2017-2018学年天津市南开中学高三（下）第五次月考语文试卷

一、选择题（每题3分，共12分）

1．（3分）下列词语中，字形和加点字注音全都正确的一项是（　　）

A．症结（ zhèng）     暴躁（zào）    忖度（cùn）    叱吒风云（zhà）

B．弄堂（lòng）    方枘（ruì）     风靡（mí）         振聋发聩（kuì）

C．肆业（yì）     碑帖（tiè）    炽热（chì）            呀呀学语（yā）

D．跻身（jī）     剽捍（piāo）     毗邻（pí）           潜移默化（qiǎn）

2．（3分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（　　）

（1）良好的口语交际能力是现代公民的重要__________，口语交际是在一定的语言____________中相互传递信息，分享信息的过程。

（2）苏轼擅长书法，他取法颜真卿，但能________，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称为“宋代四大家”。

（3）前不久，这里曾山洪_______，致使公路堵塞，交通陷于瘫痰。

A．素养  情境  独树一帜  暴发

B．素养  情形  独树一帜  爆发

C．素质  情形  不落窠臼  爆发

D．素质  情形  不落窠臼  暴发

3．（3分）下列各句没有语病的一句是（　　）

A．科学家们发现在过去一百年的时间里撒哈拉沙漠面积已扩大10%，这主要是由于自然气候循环和气候变暖所导致的。

B．今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，都充分体现公平公正的原则，力求产生最佳的示范效应。

C．环境问题是全社会关注的焦点，也是全面建成小康社会能否得到人民认可的一个关键，要坚决打好打胜这场攻坚战。

D．建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。

4．（3分）下列对相关文化常识内容的解说，不正确的一项是（　　）

A．古人室内座位，以坐西向东为尊，其次是坐北朝南，再次坐南朝北，最卑坐东朝西。

B．帝王将相死后有“谥号”，谥号是根据其生前品德行为来定的，有专门的《谥法》为依据。帝王赐给大臣的谥号褒扬的居多。

C．古人叙述地理，以东为左，以西为右，江左指长江下游以东地区，江右指长江下游以西地区。江表，泛指长江以南地区。淮左，淮东。

D．古人纪时，南北朝以后运用天干地支纪时及五更报夜为主要办法；古人纪月，把每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季”以示区分；古人纪年，则运用帝王年号纪年法，如《兰亭集序》“永和九年”。

二、阅读下面文字，完成5-7题（每题3分，共9分

5．（9分）阅读下面文字，完成各题

宋诗选注•序（节选）

钱钟书  

       南宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古……遂鄙薄而不道”，连他们里面都有人觉得“不已甚乎”。从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取，而那一首还有毛病，李攀龙甚至在两部从商周直到本朝诗歌的选本里，把明诗直接唐诗，宋诗半个字也插不进。在晚清，“同光体”提倡宋诗，尤其推尊江西派，宋代诗人就此身价十倍，黄庭坚的诗集卖过十两银子一部的辣价钱。这些旧事不必多提，不过它们包含一个教训，使我们明白：批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感。假如宋诗不好，就不用选它，但是选了宋诗并不等于有义务或者权利来把它说成顶好，顶顶好，无双第一，模仿旧社会里商店登广告的方法，害得文学批评里数得清的几个赞美字眼儿加班兼职、力竭声嘶地赶任务。整个说来，宋诗的成就在元诗、明诗之上，且超过了清诗。我们可以夸奖这个成就，但是无须夸张、夸大它。

        据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁，生怕全世界都被他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创作而起来的诗人准有类似的感想。当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图，就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算光大前业之君。所以前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而且在某种意义上也可以说向后人挑衅，挑他们出来比赛，试试他们能不能后来居上，打破纪录，或者异曲同工、别开生面。假如后人没出息，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏粱纨绔。有唐诗作榜样是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。看了这个好榜样，宋代诗人就学了乖，会在语言和技巧方面精益求精；同时，有了这个好榜样，他们也偷起懒来，放纵了模仿和依赖的惰性。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错，只是他们不懂这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在。明人学唐诗是学得来惟肖而不惟妙，像唐诗而不是唐诗，缺乏个性，没有新意，因此博得“瞎盛唐诗”“赝古”“优孟衣冠”等绰号。宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地。用宋代文学批评的术语来说，凭借了唐诗，宋代的作者在诗歌的“小结裹”方面有了许多发明和成功的尝试，譬如某一个意思写得比唐人透彻，某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者艺术上的整个方向没有什么特著的转变，风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贾岛、姚合等人的身上，总多多少少落在他们的势力圈里。

