2018-2019学年广东省深圳市实验学校国际班高一（上）期末语文试卷

一、基础知识（共30分，每小题3分）

1．（3分）下列加点字注音正确的一项是（　　）

A．驯鸽（xùn）纤细（xiān）窈窕（yǎo）踯躅（zhí）

B．曲水（qū）管弦（xián）潜蛟（qiǎn）挟飞仙（xié）

C．仆道（pū）渔父（fǔ）卓绝（zhuò）相勖（xùn）

D．诺言（ruò）旋风（xuàn）给予（jǐ）挫折（cuó）

2．（3分）下列词语没有错别字的一项是（　　）

A．蛾眉静躁精彩群贤必至B．渺茫谬误誊写祟山峻岭

C．虚度背驰缔造坚忍不拔D．绿洲落寞陨落世外桃园

3．（3分）下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（　　）

A．教育是社会阶层间实现流动的主要渠道之一，特别是对于经济上处于不利地位的弱势群体，教育无疑是可以实现改变自身命运的终南捷径．

B．蔡元培先生办北大，真称得起珠联璧合，他聘请了李大钊、胡适之、周树人、刘师培、辜鸿铭等大批人来北大做教授．

C．著名作家冯骥才画画，妙笔生花，完全是自己内心深处喜怒哀乐的表露，不拘泥于学院里老师讲的线条、设色．

D．专家们普遍认为，不能简单地把住房问题全部推向市场，对于中低收入者来说，保障他们的居住需求，政府有着责无旁贷的责任．

4．（3分）下列句子，语序排列正确的一组（　　）

①但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。

②就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。

③因此今天我们要求将支票兑现﹣﹣这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。

④美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。

A．①③②④B．②④①③C．③②①④D．④②③①

5．（3分）下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．武汉市防汛指挥部就武汉市的防汛排涝应急救灾情况举行新闻发布会，会议负责人表示，预计今日22时全市的主干道渍水估计将全部消退．

B．作为一名语文老师，他非常喜欢朱自清的散文，对朱自清的《朱自清散文全集》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订．

C．他长于对自然风光景物的精确观察，对音乐、色彩有着敏锐的感受力，善于把藏在内心深处的情愫寄寓其中．

D．如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的．

6．（3分）下列各句划线词语，不全是古今异义词的一项是（　　）

A．送子涉淇，至于顿丘汝岂得自由

B．可怜体无比念与世间辞

C．宁溘死以流亡兮本自无教训

D．吾独穷困乎此时也叶叶相交通

7．（3分）下列句子中划线词的解释正确的一组是（　　）

①载渴载饥      载：装载   ②便言多令才  令：美好

③赍钱三百万    赍：赞助   ④大人故嫌迟  故：故意

⑤女也不爽      爽：过错   ⑥匪我愆期    愆：改变

⑦何时可掇      掇：拾取   ⑧枉用相存    存：问候

⑨忧心孔疚      疚：内疚   ⑩渠会永无缘  渠：他

A．①②⑥⑩B．②⑤⑧⑩C．③⑤⑥⑦D．①④⑦⑨

8．（3分）下列都有通假字的一组是（　　）

A．士之耽兮，犹可说也         亦足以畅叙幽情       幸可广问讯

B．咥其笑矣                   放浪形骸之外         催藏马悲哀

C．士之耽兮                   还部白府君           窈窕艳城郭

D．契阔谈讌                   悟言一室之内         终老不复取

9．（3分）下列各句的特殊句式分类正确的一项是（　　）

①会于会稽山阴之兰亭②死生亦大矣

③仰观宇宙之大④固一世之雄也

⑤而今安在哉？⑥月出于东山之上

⑦客有吹洞箫者⑧困于周郎

⑨今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也⑩又以悲夫古书之不存。

A．①⑥/②④⑧⑨/③⑤/⑦/⑩B．①⑥/②④⑤⑨/③⑦/⑧/⑩

C．①⑥/②④⑦⑨/③/⑤/⑧/⑩D．①⑥/②④⑨/③⑦/⑤/⑧/⑩

10．（3分）下列词语中划线词全都没有活用现象的一项是（　　）

A．有泉侧出一觞一咏以故其后名之曰褒禅

B．盖音谬也茂林修竹而记游者甚众

C．有穴窈然卒葬之问其深

D．少长咸集向之所欣非常之观，常在于险远

二、古代诗文阅读（共32分）

11．（19分）阅读下面的文言文，然后回答问题。

   （甲）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（冯 通：凭）

……

    苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

    客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。。

（节选自苏轼《赤壁赋》）

    （乙）于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履谗①岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。

