浙江省宁波市2017-2018学年高一下学期期末语文试题

彦师语文课堂

浙江省宁波市2017-2018学年高一下学期期末语文试题

1．下列词语中注音全都正确的一项是（）

A．汗流浃（jiá）背流涎（xián）牛虻（méng）黝（yǒu）黑

B．擢（zhuó）发难数繁芜（wú）双鬓（bìng）殷（yān）红

C．斐（fěi）然成章庇（pì）护瞭（liào）望将（jiāng）息

D．繁文缛（rù）节憎（zēng）恶绯（fēi）闻叨（tāo）扰

2．下列各句中，没有错别字的一项是（）

A．这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，作这样锱珠必较不可。

B．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对不幸者的愧祚。

C．面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”纷至杳来的时代，我们需认真思考怎么办。

D．斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。

3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）

A．“君子慎其独也”，即君子在无人看见的地方、无人听到的吋候，也要慎独慎微，充分体现了古人在修身方面临深履薄的态度。

B．凡事要有全局意识，善于从大处着眼，如果目无全牛，难免纠缠细节，无法作出合理的整体规划。

C．警方根据举报人提供的线索，先找到张某，让他供出进货渠道，再缘木求鱼，终于把制造地沟油的黑窝点捣毁了。

D．高三复习期间，老师们针对班级学生知识水平与能力良莠不齐的情况，制定灵活有效的复习计划。

4．下列句子没有语病的一项是（）

A．《通知》提出了加强对社会培训机构的管理，并与社会团体组织加强沟通，涉及学生和幼儿的微信、QQ等网络投票活动，应事先征得辖区教育行政部门同意。

B．中国经济能否渡过危机，不仅取决于宏观经济政策调整是否及时得当，而且取决于整个社会的和谐稳定，这一问题考验着各级政府的执政能力。

C．我们要进一步凝聚保护历史文化名城的社会共识，从战略和全局的高度充分认识历史文化名城保护的深远意义，贯彻落实新修订的宁波历史文化名城保护规划。

D．美国民谣艺术家鲍勃·迪伦荣获2016年诺贝尔文学奖，而获奖的理由是因为他“为伟大的美国歌曲传统带来了全新的诗意表达”。

5．下列对《雨霖铃》的理解与分析，不正确的一项是（）

雨霖铃

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晚风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

A．词的起首三句写别时之景，点名了地点和节序。词人通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。

B．“此去经年”两句，实写别后相思的情状，别后非止一日，年复一年，纵有良辰好景，也引不起欣赏的兴致，只是徒增惆怅而己。

C．上片正面话别，下片则宕开一笔，先作泛论，从个别说到一般，感悟到“自古多情伤离别”，意谓伤离惜别，并不自我始，自古皆然。

D．“便纵有千种风情，更与何人说”，可见钟情之切，离愁之深，用这句话归纳全词，犹如奔马收缰，有住而不住之势：又如众流归海，有尽而未尽之致。其以叹句作结，更留有无穷意味。

阅读下面文言文，完成各题。

予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。

然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。

（节选自张溥《五人墓碑记》）

6．下列加点字解释错误的一项（）

A．在丙寅三月之望每月农历十五

B．敛赀财以送其行同“资”。

C．则噪而相逐追逐

D．呼中丞之名而詈之谈论

7．下列句子中加点词的用法和意义相同的一项是（）

A．为之声义若属皆且为所虏

B．缇骑按剑而前弃甲曳兵而走

C．中丞匿于溷藩以免季氏将有事于颛臾

D．既而以吴民之乱请于朝以其无礼于晋

8．下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）

A．吾社之行为士先者B．吴之民方痛心焉

C．谈笑以死D．颜色不少变

9．下列对文中划线句的翻译，正确的一项是（）

有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。

A．（几位）有名望的士大夫拿出五十两金子，买下五个人的头并用盒子装起来，最终与尸体合到了一起。

B．（几位）有名望的士大夫拿出五十两银子，买下五个人的头并用盒子装起来，最终与尸体合到了一起。

C．（几位）有名望的士大夫拿出五十两银子，买下五个人的头并用盒子装起来，仓促地与尸体合到了一起。

D．（几位）有名望的士大夫拿出五十两金子，买下五个人的头并用盒子装起来，仓促地与尸体合到了一起。

10．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）

A．作者在这篇碑记中记述和歌颂了苏州百姓不畏强暴、不怕牺牲、敢于和恶势力进行斗争的英勇事迹，热情歌颂了五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为。

