为什么说“从小一观，到老一半”？教育专家给你科学解答！
把握关键期
助力孩子飞翔！
英国前首相梅姨（Theresa May）来华访问时，《清平乐》女一号江疏影给梅姨当讲解员外加翻译，俩人全程用英文直接沟通交流，完全没有语言障碍。消息一出，迅速火上各平台热搜，很多网友实在忍不住惊叹：
“真是开口跪，这还是我认识的江疏影么？”
“一口标准流利的英文发音，闭上眼睛，还以为是打开了BBC官方报道……”
英语这个“光环”，不仅让她撕下依附于其他人的标签，还给她带来气质上的改变和演技的提升。
如今，33岁的江疏影在《清平乐》中一众女性角色里脱颖而出，成为了2020最让人惊喜的人。
而很多人还困惑另外一个事实：美国的印度裔，为什么比华裔、日裔、菲律宾裔都混得好？
语言！
语言肯定是最重要原因之一。
先不管性格、文化和表达欲望之类的差异，在现代高端职场，你如果连语言都不流畅，即使满腹经纶，说出来也成了思想碎片，没人会在乎。
硅谷中部的一家软件公司的主管David说，在这里“幸存下来”的印度工程师的人数似乎要比中国人多，其中一个原因就是中国员工的英语常常不够流畅。
“虽然我听说英语现在已经成为中国国内课程的主要组成部分，但是这里的许多人在自己的工作场所都说不好，这是不能接受的，也不符合我们的项目步调——没有人想要等你。”
而印度工程师虽然也有很重的“印度口音”，但是口语却十分流畅，而且词汇量通常更高，所以可以和上下级更快地进行交流，因此在20世纪后期为整个硅谷的发展做出了巨大的贡献。
“默默地学习并自己成为学业的‘大师’当然很酷，但是这种趋势会损害他们今后的就业机会。”全球著名教育机构WholeRen Group的首席学习官Andrew Chen说：“中国学生通常是优秀的学术研究人员，但是与印度人在西方就业市场竞争时，缺乏沟通能力这个‘软实力’。”
所以你看，不论是明星还是普通人，拥有流利的语言表达能力，不仅是性价比很高的投资，更容易成为安身立命的本事。
教育学研究证明：语言能力是人类智能结构建构的支柱性能力。
语言是抽象代表物，婴儿只有广泛地感知各种事物，多听，多看，多接触各种各样的事物，才能有丰富的知识对事物的特性和联系有一定认识，这时相关语言才能掌握。必须适时地给婴儿语言模仿的机会，使用语言是婴儿语言发展的动力。
在语言敏感期(0至6岁)，当婴儿开始注视大人说话的嘴形、并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏感期。
3-8岁是人们学习的关键期 ，在这一时期学习比更晚学习轻松容易很多，但必须注意方式，在轻松快乐的游戏和对话中学习效果最好。
所谓教育的“关键期”（也叫关键年龄、最佳年龄、临界期、敏感期），是指人生学习的最佳时期。在这个年龄段发展各种智力、能力，成效最大。
国内、外近半个世纪的有关研究表明：
6个月是婴儿学习咀嚼的关键期；
8到9个月是分辨大小、多少的关键期；
2到3岁是学习口头语言的第一个关键期；
2岁半至3岁是教孩子怎样做到有规矩的关键期；
3岁是计算能力发展的关键期；
3岁至5岁是音乐能力发展的关键期（拉提琴3岁开始、弹钢琴5岁开始）；
4至5岁是学习书面语言的关键期；
3至8岁是学习外国语的关键期；
3岁和青少年期是培养独立性的两个关键期；
4岁以前是形成形象视觉发展的关键期；
5至6岁是掌握词汇的关键期；
5岁左右是掌握数的概念的关键期；
9至10岁是孩子行动由注重后果过渡到注重动机的关键期。
幼儿阶段是观察力发展的关键期。
小学 1、2年级是学习习惯培养的关键期；小学 3、4年级是纪律分化的关键期；小学3、4年级，初二、高二是逻辑思维发展的关键期；小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时代。
有科学家研究，孩子4、5岁的状况，基本决定了人的一生。如果在这个阶段对孩子实施某种教育，可以收到事半功倍的效果，而一旦错过了终身难以弥补。
