2019年安徽省合肥市高考语文二模试卷

一、现代文阅读（36分）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。

        任何文化都以时空认知为起点。根据宇宙大爆炸学说，宇宙因爆炸而生成，时间得以同时生成。这个时间，是自然时间。人类在自然时间范围内，为了标记事物发展变化的过程，给自己拟订一种“纪序”参照系，这就是定义时间。今天人们所“感知”的日期，就是一种全球约定的定义时间。定义时间在自然时间面前只是一个微量，但它已作为一种文化基因融入人美生活，成为一种不可替代的文化符号。甲子，是世界时间文化中的一种独特定义。从1911年发现的六十甲子表甲骨来看，甲子作为一个确定的记述系统用于定义华夏时间，至迟在殷商时期已然完备。天干源于纪日，地支源于一年十二个月，用日、月与地球的视运行关系来记述人类活动时间，就是甲子时间纪序的本质。甲子纪序，是先民对自然时间关系的一种客观摹写，体现了一种朴素的自然取时思想。

        关于时间的本质，柏拉图认为时间是理念永恒性的摹本，亚里士多德认为时间既不是运动，又不能脱离运动，是运动的数。伽利略指出，时间具有各向同性、均匀性和无限性。后来，爱因斯坦提出时空不是互相独立而是一个整体的四维空时连续流。至此，时间在其永恒与无限的直观视界中，与运动、空间的同一性本质得到了最权威的认定。而研究者发现，甲子既定义了时间与运动的同一性，也定义了时间的永恒性和无限性，同时又定义了时空一体性。细究甲子的定义内涵，其所体现出来的时间观念与现代科学对时间本质的描述非常一致。

       不同的民族，因其不同的生存环境而形成不同的生存模式，从而也形成不同的文化模式及价值选择。时间文化的形成，同样受到了不同的价值选择路径的影响；这种不同的时间文化又会“反哺”于社会生活，形成不同的文化效应。在西方，时间作为本体论问题成为思想与探究的主要对象。这种对“时间是什么”的连续追问与解答，直接导致了以哥白尼革命为标志的近代科学的诞生，并为牛顿经典力学时空观的建立提供了条件。也正是由此，时空与运动才成为当代科学最为关注的前沿问题，并引发了新一轮宇宙时空探索的科学时尚。可以说，当今科学主宰世界的文化潮流，其起点就是“时间”问题的解决。在中国，“天人合一”观念把人“放大”到与天地齐一，天地的存在与人事的价值目标相互统一。这种与西方迥异的思维方式，正源于古代中国长期持续存在的宗法血缘共同体的历史实践。在漫长的历史过程中，天由最初的外在实体逐渐转向与人相互共生的关系性存在，这培育和预设了中国人特有的时间观念。

