欢迎报考临沂大学物理与电子工程学院
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寄语
（书记：赵宗金 院长:王晓丽）
学院概况
现有教职工73人，专任教师62人，其中教授10人、副教授13人，具有博士学位老师42人。硕士研究生导师12人、山东省杰青1人、山东省省属高校优青2人、山东省教学名师2人，外聘院士4人。现有全日制普通在校生1115人，其中本科生987人、专科生128人，联合培养博士研究生2人,硕士研究生5人。
2020年学院招生计划
层次 | 招生专业 | 科类 | 招生计划 | 山东 | 福建 | 江苏 | 辽宁 | 陕西 | 浙江 | 广东 |
本科 | 物理学(师范类) | 理工 | 50 | 35 | 5 | 5 | 5 | |||
本科 | 物理学(公费师范生) | 理工 | 20 | 20 | ||||||
本科 | 电子信息工程 | 理工 | 40 | 40 | ||||||
本科 | 电子信息工程（校企合作） | 理工 | 40 | 40 | ||||||
本科 | 微电子科学与工程 | 理工 | 40 | 30 | 3 | 5 | 2 | |||
本科 | 微电子科学与工程 （说明：集成电路方向，校企合作） | 理工 | 80 | 80 | ||||||
专科 | 物理教育（师范） | 理工 | 40 | 40 |
专业设置
物理学（本科，师范类）专业
就业与发展方向：（1）高等院校和中学从事物理、科学、技术课程的教学及实验室的管理工作；企事业单位从事科研、开发和管理工作；微电子材料和器件研制、测试、分析和管理等工作。（2）本科毕业后考取物理学专业，或者电子类及工科研究生，考研率达到60%以上。（3）出国留学。
专业特色与优势：物理专业是我校最早招生的专业之一，是学校重点培育的省一流建设专业，学科优势明显，是优秀中学物理教师和物理学家的培养专业。物理学专业为省教学改革试点专业、校级特色专业，凝聚态物理学科为校级重点学科，物理实验教学示范中心为“三星级山东省科普教育基地”。建成省级精品课程2门，校级精品课程6门、信息化建设课程16门；专业师资力量雄厚，“理论物理课程群教学团队”为省级优秀教学团队。近年来，学生在全国大学生物理教学技能大赛、山东省大学生科技节物理科技创新大赛、师范类教师从业技能大赛等各级各类学科竞赛中获奖上百项。所培养的学生既可以进一步升学深造，也可以从事中等学校和教育机构教学工作，就业面宽，考研率和高质量就业率高。
物理学（本科，公费师范类）专业
培养目标：培养德智体美全面发展，富有创新精神和创新能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握物理学的基本理论、基本方法与实验操作技能，受到系统的教学技能或科学研究训练，具备高水平教学理论知识和实践能力的中学物理教学人才，能在物理学及其它交叉学科工作的创新型人才，适应区域经济社会发展需求，能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型、综合性人才。
核心课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、教育学、教育心理学、物理课程与教学论等。
学制与层次：四年，本科。
专业特色与优势：物理专业是我校最早招生的专业之一，是学校重点培育的省一流建设专业，学科优势明显，是优秀中学物理教师和物理学家的培养专业。物理学专业为省教学改革试点专业、校级特色专业，凝聚态物理学科为校级重点学科，物理实验教学示范中心为“三星级山东省科普教育基地”。建成省级精品课程2门，校级精品课程6门、信息化建设课程16门；专业师资力量雄厚，“理论物理课程群教学团队”为省级优秀教学团队。近年来，学生在全国大学生物理教学技能大赛、山东省大学生科技节物理科技创新大赛、师范类教师从业技能大赛等各级各类学科竞赛中获奖上百项。所培养的学生既可以进一步升学深造，也可以从事中等学校和教育机构教学工作，就业面宽，考研率和高质量就业率高。
电子信息工程（本科）专业
