北京一学生球场上心脏骤停！紧急时刻，多亏他们和“它”
10月22日，国际关系学院的足球场上发生惊险一幕。当天下午17时左右，一名正在参加新生足球赛的男生在无对抗的情况下突然倒地，随即出现呼吸衰弱、心脏骤停等症状，情况十分危急。
关键时刻，现场观赛的大四学生覃贝尔和牛阵苍迅速上前进行急救。两人作为北京冬奥会的志愿者，曾参加过红十字急救培训并取得证书。
“一开始我们上前查看，大声呼唤他的名字，他一直没有反应。”覃贝尔回忆说，在判断倒地男生失去意识、呼吸逐渐衰弱后，他和牛阵苍配合进行了心肺复苏。他们按照30:2的比例，一个做胸外按压，一个做人工呼吸，竭力挽救倒地同学的生命。
与此同时，另一名观赛的大二学生区少彬迅速跑到紧邻足球场的体育馆，从一楼大厅的红十字应急救护一体机中取出AED（自动体外除颤器），并立即返回球场对倒地同学进行除颤。区少彬说，他平时经常会去体育馆运动，注意到了红十字应急救护一体机里的AED。
学校体育馆中的红十字应急救护一体机
在一次电除颤外加一组胸外按压后，倒地的男生终于恢复了意识。不久后，120救护车赶到现场将其送医。目前，获救男生在医院接受观察，身体状况良好。
通过急救挽救同学生命的牛阵苍（左）、区少彬（中）、覃贝尔（右）三位同学
数据显示，我国每年死于心脏骤停的总人数约54万人，其中只有不到1%的人能成功获救，相当于每分钟就有1人发生心源性猝死。其中，校园是心脏骤停案例高发场景之一。
3月24日，山西财经大学一名大学生在慢跑了200米后突然倒地。经过一系列抢救，仍没能挽回生命。5月3日，兰州交通大学一名大三学生在宿舍猝死。8月22日，南方医科大学一名博士生从实验室回到宿舍后，突发心源性猝死……
一件件令人触目惊心的事故背后，是一个个鲜活生命的消逝和众多家庭的悲剧。
当发生心脏骤停时，心脏停跳无法向大脑输送血液，短时间内，脑组织会缺血缺氧而坏死。如果在最快时间内实施急救，1分钟内抢救成功率大于90%，4分钟内抢救成功率降至50%。超出这个时间，脑细胞将承受不可逆转的损害，死亡风险极高。这也被称为“黄金4分钟”。
但是在实际场景中，急救人员很难实现在4分钟内赶到现场。AED的存在，让患者在“黄金4分钟”内被实施急救变为现实。
AED是一种能够自动识别异常心律并给予电击除颤的急救设备，抢救心跳骤停患者的成功率远高于徒手心肺复苏。如果在公共场所发生心脏骤停危及生命事件时，在救命的“黄金4分钟”内，正确使用AED和实施心肺复苏，能极大地提高院前急救效果，达到挽救生命、减轻伤害的目的。
去年8月，北京市教委就发布了关于做好校园自动体外除颤仪(AED)配置工作的通知，要求各区各校充分认识AED配备的重要意义，加大AED配备力度，确保每校至少配备一台。
之后，市教委会同中国红十字基金会共同建设“安心校园”公益项目，为北京各级各类学校免费分期分批安装AED一体机。
截至今年年初，全市大中小学校及中等专业学校共配有AED1900余台。北京已经实现了AED全市各级各类学校全覆盖。
在公共场所我们总能见到AED，如果没有医护人员指导，普通人能用它救命吗？
AED急救仪器其实非常简单，是专门为非专业人士提供的一种急救设备，因为情况紧迫，没有给人看说明书的时间，所以打开电源开关后，AED都是有语音提示的，按语音提示操作就可以。
心脏复苏
发现心脏骤停患者后需立即给予心肺复苏，同时尽快取得AED给患者进行电除颤，才是唯一能够给患者提供活下去的机会的方法。
胸外按压把心脏内的血液"挤"向全身（尤其心、脑）暂时维持供血。靠人工呼吸暂时维持呼吸。
使用AED
① 开盖子：掀开AED的盖子，打开电源开关。
② 贴电极：根据语音提示，解开患者上衣，撕开“电极片”，按照图示贴在患者胸前。
③ 插导线：把“电极片”的导线插入AED主机，主机会进入自动分析。
④ 自动分析：主机分析过程不要触碰患者，如果分析到了可以电击的情况，机器会自动充电。
⑤ 电击：充电完成后，语音会提示按“电击”按钮，完成电击。过程中同样不要触碰患者。
⑥ 心肺复苏：第一次电击完成后，立刻开始心肺复苏施救，无需取下电极片。
⑦ 再分析：每2分钟AED主机会再次自动分析，如有必要会再次建议电击。
注意在患者抢救过程中，不要频繁中断按压，AED连接后如果没有语音提示“停止按压”，则一定要保持按压直到专业救护人员到场。
不必担心判断失误而“电”错人，AED会自动分析。如果没有恶性失律失常，主机不会充电，语音也不让你电击。
不必担心陌生人没有救回来会承担法律责任，《民法典》第184条规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”。
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