浙江省丽水市2017-2018学年高一下学期期末教学质量监控语文试题

1．下列各项，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是

A．月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞（lènɡ）楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩（qiàn）影，却又像是画在荷叶上。

B．黛玉纳罕（hǎn）道:“这些人个个皆敛声摒气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞（dàn）无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

C．有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻（pì）的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬（dēnɡ）着他那辆三轮进大院去。

D．学宫里读书人优雅的举止与循规蹈矩的礼仪行为，给附近居民不少潜（qián）移默化的影响，尤其是初解人事的孩子们，常群集演练揖（jī）让进退的礼仪。

阅读下面的文字，完成下面小题。

议论，不论是作为一种语言行为还是作为一种文章体式，在现今社会普遍存在。[甲]在日常的社会生活中，报纸、广播、电视、特别是网络，无时无地没有“议论”。[乙]而当今议论不好的风气就是夸饰过度、戾气浓重和庸俗甜腻，也就是不好好说话。为了使自己的观念突出，为了让别人接受自己的观点，不惜虚假夸大、胡乱装饰；[丙]对万事万物，不管三七二十一，骂字当头，还美其名为“质疑”和“批判”，特别是在网上，充溢着语言暴力；而另一个极端则是以看似美妙的言辞说一些无关痛痒貌似深刻其实肤浅的话，也就是所谓的“心灵鸡汤”。这些都不是好的文风，现在却大行其道。

2．文段中加点的词，运用不恰当的一项是

A．而B．夸饰C．充溢D．无关痛痒

3．文段中画线的甲、乙、丙处，标点有误的一项是

A．甲B．乙C．丙

4．下列各句，没有语病的一项是

A．已有4000多年历史的中国春节，蕴含着丰富的民族传统文化底蕴，不但成了开展中外文明交流互鉴的最佳平台，而且是中国人的最重要的传统节日。

B．市民政局结合基层的低收入农户资源，加深部门协作、降低审批门槛、借力智能核对、进村入户宣传等举措，积极做好“低保”边缘家庭的认定工作。

C．提供参与机会的体验馆是目前市场上一种特殊类型的商铺，属于精神方面的消费，但对许多消费者或者投资者来说，还是很陌生，蒙着神秘的面纱。

D．无论广厦还是辽宁队登顶，已有23年联赛经验的CBA都将产生第七支总冠军球队，而连续三年产生总冠军新军，则彰显了联赛竞争越加激烈的格局。

5．根据下面材料的主要信息，写出四个关键词。

聚乙烯年产量上亿吨，是产量最大的塑料产品，同时也是最具惰性、最稳定的高分子材料，难以降解。在最新研究中，科学家利用交叉烷烃复分解催化策略，使用廉价的低碳烷烃作为反应试剂和溶剂与聚乙烯发生重组反应，有效降低了聚乙烯的分子量和碳链长度。在这个体系中，过量存在的低碳烷烃好比“剪刀”，多次和聚乙烯重组反应，直至把分子量上万甚至上百万的聚乙烯降解为可作为清洁柴油的烷烃。

6．根据下面的诗句，描写一个场景。要求:①用第三人称；②有心理描写；③情景交融；④不少于100字。

风儿扫落叶/扫走了秋/我捡起一片树叶/夹到书里头/一年捡一片/一个秋也不能丢

阅读下面的文字，完成下面小题。

全球疾病大流行的下一个主角

一百年前，也就是1918年的那场流感曾经感染了5亿人，杀死了近亿人，其中绝大部分是健康的青壮年。

在2017～2018年这个冬天，流感肆虐全球。据美国疾病控制与预防中心报告，今冬爆发的流感是过去15年来最为严重的疫情，在美国除了夏威夷以外，每个州都在广泛传播。在中国，报告的流感病例是过去几年流感季节的两倍，仅仅少于2009年甲型H1N1大流行时的数量。除了中美之外，我们还不时能看到“日本流感大爆发”“德国流感肆虐”“英国流感危机持续”等报道。

今年的流感病毒非常复杂，包括2009年流行的甲型H1N1，还有甲型H3N2，以及乙型山形（Yamagata）系和乙型维多利亚（Victoria）系，散布于不同地区。其中，H3N2在英国和美国占据主要地位，中国流行的毒株混合了H1N1、H3N2和乙型山形，另有小部分是乙型维多利亚系，以乙型山形为最多。多年未见的乙型山形导致大部分人对其没有免疫力。而且今年我国采用的三价流感疫苗虽然可以保护感染了H1N1、H3N2和维多利亚型的人群，但并未包含乙型山形这一型别的成分，对感染了乙型山形的患者并不具有保护力，也就是大家热议的“疫苗押错了题”。