培养目标：培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，掌握电子信息工程领域专业知识，经过严格的工程实践训练，具有较强的创新能力、研究开发能力、工程实践能力，能够从事电子信息及相关领域中器件、设备和系统的研究、设计、开发、制造、应用及维护等工作,适应鲁南区域电子行业发展需要的高素质应用型人才。
核心课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、数字信号处理、信号与系统、通信原理、传感器原理与检测技术、EDA技术与应用、单片机原理及接口技术、嵌入式操作系统、ARM体系结构与编程等。
学制与层次：四年，本科。
就业与发展方向：（1）就业：该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作；（2）考研：可以报考电子电气通信类相关专业的研究生；（3）出国留学。
专业特色与优势：2019年该专业入选山东省一流建设专业，具有良好的校内外实践条件，对创新精神的培养和实践能力的提高提供了很好的保障；学院注重实践和技能平台的建设，构建“课堂+课外+实践”的教学模式，以“实践、应用、创新、创业”为目标，实施任务驱动，项目导向的人才培养模式，教学水平和教学质量不断提升。学生每年都能获批国家级大学生创新创业训练项目、发表论文、申请专利等成果产出，近年来在全国电子设计大赛、飞思卡尔智能车大赛、山东省科技创新大赛等国内大赛中获奖上百项，学生就业率年年名列学校前茅。
电子信息工程（本科，智能物联方向）专业
微电子科学与工程（本科）专业
专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，富有创新精神和实践能力，具有沂蒙精神特质和国际视野；系统掌握微电子学的基本理论、基本知识和基本实验技能；掌握集成电路和半导体器件的设计方法和制造工艺、电路与系统的设计知识；能够从事集成电路设计，微电子器件封装、测试、加工、生产管理等工作，适应微电子行业发展需要的高素质应用型人才。
核心课程：电路分析基础、固体物理、半导体物理、半导体器件、集成电路原理与设计、电子技术、电子设计自动化、集成电路工艺原理、信号与系统、微波器件与电路等。
学制与层次：四年，本科。
就业与发展方向:（1）就业：主要从事新型电子器件及集成电路的研究、设计、制造等工作。从事计算机辅助集成电路分析，各种电子器件的基础理论、新型结构、制造工艺和测试技术，以及新型集成器件的开发等，具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强；（2）考研：可以在微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等专业方向继续深造；（3）出国留学。
专业特色与优势：（1）国家紧缺专业：微电子科学与工程专业是国家战略性新兴产业发展紧缺专业，以微电子技术为基础的集成电路产业已成为国家和山东区域经济发展的主导产业，亟需一大批能够从事微电子器件研发、集成电路设计与制造领域的专业的工程技术人才，专业必然具有旺盛的社会需求。（2）国家统招，注重实践，产学结合，重点培养：根据微电子产业的发展需求，加强微电子人才培养，整合高校、企业、社会资源，推动建立创新人才培养模式，建立健全多层次、多类型的微电子人才培养体系。按照“优势互补、互利共赢”的原则，我校与山东中瑞电子股份有限公司、山东沂光集成电路有限公司、临沂市龙立电子有限公司、山东沂星电动汽车有限公司、青软实训等单位签署了产教融合合作协议。（3）先进的课程教学体系，采用CDIO人才培养模式；学院注重实践和技能平台的建设，构建“课堂+课外+实践”的教学模式，以“实践、应用、创新、创业”为目标，实施任务驱动，项目导向的人才培养模式，教学水平和教学质量不断提升。（4）丰富的实习实训资源，8大实训基地，软硬件设施齐全，在人才培养、实习实训、项目研发、培训交流、成果转化等方面进行了全面合作，搭建了产教融合平台，较好的校内外实践条件，对创新精神的培养和实践能力的提高提供了保障。
