统编版语文一年级（上）1-4单元新课预习手册
统编教材1-4单元·新课预习手册
（一年级）
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第一单元·预习手册
要识记、过关的内容 | 易错处 | |
识字1.《天地人》 （1）我会认 （2）我会读 天tiān（天地）（天空）（晴天） 地dì（土地）（草地）（雪地） 人rén（男人）（女人）（人才） 你nǐ（你们）（你的）（你好） 我wǒ（我们）（自我）（我的） 他tā（他人）（他们）（吉他）
（3）我会辨别形近字 地（地方 土地）—他（他人 他们）
（4）反义词 （天—地）——（你—我）
（5）我会说
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识字2.《金木水火土》 （1）我会写笔画 héng（一）shù（丨）
（2）我会写汉字
（3）我会认 四sì（四个 四十 四天） 五wǔ（五人 五个 十五） 上shàng（上山 上面 马上） 下xià（下来 下雨 山下）
（4）反义词 上—下
（5）我会背
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识字3.《口耳目》 （1）我会写笔画
（2）我会写字 口kǒu（开口 口水） 目mù（目光 题目） 耳ěr（耳朵 木耳、） 手shǒu（手里 手心）
（3）我会认 足zú（手足 足球） 站zhàn（站立 车站、） 坐zuó（坐下 请坐）
（4）反义词 站—坐
（5）我会辨
（6）我会说 ■我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？ ●我的嘴巴（口）能说话、吃东西。 ●我的耳朵能听声音。 ●我的眼睛（目）能看世界。 ●我的手能写字（做手工、做家务）。 ●我的脚（足）能走路、跳舞。
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识字4.《日月水火》 （1）我会写笔画
（2）我会写字 日rì（日子 日月 红日） 田tián（水田 田地 田园） 禾hé（禾苗） 火huǒ（火苗 水火 火红）
（3）我会认 月yuè（月牙 月球 五月） 水shuǐ（河水 山水 口水） 山shān（山上 火山 雪山） 石shí（石头 石子 石块）
（4）我会猜 | ||
5.识字5对韵歌 （1）我会写笔画
（2）我会写字 虫chóng（虫子 毛虫 飞虫） 云yún（云朵 白云 乌云） 山shān（火山 山东 山上）
（3）我会认 对duì（对面 对比 对手） 雨yǔ（下雨 雨水 大雨） 风fēng（大风 风雨 风儿） 花huā（花朵 红花 花儿） 鸟niǎo（小鸟 鸟儿 飞鸟）
（4）我会比 日（日子、红日）目（目光、耳目）
（5）我会背
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口语交际：我说你做 1.我会说：大声说，让别人听得见。 2.我会听：注意听别人说话
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《语文园地六》 ■识字加油站 （1）我会认
（2）我会猜 一片两片三四片，五片六片七八片。 九片十片无数片，飞入水中都不见。（雪）
■字词句运用 （1）我会比 人（大人 好人） 口（人口 口中） 日（日子 日月） 天（天上 天地） 田（田地 心田） 目（耳目 目光）
（2）我的思考： “大”加一笔是“天”，“天”减一笔是“大” “口”加两笔是“田”，“田”减两笔是“口” “日”加一笔是“目”，“目”减一笔是“日”
■书写提示 笔顺规则： 从上到下（二、三） 先横后竖（十、禾）
■日积月累
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04
第二单元·预习手册
要识记、过关的内容 | 易错处 |
1.《a o e》 （1）我会写字母
发音规则：发音响亮，口型不变。
书写规则： 左半圆，竖右弯，两笔写成a 左上起笔绕成圈，一笔写成o 横线一笔画半圆，一笔写成e
（2）我会唱儿歌： 圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴a a a 太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆o o o 水中倒影一只鹅，嘴巴扁扁e e e
（3）我会读声调
声调口诀：一声平，二声扬。三声拐弯，四声降。