（摘编自肖世洪《甲子对时间本质的定义》）

（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是   

A．定义时间最初是用来标记事物发展变化的过程，现在已成为不可替代的文化符号。

B．我国从商代开始采用甲子作为确定的时间记述系统，这已经得到了考古学的证明。

C．西方对时间本质的认识历经两千多年的演进，形成了具有科学权威性的时间观念。

D．价值选择路径会影响时间文化的形成，而不同的时间文化会产生不同的文化效应。

（2）下列对于原文论证的相关分析，不正确的一项是   

A．文章区分了自然时间和定义时间，并以定义时间为立论的基础展开进一步论证。

B．文章通过类比论证，指出甲子体现的时间观念与现代科学的时间观念非常一致。

C．文章在围绕时间文化展开论述时，指出了中西方时间观念乃至思维方式的差异。

D．文章依次讨论了甲子纪序的本质、文化效应及其定义内涵，逐层深入，结构严谨。

（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是   

A．自然时间在宇宙形成之初并不存在，这是依据宇宙大爆炸学说而得出的基本观点。

B．甲子纪序客观摹写了自然时间关系，甲子属于定义时间，而不在自然时间范围内。

C．西方对时间作为本体论问题的关注，是为了建立近代科学体系和经典力学时空观。

D．“天人合一”观念所培育和预设的特有时间观念，可以“反哺”当代中国社会生活。

2．（12分）（二）实用类文本阅读。

阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一：

       业内人士称，5G与以往无线通信技术最大的区别是服务的对象。以前服务的主要是人，而5G将真正实现万物互联。可以说，5G所要承担的是改变整个社会、行业的使命。

       国内三大运营商已在4G领域投资超3000亿元，目前仍处于成本回收周期。在这种情况下，他们酝酿建设5G的原因何在？业内人士分析，这是因为我国正在迅速进入智能社会，产业互联网、人工智能、AR/VR等应用在迅速普及，它们的规模化应用需要新一代网络来承载。比如建设自动驾驶城市，就需要依托5G网络实现车辆、信号灯、道路感应线圈、智能总控平台间的无缝连接和互动，且时延需要在毫秒级别。

“物联网时代，一个家庭往往会有超过100样东西需要连接网络，所以需要新一代网络﹣﹣它对整体网络频谱利用率更高，能够连接更多终端的新系统。不过，我预计未来4G和5G会并存，并不是5G来了4G就会全部被淘汰掉。”业内人士说。

（摘编自宋杰《5G将至，中国领跑》，《中国经济周刊》2017年12月19日）

材料二：

       5G或许将成为我们可能见到的最具影响力的技术变革之一，因为它不仅是通信技术的演进，更是一场从智能设备、无线技术、接入网、核心网到云端的跨行业革命。

      目前中国在国际通信标准的参与度上显著提高，已经成为标准制定的主导者之一，特别在5G标准上中国的提案数量比4G时代有了很大的提升，提案的采纳度也在逐渐提高。尽管如此，我国在标准的必要核心专利上还不是很多，与提案的数量不成比例。

      谈及影响5G发展的致命性软肋，专家认为相时于技术标准而言，我国在高端芯片制造上差距还较大，特别是在射频芯片上差距更大。这方面不仅需要有相当强度的投入，还需要有很长时间的技术和经验积累才行，必须早下决心，下大决心。

       在技术应用上，5G首先要面对覆盖难的挑战。由于频段高、覆盖差，必然需要有大量小基站，依托多天线技术的波束赋形和快速扫描追踪有望明显改善；但能否根除覆盖盲点，仍是不确定事件。从市场开发层面看，究竟什么应用必须用5G？现在并不确定。业界所期待的物联网应用能否在近期担当业务收入的大任，也不乐观。

       另外，我国2015年开建4G，现在网络负荷还很轻，2020年就开建5G，仅仅5年时间不太可能收回4G的投资。究竟运营商能承担多高的投资增加，什么业务能补偿投资的增加？专家认为，这些目前还不清楚。

（摘编自《5G标准已出，软肋犹存》，《中国科学报》2018年6月28日）

材料三：

       在这个机会重重、激流暗涌的时代，有两个城市有望成为5G领域的全球领导者。位于芬兰的奥卢是一个多雪的城市，在无线通信方面耕耘50余年；而7600公里之外的中国深圳，也凭借自身的技术优势成为移动网络领域的后起之秀。

       奥卢拥有两家顶级高校和无数高级研究中心，是芬兰最受学生欢迎的城市，也是芬兰创新教学理念的先行者。奥卢被认为是欧洲的“生活实验室”，学生可以自由开展各种新技术试验。同时，该市公共部门、高校、研究机构以及公司之间由来已久的合作文化也进一步强化了当地技术研究与开发。

       而从全中国范围来看，深圳的高校不仅数量较少，学术水平和顶级大学相比也有一定差距。即便如此，这一教育劣势并未让深圳失去人才支持，因为当地提供了大量针对人才的优惠政策。大学毕业生在深圳落户难度不大，还能获得一次性住房补贴。此外，在世界500强企业工作过的首席执行官或知名学者甚至可以获得数百万元的安家费。

