「新语听书」教育部推荐！1-6年级精选书单
听新语 听经典｜ 第95期
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其中，在语文科目方面，古诗文篇目将大量增加。据悉，新的语文教材从小学一年级开始就有古诗，整个小学六年级12册共选有古诗文132篇，平均每个年级20篇左右，占课文总数的30%左右，相比原有人教版增幅达80%左右，初中语文的古诗词增幅也超过50%。
此外，小学新教材也增加了大量课外阅读要求，希望在学习过程中，逐步培养学生独立阅读的能力，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸取人类优秀文化的营养，丰富自己的精神世界，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
阅读要求
喜欢阅读，感受阅读的乐趣，初步养成爱护图书的习惯；
结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语；
阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流；
诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美；
背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。
《格林童话精选》
《格林童话》是德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，颂扬了诚实、善良、勤劳、勇敢的劳动人民，批评了懒惰、自私、虚伪、狡猾的王族权贵。形象的特征鲜明，价值取向明显，有利于培养孩子的是非观、善恶观。
《安徒生童话精选》
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，书中爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德，无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。
其中较为闻名的故事有：《夜莺》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。这些故事流传百年，不仅能让人感受到童话世界的纯真和美好，还会让人明白许多道理。在生活中，我们也要拥有童话的主人公们的优秀品质，积极乐观、坚持不懈。
阅读要求
学习略读，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；
能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受；
诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟内容；
背诵优秀诗文50篇（段），养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于40万字。
《伊索寓言》
古希腊的《伊索寓言》是世界上最古老、影响最大的寓言之一，与十七世纪法国的《拉·封丹寓言》，十八世纪德国的《莱辛寓言》和十九世纪俄国的《克雷洛夫寓言》，并称为世界四大寓言。
《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借小动物形象生动地揭露了富人的贪婪自私，鞭挞了恶人的残忍本性，同时还有对劳动创造财富的肯定，对勇敢斗争的赞美等。
《爱的教育》
《爱的教育》是一本以小学生的名义、采用日记的形式记录的少年生活特写集，通过记录四年级小学生安利柯身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴实、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。爱的教育其实就是素质教育，是启蒙孩子如何为人的根本，也是其他素质的基础。虽然这是一本主要写给9岁至13岁的学生看的书籍，但对于为人父母，为人师长也是一部颇有裨益的教育经典。
阅读要求
学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息；
能借助词典理解词语意义，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思；
在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；
阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；
背诵优秀诗文60篇（段），扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
《鲁滨逊漂流记》
一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母劝阻，去遨游四海，不幸中途遇到风暴流落到一座孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上开始了与世隔绝的生活。经过他的不懈努力，运用自己的所知所学，历经千辛万苦，终于顽强地生存了下来，最终经过28年的等待，抓住机会得以返回故乡。
《爱丽丝漫游奇境记》
现代童话之父刘易斯·卡罗尔用童心童趣带你畅游奇幻的国度。小女孩爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔掉进了兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人。她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、柴郡猫、三月野兔、素甲鱼、鹰头狮等。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她在探险中不断认识自我，不断成长，最后发现原来这一切都是自己的一个梦境。
——The End——
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