【青岛版科学】三年级上册知识点
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1. 爱因斯坦说过什么？有什么意义？答：爱因斯坦说过：( 提出一个问题)往往比解决一个问题更重要。意义是：对观察过的问题提出(为什么)，是我们（解决问题，走向创新）的起点。
2. 牛顿说过什么？有什么意义？答：牛顿说过：(没有大胆的猜测)，就不会有伟大的发现。意义是：对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的(目标)和(方向)。
3. 什么是科学？科学就是(提出问题)然后想办法(解决问题)的过程。
4. 科学研究有什么意义？举例说明。答：有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。例如：汽车的发明是交通非常方便。
5. 为什么汽车轮子上有花纹呢？答：为了增大汽车轮子与地面之间的摩擦力。
6. 写出六种科技产品。答:摄像机，笔记本电脑，克隆羊，磁悬浮列车，天文望远镜。
7. 写出你观察过的植物和动物的名称，并各写出它们的三个特点。
8. 答：柳树：树皮开裂，枝条柔软，叶子细长。小白兔：白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。
9. 蚂蚁是怎样认路的？答：蚂蚁是利用触角通过辨别信息追踪素来认路的。
10.我最喜欢的动物是（猫），它喜欢的生活环境是是（沙发上），它喜欢吃的食物是（小鱼）我提出的问题是（小猫的胡子实干什么用的？）
11. 猫的胡子有什么用？答：猫用胡子测量一下洞口是不是能过去，防止碰到头。
12. 壁虎为什么能在墙上爬？答:因为壁虎脚上有褶皱，能像吸盘一样吸附在墙壁上。
13. 举例说明，怎样保护我们周围的动物？答：（1）不掏鸟蛋、不毁鸟巢（2）看到有人任意捕杀动物要加以制止，自觉宣传保护动物的法律常识（3）看到受伤的小动物，要给它治伤，治好后放归大自然。
14. 怎样用感官辨别不同的液体？答：一看，二闻，三尝。
15. 我们的感官有哪些？答：我们的感官有眼、耳、鼻、舌等。
16. 每个感官各有什么作用？答：眼能辨颜色，耳能辨声音，鼻能辨气味，舌能辨味道。手感知冷热、粗糙程度。http://www.xkb1.c om
17. 下面的仪器是哪个器官的延伸？答：显微镜、望远镜、近视镜、放大镜是眼的延伸。电子鼻是鼻子的延伸。听诊器、助听器是耳的延伸。都能帮助我们更好地观察物体。
18. 怎样把茶水、白开水、白糖水、和白醋分开？答：一看，褐色的是茶水，二闻，有酸味的是白醋。三尝，甜的是白糖水，剩下的是白开水。
19. 怎样给物体分类？答：分类时首先要确定标准，再分类。
20. 分类对我们的生活有什么意义？分类给我们的生活带来方便。例如把图书分好类，我们很容易找到，节省了我们宝贵的时间。
21. 请你给自己的衣服分类。我的标准是：穿的季节。我的分类:春装，夏装，秋装，冬装。新| 课 |标|第 |一 | 网
22. 什么是温度？答：物体的冷热程度叫温度。
23.我们常用的温度计是什么温度计？答：我们常用的温度计是（摄氏温度计）
24. 0℃读作(零摄氏度)。﹣12℃读作：（零下12摄氏度）。二十六摄氏度写作:（26℃）
25. 温度计由哪几部分组成？答：由玻璃泡，刻度，玻璃管组成。
26. 怎样正确使用温度计？答:1.用手拿住温度计的上部。2.液泡不要碰到容器的底和壁。3.液逐停止升降后读温度。4.度数时，温度计不要拿出水面，视线要与液柱顶端相平。
27.热水温度下降的规律是是什么？答：热水温度下降的规律是（先快后慢）。
28. 两份不同的热水，哪一份温度降得快？答：两份不同的热水，温度高的降得快，数量少的降得快，器具大的降得快。