B．为五人之墓作碑记，选文按通常墓志铭的写法，叙述了五人各自的生平行事以及突出成就，以突出“明死生之大，匹夫之有重于社稷也”的主旨。

C．选文中正面写市民暴动只有四个字“噪而相逐”，阉党和吴之民互相追逐，体现出这一场抗暴斗争的激烈性。

D．作者在前文中，只提“五人”，连五人的姓名也没有说。等到写了“五人”被阉党作为“吴民之乱”的首领被杀害时，才一一列举他们的姓名，是因为五人出身贫寒，到牺牲时才能“旌其所为”。

阅读下面文章，完成文后各题。

“伽西莫多虽然耳聋，但他看得很清楚，群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少，向他投来的石子也能说明群众是在哄笑。

他起先一直默不作声，但那在施刑人的鞭打下已达到极限的忍耐力，在这些残酷的虫豸的刺激下却渐渐减弱甚至丧失，对西班牙斗牛士的打击向来不在意的阿斯杜里公牛，却被狗和枪刺激怒了。

……

时间一点点过去，他在那儿至少待了一个半钟头，被人不停地折磨，虐待，嘲笑，甚至被人投石子。

突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎，把他身子底下的木板都震动了，他打破了一直固执地保持着的缄默，用又嘶哑又愤怒的声音吼叫，这声音不像人的声音倒很像动物的咆哮声：“给水喝！”这个声音把人们叫骂的声音都盖没了。

……

几分钟后，伽西莫多用失望的眼睛扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝！”

……

“给水喝！”伽西莫多喘息着喊了第三遍。

这时他看见人群里闪开一条路，走出了一位装束奇特的姑娘，身边带着一只金色犄角的雪白的小山羊，手里拿着一面小鼓。

……

她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。

这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。

……

观众也都被感动了，大家拍着手喊道：“好极了，好极了！”

11．下列对《一滴眼泪换一滴水》选段的理解与分析，不恰当的一项是（）

A．文中对比手法的运用充分体现了人性的复杂，表现了人性中美与丑的对立冲突，也表现了人性中美与丑的统一。

B．伽西莫多三次“给水喝”的乞求，表现其已逐渐耗尽了精力，间接突出了人物凄惨而可怜的形象特点。

C．对伽西莫多落泪细节的刻画更能体现他的内心世界，丰富了人物形象，更好地衬托出爱斯梅拉达的善良。

D．伽西莫多“一大滴泪珠”源于爱斯梅拉达的“一滴水”，现场观众仿佛经历过“一滴水”和“一大滴泪珠”的洗涤，人性被唤醒了。

12．“观众也都被感动了，大家拍着手喊道：‘好极了，好极了！’”这样的结局能够说明些什么？

阅读下面选文，完成各题。

今天，你“有机”了吗？

谭玉龙

在我国，大家对绿色食品的概念已不再陌生。所谓“绿色”，并不是指食品的颜色，而是特指无污染的优质食品。这类食品在种植、生产过程中经过良好处理，被严格要求限量使用甚至是不准使用化学合成的肥料、农药、饲料添加剂、食品添加剂和其他有害于环境和人体健康的物质。从最上游的原料产地到农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工，以及最后的产品外包装，都有必须符合绿色食品生产的特定要求及规范。

如果你认为“绿色食品”的要求就已经颇为严格，那么，“有机食品”的生产规范和要求则可以称得上苛刻了。从某种程度上来说，“绿色食品”只是食品向“有机食品”的一个过渡。

“有机食品”并不是像字面含义那样属于化学中的有机、无机范畴，而是源于英文的“organic food”，是指来自于有机农业生产体系，完全不用化肥、农药、生长调节剂、添加剂等化学合成物，不使用基因工程生物及其产物的生产体系。按照这种方式生产和加工的、符合国际或国家有机食品要求和标准、并通过国家认证机构认证的一切农副产品及其加工品，都属于有机食品。所以，我们看到的有机食品不仅包括粮食、蔬菜、水果、禽畜产品等，还包括相关的调料、糖果等等。

“有机食品”的生产要求相当高，其原料及产品必须来源于有机农业，人们在农作物种植及其生长过程、乃至食品加工过程中不得使用规范中禁止使用的人工合成物质，像我们非常“痛恨”的化学农药、生长调节剂、防腐剂、添加剂、保鲜剂、色素等等，都被排除在外。这种高标准严要求也造就了有机食品的高价格。