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2.《I u ü y w》
（1）我会写字母
读音规则： 单韵母i、u、ü的发音和a、o、e一样，发音响亮，口型不变；声母的发音又短又轻；整体认读音节发音响而长。
书写规则： 声母y：先写右斜再左斜，y的左斜伸下格 声母w：w在中格写紧凑。写好斜下又斜上，再写斜下又斜上（2笔！） 韵母ü：小点圆圆在上格，ü上两点稍靠拢。点在正中不宜大，中格占满更美观
（2）我会唱儿歌 ★i、u、ü的发音 牙齿对齐i、i、i 小嘴撮起u、u、u 吹起竹笛ü、ü、ü ★y、w的发音 大y大w是声母，发音注意短而轻 小i小u单韵母，组成整体认读音 ★yi、wu、yu的发音 yi、wu、yu不用拼，它是整体认读音，发音同样响而长
（2）我会带调读
儿歌识记带调规律： ★i的带调规律 小i摘圆帽，再戴声调帽 ī í ǐ ì ★ü的带调规律 小ü真可爱，见了声母y 脱了小圆帽，再戴声调帽 ǖ ǘ ǚ ǜ yū yú yǔ yù
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3.《b p m f》
（1）我写字母
读音规则：声母发音短而轻。
书写规则： 注意区分b和p ；f的小弯莫拐错。
（2）我会唱儿歌 ★b、p、m、f的形 像个6字b、b、b，像面小旗p、p、p 两扇小门m、m、m, 一根拐杖f、f、f ★b、p、m、f的音 爸爸带我去郊外，迎着大风（f）爬山坡（p） 音响里面正广播（b），爱护花草不乱摸（m） ★区分b和d的口诀： 左手b，右手d
（2）我会读
★读词 bà ba mā ma 爸爸 妈 妈
★读儿歌
★组词 爸（爸爸）（老爸）（爸妈） 妈（妈妈）（姨妈）（姑妈）
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4.《d t n l》
（1）我会写字母
读音规则：声母发音短而轻。
书写规则： 右下半圆b b b，左下半圆d d d，伞把朝上f f f, 伞把朝下t t t；t的第一笔容易写反。
（2）我会读儿歌 ★儿歌识记n、l的形： 一个门洞n、n、n，一根小棒l、l、l
★区分f和t： 伞把朝上f、f、f ，伞把朝下t、t、t
（3）我会读 ★读词 mǎ lù（马路） ní tǔ（泥土）
★读儿歌
★组词
马（马路）（小马）（木马） 土（土地）（泥土）（土豆） 不（不好）(不会）（不行）
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5.《g k h》
（1）我会写字母
读音规则：声母发音短而轻。
（2）我会读儿歌 ★儿歌识记g、k、h 的音和形 一只白鸽g g g；9字带钩g g g 小小蝌蚪k k k；蝌蚪戏草k k k 我爱喝水h h h；像把椅子h h h
（3）我会读 ★三拼音节 g-u-ā→guā 三拼音节：声母+介母+韵母。（介母：i u ü） 三拼音节特点：声母轻，介母短，韵母响，三音连读很顺畅。
★词语 huà huà（画画） dǎ gǔ（打鼓）
★儿歌
★组词 画（画画）（画图）（绘画） 打（打鼓）（打电话）（打篮球）
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6.《j q x》
（1）我会写字母
发音规则：声母发音短而轻。
书写规则： j的第一笔容易写反；右上半圆p p p, 左上半圆q q q。
（2）我会读儿歌
★儿歌识记j、q、x的音和形： 母鸡母鸡j j j 气球气球q q q 西瓜西瓜x x x
（2）我会读 ★拼读规律： j、q、x，淘气小兄弟 要和小ü站一起，摘了圆帽还念ü
★组词 dā jī mù（搭积木） xià qí（下棋）
★儿歌
★组词 棋（下棋）（棋子）（象棋） 鸡（公鸡）（小鸡）（鸡蛋）
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7.《z c s》 （1）我会写字母
发音规则：声母发音短而轻；整体认读音节发音长而响。
书写规则：s容易写反。
（2）我会读儿歌 ★z、c、s的音和形 狗熊老师穿紫衣，漂亮紫色z z z 三只刺猬长满刺，满身的刺c c c 叶上蚕儿吐白丝，白色丝线s s s
★z、c、s的形 像个2字 z z z 半个圆圈 c c c 半个8字 s s s
（3）我会读
★拼读 zì（字） cí yǔ（词语） jù zi（句子）
★儿歌
★组词 字（写字）（打字）（生字） 词（词语）（字词）（好词） 语（语文）(语句）（语言） 句（句子）（句号）（一句话） 子（儿子）（子女）（日子）