29.怎样使温度降的快一些？答：吹气，搅拌，扇一扇都能使温度降得快一些。
30. 量筒是干什么用的？答：量筒是测量（液体体积）工具，一般用（毫升）作单位，用（ml）来表示。新课 标 第 一网
31. 怎样使用量筒？答：把量筒放平。读数时，视线要与液面最低处持平。
32. 说出几种常见容器的容积？答：一瓶墨水大约是60ml;一瓶矿泉水大约是600毫升。
33. 不倒翁为什么不倒？答：因为不倒翁上轻下重，底面是半球形。
34. 研究不倒翁我们采用了什么方法？答：研究不倒翁我们采用了（解暗箱）的方法。
35. 生活中哪些物体像不倒翁那样不容易倒？答：（油瓶）（花瓶）（地球仪）电话机，台灯不容易倒，因为它（上轻下重）
36. 什么叫液体？答：像牛奶，水、酱油这样能流动的物体叫做液体。
37.水是一种怎样的物体？你是怎样探究的？答：在常温常压下，水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）液体。
38.你是怎样探究水的性质的？答：看一看没有透明、颜色，闻一闻没有气味，尝一尝没有味道。新课 标 第 一网
39. 举例说明什么叫固体？答：像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。
40. 水有哪三种形态？答：水有气态、固态、液态。
41. 自然界里哪里有水？答：大海，河流，云彩，冰山，椰子，泉眼里都有水。
42. 自然界的水分布在哪里？答：自然界的水分布在地表、地下、和空中。
43. 地球上的水是怎样分布的？答：海洋和咸水湖中的咸水占97%。淡水占3%，咸水多，淡水少
44. 什么叫浮力？答：物体在水中受到水向上托起的力叫做浮力。
45. 请你举出应用浮力的三个具体实例。答：轮船、浮标、橡皮舟都是应用了水的浮力。
46. 游泳时，身体有什么感觉？这是为什么？答:向上托的感觉。因为人在水中受到了水的浮力http://ww w.xkb1.c om
47. 什么样的物体会下沉或上浮：答：比同体积的水重的物体在水中会（下沉），比同体积的水轻的物体在水中会上浮。
48. 改变浮沉的方法有有哪几种：答;1.改变物体的形状2.附着浮或沉的物体3.改变液体。
49. 为什么潜水艇能在水中自由沉浮？答：因为潜水艇的水柜有进水、排水系统，进水时潜水艇变重下沉，排水时潜水艇变轻上浮。
50. 怎样让浮着的木块沉入水底？答：绑上足够重的铁，或石头或砖头
51. .一粒土豆沉入水底，请你使用三种方法使它浮起来。答：①把土豆挖空，口朝上轻轻放入水中。②水里放上足够的盐③绑上泡沫塑料。
52. 怎样让橡皮泥浮在水面上？答：把橡皮泥做成船形，口朝上轻轻放入水中。
53. 怎样让沉入水底的鸡蛋浮起来？答：在水中加入足够的盐，沉入水底的鸡蛋就会浮起来。
54. 说出死海不死的道理。答：因为死海水中溶有大量的盐，比同体积的淡水重。人在其中会受到很大的浮力，不会游泳的人也不会被淹死。
55. 沉入水中的物体会受到水的浮力吗？请你设计实验解答。答：实验材料：勾码，橡皮筋，刻度尺，水，水槽。实验过程把勾码挂在橡皮筋上提起来，量出橡皮筋的长度。再把勾码浸入水中，再量出橡皮筋的长度。实验现象：橡皮筋变短了。实验结论：沉入水中的物体同样受到了水的浮力。
56. 水是由什么组成的？答：水是由许许多多的(水分子)组成的。
57. 什么叫水的表面张力？答：水表面的水分子水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。X k B 1 . c o m
58. 举出生活中表面张力的实例答：例如：把硬币轻轻放在水面上不下沉；露珠是圆形的；水黾能在水面上跑。都是因为水有表面张力的缘故。
