌、歌曲）写xiě（写字、书写、大写）丛cóng（丛林、草丛、花丛）深shēn（深处、深海、深山）处chù（住处、到处、好处）六liù（六只、六年、六条）熊xióng（狗熊、熊猫、棕熊）猫māo（小猫、山猫、猫咪）九jiǔ（九张、九个、九人）朋péng（朋友、亲朋、高朋满座）友yǒu（友好、友谊、友人）我会认：世shì（世界、世上、人情世故）界jiè（地界、国界、界限）雀què（孔雀、麻雀、山雀）锦jǐn（锦鸡、锦旗、锦绣）雄xióng（英雄、雄壮、雄鹰）鹰yīng（老鹰、鹰眼、鹰爪）翔xiáng（飞翔、滑翔、翱翔）雁yàn（大雁、雁群、鸿雁）猛měng（凶猛、猛虎、猛烈）灵líng（灵活、百灵鸟、机灵）休xiū（休息、休闲、休整）
多音字：奇jī （奇数）qí（奇怪）处chù （到处）chǔ（相处）间jiān（中间）jiàn（间隔）
近义词：新奇——新鲜 伙伴——同伴嬉戏——玩耍 保护——爱护
反义词：新奇——平常 伙伴——对手 保护——破坏
理解词语：新奇：新颖奇特；新鲜奇妙。锦鸡：鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。飞翔：盘旋地飞，泛指飞。
丛林：茂密的树林。
朋友：彼此有交情的人。
课内词语：写字 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友
句子解析：1.你拍一，我拍一，动物世界很新奇。这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。
2.你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。“云彩间”突出了雄鹰飞得很高；“雁群会写字”运用拟人的修辞手法，把雁群在天空排成不同队形飞的样子，说成是在写字。
3.你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。
课文分段：第一部分（第1节）：告诉我们动物世界很新奇。
第二部分（第2-8节）：描绘动物们生活的情景。第三部分（第9-10节）：告诉我们要保护动物。
课文主题：本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。问题归纳：1.根据课文插图和自己的经验说说，“天空雁群”为什么“会写字”？大雁在飞行时，会有一个“领头雁”带领，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，就像在天空中写字一样。
2.为什么说保护动物是一件大事？动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
课后习题答案：读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。“雀、雁、鹰”都带“隹”字旁，“鸡、鹂、鹅”都带“鸟”字旁，它们都是表示鸟类的字。
课外拓展：拍手歌
你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。
图文解读
课文分析
本文以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式，串起了8种动物的生活场景。儿歌共l0个小节，开头与结尾3个小节相互呼应，中间的6个小节分别介绍了羽毛艳丽的孔雀和锦鸡，展翅翱翔的雄鹰，成群的大雁，丛林中的猛虎，啼叫的黄鹂和百灵鸟，憨态可掬的大熊猫……儿歌主要运用拟人手法，使动物形象更加亲切可爱，富有童趣。如，“孔雀锦鸡是“伙伴”，因为孔雀和锦鸡都属于雉科，雄鸟的羽毛都非常漂亮，所以课文中说它们是好朋友。“天空雁群会写字”，意思是大雁群飞好像小朋友在写字，一会儿写“一”字，一会儿写 “人”字；“黄鹂百灵唱不休”，黄鹂和百灵的呜叫悦耳动听，不停歌唱，它们就像森林里的歌唱家。与之相对应的是文中的插图，呈现了动物之间、人与动物间和谐共处的场景。
同步练习1
同步练习2
答案
一、iū ínɡ àn iè ěnɡ iánɡ ǐn uè
二、1. 丛林 深处 歌声
2. 六 熊猫 朋友
三、 1.我学会了骑自行车。
2.北京是我国的首都。
3.我有一本故事书。
四、 家 朋友 保护动物
五、 1.体力 休息 拍手 伯父
2.猛虎、黄鹂、百灵
3.森林深处 唱歌
六、小白兔，浑身雪白，长着一双长长的耳朵。
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