（摘编自《5G，谁主沉浮》，《人民周刊》2018年第6期）

（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是   

A．新技术的规模化应用需要新一代网络来承载，这是国内三大运营商计划建设5G的重要背景，虽然他们还处于4G领域投资的成本回收周期。

B.5G网络对整体网络频谱利用率更高，能够连接更多终端的新系统，物联网时代家庭智能化技术和自动驾驶技术的研发始终要依托5G网络。

C．大量建设小基站将不可避免，只有这样才能基本解决SG频段高、覆盖难的问题，使依托多天线技术的波束赋形和快速扫描追踪得到明显改善。

D．芬兰的奥卢践行创新的教学理念，受到了本国学生的欢迎，他们可以在这座被誉为欧洲“生活实验室”的城市里自由开展各种新技术试验。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是   

A.5G不仅是通信技术的演进，而且是一场从智能设备、无线技术、接入网、核心网到云端的跨行业革命，它甚至承担着改变整个社会的使命。

B．相较于4G时代，我国在5G国际通信标准的参与度方面有了明显的进步，这主要体现在提案数量的大幅度提升和提案采纳度的逐渐提高上。

C．深圳研发无线通信的历史并不悠久，它需要不断地强化自身在移动网络领域的技术优势，方能在激烈竞争之中成长为5G领域的全球领导者。

D．材料一侧重介绍我国5G技术的国际领先位置和当前应用情况，与此不同，材料二和材料三侧重强调我国在发展5G过程中应当关注的问题。

（3）促进我国5G移动通信技术的发展，需要哪些非技术因素的支持？请结合材料简要概括。

3．（15分）阅读下面的文字，完成下列各题。

寂寞尼玛路

叶广芩

       窗外景色单调而无聊，我在颠簸的车里铺开地图，寻找下车地点。我不想随着这一车人到拉萨去，那样太没有意思。我的目光向人迹稀疏处流动，终于停在一个我认为很美丽的点上，那里叫尼玛。

在阿多下车的只有我一个，几个来旅游的大学生惊讶地看着我，我知道他们内心充满着怜悯。我背后夕阳里那些零乱苍茫的远山，那扬起的硕大风尘，恰到好处地烘托了悲壮的气氛。他们朝我热烈地挥手，我冷冷地看了他们一眼，转身去走我的路。

       不远处有小饭铺，只卖拉条子。我问有没有到尼玛的车，有谁说老王的车今天好像要去吉瓦乡，说他要赶过去给丈母娘祝寿，临时加跑一趟。我立即提起包去赶。

       老王的车是个体大客，比我来时坐的车还破烂。朝外看，太阳已经向西滑落。天还很亮，街上不见一个行人，几只脏兮兮的狗在风里迈着蹒跚的步子。我把头抵在玻璃上，茫然地看着那陌生的街道发呆……

过了许久，车停了，我无精打采地睁开眼睛。外面天已黑透，头顶繁星闪烁。凉意从窗缝里沁入。老王没像我上车时那样跟上车的要票，门开了，门关了，老王像没看见这个人。

       来人在黑暗里摸索，皮袍子发出很大声响，沉重的身体砸在我旁边的座位上。我将身体尽量缩小，向窗口靠拢。隔壁在哼，继而发出鼾声，蓬乱的脑袋朝我的肩上歪过来。我粗暴地用身子扛他，他全不在乎。对面有车开过，借助车灯的瞬息闪烁，我看见了那张俗不可耐的脏脸。这是我千遍万遍看过的、时刻在逃避的脸，这样的脸已经领教得太多太多……

       天渐渐发亮，可以看清草梢上满是白霜。这时，皮袍子突然醒来了，站起身使劲抠玻璃。她向我叽里咕噜说了什么，我才听出这是个女人，一个上了年纪的老女人。我帮她把窗户打开了。一股冷风呼地灌了进来，让我打了个冷战。皮袍子不怕风，她那蓬乱的头发在风里太阳神一样飘舞，那黝黑的满是皱纹的脸如同锋利的刀，将扑上来的风划破。