在有机农场里，几乎看不到现代科技的影子，一切都遵循自然规律。农作物在栽种之前，土壤必须连续3年未施用过违禁物质；在农作物的种植过程中，使用的是有机肥，绝不允许使用催熟物质，所以果实的采摘周期相对也要长一些。与之相呼应的，则是一个很原始的产量，比起普通种植方法，有机生产方式的食品产量较低；因为像除草剂之类的化学物质被禁止使用，所以有机农作物只能采用人工除草的方式，这在无形中增大了人力成本。饲养的畜禽，同样享受着“原生态”的生活方式，吃着有机饲料，在“广阔”的天地中任意奔走，而不是被关在狭小的笼子里，也不使用人工合成生长激素。这些因素叠加起来使得市场上的“有机食品”少而贵。

自问世以来，“有机食品”就伴随着“更营养”、“更健康”的修饰语，事实上，针对这些描述词语所引发的争论也一直非常激烈。支持者认为这种原始耕作方式产生的食品保留了食物的原汁原味，自然更有营养，而采用现代方式生产出的食品，必定会有农药残留，即使在安全标准内，但积少成多，也会对人体造成伤害，“有机食品”则可以解决这一问题。反对者则认为，并没有充足的科学证据表明有机食品比非有机食品更安全，而且有机食品产量低，费用高。

13．下列关于“有机食品”的表述，不正确的一项是（）

A．有机食品来自有机农业生产体系，完全不用化肥、农药等化学合成物，不使用基因工程生物及其产物的生产体系。

B．有机食品比绿色食品的生产规范和要求更为严格，我们也可以这么认为，有机食品是比绿色食品更高层次的食品。

C．有机食品的生产规范和要求可以称得上苛刻，在有机农场里，绝不使用现代科技，一切都遵循自然规律。

D．有机食品是一种可持续发展的农业生产模式，它出现的真正意义在于保护环境和人体健康。

14．根据原文内容，下列推断不正确的一项是（）

A．若我们不使用农药和化肥，改变现有的农业生产模式，会更好地促进农业生产的可持续发展，也会更好地改善环境污染的现状。

B．“绿色食品”“有机食品”概念的提出，说明人们非常关注目前的食品安全问题，各种激素、催熟剂、农药、添加剂等让人们避之唯恐不及。

C．随着人们对有机食品认识的不断深入，有些人对于食品的消费观念会逐步产生改变，花钱买营养，拒绝“非绿色食品”和“非有机食品”。

D．有机食品指的是符合有机农业生产方式生产、加工的粮食、蔬菜、水果、禽畜产品等，而相关的调料、糖果等则不属于有机食品。

15．汉字是表意文字，尽管经历了几千年的字形演变，但有些汉字依旧可以根据形体去推想其意义。请仿照示例，从另两个甲骨文汉字中选择一个，描述其字形，解读其含义。

（取）（牧）（采）

示例：“取”左边是一只人的耳朵，右边是一只手。所以，“取”表示一个动作，义为“捕取、获得”。

16．最近微博上有个帖子是这样写的：两个人非常渴，喝同一口井水时，一个用金杯，一个用泥杯：前者觉得自己富贵，后者认为自己贫贱；前者得到了虚荣的满足，后者陷入无谓的烦恼；他们都忘了，自己需要的是“水”，而不是“盛水的杯”。

后面有很多粉丝的跟帖评论，如果你作为网友要跟帖，你将会如何评论？

17．补写出下列名句和文学常识的空缺部分

（1）日月忽其不淹兮，________________。________________，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）

（2）________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（3）________________，只是朱颜改。问君能有几多愁？________________。（李煜《虞美人》）

（4）此情可待成追忆，________________。（李商隐《锦瑟》）

（5）谨庠序之教，________________，________________。（《寡人之于国也》）

（6）文艺作品往往借助丰富的形象表达作者对人性的理解，展现出人性的复杂与真实，《雷雨》就创造了一系列形象鲜明生动的人物，如善良的鲁侍萍、自私的周朴园等。曹禺的其他作品，如《________________》《________________》等也是如此。

阅读下面选文，完成各题。

鞋匠李老歪

袁省梅

（1）李老歪正在家做饭时，响亮的歌声从门缝里冲了进来，那声音就像是炮弹，一下一下在他的心头轰炸。

（2）李老歪心烦了。他嗵地扔下手里的菜刀，咣地摔开门，还没出门，就指着院子的三轮车骂开了。

（3）李老歪骂的是收破烂的张笑。张笑的三轮车上装了个音响，从早上出门，就火辣辣地唱着，直到晚上回来，音响还要唱一会儿。以前呢，李老歪也喜欢听张笑音响里放的歌，有时在街上正好看见了张笑，就喊他在钉鞋摊子边歇歇。张笑呢，有时急，说是有活儿等着呢，很多时候呢，也不急，看李老歪喊他，就把三轮车停到路边，车上的音响呢，也不停。李老歪说换个。张笑知道李老歪喜欢蒲剧眉户剧，就给他调出蒲剧眉户剧。李老歪听着咿咿呀呀的唱腔，手里的活儿也不做了，顾客在一边催他，他也不急，说等等，就听一下。顾客说不能边修边听？他说不能。他说干啥操啥心。顾客笑他穷讲究，只好耐着性子等他的“一下”结束。一条街上就李老歪一个修鞋摊，常年四季地打交道，早都熟稔了，哪里好意思催促呢，也不过一双旧鞋子，市场上人很多，吵吵嚷嚷的，李老歪却听得也认真，也用心，欢天喜地。

