新部长会给中国教育带来真变革吗？

8月2日，教育部官网显示怀进鹏出任教育部党组书记。

由于教育部长任命须经全国人大核准等流程，正式任命后续宣布。无论如何，怀进鹏出任教育部部长已经毫无悬念。

怀进鹏

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为什么是怀进鹏？

相比前两任教育部长，怀进鹏的履历颇有不同之处。

无论2009年上任、2016年卸任的袁贵仁，还是即将卸任的陈宝生，专业背景都是人文学科。前者毕业于北京师范大学哲学系，后者就读于北京大学经济系。

陈宝生

怀进鹏的晋升路径与两位前任也不太一样。袁贵仁提拔自教育部副部长，而陈宝生自国家行政学院党委书记转任，而任职教育部之前，怀进鹏是中国科学技术协会第十届全国委员会副主席、书记处第一书记。

计算机专家怀进鹏的走马上任执掌教育部，获许代表国家对于培养世界级理工科人才的期许。怀进鹏也是历任五届教育部长中，唯一一个拥有博士学位的；也是历任教育部长中唯一的中国科学院院士。此前，仅有2003-2009年间担任教育部长的周济具有中国工程院院士头衔。

对比美国现任教育部长米格尔·卡多纳的履历后，人们发现中美两个大国教育领军人物颇有相似之处：同样是博士学历，同样担任过校长（2009-2015，怀进鹏担任北京航空航天大学校长）。

米格尔·卡多纳

中美两国的博弈，不仅体现在军事、科技上，更体现在未来的人才与教育上。

如何让中国科技创新的人才土壤更佳肥沃，怀进鹏的履历或许能提供更专业的视角。

今年 6 月，怀进鹏以《凝聚起实现高水平科技自立自强的智慧力量》为题，在人民日报刊文，文章中提出，培养创新人才，要更加重视人才自主培养，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养教育，更加重视构筑有效集聚全球优秀人才的科研创新高地。

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学而优则仕，怀进鹏能为

中国教育带了什么？

怀进鹏是我国著名的计算机软件专家。1993年，他就获得国家教委首批“优秀中青年科技人才”计划资助，于1995年9月至1996年9月赴美国哥伦比亚大学计算机学院进行学术交流与合作研究。

长期以来，他主要从事计算机软件与理论、网络计算、网络信息安全、大数据计算等方面的研究和开发工作。主持和实施了多项国家重大科研项目并取得优异的成绩，在网络软件运行、软件设计与开发、通信安全等方面做出了重大创新性贡献。曾获国家技术发明二等奖1项，国家科学技术进步二等奖2项，省部级科学技术进步一等奖5项。并获何梁何利基金科学与技术进步奖，法国国家荣誉军团骑士勋章。

所有这些奖项都有着相当高的含金量，说明怀进鹏是一位具有真才实学的科学家。

2009年5月，46岁的怀进鹏接替他的老师李未成为北京航空航天大学党委副书记、校长（副部长级），并于同年11月当选中国科学院院士。

怀进鹏对于教育也有独到见解。担任北京航空航天大学校长期间，他就曾提出“科教结合”的看法，并为此专门研究制订并启动了“长城行动计划”，希望能促进办学机制改革、培养拔尖创新人才。

接受人民网采访时，怀进鹏曾表示：教授、教师就是学校的名片，有什么样的教授就有什么样的大学。从某个角度来看，教授就是大学，所以教授在人才培养中起首要作用。作为校长，他也十分重视教师队伍建设，在任期间，北航曾投资10个亿以上，用于对学校竞争能力的提升。

2014年，怀进鹏在人民网发表的一篇报道中，曾表达了自己的教育观点：提倡有温度的教育。

他说：“学校更应该注重启发和唤醒学生对知识背后的动机问题的认识，以培养他真正的想象力和对问题的质疑能力。教育不应该只是知识的传递，更要注重人与人之间的沟通、人文的交流，人的素养及团队的合作，特别是对文化的自信、对社会的理解。”

说得很好。但是我们也知道，中国教育，从来都是一场知易行难的苦旅。

学而优则仕的怀进鹏，能给中国教育，带来真正的变革吗？

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作者：方君翊，转载：思想潮（ID：sixiangchao）。本文版权归属作者/原载媒体所有。

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