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8.《zh ch sh r》
（1）我会认
读音规则：声母发音轻而短，韵母发音响而长。
（2）我会读儿歌 ★儿歌识记zh、ch、sh、r的音和形： 一轮红日挂天上，动物下课都很忙。 蜘蛛凳上吐丝长，小猴椅上织衣裳。 刺猬吃果有营养，狮子乖乖蹲地上，看着小鹿值日想帮忙。
★平翘舌的区分： 牙齿对齐z c s，舌头翘起zh、ch、sh
（3）我会读 ★词 cā zhuō zi（擦桌子） zhé zhǐ（折纸）
★组词 桌（课桌）（饭桌）（圆桌） 纸（白纸）（折纸）（餐巾纸）
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《语文园地二》
■任意选择2个，或2个以上词语说话。 ●春天到了，碧绿的草地上盛开着七朵花。两只小鸡在草地上捉虫子吃，一条虫子趴在肥嫩的叶片上晒太阳。 ●这真是一个美丽的地方！远处是一座山，近处有一条河，小鱼跳出了水面。天空中飘着四朵云，九只鸟欢快地从远方飞来。
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和大人一起读
友情提醒： ◎这里的大人可以是老师（师生共读） ◎这里的大人可以是家长（亲子共读）
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05
第三单元·预习手册
要识记、过关的内容 | 易错处 |
9.《ai ei ui》
（1）我会读复韵母 读复韵母：口型要有变化，从前一个音滑向后一个音。这样就能把复韵母读准。
（2）我会拼读词句 kāi huì méi huā zì lái shuǐ 开会 梅 花 自来水 guì huā huó tuǐ fēi kuài 桂花 火 腿 飞 快 shuǐ bēi huī sè shū guì 水 杯 灰 色 书 柜 zuǐ ba hēi bái huài shì 嘴巴 黑白 坏事 mèi mei nǎi nai gē ge dì di shū shu 妹妹 奶奶 哥哥 弟弟 叔 叔 n ǎi nai qù pái duì mǎi cài . 奶奶去拍 队 买 菜。 Xi ǎo wū guī dào hé biān hē shuǐ .
（3）我会读儿歌
（4）我会组词 奶（牛奶）（奶油）（奶粉） 妹（姐妹）(兄妹）（妹妹）
（5）我会拼写
标调规则：要标调找大a，大a不在找o、e， i、 u并排标在后。 书写妙招：音节内的几个字母要写得紧凑，按顺序写完一个音节再标调号，要看一个音节写一个音节。
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10.《ao ou iu》
（1）我会拼读词句
jiǔ cài yáo tóu sǎo dì 韭 菜 摇 头 扫 地 bào zhù tiào wǔ niǔ kòu 抱 住 跳 舞 纽 扣 wō niú bào zhǐ diū shǒu pà 蜗 牛 报 纸 丢 手 帕 jiù hù chē liú shuǐ lǚ yóu 救 护 车 流 水 旅 游 dà xiàng jià chuán qián xíng ， 大 象 驾 船 前 行， hǎi ōu zài hǎi shàng zì yóu fēi. 海 鸥 在 海 上 自 由 飞。 xiǎo qiáo liú shuǐ 小 桥 流 水 chuí liǔ táo huā 垂 柳 桃 花
（2）我会读儿歌
（3）我会组词 小（大小）（小雨）（小学生） 台（一台电脑）（阳台）（台灯） 桥（木桥）(石桥）（立交桥） 一（一座小桥）（一朵桃花）（一棵垂柳）
（4）我会写
书写妙招：音节内的几个字母要写得紧凑，按顺序写完一个音节再标调号，要看一个音节写一个音节。
想想：小牛在什么地方，干什么？ ●小牛在山坡上吃草。 ●小牛在池塘里洗澡。 ●小牛在田里耕地。
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11.《ie ue er》
（1）我会读复韵母
注意： er、er 是个小淘气，不和声母在一起，只和声调做游戏，独自注音就可以。 ie 、 ie、ie, 真调皮，非要小i换y，变成整体认读音节ye。 üe üe üe ，真害羞，非要大y走前头，擦掉眼泪yue、yue、yue。 j、q 、x，与ü遇，ü上两点要略去，j、 q 、x，与üe遇，üe上两点也要去。