在国人传统观念里，流感不过是一种小病，过几天就好了。事实上，除了致命的大流感之外，据世界卫生组织预测，全球每年平均有1/3的儿童和1/10的成人会感染流感，全球每年流感的季节性流行可导致约29万至65万人死亡。

人们不禁要问，为什么在科学如此发达的今天，人们依然无法防止流感出现？这样一种温和的病毒，为何还能置人于死地？对于流感，我们究竟能做些什么？

我们采访了正在参加全国政协会议的政协委员、中科院院士、中国疾病预防控制中心主任高福。除了公共卫生之外，他一直在从事病毒研究，尤其关注流感病毒、埃博拉病毒。他说，关于流感，人们问他最多的两个问题，一是能不能想办法管住流感病毒或者把它消灭掉；二是每年流感疫苗都在押题，有时还押错，流感疫苗到底是怎么回事，打了究竟有没有用。

高福谈到，要回答这些问题，首先要弄清人和微生物的关系。近十年的研究发现，微生物和人类谁也离不开谁，人体是和微生物共生的一个生物体。微生物有好有坏，病毒也是微生物的一部分。当初，科学家在消灭天花之时，曾经欢欣鼓舞，认为在不久的将来能够消灭所有有害病毒。但是直到如今，人类依然无法研制出预防艾滋病的疫苗，流感疫苗的保护效果也不尽如人意。

目前，我国的流感疫苗接种率不足2%。高福向公众表示:“我们的疫苗保护力不够，我们对流感病毒的认识远远不够，希望大家理解。在现有的措施里，疫苗依然是最有效的保护办法。”

业内已经达成共识，下一次席卷全球的流感，很可能不是近年来出现的Sars、Mers、埃博拉等等，而是我们见怪不怪的流感。在这种情况下，各国科学家纷纷在研究通用流感疫苗，希望能对各种流感病毒都产生抗体，从而在下一次流感大流行的时候保护人类。

流感病毒在可预见的未来无法消除，人类只能与之共存，我们需要进一步了解它，才能更有效地预防它。这场必定会来，但不知何时到来的流感大流行，就像一位病毒学家说的那样，我们看不见它，但是能听到钟表的“嘀嗒”声。

（选自《三联生活周刊》，有删改）

7．下列关于“流感”的说法，不正确的一项是

A．2017～2018年这个冬天，流感肆虐全球，美国、日本、英国等一些发达国家也难以幸免，是过去15年来最严重的疫情。

B．今年的流感病毒型别多种，我国采用三价流感疫苗来应对，但并未包含乙型山形这一型别的成分，属“疫苗押错了题”。

C．据世界卫生组织预测，全球每年都会有大量的人（包括青壮年）感染流感病毒，儿童感染病毒人数占患者总数的1/3。

D．科学家战胜天花时曾预言人类将战胜一切有害病毒，但现今仍无有效预防艾滋病的疫苗，流感疫苗的效果也不尽人意。

8．下列说法，符合文意的一项是

A．很多人对流感缺乏免疫力，是因为缺少能够预防被该种型别流感病毒感染的疫苗。

B．全球每年季节性流行的流感危害非常大，但在国人眼里流感不过是一种小病而已。

C．人体是和微生物共生的一个生物体，病毒是微生物的一部分，故人类无法预防它。

D．科学家正在研究能对各种流感病毒都产生抗体的通用流感疫苗，以防止流感流行。

9．概括中国疾病预防控制中心主任高福关于防控流感的办法。

阅读下面的文字，完成下面小题。

边城

沈从文

①两省接壤处，十余年来主持地方军事的，知道注重在安辑保守，处置还得法，并无特别变故发生。水陆商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒，觉得十分伤心外，中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就还不曾为这边城人民所感到。

②边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。三个节日过去三五十年前，如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍旧是那地方居民最有意义的几个日子。

③端午又快来了，初五划船，河街上初一开会，就决定了属于河街的那只船当天入水。十六个结实如牛犊的小伙子，带了香烛鞭炮，同一个用生牛皮蒙好、绘有朱红太极图的高脚鼓，到了搁船的河上游山洞边，烧了香烛，把船拖入水中后，各人上了船，燃着鞭炮，擂着鼓，这船便如一枝没羽箭似的，很迅速的向下游长潭射去。