59. 请你设计实验，证明水具有表面张力。答：玻璃杯里倒满水，用滴管往玻璃杯里滴水，水面鼓起来了。证明水具有表面张力。
60. 实验题：我的问题：酱油有表面张力吗？我的猜想：酱油有表面张力。我的实验：用滴管往盛满酱油的杯子里滴酱油，表面鼓起来了。我的结论：酱油有表面张力。
61. 什么叫毛细现象？答：谁能沿着有空隙的材料上升，这种现象叫毛细现象。
62. 列举并解释生活中的毛细现象。答：用粉笔能吸滴在纸上的墨水。用卫生纸吸滴在衣服上的油。酒精能源源不断地到达灯芯顶端。因为粉笔、卫生纸、灯芯等有许多孔隙，能发生毛细现象。
63. 请你设计一个可以自动为花浇水的装置。答：取一盆水，把毛巾的一头放在水盆里，一头放在花盆里。水盆里的水就会源源不断被吸到花盆里。w W w .x K b1.c o M
64. 毛细现象中，孔隙的大小与水爬升的高低有什么关系？答：空隙越小，水爬升得越高。空隙越大，水爬升得越低。
65. 天气与我们的生活有什么关系？答：天气与我们的生活十分密切，它对我们既有（有利）的一面，也有（有害）的一面。
66. 天气对我有利和有害的方面各举三例。答：有利的例子：晴天可以收割庄稼；晴天可以晒衣服；下雨可以解除旱情。有害的例子：狂风吹到庄稼；大雾使飞机停飞。冰雹砸毁庄稼。
67. 说出关于天气的谚语。答：一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。早晨下雨当日请，晚上下雨到天明。久晴大雾阴，久阴大雾晴。天上灰布悬，雨丝定连绵。日出一点红，不雨便是风；天上勾勾云，地上雨淋淋；早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明；天上乌云盖，大雨来得快；喜鹊枝头叫，出门晴天报。
68. 我们一般从哪几个方面描述天气？答：我们一般从（气温）（降水）（风向）（风力）（云量）五个方面来描述一天的。
69. 你会用图标表示天气吗？答：太阳放光表示晴。黑云两斜线表示中雨，黑三角表示冰雹，不停旋转是台风，六角星是降雪，三虚线是大雾，像闪电表示雷阵雨。
70. 怎样利用风级歌估计风力的大小？答：零级风烟直上，一级风烟稍斜，二级风树叶响，三级风旗飘动，四级风灰尘起，五级风水起波，六级风大树摇，七级风步行难，八级风树枝断，九级风烟囱毁，十级风树根拔，十一级风陆罕见，十二级风浪滔天。
71. 根据现象写风级。彩旗飘动是 级。大树摇晃是 级。树根拔起时 级行走困难是 级X k B 1 . c o m
72. 什么叫风雨量器？答：测量降水量的仪器叫（雨量器）。用毫米作单位
73. 怎样正确使用雨量器？答：雨量器应放在相对开阔，不受障碍物影响的的地方，并保持水平。并准确记录降雨开始和结束的时间，降雨结束后，应准确记录降雨量。
74. 什么叫风向仪？答：预测风向仪器叫（风向仪）。
75. 风向仪有哪些部分组成？答：由箭头、箭尾、支架、风向杆组成。
76. 什么是风向？答：风向是指风吹来的方向。
77. 你有哪些测风向的好方法：答：1.在开阔的地方往空中撒纸屑。2.在木棍上系上绸条举起来。
78. 人们是怎样从八个方位来描述风向的？答：东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。
79. 怎样标出八个方位？答：根据上北下南，左西右东来标。
80. 在气温、降水、风向三个方面，冬天和夏天有什么不同？答：气温夏高冬；降水夏多冬少，夏雨冬雪；风向夏多南风，冬多北风；云量夏多冬少。w W w .x K b1.c o M
81. 你生活的地区，冬天怎样？请描述一下。答：我生活的地区，冬天气温很低，降水以雪为主，冬天下几场雪，经常刮北风，又是风力很大。
82. 我们可以通过哪些方面了解明天的天气？答：我们可以通过广播、电视、上网了解明天的天气。
