竹山中学两校区“三班三室”扬帆起航 ——南京市竹山中学“三班三室”开班暨名特优工作室揭牌仪式
竹山中学两校区“三班三室”扬帆起航
——南京市竹山中学“三班三室”开班暨名特优工作室揭牌仪式
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三班三室
三班：
青年教师发展班
骨干教师发展班
班主任发展班
三室：
劳模工作室
孙振坤创新劳模工作室
名师工作室
江苏省孙振坤名师工作室
黄秀旺特级名师工作室
潘森云特级名师工作室
范晓红特级名师工作室
德育工作室
孙振坤江宁区德育名师工作室
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丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。十月沁润着夏的余温，期待着秋的丰盛。为了更好地推进南京竹山中学竹山路和湖东路两校区的“一元化”管理、“一体化”办学，2022年10月15日星期六上午，南京市竹山中学（竹山路校区、湖东路校区）“三班三室”开班暨“名特优工作室”揭牌仪式于竹山路校区举行，邀请了11位专家担任导师，孙振坤校长亲自担任语文学科和班主任发展班的导师。学校中层以上领导以及两校区全体青年教师、骨干教室参加此次活动，活动由竹山路校区教务处吴俊杰主任、夏乾冬副主任和湖东路校区章利霞主任主持。
开班仪式共五个阶段
01
第一阶段
第一阶段，2022年10月15日上午八时，“三班三室”的导师们齐聚“南京市竹山中学名特优工作室”，孙振坤校长对导师们表示热烈欢迎，而后，孙振坤校长从课标、教材到学程设计，从选题到论文的投稿，从命题到习题讲评，都做了细致解读，最后，导师们进行一个半小时的热烈讨论。
02
第二阶段
第二阶段，上午9:30开班仪式正式开始，由教务处夏乾冬副主任向现场的每一位教师介绍出席开班仪式的学科导师，他们是师德的表率、育人的模范、教学的专家，将由他们指导青年教师的成长与发展。接着孙振坤校长逐一为他们颁发作为学科发展班导师的聘书。
03
第三阶段
第三阶段，上午9:40发展班学科学员代表、辅导员代表、导师代表以及班主任代表分别进行发言。贾赛男老师代表“三班三室”发展班学员发言。贾赛男老师认为，作为青年教师，应该做好三项准备。第一，明确定位，做好职业规划，青年教师要恪守初心，及早定位，认清自身优势，做好发展规划。第二，珍惜平台，紧跟良师引领，青年教师要怀着一颗虚心，积极主动，多听、多问、多实践、多反思。第三，继续奋斗，永葆蓬勃朝气，青年教师要知不足而奋进，望远山而前行。
李雪芬老师代表学科辅导员发言。作为一名教坛的老兵，作为青年教师的辅导员，给青年教师提三点希望：第一，希望青年教师有一颗诚心，把教育当做一项事业来追求。第二，希望青年教师有一颗虚心，多问多听多请教，且教且学且反思。第三，希望青年教师有一颗信心，敢大胆质疑创新展示自己。希望每个人都能时刻准备着，善于把握每一次机会多展现自我。
特级教师黄秀旺代表学科导师发言。他表示教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师才有高质量的教育，教师队伍的建设需要多方努力，竹山中学两校区进一步提升了学科培养的形式，增强了学科的针对性，提高了培养的有效性，这是竹山中学两校区教室队伍建设的新样态。学科导师将扛起培养青年教师的责任，竭尽全力为青年教师的专业发展贡献自己的一份力量。并对青年教师提出要主动学习，不断学习，让成长变为自觉。学科导师期待青年教师突破专业发展的瓶颈，超越自我。
潘森云特级教师作为发展班班主任发言。潘森云老师强调教师要深耕课堂，每节课前一定要进行教学设计，可以独立钻研，可以向有经验的老师请教，逐渐形成具有个人特色的教学风格。并且指出教师的思想是一种软实力，教师可以通过校本教研、教师专业化发展的各种路径，提升这种软实力。潘森云老师期待教师们呈上“三班三室”的船，共同驶向理想的彼岸。
04
第四阶段
第四阶段，举行“江苏省孙振坤网络名师工作室”“江宁区孙振坤德育名师工作室”“江宁区潘森云初中语文工作室”“孙振坤南京市劳模创新工作室”揭牌仪式。
