【里里外外】在创新中践行一体办学，在课程里深耕品牌建设——竹山中学两校区：里里外外，铺展教育最美底色
转自《南京日报》（2024年4月18日A5整版，部分图片另加。多家报社多次整版报道我校两校区“一体化”办学。）
“‘早上好！’抬头一看，孙振坤校长在校门口迎接孩子：微笑、招手、亲切、和蔼，一切那么自然。仔细看了一下学生，大家相互问好、自觉排队进校，所有人身穿校服，男生的头发短而利索，女生的马尾青春有朝气……”
“东流逝水，叶落纷纷，时间总在不经意间流走。孩子初一了，我有过焦虑和烦躁，但孩子每天的笑脸让我看到了‘两校一体化’办学的力量，相信选择，感恩遇见。”
“每个周末，学校都会精心准备一份亲子精神食粮——时光里，像黑夜里的一盏明灯，给我们滋养并指引我们前行。”
近日，一封封家长的手写书信广为流传，而他们笔下的一所初级中学——南京市竹山中学，被网友们称为“有光的学校”。这所学校有何魅力让无数家长和学生赞不绝口？
在美好的教育时光里，竹山中学在创新中践行一体化办学，在课程里深耕品牌建设。揭开竹山中学“出圈”的神秘面纱，是铺展教育底色的德育课程《里里外外》。你看，时光里、书信里、电波里、班会里、微信里、闲暇里以及网络外。“里”是教育的一方圣地，“外”是走向未来的美好蓄势。
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01
羡慕不？他们有《里里外外》的德智课程
这个被实名羡慕的《里里外外》课程究竟长啥样？今天，南京市竹山中学孙振坤校长为大家进行详细介绍。
时光里
报纸，有着温馨的亲子时光。竹山中学两校区的10人团队每周根据教育热点与阅读心得编写一期报纸，有入学初状态调整的建议，有期中前迎考复习的指导，有佳节时文化探访的故事……在美好周末里，家长与孩子促膝相谈，用只言片语记录下美好的亲子时光。已印发200余期的《时光里》随着时间而积淀，伴随着匆匆的时光，变成了厚厚的亲子课程。
晨会，留下美好的清晨时光。周一，班长们围着年级主任，提问题，思方案，用行动践行“天下为己任”的责任担当；周二，组员们围着组长，组长宣读扣分与加分，用交流促进“吾日三省吾身”的自我发展……每周五天的“五儒晨会”，和两校区的电台晨会，均与美好的时光同行，留下的是自我发展与他人合作的素养课程。
习作，记录成长的历程。两校区的语文组在课程的引领下，大力倡导自由写作，创办《成长周报》，每天一句话记载自己印象深刻的所见、所闻、所感，周末扩写成文章；71名语文老师审稿、改稿、编辑，每周出一期报纸，印制成刊。104个班的习作，是用文字画其生活，留下的是一本本成长课程。
快讯，印刻竹中育人时光。行政团队深知“形象与力量”是学校的外显和内涵，校办组建不同维度的撰写团队，记录两校区每天发生的教育教学故事，将其更新在电子大屏、教师群里。去年，该校撰写了768条快讯，拍摄了5600张照片，记录着美好的教育，留下的是学校发展的“年鉴”课程。
书信里
一次交流。“亲爱的爸妈，感谢你们给了我宝贵的生命。”“孩子，我们有做错的地方，请原谅，我们一定改正。”每学期寒暑假前，两校区学生会给爸妈写一封感恩的信，爸妈也会给孩子回信。这一场爱的双向奔赴，字里行间是学生的感激和家长的殷殷期望。还有，初三毕业生写给学弟学妹的一封信。传承的力量温暖而美好。
一声问候。清晨，走进校园，一张照片、一句祝福、一首镶嵌姓名的藏头诗，赫然立于大屏幕上。教师、家长，每逢生日，学校都会送出一张精美贺卡，真挚的生日祝福。