       老女人探出半个身子，挥手尖叫。声音细而尖，活泼欢快得像个小姑娘。东边的天际出现了淡粉。车上的人们都醒了，加入到她的呼叫之中。一车的人都挤在一边，兴奋地朝外面望，还有人吹口哨。很快，我发现那茫茫的原野上，有个人正骑马向着汽车奔驰而来。

       我看清了，那是一匹枣红色的马，那马在东方朝霞的照耀下正如一束霞光，奔腾跳跃，好像从天而降的天神，驾驭着风轻轻掠过地面。司机老王把车停下，眯着眼看越来越近的“一骑红尘”，嘴里喃喃地嘟囔着：四兔，简直就是一只野兔子……

       被叫做四兔的骑马人越来越近，越近越真切。不少人已经跑下车，手舞足蹈。车上的老女人仍在挥手尖叫，精神十分饱满。那边的四兔也在向人们打招呼。吆吆喝喝的喊声在空旷的原野向四面八方扩散。

       我没见过这样热烈的相见方式，不过是一次简单的路遇，彼此竟显露出如此真挚的欢愉。我想，我为什么不是四兔，我为什么不是车里的任何一个人，我应该真诚地欢迎和被欢迎，这该是不难。

       四免骑着马来了，四兔是个军人。

        人们围着四兔说话，有汉语有藏语，四兔一律撇着河南腔回答，也没有谁说听不懂。四兔交给老王三封信，让他在吉瓦乡给发了。老王指着我说，让她在尼玛发吧，何必多转乡里那一道手。四兔说也好，就把信给了我。连我是从哪儿来的，姓甚叫甚也没问。

        四兔好像也再没什么要紧的事情。他是昨晚十一点从哨所出发往这里赶的，从十一点到现在，整整跑了七个小时。七个小时是多少公里，我算不来。我很想和四兔说说话，可四兔有点忙不过来。老王催大伙上车，说再晚了他就赶不上丈母娘的酒宴了。四兔跑到我邻座的窗下，老女人俯下身去，将四兔要的东西递了出去，把脏脸在四兔脸上挨了换，四兔在老女人的耳边叽叽咕咕说了许多。老女人开心地笑了……

       我说，四兔，你怎么叫四兔呢？四兔说，俺姓司徒，在这儿就被叫成了四兔，四兔就四兔，大家的理解就是四兔，其实叫啥都一样，顺嘴就中。

        四兔骑上马要回去了。汽车继续向西开，四兔打着马往北走，很快就看不见了。

        东面脚下的太阳已经喷薄而出，那是大地与苍穹的美丽衔接，万道霞光衬托出高原清晨独有的辉煌，一下变得很美好。我转过脸去看那老女人，不知什么时候她又进入了梦乡，窗外吹进的风，替她梳理着那头蓬乱的发。