孙振坤校长进行总结性发言，他指出青年教师们“年轻真好”——好在拥有丰富的知识，但是缺乏实战的经验，好在拥有美妙的芳华，但是缺乏时间的管理；青年教师们“平台真好”——好在“三班三室”发展班的开展为青年教师搭建了发展平台，11位经验丰富、知识渊博的导师领航，青年教师应努力拼搏，坚守儒学的情文统一，践行哲学的知行合一。
05
第五阶段
第五阶段，11位的导师与学员们分学科在教室里举行了隆重的见面仪式，学科指导员隆重地介绍了学科导师，学科导师对学员们提出了殷切的期望，解读了培训的课程，一个小时后，导师和学员合影，时光里，留下了美好的印记。
德育导师孙振坤校长在报告厅对学员们提出了殷切的希望，他强调这个班是为未来的班主任蓄力，是为现在的班主任培育。孙校长强调要站在德育的高度看待教学，要坚持德育为先，并布置了未来一年的培训计划。
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语文
语文学科导师孙振坤校长对年轻教师从课标、教材到课程设计，从选题到论文的投稿，从命题到习题的讲评进行了细致的解读。
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数学
数学学科导师黄秀旺特级教师对学员们提出了殷切的期望，并进行课程的解读等一系列指导。
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英语
英语学科导师徐家兵围绕“幸运”“重要”与“辛苦”三个关键词与学员进行交谈，并给学员们制定了相应的发展计划。
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物理
物理学科导师李洪敬教授亲切地坐到学员们中间，和物理学员们展开了激烈的探讨，为以后几次的活动作出了计划，学员们各抒己见，表达了针对每次活动的看法和建议。
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化学
化学学科导师曹美玲老师为学员们制定了具体到每个月的学习方案，这些方案正是班级学员急需要的督促成长方案。
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道德与法治
道德与法治学科导师朱张虎老师对学科老师现阶段专业发展情况给予了充分的肯定，对组内学员提出了“躺平不可取，躺赢不可行”的严格要求。并对今后7次活动的内容进行了务实的计划和安排，在教师开课、论文撰写、课题申报、职称评定等方面都提出了详尽而具体的准备措施。
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历史
历史学科导师朱桂红老师对两校区“三班三室”设立进行了高度的评价，她指出教师是一个学校的根本，教师建设是重中之重，就接下来的活动做了细致安排和讲解，兼顾到青年教师成长的方方面面，为青年教师的发展保驾护航。
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生物
生物学科导师王良成老师简单解读了培训课程和计划，从教学设计、公开课、作业设计、讲座等方面规划了一下本班接下来的活动，希望学员们能从活动中提升自己的教学水平，促进专业化成长。
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地理
地理学科导师齐晓莉老师解读了培训的课程，对竹山中学地理组提出殷切期望，参会学员认真聆听并做记录。
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体育
体育学科导师包德明老师就“三班三室”发展班的培训内容进行了详细的解读，包括“课标与教材”“教育与教学”相关讲座、同课异构、教学设计、微课、论文撰写等方面，以及就所有学员在培训期间需要完成的任务进行了布置与安排。
青年教师、骨干教师是学校的新鲜血液，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。南京市竹山中学两校区努力搭建的青年教师成长新平台“三班三室”，打造了青年教师发展新路径，打通了青年教师、骨干教师发展的新渠道，以锻造的姿态成就青年教师发展。青年教师、骨干教师的成长，定将为竹山中学两校区一体化的发展助力。
撰稿｜吴俊杰、夏乾冬、学科学员
编辑｜谢梅月
审核｜孙振坤