幼儿学习国学经典刻不容缓！
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国学经典是什么？是最有价值的书。“经”原指织布机上的纵线，引申为天经地义的常理常道。国学经典，是蕴涵常理常道、教导人生常则常行的书。
在信息爆炸的时代，海量的书籍和知识，让我们无所适从，到底选择什么给孩子？其实很简单，时间会冲刷，历史会淘汰，那些流传千年的书，就是我们要选择的。西方人有圣经，印度人有吠陀和佛典，我们有四书五经。另外一个方法，我们可以去看看古今的大家都在读什么书，胡适、梁启超、鲁迅、毛泽东等都是广读国学经典。
为什么必须让孩子从小就开始学习国学经典？大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0—3岁间就完成了60%，这三年是大脑发育的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力，3—6岁间完成了80%，6—8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就基本结束了。这就表明孩子13岁之前是智力和记忆力发展的黄金期，如果我们不能把握这个关键时期，那么当孩子年龄越大，启发培养他们就会越费力，效果也就越差。
所以要让孩子在最宝贵的年龄读最有价值的书。儿童学习经典，就如同师从贤哲，从人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，从高起点展开人生。国学不仅可以丰富孩子的文化知识，奠定孩子的人文底蕴，而且可以培养孩子良好的道德品质，提升孩子的儒雅、淳静气质，为孩子以后的“薄发”，蓄积力量。
学习哪些国学经典呢？
国学经典浩如烟海，从哪些开始学？学哪些比较合适呢？结合孩子的年龄特点，依循古人读书的顺序，从蒙学读起，然后循序渐进涉猎经、史、子、集。《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《老子》、《孙子兵法》等作为国学中经典之经典，铸就“国学蒙学之最、中华不可或缺之魂”。
这些经典凝聚了我国数千年的文明，体现了中华民族博大精深文化的精髓；行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，朗朗上口；内容丰富，包含天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识。古往今来，无数少年儿童从中汲取知识，陶冶情操，提高修养。
用什么样的方法让孩子学习国学经典更有效？
在古香古色的环境中，多媒体现代化教学，通过多种形式诵读、汉字故事、动画故事、游戏互动、角色表演等灵活多样的方法，让学生在轻松愉快的氛围中，快乐地学习，快乐地成长。近年随着科技发展将国学软件内置到高品质视听设备（比如：国学经典视听机）,从小给孩子全方位的浸润式，视听熏习国学经典，涵养性情培德增福！不失为一种非常便捷的辅助学习国学经典的好方法！
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我们科学地引导孩子，希望孩子在生活中秉承孔子的仁义精神，学会谦和待人、谨慎待己、勤学好问等优良品行。我们从积极正面的方向来培养孩子对国学的热爱，不是机械地恢复旧学，而是希望教会孩子做人的道理，培养他们的刚健人格，使他们成为内外兼修的中国儿童、未来精英。
学习国学经典能给孩子带来什么？
最近有一个来自天津的6岁小女孩火了，在电视上，她随口抛出大段《四书五经》中的句子，不仅能够背诵国学经典而且能够活学活用，让主持人连连佩服、自认“没文化”。
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她说自己在父母的指导下读过《黄帝内经》、《易经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》等著作……
经过近几年的实验证明，儿童进行国学经典学习后，会有以下几个方面的提高：
1、记忆力加强，注意力集中，忍耐性加强；
2、语文程度提升，写作能力提高，语言表达能力加强；
3、带动其他学科如数学，物理，化学等成绩全面提高；
4、读书兴趣提高，增加对历史，地理，天文，数学，常识，文学，艺术等各方面知识的兴趣；
5、行为好转，心地向善，修养提高，变得知书达理，温文尔雅；
6、自信心增强，处世大方，更容易被人所接受。
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