曾经有一个家长问一位家教专家：“我的儿子15岁了，不爱看书，勉强完成作业以后就捧着手机玩儿，我该怎样培养他的阅读习惯呢？”
专家想了想，回答了两个字：“晚了！”
因此，成人决不可以让儿童靠碰运气来得到某项敏感期的发展，而是要全面地帮助儿童得到所有敏感期的良好发展。
今年“两会”上，全国人大代表周洪宇表示，希望通过制定家庭教育法，使家庭教育专业化、系统化、社会化。其实早在2018年“两会”上，全国妇联就呼吁将家庭教育法列入五年立法规划；2019年“两会”，民进中央再次呼吁家庭教育立法。
这些都是希望推动家庭教育及时介入，使孩子成长的关键期得到最好的利用而不至于错过。
但是，这个时期的孩子如何学习，学习什么，好多家长很迷茫。
朴新教育科技集团由新东方前高级副总裁沙云龙等多位教育培训行业15年以上的资深高管联合创办，于2018年在美国纽约所挂牌上市。
环球少儿作为朴新教育集团旗下专注于0-8岁儿童智慧成长的品牌，运用前沿科技、智能化应用重组教育资源，以阅读为触发原点，激发孩子的好奇心与求知欲，让孩子爱上读书、自主学习、科学成长。
《诗童语文》和《恐龙英语》是其针对关键期孩子精心打造的陪伴孩子智能学习的课程。
每月给你寄学习资料，智能机器人陪伴孩子学习，孩子翻哪，机器人讲到哪。同时还可进群，有专门的老师给孩子纠音、指导和交流。
《诗童语文》的特点
1紧扣国家政策要求
依托教育-部《3-6岁儿童学习与发展指南》和《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》及2019年秋开始的小学语文统一使用部编版教材中古诗词的比重明显加大的实际。
创新课程体系
按照学龄前儿童大脑语言发展区的不同发育阶段，为其定制一套科学、系统、童趣的国学课程，让孩子在场景化的学习过程中，感受视听、乐唱、趣读等带来的乐趣，让孩子爱上阅读。
课程具体采用“3+1+2”的呈现形式：
“3”是：诗词吟诵+成语故事+国学经典；
“1”是：识字启蒙；
“2”是：文化常识+四大名著。
11个绘本：
让孩子从3岁开始就受到传统文化的熏陶。
“一书四讲”模式
所有跟随诗童语文绘本盒子学习的小朋友，我们都会建立微信服务群作为孩子的打卡乐园，在微信群里，小朋友们可以自由分享自己的收获，也可以及时向群里的老师提出疑问，老师会第一时间给孩子讲解，帮助小朋友更好地吸收和理解。
4注重特色效果
年龄定制化：分龄分版，衔接自然；
选材刚需化：精读国学故事，优选部编内容；
创作趣味化：趣味讲解，知识故事化；
输出多维化：趣玩乐读，自信表达；
过程亲情化：亲子阅读，共同成长；
IP原创化：原创IP童童和狮狮一直陪伴孩子读绘本和学知识。
《恐龙英语》特色亮点
1、与国际标准对接课程内容与国际上通用的几种考试标准对接：剑桥少儿英语考试 YLE、欧洲共同语言参考标准 CEFR、美国共同核心州立标准 CCSS、环球教育（环球雅思）。
在故事阅读中，慢慢习得英文，爱上边读故事边学习的感觉。同时让孩子为之后的学习打下良好的基础。
倡导孩子在快乐中学习，通过绘本的形式，培养孩子的阅读习惯，同时让孩子获得语言习得，一举两得。潜移默化中，孩子完成了上学之前的知识储备，而不是强制性输入和背诵。
绘本+机器人（产品盒子一体化）：
月度盒子中包括至少8本绘本，4本思维训练WORKBOOK，清晰的学习计划，有趣的绘本阅读体验。
思维训练当中包括各种各样的游戏，寓教于乐，让孩子们边学边玩。
单词卡强调亲情互动，可以随时拿起来跟孩子玩游戏。
学习地图帮助家长和孩子理清每个月的学习目标，画面生动有趣，让孩子愿意一看再看，一读再读。
机器人的伴读，也可以让我们的孩子远离手机等电子设备，爱上阅读。
螺旋上升式课程设计：
频次高：每周四次、平均每日五分钟原创视频故事教学，使孩子注意力高度集中。
内容连贯：每日故事内容独立又逻辑连贯，故事剧情环环相扣，使孩子迫不及待想开始第二天的学习。
循序渐进：故事内容难度循序渐进，结合孩子语言习得发展特点和认知能力发展规律。
