特别关注|一老师用格尺打伤学生,赔3万与家长和解！网友：这是明目张胆的敲诈勒索！

教师E读 2022-06-06

最近关于教师的新闻真是不少，前边，教师被家长“红包挖坑”的事热度还没散去，随后，女教师“拦截高铁”的新闻再被热炒。现在，又有个关于教师的新闻出现了。

辽宁省朝阳市第七中学一名男生因学习问题被老师用格尺打伤，家长找到学校后，经过多方调解，涉事教师赔偿学生3万元，双方达成和解。

对于教师为何出现这种行为，七中张姓校长表示，学生调皮，班主任只是“扒拉”学生一下，事情已经解决，家长很满意。

朝阳市教育局表示对此不知情：如果有家长反映，会去学校调查。

沈阳市教育专家于永昌表示，毕竟老师也是人，在特定的环境下有些过格的举动也希望给予理解。有些孩子小学、初中早遇到挫折未见得是坏事，比在社会上遇到摔打要强得多。

辽宁社会科学院哲学研究所所长、研究员张思宁教授称，老师的教育是一个理性的教育，在教育过程中是不应该情绪化的，这位老师已经付出了代价，这种代价不管给多少钱，是属于一种私了，对于老师教育学生来说，其实也折射出这样教育学生在现在是行不通的。

因学习问题老师打伤学生

学校称没有这事

据知情人透露，日前，朝阳市第七中学的一名学生在课堂上做其他学科作业，被正在授课的老师发现后，老师批评该学生。在批评过程中用格尺击打学生的面颊和大臂，造成皮外伤，但此细节未得到学校直接证实，校方称老师“扒拉”了学生一下而已。

事后，家长找到学校，经过多方调解，最终涉事教师与被打伤学生家长签订了一份协议，协议中写明，涉事教师一次性赔付学生医药费等其他费用共计3万元，双方达成和解意向。

辽沈晚报记者来到朝阳市第七中学，欲与校方核实此事，“你稍等一下，我联系下校长。”学校门口的保安问清记者来意后与学校领导电话沟通。几分钟后，这名保安告知记者，校长在开会，不在学校，一会联系其他领导。过了一段时间，这名保安回复记者，学校没有发生这样的事情，自己是新来的，领导也联系不上，随后关上了收发室的窗户。

记者与朝阳市教育局取得联系，教育局一位领导称对此并不知情，如果有家长反映到教育局，教育局可以到学校去调查。

记者多方联系，查找到第七中学张姓校长的电话，在电话中记者表示想核实此事，以及了解整个事件的过程，学校对涉事教师如何处理。“确实有个班主任，学生调皮了，（老师）扒拉一下，这事都已经过去了，都已经处理完了，我们处理得非常好，学生也没受到伤害，处理得都挺圆满的，家长非常满意。”其他细节这位张校长没有透露。

专家观点对碰

一方认为希望理解教师过格举动

一方认为教育不应情绪化

对此，记者采访了有关专家，两位专家给出了自己的看法。

沈阳市教育专家于永昌认为，就此事而言，如果孩子性格开朗的话，不应是个事。坦率地说，现在的大教育环境和独生子女的生存现状，孩子就像温室里的花朵，经受不了轻微的风雨吹打。

现在的政策和对教师的职业要求，还有现在社会对教师职业的苛刻指责，老师基本不会对孩子有动手的行为。但是毕竟老师也是人，在特定的环境下有些过格的举动也希望给予理解。如果学生是男孩，还很开朗，造成伤害的可能性很小，如果是性格内向的孩子，则有可能会影响大一些。

这件事，建议老师和孩子做更多的沟通，随着时间的推移，会慢慢烟消云散。其实有些孩子小学、初中有这些事情未见得是坏事，早遇到挫折，比在社会上遇到摔打要强得多。

辽宁社会科学院哲学研究所所长、研究员张思宁教授表示，一般来说，老师的教育不应当带有情绪，老师的教育是一个理性的教育，是以批评为主的教育，这位老师在教育过程中情绪化了，老师在教育过程中是不应该情绪化的。

（学生）被打伤其实是一种惩罚的手段，这种惩罚的手段在传统的社会是可以存在的，但是在现代社会不允许情绪化的惩罚，只允许理性的用语言的方式去惩罚，而且还得讲究文明，不能挖苦、贬损等等，比如说这位老师，他已经付出了代价，这种代价不管是给多少钱，是属于一种私了，对于老师教育学生来说，其实也折射出这样教育学生在现在是行不通的。

批评学生的同时要注意理性的方法，批评学生，学生不改，是学生的问题，你只要尽到责任，这里有个尺度问题，老师对学生的批评要讲究方式方法，如果掌握不好尺度就可能要激化矛盾，不管怎么说，学生和老师之间出现矛盾，老师总是不对的，“你再对，因为你是老师，那责任也在你，老师承当着教育的责任以及教育后果的责任。”