    须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

（节选自苏轼《后赤壁赋》）

（1）对下列句子中词语的解释，不正确的一项是   

A．而卒莫消长也	卒：到底
B．洗盏更酌	更：重新
C．履巉岩，披蒙茸	披：拨开
D．掠予舟而西也	西：向西

（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是   

A．逝者如斯，而未尝往也	予乃摄衣而上
B．不知东方之既白	攀栖鹘之危巢
C．飘飘乎如遗世独立	凛乎其不可留也
D．于是携酒与鱼	却与小姑别，泪落连珠子

（3）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是   

A．甲文“客亦知夫水与月乎”一句在结构上承上启下，紧扣“水”与“月”，以答客的方式，展开了富有哲理的议论。

B．甲文中苏轼认为，无论宇宙还是人生，变与不变都是相对的，皆有短暂与永恒的两面，人对天地万物不必“羡其无穷”。

C．乙文中“山高月小，水落石出”的动态美，与甲文中“淸风徐来，水波不兴”的静态 美，展现了赤壁景物的多姿多态。

D．乙文道士化鹤的故祺与“羽化而登仙”的道教思想有关，作者借此寄寓对超凡脱俗、自由自在境界的向往。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！

②畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？

12．（13分）阅读下面的唐诗，回答下列小题。

清溪行^①

李白

清溪清我心，水色异诸水。

借问新安江，见底何如此？

人行明镜中，鸟度屏风里。

向晚猩猩啼，空悲远游子。

【注】①本诗写于天宝十二载（753年）秋后作者游池州（今安徽贵池）时。

（1）本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？

（2）诗的第五、六句除对偶外还运用了什么艺术手法？请结合诗句说明其妙处。

13．（8分）默写

（1）   ，食野之苹。   ，鼓瑟吹笙。（《短歌行》）

（2）   ，   。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！（《兰亭集序》）

（3）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。   ，   。（《赤壁赋》）

（4）有志与力，   ，   ，亦不能至也。（《游褒禅山记》）

三、现代文阅读

14．（16分）阅读下面的文字，完成后面的问题。

西溪的晴雨

郁达夫

   西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿。他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。

   天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉，冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。

   把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。

   游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。

   从留下上船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。

   摇船的少女，也总好算是西溪的一景；一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文，是《庸风•桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣”。

   此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。”

   前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，葫磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。”

   喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上那里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。

一九三五年十月二十二日

（1）下列对散文有关内容的分析和概括，不正确的两项是   。

A．作者在前半部分写雨中游西溪，以“微雨”为背景，通过自己的路上所闻，车里所见和船中所感，展现了西溪独特的野趣。

B．文章开篇谈到西湖“太整齐，太小巧，不够味”，引出雨中游览西溪的记叙，同时也表现了作者审美情趣是倾向曲折、博大和朦胧的。

C．参观古墓，闻吸到的是“霉灰的阴气”，给人以“恐怖、不安和畏缩的心意”，这段描写与后文雨中游西溪的描写形成对比，引出了后文感受到的野趣。

D．在文章后半部分，作者运用了与雨中游西溪相同的笔法，描写了晴日游西溪的经历。

E．作者在文章收笔处，描述龙妇吹洞箫像东坡夜游赤壁。二者的相似在于洞箫声的幽咽和文人墨客寄情山水的雅趣。

（2）文章开头说“好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣”。请概括作者微雨里游西溪，感受到哪些“野趣”。（3）根据上下文，分析下列句子在写景状物方面的特点。

①和你点一点头，又匆匆的别了。

②凑合成一大又圆又曲的进行软调。

③飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。

（4）有人说，本文记叙的两次赏游，无论是雨中，还是晴日，都让读者在感受美的同时，体会到了悠然的诗情。你是否同意这一观点，请结合文章谈谈你的理由。

四、语言表达（4分）

15．（4分）下面是一段介绍王羲之书法文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①合原意。②超过30字。

    在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，基草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。

五、作文（60分）

16．（60分）阅读下面的文字，根据要求写文章。

   所有的民族都有自己特定的节日。比如西方的圣诞节、复活节、愚人节等，中国的春节、元宵节、端午节、中秋节等。在节日里，你曾结识了永难忘怀的人，你曾经历了一些记忆犹新的事……

请把作文题目“我的   节回忆”补充完整，写一篇记叙文。

要求：1．扣住所选节日的特点。

2．写人要凸显个性，写事要有点波澜，能突出中心。

3．要有生动的描写和抒情。

4．不少于800字。

5． 不要套作，不得抄袭。

2018-2019学年广东省深圳市实验学校国际班高一（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、基础知识（共30分，每小题3分）