④蓬蓬鼓声掠水越山到了渡船头那里时，最先注意到的是那只黄狗。那黄狗汪汪的吠着，受了惊似的绕屋乱走；有人过渡时，便随船渡过河东岸去，且跑到那小山头向城里一方面大吠。

⑤翠翠正坐在门外大石上用棕叶编蚱蜢、蜈蚣玩，见黄狗先在太阳下睡着，忽然醒来便发疯似的乱跑，过了河又回来，就问它骂它:

⑥“狗，狗，你做什么！不许这样子！”

⑦可是一会儿那远处声音被她发现了，她于是也绕屋跑着，并且同黄狗一块儿渡过了小溪，站在小山头听了许久，让那点迷人的鼓声，把自己带到一个过去的节日里去。

⑧还是两年前的事。五月端阳，渡船头祖父找人作了替手，便带了黄狗同翠翠进城，到大河边去看划船。河边站满了人，四只朱色长船在潭中划着，龙船水刚刚涨过，河中水皆泛着豆绿色，天气又那么明朗，鼓声蓬蓬响着，翠翠抿着嘴一句话不说，心中充满了不可言说的快乐。河边人太多了一点，各人尽张着眼睛望河中，不多久，黄狗还留在身边，祖父却挤得不见了。

⑨翠翠一面注意划船，一面心想:“过不久爷爷总会找来的。”但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。先是两人同黄狗进城前一天，祖父就问翠翠:“明天城里划船，倘若你一个人去看，人多怕不怕？”翠翠就说:“人多我不怕。但是自己只是一个人可不好玩。”于是祖父想了半天，方想起一个住在城中的老熟人，赶夜里到城里去商量，请那老人来看一天渡船，自己却陪翠翠进城玩一天。且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒。第二天那人来了，吃了饭，把职务委托那人以后，翠翠等便进了城。到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠:“翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙船吗？”翠翠说:“怎么不敢？可是一个人玩有什么意思。”到了河边后，长潭里的四只红船，把翠翠的注意力完全占去了，身边祖父似乎也可有可无了。祖父心想:“时间还早，到收场时，至少还得三个时刻。溪边的那个朋友，也应当来看看年青人的热闹，回去一趟，换换地位还赶得及。”因此就告翠翠:“人太多了，站在这里看，不要动，我到别处去有点事情，无论如何总赶得回来伴你回家。”翠翠正为两只竞速并进的船迷着，祖父说的话毫不思索就答应了。祖父知道黄狗在翠翠身边，也许比他自己在她身边还稳当，于是便回家看船去了。

⑩河中划船的决了最后胜负后，城里军官已派人驾小船在潭中放了一船鸭子，祖父还不见来。翠翠恐怕祖父也正在什么地方等着她，因此带了黄狗向各处人丛中挤着去找寻祖父，结果还是不得祖父的踪迹。落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想:“假若爷爷死了？”

（有删改）

（资料链接）翠翠的母亲，老船夫的独生女，十五年前同一个茶峒军人相爱发生关系，怀上了孩子，两人想私奔却没有成行，后相约殉情。军人先服了毒，女的却关心腹中的孩子，不忍心，没有死，仍守在父亲身边，待到小孩生下后，却到溪边吃了许多冷水死去了。

10．简要分析选文第①段环境描写的作用。

11．赏析文中画波浪线部分。

12．结合选文三处画横线语句，简要分析翠翠的心理活动。

13．文中的“祖父”、翠翠口中的“爷爷”，实际上是翠翠的“外祖父”。作者这样写的意图是什么？请简要分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！” 秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰:“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦、赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。

相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

其后，秦伐赵，拔石城。明年，复攻赵，杀二万人。

秦王使使者告赵王，欲与王为好,会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行，廉颇、蔺相如计，曰:“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰:“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。

遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰:“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰:“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史，书曰:“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿！”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿！”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