微电子科学与工程（本科，集成电路方向）专业
培养目标：培养德智体美全面发展，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，具有良好的社会责任感、职业道德、合作交流和学习能力，具备坚实的数学、计算机与外语基础，具备电子技术与信息系统的专业基础知识，系统掌握电子信息系统特别是集成电路的专业知识和技能，受到系统的科学初步训练，具有较强的研究开发能力和较强的工程实践应用能力,能够在集成电路、电子通信行业从事科学研究、产品设计、技术开发和管理维护等工作，适应鲁南及山东区域经济发展的高级工程技术人才。
核心课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、通信原理、集成电路原理与设计、版图设计基础、数字电路版图设计、模拟电路版图设计、微电子系统设计导论、半导体器件物理、集成电路工艺、EDA技术与应用等。
学制与层次：四年，本科。
就业与发展方向:（1）就业：该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向集成电相关的生产企业和经营单位，从事集成电路的设计、开发、调试、检测等工作；（2）考研：可以报考电子电气通信类相关专业的研究生；（3）出国留学。
专业特色与优势：（1）国家紧缺专业：微电子科学与工程专业是国家战略性新兴产业发展紧缺专业，以微电子技术为基础的集成电路产业已成为国家和山东区域经济发展的主导产业，亟需一大批能够从事微电子器件研发、集成电路设计与制造领域的专业的工程技术人才，专业必然具有旺盛的社会需求。（2）国家统招，注重实践，产学结合，重点培养：根据微电子产业的发展需求，加强微电子人才培养，整合高校、企业、社会资源，推动建立创新人才培养模式，建立健全多层次、多类型的微电子人才培养体系，是时代发展的必然要求。按照“优势互补、互利共赢”的原则，我校与山东中瑞电子股份有限公司、山东沂光集成电路有限公司、临沂市龙立电子有限公司、山东沂星电动汽车有限公司、青软实训等单位签署了产教融合合作协议。（3）先进的课程教学体系，采用CDIO人才培养模式；学院注重实践和技能平台的建设，构建“课堂+课外+实践”的教学模式，以“实践、应用、创新、创业”为目标，实施任务驱动，项目导向的人才培养模式，教学水平和教学质量不断提升。（4）丰富的实习实训资源，8大实训基地，软硬件设施齐全；校企深度融合，在人才培养、实习实训、项目研发、培训交流、成果转化等方面进行了全面合作，搭建了产教融合平台，较好的校内外实践条件，对创新精神的培养和实践能力的提高提供了保障。（5）优质的就业出口；3000多家合作企业，提供专业对口、高质量就业。
物理教育（专科，师范类）专业
培养目标：培养德智体美全面发展，富有创新精神和创新能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握物理学的基本理论、基本方法与实验操作技能，受到系统的教学技能或科学研究训练，具备高水平教学理论知识和实践能力的物理教学人才，能在物理学及其它交叉学科工作的创新型人才，适应区域经济社会发展需求，能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型、综合性人才。
核心课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、计算物理基础、教育学、物理课程与教学论等。
学制与层次：三年，专科。
就业与发展方向：（1）就业：中小学从事物理、科学、技术课程的教学及实验室的管理工作；企事业单位从事科研、开发和管理工作；微电子材料和器件研制、测试、分析和管理等工作。（2）升本：可以报考相关本科专业。
专业特色与优势：物理专业是我校最早招生的专业之一，学科优势明显。物理学专业为省教学改革试点专业、校级特色专业，凝聚态物理学科为校级重点学科，物理实验教学示范中心为“三星级山东省科普教育基地”。建成省级精品课程2门，校级精品课程5门；“理论物理课程群教学团队”为省级优秀教学团队。学生在全国大学生物理教学技能大赛、山东省大学生科技节物理科技创新大赛、师范类教师从业技能大赛等各级各类学科竞赛中屡获佳绩。所培养的学生既可以进一步升学深造，也可以从事中等学校和教育机构教学工作，就业面宽，升本率和就业率高。
