4+ | 集秩序、战略、颜色、数学、精细运动为一体的低龄萌桌游，居然真的存在？

开始介绍游戏前，先插一个小广播：这款游戏如此深得我心，忍不住想让更多的人享受其中乐趣。由于还未引进国内，所以我已经向德国出版社直接订货了，数量不多。如果你读完介绍觉得很喜欢，敬请关注我们旭乐园后续的开售信息。这期间，物流海关都需要一段时间，但只要游戏一运到国内，马上就会开售。

在今年纽伦堡玩具展上，我曾被这萌萌的小刺猬吸引驻足观赏了一番。当时我未将这款桌游放在心上，以为它只是一款传统的掷骰子前进的游戏。

后来在图书馆发现这款桌游，抱着试试的心态玩了几回，才发现，虽然基本原理是“掷骰子前行”，但它有很多可圈可点的创新之处：

1. 传统的掷骰子前行游戏，要么帮助孩子认知颜色，要么辅助孩子学习数数。而这个游戏，将这两者完美结合在一起。

2. 传统的掷骰子前行游戏往往是两个步骤：掷骰子->往前走。这个游戏添加了一步：掷骰子->摘莓子->往前走。而游戏里最有意思的战略思考部分，就出现在“摘莓子”这一步。

3. 玩家经过一番思考，拿好果子以后，往往会忘记第三个步骤。这是我们在游戏过程觉得最好笑的地方。你有没有集中精力了，你是不是丢三落四，在这里马上就能看出来。

所以，这并不是一款换汤不换药的掷骰子启蒙游戏，很庆幸我最终没有错过它。

如果你的孩子在4岁左右，而且你们已经觉得单纯的骰子游戏有些无趣，那么强烈推荐这款桌游——Schmidt Spiele于2017年秋季刚出版的“Das kunterbunte Igelrennen”。根据游戏的进行方式，我将它翻译为《刺猬采莓子》。

《刺猬采莓子》

人数：2-4

年龄：官方推荐4+，但根据经验我认为3+就可以在家长辅助下开始玩。

时间：15分钟

品牌：Schmidt Spiele

规格：37cm x 26.5cm x 5.5cm （大盒桌游）

能力：颜色认知、学习数数、秩序感、手指精细运动、战略思考、专注力、抗挫能力、合作能力

道具

这款游戏的设计惹人喜爱，从棋盘到道具，一股萌萌之风扑面而来：

1. 四只颜色各异的小刺猬。木质。大小约为6cm x 3.5cm，适合年龄较小的孩子拿握。每只刺猬背上有五个小孔，用于插莓子。注意：刺猬的颜色和身上的数字都只是为了区分，在游戏中不起作用。

2. 十二个莓子。红黄蓝绿各3枚。

3. 两个“灌木丛”。

4. 一个骰子。六面分别是红黄蓝绿四种颜色、刺猬和花朵。

5. 棋盘。打开以后大小52cm x 36cm。棋盘太大，单独来一张照片。

目标

谁先达到终点，谁就赢啦！

游戏准备

唯一要准备的，就是两个灌木丛。

将两片硬纸板插成十字架底座，然后将代表灌木丛的硬纸板插入。（见上面道具图）如果孩子年龄还小，家长此处可以辅助。

将12个莓子插入灌木丛。

如果只是两个玩家，可以减少莓子数目。比如每个灌木丛中只插5个莓子。

插莓子这个过程，很锻炼低龄孩子的手指精细运动。

每一个玩家选择一只自己的刺猬，游戏就开始啦！

基本步骤

将刺猬置于棋盘的起始点。

有谁最近看到过刺猬的吗？如果有，就由Ta先开始啦！如果没有，那就协商决定吧！

然后顺时针方向进行。

第一步：掷骰子。

如果掷到的是四种颜色中的一种，那么接下来就是摘莓子。

第二步：摘莓子。

骰子掷了什么颜色，就从灌木丛上摘下这个颜色的莓子，插到自己的刺猬身上。

第三步：刺猬前行。

对，还有第三步！以前光读规则不知道，真正玩了才发现，这个第三步，经常会被忘记掉！所以这个游戏很锻炼孩子的秩序感。第一步、第二步、第三步，心里有数的孩子（不止是孩子），会井井有条地操作下来。丢三落四的孩子、或注意力不集中，就容易忘记——他们摘完莓子就觉得自己已经完成任务了。

刺猬前行的步数，是由掷到的骰子颜色和背上的莓子数目共同决定的。举例如图，黄色刺猬这次掷到的是红色，背上总共3个红色莓子，所以它向前走3步。

这就是与传统掷骰子前行的游戏的区别——既要识别颜色、还要数出这颜色的数目。别小看这个区别，它对于我们大人是轻而易举的，对于3岁多的孩子，并不是一件容易的事情。

至此，三个步骤完成。下一个玩家继续。

如果第一步掷骰子掷到的是刺猬。恭喜你！你可以马上赶上你前面的那只刺猬。如图，绿色掷到了刺猬，于是赶上了它前面的黄色。

如果你本身已是最快的，前面没有刺猬可以追赶，那就停留在原地。

下一个玩家继续。

如果掷到了花朵——小刺猬被路边花朵吸引，滞留了一下嗅嗅花儿，所以不能往前走了。掷到了花朵，停留在原地。下一个玩家继续。

战略思考

在第二步摘莓子里，有两种情况，需要玩家进行战略思考。

第一个战略思考：

灌木丛上已经没有这个颜色的莓子了。

那么你要从其它刺猬身上“抢”莓子。如图，绿色刺猬掷到了绿色，可是灌木丛上已经没有绿色了，所以它就从黄色刺猬身上抢走一个，然后往前走了两步。

在参与者多于二人的情况下，到底应该从哪个刺猬上抢？这需要做一番思考。在这一步，对于年幼的孩子，家长可以做一些“启发式”的提问，帮助孩子进行战略思考。所谓启发式，就是不要直接给答案，而是提出问题，引导孩子进行思考。

这里还有一个例外，万一三个同样颜色的莓子已经在自己身上了，那就略去摘莓子这一步，直接往前走三步。如图所示，黄色刺猬掷到红色，直接往前走了三步：

第二个战略思考：

自己身上已经背了5个莓子，没有多余的地儿了。

你要从自己这5个莓子中选一个，放回灌木丛，然后从灌木丛上摘取同骰子颜色一致的莓子。假如灌木丛上没有这个颜色的莓子了，则从其它刺猬身上“抢”，同上面一样。

我们在这一步做了一个改动：如果灌木丛上没有我要的颜色，我就从我的5个莓子中选一个跟其它刺猬交换，而不是放回到灌木丛。这一步，使游戏更加刺激，有时候会导致姐弟俩吵架打闹、抱怨不公——很直观地展现孩子此时此刻的抗挫和合作能力。

游戏结束

第一只刺猬到达终点，游戏就可以结束。

当然，如果还想继续争夺第二名第三名第四名的位置，那当然也可以继续啦！

经验分享

随着灌木丛上的莓子越来越少，而刺猬身上的越来越多，“交换”和“抢夺”便不可避免地开始了。

所以这是一款越玩越有意思的桌游。

一般来说，对两三岁的孩子的桌游启蒙，多数会用到“掷骰子前行”的原理。所以当初看到这款游戏，我并没有马上发现它的闪光点。

玩过以后，便对它念念不忘了。

这是我经历的第一款将颜色和数学相结合、添加了战略思考、考验孩子的秩序感和专注力、顺便还锻炼手指精细运动的好游戏。真是一款内在美外在美兼备的低龄好桌游呢！

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