揭晓！标志性成果！
标志性成果谱新篇
硕果满枝思庆喜，奋发图强启新程。在第39个教师节表彰暨2023年师德建设主题教育月活动动员大会上，学校树立先进典型，凝聚榜样力量，表彰教育工作中涌现出的优秀集体和先进个人，并对2023年的两项标志性成果进行奖励，分别是“广东省第六届高校（高职）青年教师教学大赛”一等奖、“2023年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛”二等奖。校长曹文文，校长助理王威分别为获奖的个人和团队颁发了奖励。
▲学校标志性成果奖励
广东省第六届高校（高职）青年教师教学大赛一等奖（省赛）
新商务外语学院 何开红
广东省第六届高校（高职）青年教师教学大赛是围绕立德树人根本任务，以加强师德师风建设，锤炼教学基本功为重点，旨在充分发挥教学大赛在提高教师队伍素质方面的作用，由省总工会、省教育厅共同主办。努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，具有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，推动广东省高等教育高质量发展。
自2020年起，我校对参加“广东省高校（高职）青年教师教学大赛”活动给予高度重视和组织指导。2023年，我校在全省15所参加此次大赛的民办高职院校中脱颖而出，年轻教师凭借过硬的教学本领努力拼搏，获得一等奖1个、二等奖2个、三等奖4个，获奖等级和获奖人数综合排名位列全省民办高职院校前三名，我校首次获“优秀组织奖”，实现新突破，推动我校青年教师教学能力快速成长，实现以赛促教、以赛促学。
学校对青年教师教学大赛高度重视，积极动员、精心筹备，在备赛过程中，多次邀请校内外专家对各参赛青年进行专项辅导和大赛预演，参赛教师克服重重困难，深耕教学、锐意进取，教学技能水平不断提高，学校也为课程录制工作提供最好的参赛场地设备、拍摄团队和后勤保障，众志成城冲击省级比赛！何开红老师在学校教学科研部、二级学院新商务外语学院的指导下，勇夺第一名，实现了新的突破。
获奖感言
距离参加广东省第六届青年教师大赛已经过去了将近一年的时间。回想当初暑假过完，新学期伊始，学校召集大家开展了青教赛备赛赛前指导，当时我也正式加入了备赛队伍，并有幸进入了决赛，通过线上线下的多种形式，进行了指导和培训。整个比赛过程，就像一场闯关比赛。还需要一定的技巧和稳定的发挥，只有一步一个脚印，才能顺利通过关卡，谢谢各位领导及专家的支持与帮助！
2023年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖
数智经济贸易学院 姚丹婷、高进锋、杨琳、林雪媛
广东省职业院校技能大赛教学能力比赛是由广东省教育厅主办的职业教育高水平竞赛，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的总体思路，赛出高风格，赛出真水平，赛出基本功，充分发挥竞赛的引领示范作用。引导各地各校落地职业教育国家教学标准，落实课程思政要求，持续深化教师、教材、教法改革，实施教育数字化战略行动，推进线上、线下教育相互融合，探索“岗课赛证”综合育人，推进高水平、结构化教师教学创新团队建设，促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长，不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力。
从2017年开始，我校已经连续8年积极组织参加“广东省职业院校技能大赛教学能力比赛”。2023年，我校参赛教师团队姚丹婷、高进锋、杨琳、林雪媛荣获二等奖，打破了近两年停留在三等奖的瓶颈。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”以赛促学、以赛促教，比赛的过程就是教师教学能力提高的历程，回首整个教学能力大赛的备赛过程，参赛团队受益良多，期间离不开学院领导们和教授的悉心指导，教师们不断总结提升，不断创新，突破自我；团队之间的支持和鼓励，使老师们更进一步地把握了教学方法；离不开学生和团队伙伴的贴心陪伴，在一次次的录课中参赛团队学会了如何融合教学手段与课程内容以激发学生的兴趣并一步步启发思考。
姚丹婷
教学是一场不断精进、不断发现的旅行，而教师教学能力比赛是其中的精品旅程，唯有不断地思考打磨才能做到课堂精彩，也唯有不断地付出与投入才能担负起教书育人这份责任与光荣，以赛促教，今后我们将加倍努力，查摆不足，踔厉奋发，严谨治学，进一步把课程上好上精上出彩！
高进锋要出成绩就需要多打磨，多练习，多参考，保持一往无前的精神！
杨琳今年是我第三次参加省级教师能力比赛。我在结合以往参赛经验的基础上，在备赛过程中与团队成员反复磨合，把国家乡村振兴的热点与电商专业相结合，并合理地融入作品当中，形成了本参赛作品的一大亮点。此外，在拍摄参赛作品过程中，我也利用了VR技术有效地解决了教学中遇到的重难点。我很感谢学校给予本次磨砺自身教学水平的机会，让我在比赛中收获了自信，提升了教学能力和培养了精益求精的工作态度。
标志性成果是指我校在岗教职工取得的、上级部门认可且对提升学校办学影响力有重大促进作用的成果。此次两个赛项均是省内参赛高校规模最大、水平最高、参与教师最多的教学类竞赛之一，有助于学校营造“以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建”的教学氛围，以提高教师的课堂教学能力和业务水平为重点，促进教学改革。此次获奖，充分展示了我校师资力量的提升，提升了学校的知名度和美誉度。
为鼓舞全体教职员工士气，今后争取取得更多具有标志意义的成果，充分发挥标志性成果对教学、科研及人才培养的支撑作用，激励教职员工建设高质量成果，推动学校内涵式建设，我校正在积极修订标志性成果认定和奖励办法，以充分发挥学校制度的激励、导向和保障作用，鼓舞和激励广大教师的科研积极性，推动我校产出更多高质量、高层次的标志性成果。
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图文 | 教学科研部 获奖教师提供 戴爵健
排版| 华贸记者团
初审 | 杨婉彤 李佳欣
复审 | 訚洪
终审 | 许曾慧