（选自钱钟书《宋诗选注•序》）

（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是   

A．从整体创作成就上看，作者认为宋诗虽不及唐诗，却在元、明、清诗之上。

B．宋人在唐诗面前“学乖”“偷懒”，结果是落在前辈的“势力圈里”。

C．明诗之所以不如宋诗，是因为它在学唐诗时学得外表十分相像却缺乏个性。

D．与明诗比，宋诗的创造性和价值就在于它的那一点学唐诗又不像唐诗之处。

（2）对文中画线句子中的“大幸”、“大不幸”的理解，正确的一项是   

A．“大幸“指的是唐代诗人给宋代诗人开拓了宽广的创作领域，“大不幸”指的 是宋代诗人无法在唐代诗人的基础上再去开拓。

B．宋代诗人有接受挑战的机会是“大幸”，而在挑战中难以打破唐代诗人创造的记录，又是宋代诗人的“大不幸”。

C．“大幸”指的是宋代诗人以唐代诗人为榜样并在此基础上可以有更好的发展，“大不幸”是唐诗的超越之难和宋人因模仿和依赖产生了惰性。

D．能够模仿唐代诗人创作的作品是宋代诗人的“大幸”，而唐代诗人难以企及的高度使宋人难以超越又是宋人的“大不幸”。

（3）根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是   

A．严羽是南宋诗歌评论家，他的诗歌论著一定会有反对苏轼、黄庭坚诗风的观点。

B．江西派为诗歌流派，其风格自成一家，黄庭坚为其主要代表。

C．同光体是同治光绪年间发展起来的一种诗歌体类，没有达到宋诗的水平。

D．明代诗人李攀龙看不起宋人对唐诗的模仿，提倡创新。

三、

6．（24分）阅读下面的文言文，完成下列题。

沈贞甫墓志铭

归有光

       自予初识贞甫，时贞甫年甚少，读书马鞍山浮屠之偏。及予娶王氏，与贞甫之妻为兄弟，时时过内家相从也。予尝入邓尉山中，贞甫来共居，日游虎山、西崦上下诸山，观太湖七十二峰之胜。嘉靖二十年，予卜居安亭。安亭在吴淞江上，界昆山、嘉定之壤，沈氏世居于此。贞甫是以益亲善，以文字往来无虚日。以予之穷于世，贞甫独相信，虽一字之疑，必过予考订，而卒以予之言为然。

       盖予屏居江海之滨，二十年间，死丧忧患，颠倒狼狈，世人之所嗤笑，贞甫了不以人之说而有动于心，以与之上下。至于一时富贵翕吓_①，众所观骇，而贞甫不予易也。嗟夫！士当不遇时，得人一言之善，不能忘于心，予何以得此于贞甫耶？此贞甫之没，不能不为之恸也。

       贞甫为人伉厉，喜自修饰。介介自持，非其人未尝假以词色。遇事激昂，僵仆无所避。尤好观古书，必之名山及浮屠、老子之宫。所至扫地焚香，图书充几。闻人有书，多方求之，手自抄写，至数百卷。今世有科举速化之学皆以通经学古为迂贞甫独于书知好之如此盖方进于古而未已也。不幸而病，病已数年，而为书益勤。予甚畏其志，而忧其力之不继，而竟以病死，悲夫！

        初，予在安亭，无事，每过其精庐，啜茗论文，或至竟日。及贞甫没而予复往，又经兵燹之后，独徘徊无所之，益使人有荒江寂寞之叹矣。

       其卒以嘉靖三十四年七月日，年四十有二。可悲也已！铭曰：

       天乎命乎不可知，其志之勤而止于斯！

①（xī）吓：显赫。

（1）对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是   

A．以予之穷于世	穷：贫穷
B．贞甫了不以人之说而有动于心	了：全然
C．而贞甫不予易也	易：轻易
D．予甚畏其志	畏：畏惧

（2）下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是   

A．其志之勤而止于斯	青，取之于蓝，而青于蓝
B．此贞甫之没	不能不为之恸也
C．予甚畏其志，而忧其力之不继	臣从其计，大王亦幸赦臣
D．其卒以嘉靖三十四年七月日	而竟以病死

