博物馆土壤科普展览：土壤与社会
导 读
早在上个世纪70年代，美国就开始大力开展土壤的科学传播，让公众认识到土壤对我们的社会和我们的生活方式有重要影响。位于圣保罗的明尼苏达州科学博物馆利用外部社区资源建立一个新的环境部门，称为“今日人类世界”，每年有50万学生和成人参观。参观明尼苏达州科学博物馆的人们逐渐了解到土壤及其保护是促使“今日人类世界”发展的要素之一。
译者: 陈能场（广东省生态环境技术研究所研究员、中国科协环境生态领域首席传播专家），叶泓纬( 广东旅道集团有限公司)
日期：1975年
原题: Soils and Society
作者：Tom Gahm
原文：Tom Gahm. 1975. Soil Horizons. SOILS AND SOCIETY. https://doi.org/10.2136/sh1976.1.0023
大多数保护主义者都知道土壤对我们的社会和我们的生活方式有重要影响。他们知道，实际上土壤比我们要大得多。明尼苏达州科学博物馆和土壤保护局的实际数据表明，每年有50万学生和成人参观这家位于圣保罗的博物馆。做得这一点的方法是一个名为“土壤与社会”的展览，这是去年夏天开放的永久性水土保持展览。
明尼苏达州科学博物馆(图片取自网络，为译者所加）
走进展览就像走进大片的泥土。当您进入室内时，您会开始发现是什么造就了土壤，以及为什么土壤的利用对我们社会有着如此大的影响。“我不认为人们意识到土壤的利用确实是我们文化的基础，并且是当今许多问题的根源，”博物馆物理与环境科学部主任戴安娜·海斯（Diana Hays）说。“在这个展览中，我们放大了土壤，使之大于生命，因为实际上它大于生命。”
从外面看，这个价值29,000美元的展览好像是从地面上抬升起来的，可见几个土壤层次、基岩为底层，植被为顶层。在内部，您会看到根部悬挂在天花板上，地板是柔软的地毯，给您在柔软地面上行走的感觉。海斯女士说：“我们甚至在模拟新鲜耕种土壤的气味方面进行了一些研究，但决定不将这个技术用到这次展览上。”
海斯女士协调展品的开发。她将SCS人员提供的技术信息和思想翻译成文字、图片和机械设备，从而吸引并告知博物馆参观者。她是展览所涵盖的许多想法的创始人。她说：“ SCS为该项目提供了比平时更多的想法。” “我们依赖SCS，因为他们有很多技术人员。与技术人员合作是科学博物馆最好的选择。”
展览特别强调参观者的参与，为“动手”参与提供了大量机会。到目前为止，最受欢迎的部分是一个按钮式土地使用测验，一个人从七个土地利用中选择一个，然后必须选择最适合该用途的土壤特性。其他可移动部件包括从“地下”采取土壤剖面的土壤螺旋钻和沉降管，沉降管说明了不同大小的土壤颗粒如何在不同的时间长度内悬浮在土壤溶液中。海斯女士说：“人们边做边学。”“与只阅读说明相比，操作更让他们记得好。”
整面的土壤剖面墙是展览的另一个受欢迎部分。 SCS土壤科学家从明尼苏达州各地收集了八种剖面图，这些剖面图是根据颜色、质地和其他物理特性的差异而选择的。土壤剖面高五英尺，安装在玻璃柜中。在每个土壤剖面下方是对土壤的描述（名称、性质、位置和用途），在其上方是发生土壤的景观的颜色透明度。展览的其他功能包括：
土壤颗粒间大小差异的比较。
显示屏显示如何使用土壤调查来估计农作物产量的差异。
雕塑展示景观中不同土壤如何形成的。
四张高冲击力的彩色照片，显示人与土壤的相互作用。每张照片均附有标题，说明土壤与特定土地用途之间的联系。
一个显示器说明了土壤侵蚀和沉积如何造成水污染。
SCS系列小册子“土壤调查可以帮助您”。
海斯女士说：“在计划展览时，我们假设进来的人根本不了解土壤。”“从食品消费者的角度看，他可能对科学或农业感兴趣，但可能没有对土壤问题重新考虑。”
“我们问自己的第一个问题是，'如何理解土壤具有自己的个性，其行为是否可以预测'，我们希望人们看到，如果他们不关心土壤，他们可能会有麻烦。”自7月展览开幕以来，博物馆已分发了6,000多种SCS出版物，据估计，参观展览的人数是这个数字的两倍。
设计了一系列特别的讲习班，工作组在工作日向学校团体开放，在周末向公众开放。博物馆招募的表演学生将根据SCS出版物“水土保持教学、教室和田野指南”进行四场10分钟的演示。演示的主题是：“农作物覆盖如何影响土壤流失？”、“地膜如何防止水土流失”、“等高种植起什么作用？”和“制作防溅板以研究防溅蚀”。此外，博物馆的周六上午会所将向多达250名学生提供关于土壤保护与职业的演讲。
“土壤与社会”对于SCS和科学博物馆而言都是朝着新方向迈出的一步。对于博物馆来说，这是他们第一次使用外部组织的资金来匹配几年前获得的特殊环境补助。赠款规定，博物馆将利用外部社区资源建立一个新的环境部门，称为“今日人类世界”。 SCS一直是本次展览的主要社区资源，因此，参观明尼苏达州科学博物馆的人们逐渐了解到土壤及其保护是促使“今日人类世界”发展的要素之一。
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