1．【解答】A、正确；

B、“潜蛟”的“潜”的正确读音为qián；

C、“相勖”的“勖”的正确读音为xù，“卓绝”的“卓”的正确读音为zhuó；

D、“诺言”的“诺”的正确读音为nuò，“挫折”的“挫”的正确读音为cuò。

故选：A。

2．【解答】A．“群贤必至”应为“群贤毕至”；

B．“祟山峻岭”应为“崇山峻岭”；

C．正确；

D．“世外桃园”应为“世外桃源”；

故选：C。

3．【解答】A．正确，终南捷径：比喻达到目的便捷途径。符合语境；

B．对象错误，珠联璧合：比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。不能用来形容一个人；

C．对象错误，妙笔生花：形容写文章出色。不能用来形容“冯骥才画画”；

D．重复累赘，责无旁贷：指自己应尽的责任，不能推卸给旁人。可将“政府有着责无旁贷的责任”改为“政府责无旁贷”；

故选：A。

4．【解答】纵观四个句子，中心话题是“我们要求美国实践给予我们宝贵的自由和正义的保障的诺言。

②④写美国的做法，①句是针对④中的“资金不足”谈看法，故④应介于②①之间；③结论句。

故正确排序为：②④①③

故选：B。

5．【解答】A．成分赘余，“预计”和“估计”语义重复，应 除去一个。

B．成分残缺，“一直被翻得破烂不堪”由于暗换主语造成主语残缺，可在前面加上“这本书”。

C．正确。

D．语序不当，“今天所投资百万元带来的效益”中“所”语序不当，可改为“今天投资百万元所带来的效益”。

故选：C。

6．【解答】A．至于：古义：到达；今义：用在句子的开头，表示另提一事；自由：古义；自己做主；今义：自由自在；

'B．可怜：古义：可爱、可惜；今义：值得怜惜；世间：古今都是“人世间”的意思；

C．流亡：古义：指随流消逝；今义：指因灾害或其他社会原因被迫离开家乡或祖国；教训：教育；今义：往往是把事情做错了，结果是失败和痛苦，所以说得到了教训；

D．穷困：古义：处境困窘，今义：贫穷困苦；交通：古义：交错相通，今义：运输业则总称；

故选：B。

7．【解答】①载：又。译为：又饥又渴真劳累。

②正确。

③赍：赠送。译为：送了聘金三百万。

④故：仍旧。译为：但婆婆还故意嫌我缓慢松弛。

⑤正确。

⑥愆：拖延。译为：不是我愿误佳期。

⑦正确。

⑧正确。

⑨疚：痛苦。译为：我心中很痛苦。

⑩正确。

故选：B。

8．【解答】A．“说”通“脱”，摆脱；无通假，分别译作：也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了；希望你多方面打听打听。

B．无通假，分别译作：个个见我哈哈笑；在形体之外、不受任何约束地放纵地生活。“藏”通“脏”，心。

C．无通假，分别译作：男人若是恋上你；他回到太守府禀告太守；苗条美丽全城称第一。

D．“䜩”通“宴”，欢乐；“悟”通“晤”，面对面；“取”通“娶”，娶妻。

故选：D。

9．【解答】①状语后置句。“于会稽山阴之兰亭”状语后置，译文为：在会稽郡山阴县的兰亭集会；

⑥状语后置句。“出于东山之上”状语后置，译文为：月亮从东山的上面升起了；

②判断句，无标志的判断句，译文为：死和生是大事啊；

④判断句，“也”判断句式的标志，译文为：本来就是一世的英雄；

⑨判断句，“者也”判断句式的标志，译文为：现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒的生前的庐舍（禅房）和死后的坟墓；

③定语后置句，“宇宙之大”为定语后置，“之”为标志，译文为：抬头看广阔的天地；

⑦定语后置句，“客有吹洞箫者”为定语后置，“者”为标志，译文为：有个吹洞箫的客人；

⑤为宾语前置句，“安在”宾语前置，译为：现在在哪里呢；

⑧被动句，“于”表被动，译为：被周瑜围困；

⑩省略句，省略了“之”，应为“又以（之）悲夫古书之不存”，译为：又因为这，悲伤古书的不存在；

故选：D。

10．【解答】A．侧：从旁边，名词作状语；觞：喝酒，名词作动词；名：命名，称，名词作动词；

B．谬：错误；茂：茂密；众：多；

C．然：…的样子；卒：死；深：深度。形容词作名词；

D．少：年龄小的人，形容词作名词；向：原来；险远：险远的地方，形容词作名词；

故选：B。

二、古代诗文阅读（共32分）

11．【解答】（1）D．“西”解释为“向西”有误，应解释为动词，“向西飞去”。句子翻译为：擦过我们的船向西飞去。

（2）A．第一个“而”，连词，表转折，但是；第二个“而”，连词，表修饰，不译。两句意义用法不相同；

B．第一个“之”，助词，主谓之间，取消句子独立性，不译；第二个“之”，结构助词，的。两句意义用法不相同；

C．两句里“乎”均为助词，用在形容词后，相当于“然”；

D．第一个“与”，连词，和；第二个“与”，介词，和。两句意义用法不相同；

（3）C．“'淸风徐来，水波不兴'的静态美”分析有误。“山高月小，水落石出”“淸风徐来，水波不兴”都是动静结合。

（4）①“自”，从；“无尽”，无穷无尽，永恒；“何羡”，宾语前置，即“羡何”，羡慕什么。句子翻译为：从不变的一面看，万物和我们一样都是永恒的，还羡慕什么呢？

②“畴昔”，从前，这里指昨天；“过”，经过；“子”，第二人称，你。句子翻译为：昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？