       一时，我忘记了自己是为何而来。

（有删改）

（1）下面对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是   

A．小说开头写到“我”对大学生的惊讶、怜悯和热烈报以冷眼，既照应了题目中的“寂寞”，也暗示了“我”沮丧愤激的心情和消极的人生态度。

B．小说景物描写生动，落日笼罩的街道，寒星闪烁的田野，扑面而来的冷风，这些萧瑟的景色与下文清晨的霞光和喷薄而出的太阳形成对比。

C．“她那蓬乱的头发在风里太阳神一样飘舞”，小说人物描写简练传神，不仅写出了老女人不惧严寒的风采，也说明“我”对她的情感发生了转变。

D．“四兔”与个体大客的路遇热烈而欢愉，他的乐观随和，以及他“连我是从哪儿来的，姓甚叫甚也没问”所表现出的热情豪爽，充满独特魅力。

（2）小说为“四兔”的出场作了哪些铺垫？请结合作品简要分析。

（3）如何理解小说结尾“一时，我忘记了自己是为何而来”这句话的含意？请结合作品简要分析。

二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共3小题，19分）

4．（19分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

       恢字弘达。幼聪颖，年七岁，能通《孝经》《论语》义，发擿无所遗。既长，美风表，涉猎史籍。齐隆昌中明帝作相内外多虞明帝以恢为宁远将军甲仗百人卫东府且引为骠骑法曹行参军明帝即位东宫建为太子舍人宣武之难，逃在京师。高祖义兵至，恢于新林奉迎，以为辅国将军。建康平，还为冠军将军、右卫将军。天监元年，为侍中、前将军。二年，出为使持节、征虏将军。四年，改授后将军、郢州刺史，持节如故。义兵初，郢城内疾疫死者甚多，不及藏殡，及恢下车，遽命埋掩。又遣四使巡行州部，境内大治。十三年，迁散骑常侍、益州刺史，使持节如故，便道之镇。成都去新城五百里，陆路往来，悉订私马，百姓患焉，累政不能改。恢乃市马千匹，以付所订之家，资其骑乘，有用则以次发之，百姓赖焉。普通五年，进号骠骑大将军。七年九月，薨，时年五十一。遣中书舍人刘显护丧事。恢有孝性，初镇蜀，所生费太妃犹停都，后于都下不豫，恢来之知，一夜忽梦还侍疾，既觉忧遑，便度寝食。俄而都信至，太妃已瘳。后又有目疾，久废视瞻，有北渡道人慧龙得治眼术，恢请之。既至，空中忽见圣僧，及慧龙下针，豁然开朗，咸谓精诚所至。恢性通恕，轻财好施，凡历四州，所得俸禄随而散之。在荆州，常从容问宾僚曰：“中山好酒，赵王好吏，二者孰愈？”众未有对者。顾谓长史萧琛曰：“汉时王侯，藩屏而已，视事亲民，自有其职。中山听乐，可得任性；彭祖代吏，近于侵官。今之王侯，不守藩国，当佐天子临民，清白其优乎？”坐宾咸服。

（节选自《梁书•萧恢传》）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是   

A．齐隆昌中/明帝作相/内外多虞明帝/以恢为宁远将军/甲仗百人卫东府/且引为骠骑法曹行参军/明帝即位/东宫建/为太子舍人/

B．齐隆昌中/明帝作相/内外多虞明帝/以恢为宁远将军/甲仗百人卫东府/且引为骠骑法曹行参军/明帝即位/东宫建为太子舍人/

C．齐隆昌中/明帝作相/内外多虞/明帝以恢为宁远将军/甲仗百人卫东府/且引为骠骑法曹行参军/明帝即位/东宫建/为太子舍人/

D．齐隆昌中/明帝作相/内外多虞/明帝以恢为宁远将军/甲仗百人卫东府/且引为骠骑法曹行参军/明帝即位/东宫建为太子舍人/

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是   

A．义兵，指反抗残暴或为正义而战的军队，也指以恢复被推翻的王朝为宗旨的军队。

B．出，指京官正常外调，而《＜琵琶行＞并序》“予出官二年”的“出”指因罪贬谪。

C．中书，当时所施行的三省六部制中“中书省”的简称，舍人是其主要官员的称呼。

D．藩，有屏障的意思，古代用封建诸侯来屏障王室，所以称诸侯的封国为“藩国”。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是   

A．萧恢聪颖好学，深受朝廷赏识。他童年就通晓一些儒家著作并善于解说疑难，长大后又涉猎史书；后来遭逢乱世，走上仕途，得到了明帝和高祖的重用。

B．萧恢倾心为民，治政卓有成效。他刚到郢州就命人及时埋葬病死者，并派使者巡查辖区；在益州又巧妙化解了官府与百姓在交通方面的矛盾，深受爱戴。

C．萧恢恪遵孝道，乐于救济他人。人们都认为，正是因为他的精诚所至，才治好了母亲的眼疾；他担任过一些重要的职务，所得的俸禄常常用于行善施舍。

D．萧恢谈古论今，富有政治眼光。他在荆州时曾表示，汉朝的王侯应当亲自帮助天子治理百姓；现在的王侯情况不同，更应当注重保持自身清白廉洁的品行。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①陆路往来，悉订私马，百姓患焉，累政不能改。