（3）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是   

A．今世有科举∕速化之学∕皆以通经∕学古为迂∕贞甫独于书知∕好之如此∕盖方进于古而未已也∕

B、今世有科举速化之∕学皆以通经∕学古为迂∕贞甫独于书∕知好之如此盖∕方进于古而未已也∕

C、今世有科举速化之学∕皆以通经学古为迂∕贞甫独于书知好之如此∕盖方进于古而未已也∕

D、今世有科举速化之学∕皆以通经学古∕为迂贞甫∕独于书知好之如此盖∕方进于古而未已也∕

（4）以下句子分别编为四组，全都表现沈贞甫“志之勤”的一组是   

①虽一字之疑，必过予考订。

②了不以人之说而有动于心，以与之上下。

③介介自持，非其人未尝假以词色。

④闻人有书，多方求之，手自抄写，至数百卷。

⑤不幸而病；病已数年，而为书益勤。

A．①④⑤B．①③⑤C．②③④D．②③⑤

（5）下列对本文的分析和理解，不正确的一项是   

A．归有光，明代后期散文家，他继承了西汉和唐宋散文的优良传统，反对当时浮饰雕琢的文风。本文和《项脊轩志》都显得文笔质朴简洁，情感真挚动人。

B．作者以自己同沈贞甫的交谊为线索，简要记叙两人从初识到交厚的过程，重点介绍贞甫的身世以及他的为人和为学。最后简介其卒年，并以铭文作结。

C．文章在平实质朴的记叙中，揭示了贞甫为人耿直，交友诚笃，鄙弃趋炎附势，抵制浮躁学风的性格特点。这正是平凡读书人的不平凡之处。

D．本文记叙和抒情紧密结合：自己狼狈不堪却受敬重，失知音，不能不恸；畏其志，忧其力，而竟以病死，不能不悲；昔同啜茗论文，今独处寂寞，不能不叹；最后赞其勤学不倦，至死方休的精神。

（6）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①虽一字之疑，必过予考订，而卒以予之言为然。

②予在安亭，无事每过其精庐，啜茗论文，或至竟日。

7．（8分）阅读下面这首诗，完成后面的思考题。

木棉花歌

[清]陈恭尹

                                                             粤江二月三月来，千树万树朱花开。

                                                             有如尧时十日出沧海，更似魏宫万炬环高台。

                                                             覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。

                                                             浓须大面好英雄，壮气高冠何落落！

                                                             后出棠榴枉有名，同时桃杏惭轻薄。

                                                             祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？

                                                             巢鸟须生丹凤雏，落花拟化珊瑚树。

                                                             岁岁年年五岭间，北人无路望朱颜。

                                                             愿为飞絮衣天下，不道边风朔雪寒。

（1）下面对诗歌内容的理解赏析不正确的一项是   

A．诗歌开篇化用岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描绘出粤江木棉花开的繁盛景象。

B．诗人以“尧时十日”的传说与“魏宫万炬”的典故，形象写出了木棉花红艳热烈的特征。

C．诗的前十二句由近及远，虚实相生，选取不同角度，对木棉花着意刻画，意象鲜明，声情激越。

D．这首诗描写木棉花形神兼备，既写了木棉花动人的形色，又体现了木棉花内在的精神品格。

（2）诗歌中画线句以“棠榴桃杏”陪衬“木棉花”，下列诗句所用手法与之相同的一项是   

A．旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。（屈原《国殇》）

B．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道难》）

C．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首•其一》）

D．野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。（苏轼《新城道中•其一》）

（3）木棉花也称“英雄花”，请结合诗歌内容解说木棉花为什么被称为“英雄花”。

8．（5分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）   ，鱼鳖不可胜食也。（《寡人之于国也》）

（2）然陈涉   ，氓隶之人，而迁徙之徒也。（《过秦论》）

（3）引壶觞以自酌，   。（《归去来兮辞》

（4）   ，水面清圆，一一风荷举。（《苏幕遮》）

（5）   ，芙蓉泣露香兰笑。（《李凭箜篌引》）

五、（20分）

9．（19分）阅读下面的文章，完成下列各题。

人生树下

王开岭

①“维桑与梓，必恭敬止。”语出《诗•小雅•小弁》，意思是说：桑树、梓树乃父母所栽，见之必肃立，心生敬意。父母者，为何要在舍前植这两种树呢？答案是：“以遗子孙给蚕食、具器用者也。”即让子孙有衣裳穿、有家具使。后来，“桑梓”便成了“故里”的代称。