（选自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）

14．下列句子，加点词的解释不正确的一项是

A．引赵使者蔺相如                          引:拉。

B．未尝有坚明约束者也                      约束:信约。

C．唯大王与群臣孰计议之                    孰:同“熟”，仔细。

D．相如张目叱之，左右皆靡                  靡:后退。

15．下列句子，加点词的意义和用法相同的一组是

A．秦王与群臣相视而嘻                      源不深而望流之远

B．会于西河外渑池                          以其无礼于晋

C．因跪请秦王                              因击沛公于坐

D．既罢归国，以相如功大                    即除逆阉废祠之址以葬之

16．下列句子，加点词的活用现象与例句相同的一项是

例句:卒廷见相如

A．居安思危B．辇来于秦

C．吾从而师之D．道海安、如皋

17．下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是

A．在和氏璧归赵的情况下，蔺相如针锋相对、据理力辩，从历史和国势两方面说明把璧送回赵国的原因:形势由被动转为主动。

B．渑池会上剑拔弩张，秦王恃强凌弱，竟不怀好意地提出让身为一国之君的赵王为其鼓瑟的要求，命秦御史当廷记录以辱赵王。

C．廉颇献良计以防秦王挟持赵王，并且做出相应的军事部署，使得秦国不敢轻举妄动，彰显出廉颇深谋远虑、忠诚爱国的特点。

D．在“廷斥秦王”“渑池之会”中，作者运用语言、动作等描写方法和对比技巧，描绘出一组个性鲜明、形象丰满的人物形象。

18．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。

（2）秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

阅读下面一首宋词，完成下面小题。

醉桃源·春景

严仁

拍堤春水蘸垂杨，水流花片香。弄花噆^①柳小鸳鸯，一双随一双。

帘半卷，露新妆，春衫是柳黄。倚阑看处背斜阳，风流暗断肠。

（注）①噆，zǎn，叮咬，这里指用口衔。

19．概括上片所写景色的特点。

20．简析词人表现女子情思的手法。

阅读下面的文字，完成下面小题。

孔子曰:“吾死之后，则商^①也日益，赐^②也日损。”曾子曰:“何谓也？”子曰:“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使，不知其地视其草木。故曰与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善者居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉。”

（选自《孔子家语》）

（注）①商:卜商，字子夏。②赐:端木赐，字子贡。

21．用一个成语概括孔子认为君子须“慎处”的原因。

22．简析孔子的说理方法。

23．补写出下列名句的空缺部分。（只选3题）

（1）______________，______________，雄姿英发。 （苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（2）元嘉草草，___________，____________。 （辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）

（3）__________ ，宫车过也；辘辘远听，_____________。  （杜牧《阿房宫赋》）

（4）_________________，___________，战败而亡，诚不得已。 （苏洵《六国论》）

24．阅读下面的文字，根据要求作文。

“教育改变命运”“寒门出贵子”，这样的话语曾激励无数贫寒子弟发奋苦读。

前些日子，有人在网络上发帖《寒门再难出贵子》，声称在当下社会，寒门的小孩要出人头地，要成功更难了。

也有人认为，我们大部分人都不是豪门出身，要成功，就要靠自己。

对此，你有怎样的思考？写一篇不少于800字的文章。

（注意）①立意自定，题目自拟。②明确文体，诗歌除外。③不要抄袭、不得套作。

参考答案

1．C

【解析】

【详解】

本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，然后根据词语意思来辨析字音和字形正误。

A项，“峭楞楞”的“楞”应读lénɡ。

B项，“摒气”的“摒”应为“屏”。

D项，“揖让”的“揖”应读yī。

故选C。

2．C

3．A

【解析】

2．该题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。如是关联词，则需要根据句子之间的关系以及关联词的搭配进行选择。