《书信里》，书信、贺卡承载着美好的情愫，传递温暖的问候，形成了竹中独特的书信课程。它，用文字浸润学生心田，无声地陪伴学生成长，正如，贺卡里写道：我们都是一颗无言的星，在湛蓝的天庭静静闪烁……
电波里
如果说课程《时光里》，是学生成长中美丽的光影，那《电波里》则是学生成长中有声的力量。每天中午12：20，缕缕芳香送来亲切而动听的声音，两校区350名家长，200名学子，82位老师共同组成写稿团队，特级教师审稿、专业教师主持。
周一，爸妈对我说，打开与孩子交流的一扇窗；
周二，新闻快讯，关注生活点滴，窥探社会现象；
周三，歌曲长廊，聆听优美旋律，共话音乐故事；
周四，心灵相约，跨越阻隔的心与心的交流；
周五，生活情理，分析生活逻辑，涵养学子情怀。
午后最幸福快乐的10分钟，打开学生的心灵之窗，汇集成有声的课程。
闲暇里
是的，学生在校的学习生活充实、美好，那在家里呢？2023届毕业生胡同学妈妈感言，学校很用心，孩子懂了感恩，会心疼父母。家长也跟着学了很多，知道怎么和青春期的孩子相处，感知了可贵的亲情。
实际上，孩子和家长的改变得益于课程“闲暇里”。两校区通过《假期生活课程》《积分本》“情商记录表”编织了闲暇里多彩的生活课程。
打开积分本，扉页上写道：“家长们，现在呈现在您面前的是一本积分册，它是我们‘情商记录表’的延伸，也是我们践行这一美好教育梦想的重要载体……”
在两校区，每周一上午的第一节主题班会，引领学生从自我发展到与他人合作，从行为规范走向文化引领，班会，浸润着每一位学子，沉淀成了坚定而动人的课程《班会里》。
微信里
在两校区，三个年级，104个班，用107部手机连起了5000多个家庭，在校园，老师们记录精彩瞬间，在微信朋友圈里更新两校区教育教学的动态,家长随时观看；在家庭，5000名家长发送孩子成长的照片和文字到班级微信，老师更新朋友圈后互相的点赞，赞成了一首动人的歌曲，赞成了一本本电子版的《微信里》。
网络外
大家都知道竹山中学“拒绝手机，远离网络”的口号，可能不熟悉的是“网络外”的“读一百本书，学一种特长”的美好怀想。
如何做到读一百本书？学校让推荐成为阅读任务，让密令激发阅读之趣，让行路印证书里的世界，让考级引领读书质量……竹中的学生，经常看到旅行中带上一本书，闲暇中阅读一本书。
如何“学一种特长”？他们致力“全民社团”和“特长生团”的开展。
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02
谋发展，在“里里外外”中
两校区从“一体化”走向“一体”
竹山中学竹山路校区和湖东路校区在“一体化”办学中，注重“里里外外”的深度融合，已经从“一体化”走向“一体”。
A、2022年9月-10月
处室部门，由服务到管理体系的构建。
三年级部，由守正到化零为整的创新。
两个校区，从独体到合二为一的融合。
B、2022年10月-12月
围绕“一体化办学”，继续深化两校区德育、教学的深度融合。
围绕“教师的培养”，落实优化两校区青年教师的培养的方案。
围绕“品牌的建设”，深耕一训三风的教育内涵，提升影响力。
C、2023年上半年
围绕“一体办学”，从宣传到共鸣；
围绕“课程建设”，从隐性到显性；
围绕“教师发展”，从学员到主人；
围绕“制度建设”，从常规到制度；
围绕“课堂改革”，从课程到课堂。
D、2023年下半年
围绕“竹、和”内涵，提炼表达一体文化。
围绕“一体化”思路，追求“ 一体 ”框架。
围绕“扁平化”管理，形成“ 一体 ”生态。