QST青软实训创建于2006年，现已与500余所高校和10000余家企业建立了合作关系，拥有200余名资深讲师、上千名合作企业、行业及技术领域专家。此外，结合产业技术发展前沿动态，集结了10余位来自美国硅谷的IT专家为合办专业学生分享技术热点，累计培训人数超过100000人，在线注册用户超过100000名，自主研发出版的教材体系发行量超过500000册。
目前青软实训与国内近50所高校在云计算、大数据、移动互联、嵌入式、物联网、集成电路等专业方向展开深度专业共建合作，每年联合招生6000余名，在校生近20000人，是高等教育必要而有益的环节。
QST青软实训携手阿里、华为、腾讯、IBM等互联网行业巨头，为高校工程应用型人才培养搭建平台，将企业优质课程、平台资源、真实项目等融入人才培养的各个环节。通过搭建校企联合能力培养中心，吸引企业研发项目及人员进驻青软实训孵化器，最终实现以项目驱动为核心的科研孵化、学生能力培养及学生创新创业。
作为华为云解决方案优选合作伙伴，QST青软实训将自身对工程应用型人才的培养经验与华为的技术和管理积淀相融合，打造了国内唯一面向高校开放的"U+新工科教育云"平台，面向高校提供内容、平台及服务的综合解决方案。
临沂大学与QST青软实训自2012年开始开展校企共建专业合作，2013年物理与电子工程学院与QST青软实训建立合作的集成电路方向，目前已毕业学生120人，在校生212人。
通过校企共建专业，校企双方共同进行教学改革的探索和实践，将教学经验转化为教学成果，为更多的学生提供在大学受教育的机会，同时使他们能够满足产业人才需求，从而促进产业发展。QST青软实训秉承以“推动教育与产业无缝衔接”为使命，与学校优势互补不断进行教学改革的探索和实践，深化应用型人才培养教学理念和模式，使学生能够达到企业对人才在知识，能力及态度三方面的要求，为学生职业生涯的发展奠定了夯实的基础。
学生在基地学期期间，除传统授课模式外，还借助线上的锐聘学院慕课模式，线上线下相结合，使学生除了上课时间与老师互动，还能在其他时间使用线上学习模式，学习新知识点、对重点知识进行复习、使用慕课网站进行作业提交、技术讨论等。
在初期的理论学习结束后，组织学生进行“沉浸式游泳池”项目实训，即由讲师提出项目需求、目标和完成标准并营造企业项目氛围，由学生在固定的项目周期内自主、能动的发现问题、解决问题并最终完成项目，由传统的被动学习变为主动学习，讲师在项目周期内的主要职责是跟踪进度、纠正思路及发掘学生个体特质。
在游泳池项目结束之后，转入项目实训阶段。此阶段采用了独特的项目管控式教学体系。该体系把原有的师与生/教与学的关系转化为客户与项目组/需求与实现的关系，除了要在技术上使学生进步，更要在学习的和项目进行的同时，把职业素养刻在学生的血液当中。
具体方式为，通过企业级的项目管控流程，结合教学实践，从学生接触技术课程起，就以企业项目组的方式对学生和学生项目进行管理，并建立起标准化、透明化、精确化的学生评测体系。
Cadence被《财富》杂志评为“全球年度最适宜工作的100家公司”。王金成同学目前已在Cadence Design Systems公司实习，岗位为版图设计工程师，年薪15W+。孟祺，周贵浩，冀磊，王爽，谢子锐等5名同学就职于世芯电子科技有限公司，从事数字或版图设计工程师岗位，年薪10w以上。
教学特色
1.专业优势突出
电子信息科学与技术专业为省级特色专业，电子信息工程专业为省一流建设专业、物理学专业为省教学改革试点专业，凝聚态物理学科为校级重点学科。物理实验教学示范中心为“三星级山东省科普教育基地”，“理论物理课程群教学团队”为山东省优秀教学团队。拥有校级实践创新型教师3人、校级青年教师教学能手3人，国家级及省级学科竞赛优秀指导教师12人。