译文：   

②既觉忧遑，便废寝食。俄而都信至，太妃已瘳。

译文：   

5．（9分）阅读下面这首宋诗，完成下列各题。

常州张卿养素堂

欧阳修

江左衣冠世有名，几人令复振家声？

朝廷独立清冰节，间里归来白首卿。

志在言谈犹慷慨，身闲耳目益聪明。

长松野水谁为伴，顾我堪羞恋宠荣。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是   

A．首联拈出“家声”二字，意在指出家风传承的重要性，语气上颇为沉重。

B．“朝廷”与“闾里”对举，表达了诗人对张卿壮志难酬、白首归隐的同情。

C．从言谈慷慨、耳目聪明等细节描写中，可以见出张卿老当益壮的风采。

D．对张卿安于“长松野水”的恬淡心境，诗人表达了高山仰止的钦慕之意。

（2）这是一首酬赠诗，但从中也可以看出诗人追求的理想人格。请结合诗句简要分析。

6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《左传•曹刿论战》中曹刿分析了敌我之间“   ”的形势才建议转入反攻，而他建议谨慎追击的直接原因则是“   ”。

（2）《庄子•逍遥游》中写到，只有拥有强有力的背与翼，大鹏才得以“   ，   ”，然后乘着六月的风离开北冥，并生发出观雾如马、问天正色的豪情。

（3）杜甫《登高》中“   ，   ”两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东注，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。

三、语言文字运用（20分）

7．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。

        电视收不到信号时，屏幕雪花点闪烁，并伴有噪音，这就是来自太空的射电信号。二次世界大战后，伴随着    无线电技术的进步，射电望远镜_____．20世纪60年代之后的天文界四大发现，都是利用射电望远镜才得以观测成功的。“中国天眼”的建成将能够实现为宇宙发育史提供线索的中性氢信号和非常奇特的一些脉冲现象。如果幸运，它还将尝试接收外星文明的电波。如果一二十年后，外星人有意无意释放的信号被地球收到，那肯定是它的功劳。“中国天眼”是具有我国自主知识产权、世界最大单口径的射电望远镜，其建造难度______．它实现了完全自主的三大创新：利用地球上_______的优良台址﹣﹣贵州天然喀斯特巨型洼地，突破了平地上建设望远镜的百米极限；使用主动变形的反射面，让不会动的望远镜动起来，让望远镜能够灵活主动地观察宇宙；自主研制了轻型索拖动的并联机器人，（　　），更好地接收宇宙中极其微弱的无线电波信号。

       被人称为“天眼之父”的南仁东一直没有忘记自己的誓言，用毕生心血，为国家留下一座国之重器。博大精深的中华文化滋养了他，养成他淡泊名利、________、善良勤劳的优秀品格；无数科技泰斗教育和影响了他，铸就他坚持真理、敢为人先、坚韧不拔的科学精神。

（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是   

A．脱颖而出  不言而喻   独一无二   一诺千金

B．崭露头角  不言而喻  盖世无双   一言九鼎

C．脱颖而出  不可理喻  盖世无双   一诺千金

D．崭露头角  不可理喻  独一无二   一言九鼎

（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是   

A．“中国天眼”将能够探测为宇宙发育史提供线索的中性氢信号并发现非常奇特的一些脉冲星现象。

B．“中国天眼”的建成将能够探测为宇宙发育史提供线索的中性氢型号和非常奇特的一些脉冲星现象。

C．“中国天眼”将能够探测为宇宙发育史提供线索的中性氢信号并发现﹣些非常奇特的脉冲星现象。

D．“中国天眼”的建成将能够实现为宇审发育史提供线索的中性氢信号和一些非常奇特的脉冲星现象。

（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是   

A．馈源舱能够精确对焦用以接收信号

B．使接收信号的馈源舱能够精确对焦

C．接收信号的馈源舱能够精确对焦

D．使馈源舱能够精确对焦用以接收信号

8．（5分）下面是一则文稿的片段，其中五处在表达上不妥当，请找出并作修改。

       眼睛是人们观察世界的窗口，而且很多人不知如何健康用眼。人们不应在黑暗中使用手机，否则能使瞳孔扩散，令眼睛更易受到感染。适度使用眼药水可以保护眼睛，过度使用必然伤害眼睛。眼部健康并不是由于运气决定的，人们应尽量保护自己的眼睛或视力。