答案：

（1）D

（2）C

（3）C

（4）①从不变的一面看，万物和我们一样都是永恒的，还羡慕什么呢？

②昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？

《赤壁赋》参考译文：

   壬戌年秋天，七月十六日，我同客人乘船游于赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波平静。于是举杯邀客人同饮，吟咏《诗经•陈风•月出》一诗的“窈窕”一章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的雾气笼罩着江面，波光与星空连成一片。我们听任苇叶般的小船在茫茫万顷的江面上自由飘动。多么辽阔呀，像是凌空乘风飞去，不知将停留在何处；多么飘逸呀，好像变成了神仙，飞离尘世，登上仙境。

……

  我说：“你们也知道那水和月亮吗？（江水）总是不停地流逝，但它们并没有流走；月亮总是那样有圆有缺，但它终究也没有增减。要是从它们变的一面来看，那么，天地间的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就发生了变化；要是从它们不变的一面来看，万物同我们一样都是永存的，又何必羡慕它们呢！再说，天地之间，万物各有主人，假如不是为我所有，即使是一丝一毫也不能得到。只有这江上的清风和山间的明月，耳朵听到了才成其为声音，眼睛看到了才成其为颜色，占有它们，无人禁止，使用它们，无穷无尽，这是大自然无穷无尽的宝藏，而我能够同你们共享。”

 客人听了之后，高兴地笑了，洗净杯子，重新斟酒。菜肴果品已吃完了，杯盘杂乱地放着。大家互相枕着靠着睡在船中，不知不觉东方已经亮了。

《后赤壁赋》译文：

    就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草；蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我大声地长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也觉得忧愁悲哀，感到恐惧而静默屏息，觉得这里令人畏惧，不可久留。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。

    过了会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“噢！哎呀！我知道你的底细了。昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。

12．

（1）清澈。寄寓了诗人喜清厌浊（喜欢清新的大自然，厌恶混浊的帝京，或答出清寂中又含空悲孤寂）的情怀。

（2）运用比喻手法来正面描写清溪的清澈。诗人以“明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作“屏风”，给人以形象生动，身临其境之感。

译文：

清溪的水能使我心境清澈，它的水色不同于其它江水。借问那以清闻名的新安江，那哪里能像这样清澈见底？人仿佛行走在一面明镜中，鸟好像轻飞在一扇屏风里。快到傍晚时猩猩开始哀啼，徒然让悲伤感染远方游子。

13．【解答】（1）呦呦鹿鸣，我有嘉宾

（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（4）而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之

三、现代文阅读

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（1）BD

（2）①参观古墓的“恐怖、不安”和静莲庵堂的清茶涤荡相映成趣；②乘车去西溪，感受沿山大道景色的空明青翠；③乘船赏景，感受西溪的回环和秀美；④少女摇船，领略竹西歌吹般的闲情。

（3）①采用拟人的手法，描写了游船在水中的荡漾和风景的宜人。

②运用比喻（或者通感）的手法，形象再现了少女摇橹使桨的优美画面和柔和情调。

③运用夸张（或者叠词）的手法，表现了西溪的晴明浩荡令人荡气回肠。

（4）微雨西溪图中，在微雨的背景下，营造了湿风吹冷、野草飘香的氛围，为全文营造了朦胧素淡的诗意。游赏路上，天色是“阴阴漠漠的”，呼吸的是“野草花的气息”；高坐车上，所见的是“一派空明”，“渺渺茫茫，青青绿绿”的雨中山水图；乘船游览，又以一幅少女摇舟图叙写出摇船少女的风姿，竹西歌吹般的闲情，既让人感受到一种文人的浪漫情怀，又让人感受到悠然的诗意。

晴日西溪图中，午后斜阳里流连于弹指楼上，观景、挥毫、饮酒，晚烟中的洞箫，凡此种种，无不透露出闲情诗意；斜阳反照在芦花浅渚的高头，勾勒出一幅晴明浩荡，飘飘然，浑浑然的夕阳芦荡图，营造了浓重的诗意氛围，让人在品读文人雅趣中产生美的艺术感受。

四、语言表达（4分）

15．【解答】王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。