（2）我会拼读词句 hú dié xuě huā yù yuē 蝴 蝶 雪 花 预 约 hēi yè tián yě nǚ ér 黑 夜 田 野 女 儿 yuè yá dà jiē má què 月 牙 大 家 麻 雀 qié zi yuè lái yuè hǎo 茄 子 越 来 越 好 yè sè měi lì de yè sè 夜 色 美丽 的 夜色 xuě huā jié bái de xuě huā 雪 花 洁 白 的 雪 花 měi lì de yè kōng zhōng ， 美 丽 的 夜 空 中， yǒu yuè liang ，yǒu xīng xing . 有 月 亮， 有 星 星。
（3）我会读儿歌
（4）我会组词 雪（雪花）（雪地）（风雪） 儿（女儿）（儿歌）（儿童公园）
（5）我会写
■书写提示：声调写在上格占一半，音节与音节之间空约一个字母的距离。
■说话训练：说说：谁，在什么地方，写作业？ ●弟弟在书房写作业。 ●同学们在教室写作业。
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12.《an en in un ün》
（1）我会读整体认读音节： 注意：j、q 、x，与ü遇，ü上两点要略去，j、 q 、x，与üe遇，üe上两点也要去。
（2）我会拼读 quán shuǐ duǎn dí kùn nan 泉 水 短 笛 困 难 qián mén miàn tuán xuán zhuǎn 前 门 面 团 旋 转 zuān yán juǎn fà jīn nián rén qún 钻 研 卷发 今 年 人 群 lán tiān bái yún cǎo yuán sēn lín 蓝 天 白 云 草 原 森 林
（3）我会读儿歌
■说话练习： 是 的家。 ●铅笔盒是铅笔的家。 ●蜂巢是蜜蜂的家。 ●鞋子是脚的家。
（4）我会组词 草（草地）（花草）（水草） 家（大家）（回家）（科学家） 是（是非）（求是）（是否） 白（白色）（白兔）（雪白）
（5）选词填空：是 不是 我是小学生。 妈妈不是画家。
（6）我会写
书写提示：音节内的几个字母要写得紧凑，按顺序写完一个音节再标调号，要看一个音节写一个音节。
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13.《ang eng ing ong》
（1）我会读整体认读音节表
（2）我会拼读词句 dà xiàng bāng máng dēng long 大 象 帮 忙 灯 笼 shǒu qiāng péng you mén chuāng 手 枪 朋 友 门 窗 yīng xióng diàn yǐng 英 雄 电 影 yóu yǒng qí zì xíng chē dǎ pīng pāng qiú 游泳 骑自行 车 打乒 乓 球 lǎo shī de chuāng qián， 老师 的 窗 前 dēng huǒ míng liàng. 灯 火 明 亮。
（3）我会读儿歌
（4）我会组词 车（马车）（汽车）（火车） 羊（牛羊）（山羊）（羊吃草） 走（走路）（走开）（行走） 也 他是小学生，我也是小学生。
（6）我会写
书写提示：音节内的几个字母要写得紧凑，按顺序写完一个音节再标调号，要看一个音节写一个音节。
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语文园地三
（1）想一想：秋游时，你想带什么？ ●吃的： píng guǒ miàn bāo
●穿的： mào zi
●用的： shuǐ hú wàng yuǎn jìng shuí cǎi bǐ yǔ sǎn tiào qí
（2）我会读 ●（火车）（马车）（汽车）车的种类还有哪些？
●（上车）（下车）（坐车）与车有关的动作你还知道哪些？
●（车站）（车厢）（车门）与车有关的事物还有哪些？
（3）和大人一起读
要求：借助拼音，读准字音，把文章读通、读顺，注意标点符号哟啊停顿一下。
（4）汉语拼音总表
（5）创意写作（出自《小学创意写作》一上第7单元“大家来涂鸦”版块：用拼音字母编写童话）
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06
第四单元·预习手册
要识记、过关的内容 | 易错处 |
1.《秋天》 （1）“我会认”生字： 秋 气 了 树 叶 片 大 飞 会 个
（2）“我会写”生字、组词、理解意思： 了（火了）（上了） 子（虫子）（日子） 人（大人）（人手） 大（大口）（大山）
（3）背诵课文：
（4）“一”的不同读音： ①一片片、一会儿：读二声。 ②一群：读四声。 ③一（单个字）：读一声。
（5）认识三个偏旁及所带的字： 木字旁（树）、口字旁（叶）、人字头（会）
（6）认识一个笔画及所带的字： 横钩：（了、子）