围绕“课程观”理念，搭建一体发展支架。
围绕“家校社”核心，优化“ 一体 ”评价。
两个校区，相隔近5公里，融通“一体”，就是要让“心”在一起。这些年来，孙振坤校长带领着团队在创新中践行初心，两校区相伴前行，追逐一体化到一体。
编班合一，“融通式”管理。湖东路校区今年初一10个班，有8名班主任从竹山路校区交流过去的，这促进了教育教学经验的交流共进，有效地提升了湖东路校区的教育教学质量。
开学初，校长室从管理层到备课组做了精准的群建分类，两校区的老师共同加入相应的群。在新改造的“备课中心”里，常常听到爽朗欢快的笑声，唇枪舌剑的教学争论；在两周一次行政会中，常常看到40人相聚的其乐融融，集思广益。
两校区的教师管理“合一”了，那学生呢？学校将两校区班级数合在一起，统一编号。学校改变了传统的广播形式，采用互联网+统一进行电台会议，统一进行各类培训。安坐于湖东路的学子，可以听到从竹山路传来的动听电波与谆谆教诲，每周两次。
在一体化办学中，实行快速精准的管理方式至关重要，两校区实行“校长处室制”“校长级部制”，均以校长室为决策层，以主任为执行层，校长布置，主任落实，主任反馈给副校长，副校长知晓协助。这种扁平化的管理框架，让处室、级部信息更准确，落实更快捷。
两校区践行德智相济的芳径，怀想为江宁教育铺展更美的风景。
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03
遇美好，“里里外外”的“外”光芒
春天的阳光温暖，操场上，竹中学子在阳光下肆意奔跑。随后，学生分组后各自行动，举行了竹山中学独特的“五儒晨会”。在明媚的阳光下，环绕讨论；在翠绿的草坪上，欢快畅言。青春里有儒雅，活泼里有见解。
3月底，由山西省教育学会主办的主题为“未来教育家——做新时代‘大先生’”南京高级研修活动暨全国名班主任工作室联盟第九届年会在竹山中学举行，参会的外地老师特地观摩了“时光里”的“五儒晨会”，大家纷纷表示，这样的新颖模式，惊艳了眼睛。
“里里外外”的课程引来了同行观摩，好评如潮。氤氲在“里里外外”，孩子们得到了全面发展，家长们知道了“家校协同育人”的力量。
每个孩子都是独一无二的，“里里外外”让孩子的品质和个性得到彰显。孙振坤校长说：“‘里里外外’课程开设的同时，我带着全体老师深耕‘全民社团与特长生团’，‘社团’是打开学生另一扇窗，‘团’是发展学生一种特长的一片天，两校区初一、初二两年级72个班，有72个社团，四大类团，班级数就是社团数，人人有参与，次次有成长，一种特长，延长的是种种特长。”
“美术社团”白濮玮的画作在中国空间站展出；“音乐社团”郭信寅一首《如愿》火遍全网，唱到了央视频道；“科技社团”代表南京市获江苏省金钥匙科技大赛特等奖……
孩子脚步去不了的地方，在书中可以得到丈量。孩子眼睛望不到的世界，可以在书中翱翔。“里里外外”用智慧和热情点燃了孩子们的求知欲望，激发了孩子们的潜能。初一（34）班刘梦馨家长说，从时光里的亲子互动，到电波里的心灵之约，再到年级部朋友圈里分享，感受了到了“家校协同育人”的力量。
三年的时光，如流沙一般，在掌心却又从指缝流逝。孙振坤校长表示，回首与展望，“里里外外”的德育课程是竹中教育发展的底色，也必会内居于少年们的灵魂，助力他们的成长，滋养他们的一生。正如校歌里所唱：坚守炽热的初心,协同相长。接住您的传承，花般绽放。里里外外，去看诗和远方，莘莘学子，道路光芒万丈。
撰稿｜两校区校办、德育处、教务处
编辑｜谢梅月
审核｜孙振坤