9．（6分）下面是为解读“学习中心”微型课程开发模式而提供的流程图，请就“设计学习活动”的具体做法，把图中相关内容转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

四、写作（60分）

10．（60分）阅读下面的材料，按要求作文。

       材料一：一位著名企业家到商学院演讲，许多年轻人期待听到他对“区块链”“流量池”等新兴商业概念的理解，结果在长达4个小时的演讲中他们听到的都是些普通常识。

       材料二：有人问胡适：“知识是无限的，而我们的生命是有限的，如何用有限的生命，穷尽无限知识呢？”胡适答：“进一寸有一寸的欢喜。”

       材料三：《学习进行时》：学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓“知者行之始，行者知之成”。

       以上三则材料，触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇言稿，在班会上与同学们分享。

       要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案与试题解析

1．

（1）B

（2）D

（3）D

2．【解答】（1）B．结合所给材料，并没有找到“物联网时代家庭智能化技术和自动驾驶技术的研发始终要依托5G网络”的内容，选项表述于文无据，且现在家庭智能依托4G网络在现实中的应用也不差。故选B。

（2）D．“材料一侧重介绍我国5G技术的国际领先位置和当前应用情况”表述不当，从原文“比如建设自动驾驶城市，就需要依托5G网络实现车辆、信号灯、道路感应线圈、智能总控平台间的无缝连接和互动，且时延需要在毫秒级别”看，材料一没有提到5G当前应用情况，只是提出了设想。故选D。

（3）①行业合作上，倡导政府部门与产学研之间的合作文化，进一步强化技术研发；②资金投入上，消除运营商的投资顾虑，进一步加大投资力度；③人才培养上，创新教学理念，培养更多专业技术人才；④政策支持上，实施人才优惠政策，吸引并留住更多专业人才。

3．【解答】（1）D．“‘连我是从哪儿来的，姓甚叫甚也没问’所表现出的热情豪爽”错误，“四兔说也好，就把信给了我。连我是从哪儿来的，姓甚叫甚也没问”这是表现四兔对我的信任。

（2）①以“我”逃避现实生活为四兔的出场作铺垫，反衬四兔热爱生活的特点；②以众人的兴奋期待为四兔的出场蓄势，凸显四兔与众人之间的深情厚谊；③以苍茫原野、绚烂朝霞和奔腾骏马为四兔的出场渲染氛围，烘托四兔矫健俊朗的形象。

（3）①在日出的瞬间，“我”被大自然与人性的光辉照亮心灵，忘记了想去尼玛排遣郁愤的初衷；②路遇让“我”体味到世间的真情与温暖、生命的乐观与坚强；③“我”顿悟到应当怀着真挚的爱融入社会，拥抱生活，才能收获幸福，不再寂寞。

二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共3小题，19分）

4．【解答】（1）C．翻译：齐朝隆昌年间，明帝尚未即位时，内外多事，明帝让恢担任宁远将军，赐给甲仗百人，守卫东府，并将担任骠骑法曹行参军。明帝即位后，东宫让他担任太子舍人。

（2）C．中书为中国古代文官官职名，清代沿明制，于内阁置中书若干人。在清朝之位阶约为从七品。中书职能通常为辅佐主官，为基层官员编制之一。设置在如六部之中央机构官署，负责典章法令编修撰拟、记载、翻译、缮写等工作。

（3）D．“更应当注重保持自身清白廉洁的品行”错，原文“今之王侯，不守藩国，当佐天子临民，清白其优乎”，现在的王侯，如果不去守藩国，就应当辅佐天子临民，这不是很清楚吗？这里的“清白”是清楚的意思。