C项，“充溢”指充满，洋溢，流露，多指好的，而语境是“语言暴力”，情感色彩不当，应改为“充斥”，“充斥”指充满，塞满（含厌恶意）。

A项，此处“而”表示进一步解释，正确。

B项，“夸饰”，过分地夸张修饰，此处形容当今议论中过分夸张的情形，正确。

D项，“无关痛痒”，指与自身利害没有关系或无足轻重，此处是指说一无关紧要的话，正确。

故选C。

3．本题考查正确使用标点符号的能力。解答此题，首先要把握标点符号的常见用法，然后根据句子之间的关系辨析正误。

A项，“在日常的社会生活中，报纸、广播、电视、特别是网络”中“电视”后面的顿号使用错误，“特别是……”是一个独立的句子，故“电视”后用“，”。

故选A。

4．D

【解析】

【详解】

本题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。

A项，“不但成了开展中外文明交流互鉴的最佳平台，而且是中国人的最重要的传统节日”语序不当，“不但”与“而且”的内容互换。

B项，“加深部门协作、降低审批门槛、借力智能核对、进村入户宣传等举措”成分残缺，可在“加深部门协作”前加“通过”。

C项，“提供参与机会的体验馆是目前市场上一种特殊类型的商铺，属于精神方面的消费”搭配不当，“属于精神方面的消费”的主语不能是“体验馆”。

故选D。

【点睛】

语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

5．聚乙烯    低碳烷烃   重组反应    降解（分解）

【解析】

6．示例：瑟瑟秋风，带着丝丝寒意，扫落枯萎的黄叶。叶如蝶似花，漫天飞舞。他不由地缩缩脖子，紧紧衣领，驻足停留。回望小径，一地的金黄，美而凄凉。落叶，终究是一季的告别啊！他俯身捡起一枚，深深一嗅，轻轻夹进书页，落叶的记忆不会丢，一年捡一片，秋天犹在。

7．C

8．D

9．①要认清人和微生物（病毒）的关系。②加深对流感病毒的认识。③提高疫苗的保护力。④提高流感疫苗的接种率。

【解析】

7．C项，“儿童感染病毒人数占患者总数的1/3”错误，原文说的是“儿童的1/3”会感染流感，选项曲解文意。

故选C。

8．A项，“很多人对流感缺乏免疫力，是因为缺少能够预防被该种型别流感病毒感染的疫苗”错误，选项对原因表述不完整，不接种疫苗也是其中一个因素。

B项，“但在国人眼里流感不过是一种小病而已”错误，第四段说的是“在国人传统观念里，流感不过是一种小病”，“国人眼里”不等于“在国人传统观念里”。

C项，“……故人类无法预防它”错误，最后一段说的是“流感病毒在可预见的未来无法消除，人类只能与之共存，我们需要进一步了解它，才能更有效地预防它”，由此可知，病毒无法消除但不等于不可以预防。

故选D。

10．①交代故事发生的环境。②突出边城的安宁、祥和。③为后文故事展开作铺垫。④照应标题。

11．①比喻，形象写出小伙子的健壮，龙舟行驶的快速。②动作描写，详写龙舟入水过程，突出仪式的隆重和庄严。③短句为主，语言质朴简约。

12．①前两句，表现了翠翠对爷爷的依赖。②“假若爷爷死了”含蓄地表现了翠翠对爷爷的担忧。③这些句子，表现了翠翠内心的孤寂感，对自己未来的思考。

13．①表现翠翠与爷爷的相依为命。②为避嫌，避免别人以为翠翠没有父亲。③沈从文把“美和善”寄托在翠翠身上，不想让翠翠受更多伤害。

14．A

15．C

16．B

17．B

18．（1）我实在怕被大王欺骗而辜 负 赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路到达赵国了。

（2）直到酒宴结束，秦王始终未能占赵国的上风。赵国也大量陈兵边境以防备秦国入侵，秦军不敢轻举妄动。

【解析】

14．A项，“引赵使者蔺相如”意思是“延请赵国使者蔺相如”，此处“引”如解释为“拉”则与语境“秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷”这一语境不合，此处的“引”应解释为“宴请，延请，邀请”。

故选A。

15．C项，两个“因”都是副词，趁机。

A项，第一个“而”，连词，表修饰，第二个“而”是连词，表转折。

B项，第一个“于”，介词，在，第二个“于”，介词，对于，引出对象。

D项，第一个“以”是连词，因为，第二个“以”是连词，表目的，来。

故选C。

16．例句“卒廷见相如”中“廷”是名词作状语，在朝堂上。

B项，“辇来于秦”中“辇”是名词用作状语，乘辇车。

A项，“居安思危”中“安”是形容词用作名词，安定的局面。

C项，“吾从而师之”中“师”是名词意动用法，以……为师。

D项，“道海安、如皋”中“道”是名词用作动词，取道。

故选B。

17．B项，“秦王……命秦御史当廷记录以辱赵王”错误，文中说的是“赵王鼓瑟。秦御史前书曰”，从文中来看，秦王没有“命令御史”。

故选B。

18．本第一句中，“诚”，实在；“见……于”，表被动；“负”，辜负；“故”，所以；“持”，拿着；“间”，名词做状语，从小路；“至”，到。第二句中，“竟”，到……结束；“加胜”，占……上风；“盛”，大量；“设”，列；“以”，目的连词，来。

