【微课堂】统编语文二年级上册第9课《黄山奇石》图文讲解+微课视频+知识点+同步练习

大家好！我是小语老师。根据教育部文件，今年秋季新学期开始，全国中小学将统一使用统编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材，老师整理了“统编新教材同步课文微课堂（包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读）”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~

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知识点

我会写：南nán（南方、南边、走南闯北）部bù（部队、部分、南部）些xiē（一些、有些、这些）巨jù（巨石、巨大、艰巨）位wèi（位置、地位、座位）每měi（每人、每回、每当）升shēng（升高、升起、升旗）闪shǎn（闪光、闪电、电闪雷鸣）狗gǒu（猎狗、天狗、看门狗）
我会认：闻wén（新闻、闻名、闻一闻）名míng（名字、名气、名声）景jǐng（景区、景色、风景）区qū（地区、山区、风景区）省shěng（节省、省份、省内）秀xiù（秀丽、秀美、俊秀）尤yóu（尤其、尤甚、尤为）其qí（其中、其实、其它）仙xiān（天仙、仙人、神仙）著zhù（著名、著作、显著）形xíng（形状、形态、奇形怪状）状zhuàng（状态、状物、状况）
多音字：当dāng（当作）dàng（上当）都dōu（都是）dū（天都峰）弹tán （弹跳）dàn（子弹）
近义词：秀丽——秀美 神奇——奇妙 尤其——特别著名——有名 中外闻名——远近闻名
反义词：陡峭——平坦 有趣——乏味 升起——降落中外闻名——不为人知
理解词语：中外闻名：在中国和外国都很有名。神奇：非常奇妙。尤其：表示更进一步。陡峭：山势等坡度大，好像直上直下。翻滚：上下滚动，翻腾。奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。
课内词语：句子解析：1.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。
2.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得 “仙人”的形象更加生动、形象。
3.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。这一句是作者的想象“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。
课文主题：本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
问题归纳：1.读课文，想一想课文写到了哪几种奇石？课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。
2.默读2—5自然段，并用“——”画出描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。①它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。②它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。④每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
3.读第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同？第2-5自然段详写，第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出。4.通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗？因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。
课后习题答案：二、读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。1、它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。2、那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。示例：
图1：这块巨石好像一只天狗蹲在山头，静静地望着天空的月亮。图2：那巨石真像一位背着箩筐在陡峭的山峰上采药的人。
图3：那巨石真像一只美丽的孔雀，正立在山顶侧头凝望远方。
三、读一读，选几个词语说说某处景物。 风景 景色 风景如画     秀丽 秀美 一枝独秀 著名 名字 名不虚传     闻名 新闻 百闻不如一见桂林“象鼻山”远近闻名。光听名字你也能想象到它的形状， 它就像一头大象站在江中，把鼻子伸到碧绿的江水中吸水。还有独秀峰、骆驼山等也都非常有名，不过“百闻不如一见”，你还是来亲眼看一看吧！

动画学习

课文解读

教材分析

本课讲的是在闻名中外的黄山景区，奇峰罗列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣。     

全文有6个自然段，第一自然段介绍黄山风景区的地理位置，以及景色秀丽神奇的特点，用“尤其”一词引出本课主题——黄山奇石。

第二至五自然段每段各介绍一块奇石，具体介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这几块奇石的神奇有趣。这几段都介绍了奇石的名字和形状，但每段写法各有不同。有的段落先介绍名字，再说形状，有的则相反，这样避免了重复单调。

第四段用过渡句承上启下，使段落之间更连贯紧凑。最后一个自然段概括地介绍了其他怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之趣，给读者留下了想象的空间。黄山奇石有趣，作者写得也很有趣，一块块本无生命的石头，被作者描绘得活灵活现，呼之欲出。读了这篇课文，我们每个人一定会更喜爱黄山奇石，也一定会更欣赏黄山奇石了!      

课文中插图是“猴子观海”的照片，形象地诠释了“陡峭的山峰”“翻滚的云海”，图文对应，妙趣横生。

同步练习1

同步练习2

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

二、读句子，根据汉语拼音写汉字。

三、选字填空。
      壮          状 1.各种七星怪（      ）的岩石正等着你去给它们起名字。 2.气势雄（      ）的骏马奔腾在一望无际的原野上。四、按要求写词语。 1.反义词： 著名──（       ）危险──（       ）陡峭──（       ） 2.近义词 秀丽──（       ）尤其──（       ）神奇──（       ）五、连词成句，并加上标点符号。 1.真 奇石  黄山 的 啊 美                                                             2.我们  小船  小河边  在 发现了 一只                                                              六、课文整体梳理。  把下面黄山奇石的名字按课文内的顺序排列（只写序号)。  ①猴子观海②仙女弹琴③金鸡叫天都④仙人指路⑤仙桃石           ——        ——        ——        ——        七、重点段落品析。黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢（  ）1.给文中的最后一句话加标点，写在括号里。2.这一段向我们介绍了哪几种奇石？                                                                      3.黄山的奇石“奇”在什么地方？                                                                       八、按要求，写一写。说说你最喜欢哪块奇石，并说明理由。                                                                      
答案一、xiù    shén    zhù    shěng   jǐng    zhuàng二、1.南  部  些   2.每  位  升  闪三、 1.状   2.壮四、 1.著名──平凡　　　　危险──安全　　　　陡峭──平坦   2.秀丽──美丽　　　　尤其──特别　　　　神奇──奇特五、1.黄山的奇石真美啊！   2.我们在小河边发现了一只小船。六、⑤①④③②七、1.！  2.天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴3.形状千奇百怪。八、略。

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