【公开课|地理】地理科组老带新，传承创新竞风流

平湖中学2021-2022学年第一学期第九周，地理课组的四位老师进行了公开课展示。参加公开课展示的教师有梁珊老师、蒲晓兰老师、郭荣煌老师、戴秋婷老师。

公开课

《世界的地形》

10月25日第四节课，梁珊教师在七年级12班完成了公开课展示，抛砖引玉，讲解内容为《世界的地形》，通过视频展示祖国大好河山，为以后的内容作铺垫，课程整体结构紧凑，强调知识的落实，以提问、抢答、抽答等方式进行学生活动，语言风趣，简单易懂，课堂氛围融洽且热情。

《学会看地形图》

10月26日第七节课，蒲晓兰老师在七年级8班进行公开课展示，讲解的内容为《学会看地形图》，本节课的内容较为抽象，蒲老师用广西桂林龙脊的梯田为导入，清晰的为学生展示了等高线的形状，并且在不经意间为学生展示了属于我国的地理美景，以及我国劳动人民的智慧结晶。在课堂讲解过程中，蒲老师用视频展示了等高线的绘制方法，以及找同学用手演示地形，为同学们展示了身边的地理，利用“飞船”看地形的动画，将等高线描述的地形更加形象化，感受到了地理的有趣和生动。蒲晓兰老师的课堂热情饱满，内容丰富，知识逻辑清晰，学生认真学习，课堂充实而活跃。

《中国的民族》

10月28日第三节课，郭荣煌老师在八年级17班进行了公开课展示，公开课的内容为《中国的民族》，郭老师以歌曲《五十六个民族》作为导入，同学通过观察歌曲中的民族知识，总结中国人口最多和最少的民族。郭老师讲解的内容从课本出发，丰富课本知识，以补充学生课外知识为主要目的讲解内容，课堂知识丰富而有趣。郭老师使用地图总结民族分布特点，并且利用视频展示民族特色，使同学充分了解中国的民族，从而形成对各民族的包容和理解。郭老师在课堂的最后，积极落实我国的民族政策，各民族团结合作，才能实现共同富裕，以及中华民族的伟大复兴。郭荣煌老师的课堂包含爱国热情，内容环环紧扣，语言精炼，突出重点，学生在学习的过程中享受课堂，认真听讲，在课堂上学会大部分知识，也是积极落实了双减政策，符合当下的教学原则和方向。

《海陆变迁》

11月1日第四节课，戴秋婷在七年级4班，完成了公开课展示，讲解内容为《海陆变迁》。戴老师在课堂上用风趣的语言，丰富的学生活动成功的完成了这节课。戴老师以图瓦卢—一个即将被海洋淹没的国家为导入，使用喜马拉雅山、东海的古河道、荷兰风车等丰富的案例讲解海陆变迁的现象并分析原因。并且清晰的讲解大陆漂移假说和板块漂移学说。突出教学重难点，并且将重难点逐个击破，将内容讲解丰富有趣。在课堂的结尾，习题的练习充分。学生在课堂上充分融入课堂，积极参与小组活动，并且完成认真。对于课堂的调度，课堂活动安排十分成功。课堂之后，毛展煜校长对戴老师的课进行点评，并给出了很多建议。毛校对于学生情感态度价值观的培养极其重视，对课堂时间的安排进行点评，给出了很多切实的建议。

评课研讨

四位老师结束了各自的课堂展示，地理科组的全体教师进行了课堂点评，点明了年轻教师的前进方向，并且鼓励年轻教师积极使用多媒体技术，采用多个平台将地理课程进行得更好；肯定了郭荣煌、蒲晓兰两位老师语言简洁，清晰易懂，课堂内容丰富，经验丰富，较为完美地展示了成熟教师的课堂风采。

地理科组秉承着平湖中学以老带新的原则，积极落实我校的“青蓝工程”项目，两位年长的教师做表率，以饱满的热情，严谨的教学思路为年轻教师做表率，给予了丰富的教学经验和教学方法。

虽然公开课的展示已经结束，但是对于地理课堂的探索从未停止。地理科组任重道远，永远坚持地理人的求实和钻研的态度，认真对待课堂，钻研教学方法，年轻教师站稳课堂，中青年教师勇做表率，为我国的“双减”政策贡献属于地理人的一份力。

往期回顾

文字：梁珊

图片：地理科组

编辑：王群利

责任审核：郭荣煌

统筹：平湖中学校办公室宣传工作组