11年的劳动教育探索经验证明，劳动教育课程化真的不是那么难！
基于国家对劳动教育的整体要求以及学生成长的现实需要，南宁十四中学于2010年开始劳动教育的探索和架构，将职业教育资源引入初中劳动教育体系，在广西率先开展初中劳动教育课程化的研究与实践。
11年来，十四中埌东校区经历了三个阶段的劳动教育探索：
▪2010年至-2012年，探索设计阶段，组织师生到职校参观体验，了解劳动教育的特点和要求，制定劳动教育改革思路和方案；
▪2012年-2018年，全面实践阶段，建立“普职融通”平台机制，陆续开发劳动教育校本必修课程；
▪2018年-2021年，优化推广阶段，建立家校学与社会共建模式，劳动教育目标明确、路径清晰。
如今，十四中埌东校区七年级开设每周3个课时的劳动教育课程。具体内容跟着小研一起来看~
01
在动手实践中找到你珍贵的瞬间
站在大屏幕前观看2018年同学们在定格动画课上创作的作品《一带一路》，项目负责人杨懿老师一边介绍作品内容，一边兴奋地告诉我们创作者当下的情况：
“设计这个环节的孩子，考入了中传媒，这个在北京服装学院，这个考入广艺平面设计专业，这个正在准备艺考……”
当年他带领创客社团的孩子们与学校艺术组、地理组、信息组的老师历时一年共同设计创作的“一带一路”立体书。
出道即巅峰，在厦门国际动漫节上获得了银奖，是唯一未成年、非专业的代表团队。
孩子们设计制作的定格动画被制作成了精美的绘本。
杨老师说：“一个项目影响了他们未来的职业生涯。他们在动手实践中发现珍贵的瞬间，并且愿意循着光走下去。”
杨老师的定格动画课程是十四中最受欢迎的劳动课程，由此衍生出来的创客社团是最火爆的社团。
1月7日，周五，社团活动日。
20个孩子在工作室里三三两两分小组忙碌着。
两个女生扯着锯子在锯东西，仗势就“女汉子”；
另外几个女生在仔细地拼装硬纸壳；
旁边的男生一边画图一边在机器上切割配件……
这一次，他们要做出一个媲美好莱坞动漫的作品。
“他们是在做同一个项目吗？”
杨老师回答：“是的。”
“他们知道自己在做什么吗？”
杨老师回答：“是的。”
前期深入调研、充分讨论，后期细致分工、各尽其责。这个工作室与一个优质的手工作坊无异。
而这次，他们要做出一个媲美好莱坞动漫的作品。
团队、合作、创意、沉着、耐心、卓越、自信，孩子们的工作态度深深打动人心。
教室课桌上，放着两三个稀奇古怪的东西，原来是各学科老师借这个“魔法”教室DIY的教具。
教学相长，老师们在创客教室DIY的有趣教具。
教室四周，陈列着优秀的学生作品，其中有一个《旅愿清单》，被学校印成了一本精美的绘本，那孩子该多么有成就感！
02
治大国如烹小鲜
爱煮义的李红艺老师已经连续6年义务在十四中埌东校区开设烘焙课了。
6年前一个偶然的机会，十四中校长石鹏看到了李红艺开设的亲子烘焙课，觉得那就是他想要的劳动教育课程。
石鹏说：“所有的读书都要回到生活，教育要带给人幸福感。”
治大国如烹小鲜。
烘焙大概能寄托和承载石校长的许多教育理念。
采访那天小寒刚过，李红艺和带课老师拖着行李箱走进设施齐全的烘焙教室。
“大寒小寒吃饺子，今年我们一起包花式饺子。”
皮和馅都是李红艺带现成的。
孩子们学习了小寒的民俗，就动手包饺子煮饺子了。
李红艺教了五六种花式，孩子们会的不会的扭出五六十种样子。
对此，李红艺从不干涉。
她欣赏孩子们的创意，享受孩子们的开心。她笑呵呵地说：“寒食节做青团，中秋节烤月饼，金秋时节做南瓜饼，孩子们做出了极强的雕塑感。
孩子们喜欢烘焙课，有个孩子手断了都要坚持打蛋。
烤出的面包第一时间拿给老师，第二次就拿给父母。
不小心掉地上了也捡起来带回去，妈妈发朋友圈说，捡起来的也是最香的……”
而这间使用了6年的烘焙教室，因为孩子们良好的收纳整理习惯，至今还如当年一样崭新。
八年级男生小杨参加的是萌芽社，就是在学校楼顶上种瓜种菜。
因为鼠患严重，收成很受影响。
但是在劳动中，他仍旧快乐无比。
他体会到了播种后憧憬收获的滋味、把收成包在外套里带回家给妈妈的骄傲，以及面对失败总结经验的理智：老鼠最好吃萝卜，但是它不喜欢芹菜。
女孩子们都喜欢茶艺课，读茶经学茶礼，举手投足优雅安静。
七年级女生刘真睿印象深刻的是在项目制学习中，跟随老师去了横县南山白茅茶场，完整体验了一回采茶制茶的工艺。
通过学校开设的课程，很多孩子在家里可以为父母泡茶做饭了，增进了亲子间的交流；
从简单的一羹一食当中，他们通过食品传达爱，并且很多人有了挑战美食的勇气，“我看到的美食，只要我想，我都敢尝试去做。”
快乐、自信、跨界、幸福、分享、感恩，孩子们从劳动中收获的品格，让他们的未来幸福可期。
03
劳动教育我们做事不皱眉头
经历过一年一度的创业大会，七年级女生何怡霖很受挫。
她带领8个队员开了一家奶茶店，一大早采购，中午加班，下午开业，有数可查卖出去250杯奶茶，每杯9-12元，最终只赚了160多元钱！
卖出去的奶茶没收回钱！
“太难了！” 何怡霖大声呐喊。
挣钱太难了，团队管理太难了，看顾客脸色太难了！创业太难了！
然而倔强的何怡霖不会停留在抱怨上。
她知道了父母劳动不易，她认真总结了经验教训：
▪管理最重要的是分工明确；
▪生意越火爆流程就要越简明清晰；
▪客人脸色难看的时候要忍，目标是挣钱；
▪无论是对内对外，沟通是最有效的。
而老师则适时推荐了一本开店宝典《小狗钱钱》给她自主学习。
怎样去完成一个复杂的工作？依靠团队合作和充足的耐心。
面对复杂的工作不害怕，因为我学会了拆解它再组装它。
学校副校长王刚作为学校劳动教育课程研发带头人，由衷地说：“劳动态度、劳动情义、劳动品格的培养，让同学们学会做事不皱眉头。”
无论是老鼠偷了菜，还是生意赔了本，劳动赋予劳动者坚韧、倔强、勇敢、乐观的品质，从而成为一个身心健康的全面的人。
十四中一直倡导公平教育的理念，始终关注学生综合素质的培养，帮助学生获得与其能力相符的成绩，并为其终身发展奠定基础。
这个成绩不仅仅是纸面上的分数，更是生命中的智慧。
END
你认为学校还可以开展哪些劳动教育活动呢？欢迎留言评论和我们分享哦~
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