②树，不仅实用，还意味着福佑、恩泽和繁衍；不仅赐人花果和木质，还传递亲情和美德，承载光阴与家世。树非速生，非一季一岁之功，它耐受、持久、长命，春华秋实，像一位高寿的家族长者，俯瞰儿孙绕膝。所谓“荫泽”、“荫蔽”、“荫佑”之说，皆缘于树。有祖必有根，有宅必有树。再穷的人家，也能给后人撑起一大片树荫。这是祖辈赠与子嗣最简朴最牢固的遗产了。

③幼时，父亲带我回乡下祖宅，院子里有一棵粗壮的枣树，上住鹊窝，下落石几。逢孩子哭闹，祖母便将房梁上的吊篮钩下，摸出红油油的干枣来。后来，老人去世，老屋拆迁，“老家”便没了。虽非桑梓，但我知道，此树乃祖辈所植，在其下纳过凉、吃过枣子的，除了我，还有我的父亲，还有父亲的父亲……它是一轮轮人生的见证者，见证了他们从跌撞的蒙童、攀爬的顽少，变成拄杖的耄耋……

④这样的树，犹若亲属。

⑤老人们讲，闹饥荒时，都是树先枯、人后亡，因为果腹的最后一样东西，是树皮。人，只要熬到春天就不会饿死了，因为这时候，树抽芽，野菜生，槐花、榆钱、椿叶、杨穗，都是好食材。

⑥几千年来，凡户居，必在一棵大树下；凡村头，必有一棵神采奕奕的老树。民谣中唱，“问我祖先何处来，山西洪洞大槐树”，“祖先故里叫什么，大槐树下老鸹窝”。树，是家舍的象征，是地址的招魂幡。它比屋高，比人久。离家者，最后一眼回望的是它；返乡者，远远眺见的也是它。

⑦游同里古镇，听到个说法：江南殷实人家，若生女婴，便在庭院栽一棵香樟，女儿待嫁时，树亦长成，媒婆在墙外看到了，即登门提亲。嫁女之际，家人将树伐下，做成两只大箱子，放入绸缎做嫁妆，取“两厢厮守”之意。多美的习俗！女儿待字闺中时，对该树的感情定是窸窸窣窣的微妙，那是自己的树啊，盼它长大，又怕它长大。想想吧，像儿伴一样耳鬓厮磨，像丫环一样贴身随嫁，多么暖心，多么私密，多么亲昵。

⑧我若有女，必种一棵香樟。

⑨如今的家业里，少了样东西：树。没有了庭院，没有了户外，没有了供树根深入的大地，只剩下盆栽、根雕和花瓶。这个时代，可稳定传续的东西越来越少，“不动产”越来越少，“祖宗”的符号和痕迹越来越少。“家”失去了树荫的覆护，光秃秃曝于烈日下。

⑩我们的家什、器皿、陈设，包括果蔬稻粟，几乎无一源于自产和自制。我们的双手不再沾染泥土，我们不再是播种者，不再是采摘者，我们最大的身份是购买者，是终端消费者，我们彻底“脱农”了。不仅如此，我们解除了与草木共栖的古老契约，我们告别了在家门口折朵撷果的劳作和浪漫，我们放弃了对一棵树一株花的亲近与认领，我们失去了对四季和年轮的辨识……大自然里，不再有我们的一方蒲团、一幅凉席、一具竹榻。

⑪树，在马路上流浪。我们只是乘车迅速地掠过它们，透过玻璃扫视它们。它们身上，没有我们的指纹和体温，没有儿童的笑声和攀爬的身影。人和树，亲情已断，形同陌路。

⑫大自然中，没有了我们的亲属，我们成了路人。（选自《古典之殇》，有删节）

（1）联系文章，简要概述哪些内容能体现“这样的树，犹若亲属”一句的内涵？

（2）请赏析文中第⑦段中画线的语句。

（3）文章结尾说“大自然中，没有了我们的亲属，我们成了路人”，作者要表达怎样的情感？请试着结合文章探究。

（4）下列对本文的理解与分析，正确的两项是   

A．标题“人生树下”，既点明了文章所写的内容﹣﹣树与人生，又提示了全文所用的手法﹣﹣象征。

B．“后来，‘桑梓’便成了‘故里’的代称”一句中的引号起强调的作用，以此突出家园与树密不可分。

C．“我若有女，必种一棵香樟”一句表达的不是作者对香樟树的喜爱，而是对女儿美好人生的祝福期盼。

D．为了表达对树的敬畏、感恩，作者行文时采用了丰富的修辞手法，咏物抒怀便是其中之一。

E．文章虽然把人生与树犹若亲属的种种亲昵叙写的丰满、细腻，其用意还是在于表达“我们成了路人”的哀痛。

六、语用（12分）

10．（3分）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）

月光是引人清心的，因此在中国旧诗词里不知有多少关于月的吟咏，像“长安一片月，万户捣衣声”“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”，但那多是赞秋月的，而今是冬月，没有       ，没有        ，但空旷辽阔。