参考译文：

秦王斋戒五天后，就在殿堂上安排了九宾的大典礼，宴请赵国使者蔺相如。相如来到后，对秦王说：“秦国从穆公以来的二十余位君主，从没有一个是能切实遵守信约的。我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵王，所以派人带着宝璧回去，已从小路回到赵国了。况且秦国强大赵国弱小，大王派遣一位使臣到赵国，赵国立即就会把璧送来。如今凭着秦国的强大，先把十五座城邑割让给赵国，赵国哪里敢留下宝璧而得罪大王呢？我知道欺骗大王是应该被诛杀的，我愿意接受汤镬之刑，只希望大王和各位大臣从长计议此事！”秦王和群臣面面相觑，发出苦笑之声。侍从有人要拉相如去受刑，秦王趁机说：“如今杀了相如，终归还是得不到宝璧，反而破坏了秦赵两国的交情，不如趁此好好款待他，放他回到赵国，赵王难道会为了一块璧玉的缘故而欺骗秦国吗！”最终还是在殿堂上隆重地接见了相如，大礼完后让他回了国。

相如回国后，赵王认为他是一位有德行、有才能的贤大夫，出使诸侯国，能做到不辱使命，于是封相如为上大夫。此后秦国并没有把城邑给赵国，赵国也始终不给秦国宝璧。

此后秦国攻打赵国，夺取了石城。第二年，秦国再次攻打赵国，杀死两万人。

秦王派使者告诉赵王，想在西河外的渑池与赵王进行一次友好会见。赵王害怕秦国，打算不去。廉颇、蔺相如商量道：“大王如果不去，就显得赵国既软弱又胆小。”赵王于是前去赴会，蔺相如随行。廉颇送到边境，和赵王诀别说：“大王此行，估计路程和会谈结束，再加上返回的时间，不会超过三十天。如果三十天还没回来，就请您允许我们立太子为王，以断绝秦国要挟的妄想。”赵王答应了。

便去渑池与秦王会见。秦王饮到酒兴正浓时，说：“我私下里听说赵王爱好音乐，请您奏瑟一曲！”赵王就弹起瑟来。秦国的史官上前来写道：“某年某月某日，秦王与赵王一起饮酒，令赵王弹瑟。”蔺相如上前说：“赵王私下里听说秦王擅长秦地土乐，请让我给秦王捧上盆，来相互为乐。”秦王发怒，不答应。这时蔺相如向前进献瓦缻，并跪下请秦王演奏。秦王不肯击缻，蔺相如说：“在这五步之内，如果我自杀，脖颈里的血可以溅在大王身上了！”秦王的侍从们想要杀蔺相如，蔺相如睁圆双眼大声斥骂他们，侍从们都吓得倒退。因此秦王很不高兴，也只好敲了一下缻。相如回头来招呼赵国史官写道：“某年某月某日，秦王为赵王击缻。”秦国的大臣们说：“请你们用赵国的十五座城池向秦王献礼。”蔺相如也说：“请你们用秦国的咸阳向赵王献礼。”直到酒宴结束，秦王始终也未能压倒赵王。赵国也部署了大批军队来防备秦国，因而秦国也不敢轻举妄动。

渑池会结束以后回到赵国，由于蔺相如功劳大，被封为上卿，官位在廉颇之上。

19．清新而静谧，富有生机和情趣。

20．①触景生情，眼前美好春景引发女子的愁绪。②动作描写，用“帘半卷”“露新妆”“倚阑”等细节，写出女子对春色的喜爱与落寞。③直接点明，用“风流暗断肠”表现女子的哀怨。

21．近朱者赤，近墨者黑。

22．①归纳推理，由“商”和“赐”推理出“君子”的处世之道。②比喻说理，用一系列的比喻，说明交友和环境对人品性的影响。③对比说理，以“与善人居”和“与不善人居”作对比，得出“君子必慎其所处”结论。（答出两点即可）

参考译文：

孔子说：“我死之后，商（子夏）会比以前更有进步，而赐（子贡)会比以前有所退步。”曾子问：“为什么呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，（所以他的道德修养将日有提高）；子贡喜欢同才智比不上自己的人相处，（因此他的道德修养将日渐丧失）。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道（孩子将来的情况）了，不了解本人，看他周围的朋友就可以了，不了解主子，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情况看本地的草木 就可以了。”所以常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了。和品行低劣的人在一起，就像到了卖咸鱼的作坊，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了；藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑，也是环境影响的！所以说真正的君子必须谨慎地选择自己处身的环境。

23．遥想公瑾当年    小乔初嫁了    封狼居胥    赢得仓皇北顾    雷霆乍惊    杳不知其所之也    且燕、赵处秦革灭殆尽之际    可谓智力孤危