阴差阳错
考了中文系
江苏｜陈祖平
命运可能最会对人开玩笑。老想着发大财，结果却总是穷得叮当响。总以为有美人相伴一生，却不料只能面对河东狮吼。就像我，本想考个财经专业类的(当年的数学成绩一不小心得了个高分)，却灰头土脸撞进了中文系。说起当年高考，我最难于启齿的，正是语文，唯一一门挂了红灯。这样的语文分数，却要去上中文系，这不是赶鸭子上架吗？
鸭子还真得要上架。我要做一个语文老师，而且必须是个好语文老师。
语文，对我这个从农村来的人来说，可谓是一穷二白。
书没看过几本(连环画除外)，标准的一口启海普通话，写作呢，更是我无法言说的硬伤。而成为一个语文老师，必须做到″三个一":一手好字，一口标准普通话，一篇好文章。
我有吗？我什么都没有。
面对语文，我身无分文囊中羞涩。面对语文，我心底发虚后脊贼凉。我像一个胆小的从未见过世面的孩子，一下子出现在金碧辉煌的宫殿前，惊恐，愣怔，夹杂着一丝好奇。命中注定，我这一辈子，只能跟语文在一起。
语文，我来了！
在我心中，一直存有这样一个疑问，那就是，一个人的语文素养到底是怎么提升的？也许有人会不假思索地回答:老师教的呀。我不否认有语文老师的作用。但究竟有多少作用，我深不以为然。我的成长经历似乎很好地印证了这一点。
上世纪八十年代初，写诗之风吹遍犄角旮旯，年轻人个个春心荡漾，仿佛不去写诗，就不足以证明和张扬自己的青春。于是乎，我也被裹挟着，在写诗的洪流中呼啸呐喊。
每个人的情感都会寻找一个适宜宣泄的出口。
我找到了诗。我迷上了诗。
大学，成了我爱诗写诗的乐园。
我没救了，我与诗展开了一场旷日持久的爱恋，
我已无法自拔。
课余时间，我就泡在图书馆阅览室里。唯诗是读，见诗就抄。买来大张大张的白纸，裁成十六开本大小，装订成册。抄诗其上，乐此不疲。录满一册，藏于箱底，时时翻阅，爱不释手。
总共抄录了几册我已忘记，只记得，在箱子里有厚厚一叠。可惜的是，工作之后，搬了几次家，那几册抄录本竟不知所踪。那境遇亦与失恋无异。
时过境迁，每当我忆起那一段近乎痴狂的抄诗经历，我的心中依然会漾起一阵爱的涟漪。
如今，我早已过了抄诗写诗的年龄。有时刷微信，见到好诗，只需轻轻一点“收藏”二字，一切OK。手抄诗歌，似已过时，甚至幼稚。
唉，我知道，我失去的，不仅仅是花样的青春，更是对诗和诗一样美好生活的虔诚与执著。
诗抄得多了，写诗自然就水到渠成了。需要申明的是，没有谁指导我写诗，更没有谁告诉我写诗秘诀。无师自通也好，自学成才也罢，反正我写了，写着写着，就被报刊录用了。
我不得不承认，在大学，文化课学习与写诗，孰轻孰重，似乎被我颠倒了。写诗成了主业，文化课成了副业。常常是，课上着上着就溜神了，在笔记本上诗意恣肆起来。
记得有一次，学校组织春游，去狼山。我对登山不感兴趣，独自一人，伫立江边，凝神眺望，思绪如江水翻涌。浑浊的江水击打着江岸，溅起的水花拨动我青春里敏感的琴弦。
此刻，我与江，江与我，浑然一体。是我，驮起点点帆影，片片鸥羽；是我，浪卷波涌，奔海而去。
第二天课上，我人在课堂，心去早已飞到浩荡的长江之上。激情难抑，思接千载，只得奋笔疾书。一行行诗句，如泉水一般从心中汩汩而出。课堂仿佛已经消失，讲授的老师好像并不存在，我的眼里只有滔滔江水，我的笔下唯有诗情流淌。一首长诗，几乎不作修改，浑然天成。
课后，将诗工工整整抄写于稿纸上，邮寄给杂志社。令我欣慰的是，不久，长诗便刊登在当时南通文联主办的《紫琅》杂志上。杂志被我珍藏至今，偶尔翻翻，好像仍能触摸到一颗滚烫的心。我不禁由衷感慨，年轻真好，写诗真好。
我始终认为，一个人要学好某件事，做成某件事，爱好，喜欢，有兴趣，才是最重要的。如今的家长们，总是外部施压，利诱，威逼，可想而知，其结果只能是“长恨绵绵无绝期”了。
有人曾这样形容上世纪八十年代的诗人之多，说随手抓一把石子扔出去，颗颗都能砸在一个诗人的头上。不幸的是，我也被砸中了。
在班上，我也成一个诗人了！
我小小的火了一把，一向自卑的我，头开始昂起来了，最要命的是敢对视女生投过来的目光了。
特别推荐
（点击标题阅读）
1、为什么说“从小一观，到老一半”？教育专家给你科学解答！
2、
3、
4、
栏目主编：陈劲松
实习编辑：陈诗莹
文/陈祖平
江苏省南通市通州区通海中学语文高级教师，南通市语文学科带头人，南通市作家协会会员，曾在报刊杂志发表诗歌散文近二百篇。
诵/张海燕
笔名何依，网名恋恋荷香，中国散文学会会员，江苏省作家协会会员，语文教师。