A．虫的吟唱，花的清香/浓浓的树影，萧瑟的凉风

B．花的清香，虫的吟唱/浓浓的树影，淡淡的凉风

C．虫的吟唱，淡淡的凉风/花的清香，浓浓的树影

D．花的清香，浓浓的树影/虫的吟唱，萧瑟的凉风

11．（4分）阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。

磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……

终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好!”

磨心无法再呆下去了，只好走开。

磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。

这时候，磨心平静地对磨盘说：“   ”。

12．（6分）把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）

俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。

七、作文（60分）

13．（60分）请根据下面的材料，写一篇文章。

       当下一部名为《头号玩家》的科幻电影正在全球热映，在影片的虚拟世界“绿洲”里那些在现实生活中不如意的人能够做任何自己想做的事，成为任何自己想成为的人，甚至领导人类拯救世界。这部影片再次引发了人们对基于虚拟现实技术的虚拟世界的向往。

       近年来随着虚拟现实技术的发展和ⅦR设备的普及，虚拟世界越来越走近我们的生活。凭错VR设备我们可以在网上模拟现场购物，可以足不出户游览世界各地名胜如临现场，可以和世界各地的陌生人“面对面”地实时交流互动，甚至可以驾驶最先进的航天器、潜水器“九天揽月五洋捉鳖”……相信将来一定还会有更多造福人类的虚拟技术和产品问世。

       不过，近年来越来越多的关于虚拟现实技术和虚拟世界的负面事例也时有所闻。常有不法之徒钻法律空子在虚拟世界里犯罪，甚至给现实生活里的人带来身心伤害，外国已有因此判罪的案例。虚拟世界开始越来越多影响到现实世界的生活。从更广阔的领域来看，虚拟经济冒引发波及全球的金融海啸……

       面对加速向人类走来的虚拟世界，我们应当持何态度应对呢？请你联系现实谈出你对此问题的思考和感悟。

要求：①自选角度，自拟标题：②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袋，不得套作。

2017-2018学年天津市南开中学高三（下）第五次月考语文试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每题3分，共12分）

1．【解答】A．“症结”中的“症”应读作“zhēng”，“忖度”中的“忖”应读作“cǔn”，“叱吒风云”中的“吒”应改作“咤”；

B．正确；

C．“肆业”中的“肆”应改作“肄”，“牙牙学语”中的“牙”应读作“yá”；

D．“剽捍”中的“捍”应改作“悍”，“潜移默化”中的“潜”应读作“qián”。

故选：B。

2．【解答】（1）素养：由训练和实践而获得的技巧或能力；素质：指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。情境：在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况；情形：是指事物的内在状况及其表现出来的样子。这里第一空，主语是“口语交际能力”，是一种能力，应选“素养”。第二空是名词“语言”作定语，更强调的是“境”，环境，应用“情境”；

（2）独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻制造出独特的风格、主张，自成一家；不落窠臼：窠臼：比喻老套子，旧框框。比喻文章或艺术等有独创风格，不落伍。这里强调他取法颜真卿，后面又转折“但”，学习颜真卿但又有独特的风格，应用“独树一帜”；

（3）爆发：比喻像弹药爆炸一样突然、迅速地发生，适用范围比较广，如巨大的声音、重大的事件等的突然出现；暴发：侧重来得突然猛烈，适用范围较窄，多与和水有关的事物相连，如山洪、洪水等。这里说的是“山洪”，与水有关，应用“暴发”；