（4）①“悉”，都是；“患”，以……为患；“累政”，历任官府。译文：陆上交通，（官员）都是预先订租私人车马，百姓苦于此事，历任官府不能改变。

②“遑”，感到忧惧；“俄而”，不久；“瘳”，痊愈。译文：（萧恢）醒后感到忧惧，于是寝食难安。不久都城信使到了，说是太妃已经痊愈。

译文：

      萧恢字弘达。自幼聪明，七岁时就能通晓《孝经》《论语》的意思，阐发内涵，无所遗漏。长大后，气度美好，阅读各类史籍。齐朝隆昌年间，明帝尚未即位时，内外多事，明帝让恢担任宁远将军，赐给甲仗百人，守卫东府，并将担任骠骑法曹行参军。明帝即位后，东宫让他担任太子舍人，宣武之难时，出逃到京师。高祖军队到达后，恢到新林迎接，高祖任命他为辅国将军。建康平定后，他回来任冠军将军、右卫将军。天监元年，担任侍中、前将军。二年，出任持节使、征虏将军。四年，改任后将军、郢州刺史，依然持节。义兵初到时，郢城内生疫病而死的人很多，来不及下葬，恢到任后，马上命令掩埋。又派遣四使巡行州中各处，于是境内大大太平。十三年，升任散骑常侍、益州刺史，依然持节，便道之镇。成都离新城五百里，陆上交通，（官员）都是预先订租私人车马，百姓苦于此事，历任官府不能改变。恢于是买马千匹，交给订马之家，供他们骑乘，有需要就按次序发放给他们，百姓非常依赖。普通五年，进封骠骑大将军。七年九月，挂了，时年五十一岁。皇上派中书舍人刘显护丧事。恢是孝子，当初镇守蜀地时，生母费太妃仍停留在都城，后来在都城生病，恢知道后，一天夜里忽然梦见自己回去侍疾，恢醒后感到忧惧，于是寝食难安。不久都城信使到了，说是太妃已经痊愈。后来太妃又有眼病，很久没有找医生看病，有一个北渡而来的道人龙慧龙有治眼术，恢就请他过来。到了后，空中忽现一个圣僧，等到慧龙下针，太妃的眼豁然能视了，大家都说是精诚所至。恢生性通达宽厚，轻财好施，共在四州任职，所得俸禄都分给他人了。在荆州，恢经常从容问宾僚：“中山好酒，赵王好吏，二者谁更厉害？”众人答不出来。恢回头对长史萧琛说：“汉时王侯，国家的藩屏罢了，视事亲民，自有专人去做。中山喜听音乐，任性自在；彭祖做了一代一又代的官吏，这已是侵犯他人的职守了。现在的王侯，如果不去守藩国，就应当辅佐天子临民，这不是很清楚吗？”在座宾客都服了。

5．【解答】（1）B．“表达了诗人对张卿壮志难酬、白首归隐的同情”于诗无据。这里突出的是诗人敢于直言陈述，关心家国的情怀。

（2）①磊落刚正，心怀天下。在朝堂之上能够忠直敢谏，归隐田园后仍然关心国事。②清廉自律，淡泊名利。在宠荣之前保持戒慎警醒，与长松野水为伴陶冶情操。③勇于自省，重视传承。敢于以人为鉴来解剖自我，能继承和发扬优良家风。

6．（1）彼竭我盈 惧有伏焉。

（2）水击三千里 抟扶摇而上者九万里。

（3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来。

7．（1）A。

（2）C。

（3）B。

8．

①“而且”改为“然而”或“但是”；

②“能”改为“会”或“将”；

③“必然”改为“可能”；

④“由于”改为“由”；

⑤“或”改为“和”。

9．设计学习活动可以在确定学习目标和选择学习内容后，分别从学习资源、学习支架、学习情境和学习拓展等四个方面依次展开设计，最后根据学习评价进行修改和完善。

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