近年来学院专任教师主持各类纵向和横向研究项目50余项，累计到位经费1000余万元，获省市级科研奖励30余项，其中山东高等学校优秀科研成果自然科学类一等奖1项，二等奖3项；教师发表的SCI论文200余篇，授权发明专利10余项，出版学术专著、教材3部。
2.平台资源丰富
我院与多家企业共建就业、实习、创新创业基地，经常邀请国内外高校教授、专家、企业导师作报告、讲座，为丰富学生视野、知识，提供了丰富广阔的学习平台资源。
中科院院士，清华大学副校长薛其坤教授莅临我院讲学
3.培养成效显著
2019年山东省第十一届大学生物理科技创新大赛中，我院申报的7项参赛作品全部获奖，取得了一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项的优异成绩。
第十四届“恩智浦”杯全国大学生智能汽车竞赛中，我院刘怀强、曹伟然等老师指导的代表队获得一等奖1项，二等奖3项，三等奖1项。
2019年11月武汉大学承办的第十一届全国大学生数学竞赛中，我院王明杰、王静静、石承鑫、武煜康、平佃元、林聪、于日龙和薛帅康八人喜获国家级一等奖8项；此外，我院学子还获得国家级二等奖14项，国家级三等奖14项，省级一等奖21项，省级二等奖15项，省级三等奖42项的优异成绩。
4.精彩的第二课堂
作为物电的学生，不仅在学业上拥有让人羡慕的优势，在课余生活上也是丰富多彩，运动会上大显身手，舞台上绽放光芒。
物电学生课余时间活动丰富，现有学生会、自律会等学生组织，能够充分满足学生在课余生活的创新创业、志愿服务，文体竞争等方面的需要。如迎新晚会、篮球赛、拔河比赛、宿舍文化节、元旦晚会、为退伍军人带去欢乐的志愿服务等等，这些活动极大地充实了学生们的课余时间，得到一致好评。
我院学生会组织举办院内篮球赛
2019年我院举办趣味运动会
学生会成员前往荣军医院看望老人
我院2019级新生军训拔河比赛
学院高度注重培养学生的实践能力，不仅组织了焊接大赛等课余实践活动，还多次组织学生参加国家级、省级科技创新竞赛，并屡获佳绩。学院人才培养特色鲜明，成效显著。近三年来在全国大学生物理教学技能大赛、全国大学生电子设计竞赛、挑战杯、全国大学生智能车竞赛、机电产品设计大赛、物理科技创新大赛等省级及以上学科竞赛中获奖400余项、1500余人次，其中200余人次荣获国家级奖励。
升学就业
钱文冰
考入北京大学
张首焱
考入山东大学
王金今
考入吉林大学
于日龙
考入哈尔滨工程大学
尹相杰
考入
西安电子科技大学
葛韵琪
考入
电子科技大学
平佃元
考入电子科技大学
林聪
考入电子科技大学
杜冰
临沂实验中学
赵梦莹
青岛银行枣庄分行
陈飞
选调生
杜青松
长鑫存储技术有限公司
优秀校友代表分享
“读大学最有价值的是专业思维养成”。我从临沂大学物理学专业毕业和工作17年了，时光变迁、岁月流逝，越来越感恩“物理学”这个专业和老师们给予我的专业思维训练和培养。面对我们“双创”时代职业中复杂的、创新性和挑战性的工作，物理学的专业思维总是能给到我源源不断的给养。因为“剩下的才是最优价值的！”临沂大学物理学专业，我的专业我代言！读她让您受益终生！
——来自山东青年政治学院会计学院党总支书记、山东青年创业学院执行副院长夏继周（1999级临沂大学物理学专业毕业生qq：187259062）
“探事物之理，究万物本源”，物理学是探究自然界运动规律的科学，是人类智慧的结晶，为人类发展的引擎。物理学与我们的生活息息相关，于生活中总结规律，将规律运用于生活。学物理让我认识了量子世界的玄妙、了解了微观物质结构的神奇。物理学让我感受到学习新知识的激动，体会到传授新知识的快乐。物理具有魔幻的魅力，物理拥有千万用途的神通。学好物理会让你与众不同！
——来自江苏师范大学物理与电子工程学院教授、副院长、国家优青获得者李印威（2001级临沂大学物理学专业1班毕业生）
物理学是研究物质运动规律和物质基本结构的科学，是自然科学的带头学科。物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质的运动规律，为其他自然科学学科的研究基础。物理学涉及的专业门类非常广泛，远至量子金融、微观经济，近有力学工程、光学工程、热力学工程、量子通信工程等，这将为你铺就广泛的就业途径，进有高科技企业由你来选，退能潜心科研容身科研院所、教书育人奋斗在教育一线。不论你怀揣科技强国的雄心，还是你胸有发展现代教育的壮志，物理学都将是一个不错的选择。