故选：A。

3．【解答】A．结构混乱，“这主要是由于……所导致的”句式杂糅，将“这主要是由于……”和“这主要是由……导致的”杂糅在一起，删去“所导致的”；

B．语序不当，“命题、决赛、海选到颁奖”语序不当，“海选”应在“决赛”前，应把“海选”提到“决赛”前；

C．正确；

D．搭配不当，“对……都纳入监督的范围”搭配不当，介词使用有误，将“对”改为“把”；

故选：C。

4．【解答】D．“古人纪年，则运用帝王年号纪年法，如《兰亭集序》‘永和九年’”错，古人用帝王年号纪年和干支纪年，如《兰亭集序》“永和九年，岁在癸丑”。

故选：D。

二、阅读下面文字，完成5-7题（每题3分，共9分

5．【解答】（1）B．“落在前辈的‘势力圈里’”，“学乖”是指“在语言和技巧方面精益求精”，第二段“看了这个好榜样，宋代诗人就学了乖，会在语言和技巧方面精益求精”，而非“落在前辈的‘势力圈里’”。

（2）C．从文中看，“大幸”是指唐诗在风格意境等方面为宋人提供了榜样，“大不幸”是指唐诗的疆域广阔后人再开拓就很艰难以及给宋人创作上提供了模仿和依赖的可能。其他三项都存在着内容概括过于狭窄的问题。

（3）D．“明代诗人李攀龙看不起宋人对唐诗的模仿”错，原文第二段“瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错，只是他们不懂这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在”可看出，明人是没有理解宋诗对唐诗的模仿。

三、

6．【解答】（1）A．“以予之穷于世”意思是“当我在世上处境困难的时候”，“穷”意思为困厄，仕途不通达；C．“而贞甫不予易也”意思是“但贞甫并不改变对我的看法”，“易”意思为改变；D．“予甚畏其志”意思是“我很敬佩他的志向”，“畏”在文中是敬重的意思。

（2）A．前一个“于”，介词，“在”；后一个“于”，介词，“比”。B．前一个“之”，助词，取消主谓短语独立性；后一个“之”，代词“他”。C．两个“其”都是作领属性定语，可译作“他的”。D．前一个“以”，介词，“在”；后一个“以”，介词，“因为”。故答案为C。

（3）画线句子中，“以……为”是固定结构，意思是“把……作为”，且“通经学古”是互文结构，因此“以通经学古为迂”中间不应断开。“贞甫”是人名，在句中一般做主语或宾语，且上文写了贞甫“好书”的事，根据这些信息可推知画线句子的大意是：现代时兴科举考试速成的学习方法，都把通晓经书学习古人作为迂腐，贞甫独自对于书像这样了解爱好，这是正进入到古人的学问还没有停止的时候。根据句意可知正确的选项是C。

（4）“志之勤”意思是“勤谨忠恳”，所给五个句子中，①的意思是即使是一个字的疑惑，也一定找“我”考订，可以体现“志之勤”；②的意思是说贞甫完全不因为别人的说法在心里对“我”的评价有所动摇，以致和那些人一起表示支持或反对，是说贞甫对作者的态度，与“志之勤”无关；③是说贞甫耿直地保持自己的节操，不是自己心目中欣赏的人就不会给他好话好脸色，与“志之勤”无关；④是说听到有书的人家，多方去把书借来，亲手抄写，达到几百卷。可以体现“志之勤”；⑤意思是说不幸而病重了，病重已经几年了，但他对读书更勤奋，可以体现“志之勤”。故此题答案应为A项。

（5）B．“重点介绍贞甫的身世”分析不正确，文中重在介绍沈贞甫为人和为学的态度，对其“身世”基本没有介绍，属于无中生有。

（6）①“虽”，即使；“疑”，疑惑；“过”，拜访；“考订”，考核订正；“卒”，最终；“以”，认为；“然”，正确。句子翻译为：即使是一个字的疑惑，也一定要来我这里考核订正，并且最终认为我的话是对的。

②“每”，常常；“精庐”，雅洁的书房；“啜”，喝；“论文”，谈论文学；“或”，有时；“竟日”，一整天。句子翻译为：我在安亭的时候，常常到他雅洁的书房，和他一边品茶一边谈论文学，有时谈到一整天。

（6）①即使是一个字的疑惑，也一定要来我这里考核订正，并且最终认为我的话是对的。

②我在安亭的时候，常常到他雅洁的书房，和他一边品茶一边谈论文学，有时谈到一整天。

参考译文：

       我初次认识沈贞甫时，他还很年轻，在马鞍山一座寺庙旁读书。等我娶了王氏，（王氏）和贞甫的妻子是姊妹，经常在岳丈家见面。我曾经到邓尉山中小住，贞甫也来同住，天天到虎山、西崦周围的山上游玩，观赏太湖七十二峰的荚景。嘉靖二十年，我定居安亭。安亭在吴淞江边，界于昆山、嘉定之间，沈家世代在此居住。贞甫因此更加亲近善待我，每天都和我有书信往来。尽管我仕途坎坷，但唯独沈贞甫相信我，即使是一个字的疑惑，也一定来拜访我，加以考订，并且最终认为我的话正确。