（7）人文主题： ●了解天气变凉、黄叶飘落、秋高气爽、北雁南飞的秋天景象。通过观察图画“庄稼成熟”“捧着松果的小松鼠”去发现生活中其他秋天的美好景物。
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2.《小小的船》
（1）“我会认”生字： 的 船 两 头 在 里 看 见 闪 星
（2）“我会写”生字、组词、理解意思： 月（月儿）（明月） 儿（儿子）（云儿） 头（大头）（山头） 里（山里）（田里）
（3）背诵课文：
（4）认识一个偏旁及所带的字： 门字框：门（闪）
（5）认识两个笔画及所带的字： 横折钩：（月）；竖弯钩：（儿）
（6）仿说练习：（叠词说“的”字短语） 船（小小的船） 月儿（弯弯的月儿） 星星（闪闪的星星） 天（蓝蓝的天） 大海（宽宽的大海） 西瓜（绿绿的西瓜） 小草（嫩嫩的小草）
（7）人文主题： ●本文将弯弯的月儿和小小的船用比喻巧妙地联系了起来，想象自己坐在月亮上看星空，充满童趣与浪漫，将我们带入想象的瑰丽世界。
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3.《江南》
（1）“我会认”生字： 江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北
（2）“我会写”生字、组词、理解意思： 可（可是）（可口） 东（东西）（山东） 西（西天）（西山）
（3）背诵课文：
（4）认识两个偏旁及所带的字： 三点水：氵（江、河）；草字头：艹（莲、草、花）
（5）认识两个笔画及所带的字： 竖钩（可）；竖弯（西）
（6）易错笔顺： 可：第二笔是竖，横写后再写口，最后写竖钩。
（7）理解难点： 田田：形容荷叶又多又密，挺立水面，饱满劲秀的样子。
（8）人文主题： ●采莲歌通过对莲叶和鱼儿的描写，表达了人们采莲时的愉快心情。叠词、重复的手法独特，节奏轻松愉快，展现江南采莲的灵动与欢乐。
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4.《四季》 （1）“我会认”生字： 尖 说 春 青 蛙 夏 弯 皮 地 就 冬（“地”是多音字，这里是动词前面的修饰词，读“de”。另一个读音已经在《识字1》“天地人”里学过，那里读“dì”）
（2）“我会写”生字、组词、理解意思： 天（天上）（天山） 四（四个）（四月） 是（可是）（是了）
（3）背诵课文：
（4）认识一个偏旁及所带的字： 言字旁：讠（说）；虫子旁：虫（蛙）；折文旁：夂（夏）
（5）仿照课文，说一说自己喜欢的季节： 桃花红红， 她对风儿说： “我是春天。” 萤火虫闪闪， 他对夏夜说： “我是夏天。” 落叶飘飘， 他俯下身说： “我是秋天。” 江面结了厚厚的冰， 他快乐地说： “我就是冬天。”
（6）人文主题： ●这是一首富有童趣的儿歌，作者运用拟人化的写法，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。
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《口语交际：我们做朋友》 能自我介绍，说话的时候，看着对方的眼睛。
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《语文园地四》 ■识字加油站 说反义词： 大—小 上—下 南—北 男—女 开—关 正—反 黑—白 多—少
（2）“我会写”两个字： 女（女儿）（儿女） 开（开头）（开了）
（3）认识一个笔画及所带的字： 撇点（女）
■字词句运用 选择词语说话，描述春夏秋冬的景物特点。 春天 夏天 秋天 冬天 大地 树叶 青草 莲花 飞鸟 小鱼 青蛙 雪人 例子：春天来了，青草绿绿的，嫩嫩的，小鱼在水里游，飞鸟在空中唱歌，大地一片生机。
日积月累 背诵珍惜时间的名言： ■一年之计在于春，一日之计在于晨。 ●俗语，告诉人们要珍惜时间。一年的收成就在于春天的种植，不然秋后就没有丰硕的收获。一天的学习就在于早晨的勤奋晨读，只有这般才可以学到渊博的知识。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。）
■一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ●比喻时间犹如黄金一般的宝贵，金钱再多也买不来宝贵的时间，警示世人，要珍惜时光，不要在终老之时，后悔虚度光阴。
和大人一起读：《小松鼠找花生》 ●与爸爸妈妈一起读，和老师一起读，亲子共读，师生共读。 |
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