——来自吉林大学凝聚态物理专业在读硕士韩江月（2019年临沂大学物理学专业毕业生）
2009年，我怀着对未来的美好憧憬选择了临沂大学电子信息工程专业。四年的大学生活让我收获颇丰，在专业上我接受了电子信息领域的启蒙教育，对通信行业有了初步认识；老师们对我学业的精心指导帮助我开启了研究生生涯；在学生会工作的丰富经历使我的人生经历获得了全面升华。本科毕业后，我在西安电子科技大学“雷达信号处理国家重点实验室”硕博连读，从事雷达系统研究；毕业后，入职华为，成为一名通信人。在万物互联的5G时代，能够成为下一代通信技术的奋斗者，感到十分自豪。如果您对电子信息行业感兴趣，临沂大学不会让您失望！
——来自上海华为技术有限公司 徐磊磊（2009级临沂大学电子信息工程专业毕业生 QQ：1826094）
本人就读于北京邮电大学信息与通信工程学院，正在攻读信息与通信工程专业博士学位。十年前，怀着对未来的迷茫与憧憬选择了电子信息工程专业，十年后，从事的是一项可以改变世界、改变人类生活方式的通信技术研发工作。当前，国家大力布局5G通信和未来通信技术，令人备受鼓舞和自豪。回想当年，正是由于选择了电子信息工程专业，才开启了我不一样的人生！为了梦想，不要错过电子信息工程专业。
——来自北京邮电大学在读博士 辛立建（2010级电子信息工程专业，QQ：1500183663）
本人曾就职于浪潮电子信息，是一名软件工程师。目前，就职于中国科学院青岛EDA（电子设计自动化）中心就职，担任平台开发工程师。一路走来，不忘初心，一直保持对专业最真挚的热爱，保持对技术最投入的热情，这是我们能够在专业领域内走得更高更远的制胜法宝。电子信息产业是山东省增速最快的行业，各种技术岗位供不应求，我们的工作即是对专业就业前景做好的诠释。
——来自中国科学院青岛EDA中心 荣耀祖（2009级电子信息工程专业毕业生，QQ：397283444）
本人2013年临沂大学本科毕业，曾就读于哈尔滨工程大学，从事通信技术研究。现就职于诺基亚上海贝尔（NOKIA Shanghai Bell）南京研发中心，岗位是5G RF Software Engineer，主要从事5G RF &L1Low软件开发工作。在临沂大学接受的专业启蒙教育让我在通信行业一路前行，大学所学通信原理、数字信号处理和计算机程序设计仍然是我当前工作的重要基础，是电子信息科学与技术专业使我成为一名通信人，衷心感谢母校和老师的培养！选择临沂大学物电学院，就拿到了开启梦想的钥匙。
——来自诺基亚上海贝尔 杨传东（2009级电子信息科学与技术专业毕业生，QQ：603788734）
本人曾就职于中国航天科工集团第十研究院（航天十院），岗位为主管设计师，目前在中国人民解放军某军校（保密）从事教学工作。一路走来，不忘初心，心系国防和军队事业。在航天十院从事微波电路设计，航天的高标准使我养成了严谨的工作作风，这也让我在军校教员的岗位上受益匪浅。目前，工作中的这一切得益于在临沂大学电子信息科学与技术专业的专业启蒙教育。选择电子信息科学与技术专业，明天的你们将会更美好！
——来自中国人民解放军某军校 黄应千（2009级电子信息科学与技术专业毕业生，QQ：515215909）
本人现就读于电子科技大学电子科学与工程学院，研究领域为电磁场与微波技术。新时代的我们是“电子信息时代的构图者”“为知识改变命运的代言者”，我们在电子世界探索奥秘，在信息中寻觅真理。众所周知，电子信息业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业，当前正处于产业发展的关键时期，“掌握电子信息，赢得未来科技”，作为该专业的青年求知者，希望人人都能成为专业的明星，与大家一起为电子信息而努力。选择临沂大学电子信息工程专业将是你人生新的起点！
—来自电子科技大学在读研究生 王文涛（2015级电子信息工程专业，QQ：1281276979）