      我隐居在江海边，达二十年之久，其间经历了许多丧老病死、坎坷磨难，被世人所嗤笑，而贞甫毫不因别人的说法改吏自己，与我共进退。即使我偶尔得到重用，令众人惊诧莫名，可是贞甫也不会瞧不起我。唉!士人在潦倒（或不得意）时，听到别人一句好话，也不能忘怀，我凭什么从贞甫那里得到这样的（恩遇）呢？这正是贞甫去世，我不能不为他极度悲伤的（原因）啊。

      贞甫为人处事不卑不亢、上进好学，注重自己的道德修养，不是同道中人就不曾对他和颜悦色。遇到事情慷慨激昂，即使受到挫折也不回避。特别喜欢到名山大川、寺庙道观中读古书，每到一处就潜心读书。听说别人有好书，就想尽办法借来，亲自抄写，多达几百卷。现在有为科举速成地为学之道，都认为研习经书、学习古籍是迂腐的，沈贞甫却单单这样喜欢并精研经典古籍，在古籍研究方面大有长进，从未停止。后来不幸得病，一病数年，可是著述更加勤奋。我十分敬仰他的志向，同时也担心他的气力难以承担如此繁重的劳作，他最终因此病逝，真悲伤啊！

       当初我在安亭时，闲来无事，经常去拜访他，边喝茶边讨论文章，有时达一整天。等到贞甫病逝了我再到那里去，又刚刚经过战乱，独自徘徊无处可去，更使人产生荒凉寂寞的感慨。

       他在嘉靖三十四年七月某日病逝，时年四十二岁。真令人悲伤啊！

       铭文：天意命运不可预料，勤谨忠恳英年早逝！

7．【解答】（1）C．对写景的顺序分析有误，“粤江二月三月天”四句，诗人似乎站在高山之巅，放眼望去，到处是花的海洋。由于早春时节那高大的木棉树先叶而花，这样，“千树万树朱花开”就形成了一片辉映天际的红彤彤的世界。“有如尧射十日出沧海”，十日并出于沧海之上，写出了令人难以想象的神奇世界里那种恢弘壮观，璀璨夺目的景象。“更似魏宫万炬环高台”，魏文帝迎接美人薛灵芝，未至京师数十里，沿途高烛之光相继不绝，以此比喻木棉花的海洋又给人一种辉煌迷离、富贵豪华的感觉。这四句从高远着笔，辉煌壮阔，气势宏大。这显然是远观，故应是由远及近。

（2）B．句意为“善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援”，用黄鹤难飞和猿猱愁攀来陪衬蜀道的高俊伟岸。故B手法与画线句相同。

（3）①外在形态：木棉树高大，花色红艳，花形硕大，具有挺拔伟岸的形象。②内在气质：木棉大气沉稳，具有超凡脱俗的气质；不惧环境艰难，富有“愿为飞絮衣天下”的博大情怀。

赏析：

《木棉花歌》是陈恭尹仿乐府旧题而作的乐府诗。木棉，亦称“攀枝花”、“英雄花”。是产于南方的落叶大乔木，高达三十至四十米，早春先叶开花，花单生，形大，红色。在清朝初年，民族矛盾非常尖锐，陈恭尹作为明代遗民，更有其父陈邦彦因抗清殉难，因而他对南明王朝就有一种特殊的感情。《木棉花歌》这首诗就通过对木棉花热情洋溢的歌颂，暗喻诗人对南明王朝的深切怀念。