以下网友评论：

～萍水荷香～

昨天我还在班里冲学生发火，快高考了，他们一点紧张感都没有。可是每次发了火，想想都觉的后怕。学校领导不支持对学生有度的惩罚，家长就更不用说了。有的家长到现在都不知道孩子在哪个楼层。只是考不好时一个电话“俺家孩子怎么没考好？”每每这样，我都很无语。做老师，做班主任，牺牲了所有的时间，却换不来一句好。我每天早上六点起床，六点二十多到班，每天晚上早的时候十一点二十下班，晚的十二点下班。换不来一句好，领导说，不看过程，看结果。家长说，那谁谁谁班人家怎么怎么样……做为一名年轻班主任，我真的是把自己的命都搭在里面了，可是却越来越心凉。我和领导说，为了那点工资我不会这样工作，所以请不要说我不体谅年级；我和学生说，我可以为你们做很多，只是请你让自己的高三少留遗憾。然而，感动了谁？除了自己。

腾宝

当一个教师启动自我保护机制，明哲保身，对学生问题视而不见的时候，才是整个社会的悲哀。

可可

明明是教育行业，却用服务行业的标准衡量。挂着老师的名头，做着保姆的事。明哲保身谁不会，可是但凡有点良心，又怎么忍心看着学生犯错不纠……家长们不懂事也就算了，连专家团队也是一丘之貉。

陶情适性

每次看到这种新闻心里就滴血，可能我比较固执吧，如果我教育学生被这么处罚，我宁可辞职也不会赔礼道歉，更不会赔钱。我不知道是什么原因导致我们老师这么能忍辱负重。

一书生

在班主任工作退下来的这半年里，我深刻地感受到自己是多么的幸运：打也打骂也骂，居然还好好地没赔一分钱，虽然背地里挨了不少诅咒，但还是八字硬地活着。这坚定了不再当班主任的心了——要我上去容易，下来了再让我上，那就难了。当年要我滚的是你们，现在又要我回来？对不起，我滚远了！

雨霖铃

作为一个老师，我百感交集！教书20年，六年班主任，越来越感觉到无力、无奈，甚至是惶恐！上级教育部门来校问卷调查:“你的教学热情是上涨了还是降低了？”当然是降低了，究其原因，却是千言万语哽在喉头，无从说起。当老师，尤其是当一个负责任的老师，是越来越难了！！！

面朝大海

工作十二年当了十二年班主任，教了六级学生！打的学生自己可能也数不清了，为此给人家陪过钱道过谦，低头哈腰给家长端过酒，摩托车也被学生扎过胎，回忆过来，都是心酸！这十二年一直在接班，接的都是一些倒数的乱套的班级，我接过来班级变化都很大，有的班级甚至从倒数第一变为正数第一，为啥？管的严，打呗！最终谁收益呢？还不是学生，老师得到了什么？？？可是真不知道该如何坚持下去了，是不是该明哲保身？

韦老三

我非常痛恨自己的老师，当年为何认真负责地教我，让我成为成绩最优秀学生，让我成为一名中师生！否则，我哪用受这般罪！

雨落在梦的边缘

老师眼角有爱，心中有度，手里有尺。学生手中有刀，媒体手中有剑，政府手中有枪，都齐刷刷的对准人民教师。老师们，一起来唱《无路可逃》：我们的环境污染了我们往哪里逃那里也没有世外桃园我们无路可逃……

六安市泽宇科技

这个社会逼着我们装聋做哑！我刚从教那会，对学生是拳打脚踢，而他们现在对我感情最好;现在不敢动学生了，哄着他们迁就他们，毕业后形同陌路人！这到底是谁的悲哀？！！

上善若水

我教小学，刚毕业时年轻气盛，敢打学生，也被家长告到校长那里两次，校长让我道歉，我当时大哭，誓死不道歉，不过那是十几年前了。如果是现在，哭是肯定不管用，得赔钱了！当然现在的我气晕也不打学生，只是在心里默念：与我没关系，与我没关系，与我没关系……

cherish

3万块！！！几乎是老师一年的工资了，这老师接下来一年要喝西北风了！

简居二楼的怡客

惯常的做法是，瞪眼睛吓唬吓唬他罢了。本想严教严管，后来想一想，不是我家孩子，多一事不如少一事。

曾祥春惠州市兴宇轩

写得真好！我07年7月从教到08年9月从商，非常庆幸我走出教育系统，不然估计我现在在监狱里还背几百万的债！我从教的时候带初三毕业班，调皮的学生见我像见鬼，一年被我抽十几二十次手掌屁股，偏偏我脱离教育系统后每到逢年过节只有这些曾经视我为阶级敌人的‘坏’学生会给我短信电话问候，聚会的时候不停电话催我回去聚会。曾经的好学生连我的名字都不记得。可悲……在这里希望各位同行注意安全……教育路上危险重重，稍有不慎就会掉进万丈深渊……切记切记！

强哥

一个国家要安稳离不开国家暴力机关，一个班级要生存为什么不能有必要的惩戒？一位愿意严格管理学生的老师貌似成为稀世珍宝，家长这样是愚蠢至极。得了三十万毁了孩子一生。祝每位有责任心的老师平平安安！

极地寒冰

我们学校一年轻教师，不知轻重，因某学生经常不完成业，打了一下手心，青了。人家家长直接找到校长说要说法，不然直接告到教育局！结果赔了五百大洋了事！之后不久，我们听他班主任说，此生在家偷了一千大洋去充值打游戏，家长求班主任帮忙管教！谁敢管？？？！！！说实话，我们好多老师当时的心情都是一一一一幸灾乐祸！哈哈！让你孩子自由发展吧！一定会成为人才的！