83. 一周的天气预报是指几天的天气？答：一周的天气预报是指（七天的天气）
84. 什么叫气体？答：像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。
85. 你用哪些方法找到了空气？答：把粉笔放入水中，有气泡冒出这说明固体中有空气；用书本扇一扇，风就是流动的空气；塑料兜在空中一兜，里面充满了空气。
86. 空气有哪些气体组成？各占空气体积得多少？答：氧气大约占（78％）氮气大约占（21％）二氧化碳、水蒸汽等大约占（1％）
87. 我的问题：空气有重量吗？我的猜想：空气没有重量。我的实验：先用天平称出空气球的重量，充满气后，再放到天平上，重量变大了。我的结论：空气有重量。
88. 你是怎样研究空气的？答：用眼看一看空气没有颜色。用鼻子闻一闻空气没有气味。用舌舔一舔空气没有气味。用眼睛看一看空气是透明的。X k B 1 . c o m
89. 空气是一种什么样的气体?答：空气是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的气体。
90. 我的问题：空气占据空间吗？我的猜想：空气不占据空间。我的实验：把注射器的针头拔下，往后拉注射器拉活塞，用手指堵住注射器的小孔，另一手不管怎样用力推也推不倒底。我的结论：空气占据空间。
91. 空气是一种单纯的气体吗：答：空气不是一种单纯的气体，它是由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。
92. 空气中支持燃烧的气体是什么?答：空气中，支持燃烧的气体是氧气。占21%。
93. 空气中最多的气体是什么？答：空气中最多的气体是氮气，占78%。
94. 气焊、炼钢，甚至火箭燃烧的燃料，都需要用到氧气，这是为什么？答：因为氧气能支持燃烧，特别是物体在纯氧中燃烧能产生很高的温度。w W w .x K b1.c o M
95. 氧气有什么用途？答：1.氧气能支持燃烧，气焊时火箭上都用2.氧气能供人和动物呼吸，病人吸氧，潜水员水下利用氧气呼吸。消防员烟火中利用氧气呼吸。
96. 炼钢时为什么把氧气吹进炼钢炉？答：氧气能支持燃烧，把氧气吹进炼钢炉，能很快地提高炉内的温度，使钢炼的又快又好。
97. 我的问题：氧气是动物存活不可缺少的气体吗？我的猜想：氧气是动物存活不可缺少的气体。我的实验：把小白鼠放在一个较大的玻璃瓶里，放上足够的食物和水，温度也要适宜，把口密封，过几天小白鼠死啦。我的结论：氧气是动物存活不可缺少的气体。
98. 举出造成冲去污染的5各方面。答：⑴工厂烟囱，⑵汽车尾气⑶路面扬尘⑷燃放爆竹⑸生活炉灶。新课 标 第 一网
99. 举出人类利用氧气的五个方面。答：工业上炼钢时，航天方面火箭上用，医疗上病人吸氧，上下作业潜水员潜水时，消防上消防员进入火场时。
100.我们能为净化空气做些什么？答：1.先洒水后扫地；2.房间经常开窗通气；3.植树造林净化空气；4.不乱扔垃圾，不随地吐痰。5.劝父母少开私家车，多坐公共汽车。
101 怎样证明空气占据空间？
实验材料：水槽（内装水，水面没过杯子）、1个玻璃杯、几张干燥的废纸、1块毛巾。X k B 1 . c o m
实验目的：通过实验，真切感受到空气无处不在。
实验过程：（1）、取一个杯子，将纸团成一团，放入杯子底部，塞紧。（2）、将杯子口部向下，竖直放入水中，直至水没过杯底。（3）、将杯子从水中竖直提出来，用毛巾擦掉杯口的水。将纸从杯中取出，观察。发现：纸并没有湿。
实验结论：说明空气占据空间。
102 空气有重量吗？
实验材料：气球两个、天平
实验方法：（1）、向两个气球中吹气，使两个气球同样大小，并扎紧。（2）、把气球分别放到天平两端，使天平保持平衡。（3）、将其中一个放气，发现天平不再平衡。
实验结论：空气有重量。