诗的前十二句从不同角度，铺彩摛艳，浓墨如泼，对木棉花进行了描写、歌颂和推崇。“粤江二月三月天”四句，诗人似乎站在高山之巅，放眼望去，到处是花的海洋。由于早春时节那高大的木棉树先叶而花，这样，“千树万树朱花开”就形成了一片辉映天际的红彤彤的世界。“有如尧射十日出沧海”，十日并出于沧海之上，写出了令人难以想象的神奇世界里那种恢弘壮观，璀璨夺目的景象。“更似魏宫万炬环高台”，魏文帝迎接美人薛灵芝，未至京师数十里，沿途高烛之光相继不绝，以此比喻木棉花的海洋又给人一种辉煌迷离、富贵豪华的感觉。这四句从高远着笔，辉煌壮阔，气势宏大。接下来，“覆之如铃仰如爵”四句又仿佛诗人伫立在木棉树下，澄神凝视，仔细玩味着木棉花。一个个花冠覆之如铃仰如酒爵，厚实华美；赤红的花瓣象闪烁跳跃着的星光，熊熊然喷射出夺目的光芒，把花写动了写活了。“浓须大面”、“壮气高冠”是将军的风仪雄姿，这里运用拟人化的手法显示了木棉花的勃勃英气。木棉花之所以又称“英雄花”，这大概就是其原因所在。仅此刻画和渲染，诗人犹恐不能尽致，又以“好英雄”、“何落落”这样的惊叹来直接表现自己对木棉花的赞赏和欣羡。这四句选取一个具体的木棉花进行细致如微的刻画，活脱逼真，气韵生动。最后“后世棠榴枉有名”四句，以枉有芳名和自惭轻薄的棠榴桃杏之花与木棉花相对比，显示出木棉花的磊落不凡。“祝融炎帝司南土，此花无乃群芳主”，祝融是传说中的火神，炎帝也是以火德而王，由他们的主司，火红的木棉花生长在于五行中属火的南土，就当然地要冠压群芳，卓然傲放。诗的前十二句就是这样由远及近，由此及彼，选取不同角度，通过比喻、铺陈、对比、拟人等手法，对木棉花进行了着意的刻画，用心细密，在雄健中有沉浑圆美之致。其中饱含着诗人对木棉花的赞赏，巧妙地把木棉花特有的光焰夺目的红色与南明王朝的“朱”联系起来，以木棉花暗喻南明王朝，对木棉花的赞誉实际上是对南明王朝的尊崇，写木棉花在祝融炎帝主司下当然地冠压群芳，弦外之音就是说南明王朝是天理所在。“此花无乃群芳主”一句于推测反问中蕴含着诗人对南明王朝的尊崇、怀念和惋惜之情。

“巢鸟须生丹凤雏”以下六句表达了诗人对南明王朝的怀念和希望。这里，“丹凤”和以红色最为珍贵的“珊瑚”无不与“朱”相关联，诗人希望朱家后继有人，使覆灭的南明王朝重新振兴。“岁岁年年五岭间，北人无路望朱颜”二句写自己在明亡之后隐居不出，漂泊无归。这里不说南明王朝覆灭，而以“无路望朱颜”写来，可见诗人对南明王朝的拳拳之心和怀念之情。“愿为飞絮衣天下，不道边风朔雪寒”，诗人对南明王朝的怀念情真意切，委婉隐曲的叙说已经不能表达他难以抑制的心情，诗人按捺不住自己的激情，大胆地发出了最后的呼喊，蕴结着诗人对南明王朝的深切怀念，凝聚着诗人对满清统治的极大愤慨。“真气盘郁，激昂顿挫”（《晚清簃诗话》），喊出了时代的最强音。

8．【解答】故答案为：

（1）数罟不入湾池（重点字：罟）

（2）瓮牖绳枢之子（重点字：牖）

（3）眄庭柯以怡颜（重点字：眄）

（4）叶上初阳干宿雨（重点字：宿）

（5）昆山玉碎凤凰叫（重点字：碎）

五、（20分）

9．

（1）①故乡的枣树见证家族的繁衍生息．②树是饥荒年代人们果腹的食材．③树是人们离家或返乡时的精神寄托．④香樟树是江南女儿生命成长的终身陪伴．

（2）①叠音词，写出了女儿对香樟树甜蜜而矛盾的微妙情感，②比喻、排比，表达了女儿与树的亲密关系．③句式整散结合，节奏鲜明，韵律和谐．

（3）①生活没有了树，犹如失去亲属，令人伤痛；②生活没有了树，家与故乡越来越疏远，令人无奈；③生活没有了树，解除了与自然共栖的契约，令人忧伤；④生活没有了树，传统文化逐渐衰落，令人忧思．

（4）BE

六、语用（12分）

10．B。

11．【解答】磨盘兄，别生气，听我解释，你虽然围着我转，而我却要承担着重大的压力，还要忍受不断磨损的痛苦，但这都是我们各自的职责所在，我们只有互相配合，才能更好地发挥作用，共同完成我们的工作。

12．【解答】俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”．这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物．它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点．它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能．