注重巩固：每日内容教授新知识的同时，巩固旧知识，结合“艾宾浩斯遗忘曲线”，帮助孩子牢固知识点。
系统性学习体系：
幼儿教育理论，符合英国国家早期教育纲要EYFS，即感官训练、关系中全人教育、活动游戏、发展适宜性实践。
6个级别设置：3-8岁对应6个不同阶段，适合不同英语基础、不同年龄层次孩子。
多种形式配合：线上视频教学搭配原创绘本、思维训练册、单词记忆卡片、学习地图及精美礼品，全方位调动孩子学习积极性。
4、形式多样丰富
机器人智能识别绘本故事：让孩子们在有趣的故事情节中养成阅读好习惯。
北美外教趣味AI互动视频：沉浸式学习，在每天的动画情境中，大胆自信的说出所学单词。
原创朗朗上口的儿歌：原创儿歌通俗易学，搭配每天的知识点，多方法加强孩子们当天的学习记忆。
海量辅材训练思维开发大脑：思维训练练习册、挂图、单词卡、地图等海量辅材，除了帮助巩固学习，还有全英文的逻辑思维训练，多维度开发孩子大脑。
5、绘本情节生动
原创恐龙IP，故事情节连续，让孩子们迫不及待地想要知道后面的故事，不断继续阅读学习。
丰富有趣的故事情节，让孩子们在学英语的同时提高情商，提升沟通能力和语言习得能力，同时培养解决问题的能力和社交能力。
日常生活情景，让其身临其境，与绘本中的人物交朋友，一起生活一起玩耍的同时学习到英语知识。
风格奇特，原创绘本画风时尚可爱，孩子们喜欢，主动要求一读再读；原创手绘字体，脱离打印体的刻板，让绘本更加活泼有趣；配色鲜艳，明快，容易吸引孩子们的眼球，引起阅读兴趣。
6、卡图形象有趣
系列主题单词卡，萌趣生动，加强记忆。
家长可以在家利用单词卡片跟孩子玩游戏的同时记忆单词，增加亲子互动。
每个月附有一张包含本月所有单词的特色挂图，方便孩子们复习，形象记忆。方便家长检查学习效果，查缺补漏。
不同的挂图富有故事情节，场景记忆，帮助孩子们形成思维脑图，系统化记忆。地图制作精美，画面活泼有趣，家长可以贴在家里醒目位子，孩子们随时可以复习。
7、视频专业系统
专业性：专业中外教研团队
趣味性：趣味动画互动课堂
沉浸式：地道美式英语沉浸学习
螺旋式：螺旋上升式内容设计
系统性：系统性学习体系8、动画课堂互动性强
全程动画场景教学，画面色彩鲜明丰富，吸引孩子们的注意力。
原创海量的故事内容，生动有趣，具有极强的代入感，让孩子们身临其境。
故事情景多学科内容交叉式融入，全方位提升孩子们综合认知和能力。
地道美式英语全程高频输出。
故事、音乐、讲解三环节紧密结合。
故事内容、背景国际化，有助于帮孩子培养英语思维、了解外国文化习俗、告别中式英语，地道美语脱口而出。
9、音频突出学习自主性
给孩子们一个兴趣阶梯，把陌生的英语文本变成生动的双语故事，孩子们可以自己变身讲故事的小老师，把故事分享给全家人。
小恐龙讲解过程不断互动，让孩子们更多的参与到整个的故事绘本情节中来。
绘本虽然文字简单，但是富有深刻的人生寓意或是人生哲理，在学习英语的同时，培养孩子们正确的核心价值观。
以孩子自主学习为主，家长陪伴为辅。翻开绘本，小恐龙机器人就能自动识别，不受时间和空间的限制，让孩子们养成自主学习的习惯。
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ZHongdian
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“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。青少年的成长依赖家庭、学校、个人多方面的合力。而家庭教育又是我们整个教育链的基础的基础，关键的关键。”著名教育专家朱永新说。
改变人生的不是道理，而是习惯。而良好的习惯，要靠从小培养。
愿您孩子良好的习惯在这里生根！
栏目主编：陈劲松
责任编辑：王兆嘉
实习编辑：黄雪倩
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