（4）张笑也没有闲下来，给李老歪摊上的顾客发名片，介绍他的业务，说是家里有不要的占地方的淘汰了的，都可以给他打电话，不想打电话了，就给李老歪说一声。张笑说，我和李老歪住邻居，我们是好邻居。说着，就扭头问李老歪，我们是好邻居吧？

（5）张笑和李老歪是老乡，在老家就是邻居，到了城里，又租住在一个院子，白天各忙各的，晚上呢，冬天夜长，夏夜燠热，他们就会聚到一起，抽烟，扯闲话，听蒲剧。张笑有时会买一瓶酒，跟李老歪一起喝。李老歪就知道他又收了个大件。什么大件呢？张笑没告诉过他，但李老歪知道肯定是有挣头。李老歪喝着酒，心下就暗了一层，想张笑收个破烂把老家的房子都盖了起来，他老家还是两间破房子，他就想扔了鞋摊，也去收破烂去，可想想修鞋补鞋总还是个手艺活，收破烂算啥？

（6）李老歪骂张笑，张笑却不恼，他笑呵呵地问李老歪，尾巴叫谁踩着了？

（7）李老歪不理张笑的玩笑，他说，把你的狗屁喇叭关了

（8）你不是爱听蒲剧吗？

（9）然而李老歪一点听的心思也没有，他觉得张笑是故意在他面前炫耀。早上出门时，张笑给李老歪说他老婆过两天来。你明明知道我老婆跟人跑了，还给我说你老婆来不来的话，你老婆来就来嘛，有啥了不起的？李老歪越想越生气，他气恨恨地骂道，我爱听不爱听关你屁事！

（10）张笑看李老歪真的生气了，他的火气也倏地蹿到了头顶。他说，你把人家的鞋修坏了人家叫你赔是你技术不行，关我啥事呢？你给我尥蹶子。

（11）下午李老歪确实修坏了顾客一只鞋。李老歪听不得别人说他的手艺不行，那年老婆就是这样说他。老婆说。你就有个抱臭鞋的本事还修不好，还能干了啥？他打了老婆，老婆就跑得没了影。顾客骂我，老婆骂我，你这个好邻居也骂我？你不就是老婆要来吗？当是七仙女还是王母娘娘来啊你显摆！一霎时，李老歪的脖子鼓胀，脸色紫黑，头顶的那几根头发呢，也气恼恼地发抖。

（12）张笑看见李老歪抓起了锤子。钉鞋的锤子，敲打钢钉铁掌的锤子，一锤子呼地下去，头上飕地一凉，嗡地一下，脑袋肯定会炸了，血忽突一下冒了出来，顺着额头，脸，脖子……他不敢说笑了，倏地跳进屋子，把门在里面关得死死的。

（13）李老歪追到门边，逼问张笑，你说哪个技术不行？

（14）李老歪说，哪个敢说我修的鞋不好？

（15）李老歪说，哪个敢说我的技术不行？

（16）李老歪的铁锤子砸在张笑的门上，咣咣响，也伤感，也孤独。

（17）深夜，李老歪醒来，辗转难眠，到院子摘下三轮车上的音响，放到自己屋里音量极小地放着剧。他呢，在灯下修一双布鞋——张笑的鞋子……

（选自《时代文学》2016年第5期，有删改）

18．理解文中加点词语的含义。

（1）李老歪喝着酒，心下就暗了一层。

（2）李老歪的铁锤子砸在张笑的门上，咣咣响，也伤感，也孤独。

19．赏析文中划横线句子。

李老歪正在家做饭时，响亮的歌声从门缝里冲了进来，那声音就像是炮弹，一下下在他的心头轰炸。

20．你认为作者刻画“鞋匠李老歪”这一人物有什么用意？

21．小说是讲故事的艺术。这篇小说除了常见的顺叙外，还多处使用了插叙，请找出其中的二处，并说说这样行文的好处。

22．小说以李老歪“在灯下修一双布鞋——张笑的鞋子”结尾是否合理，请简述理由。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

咏怀·独坐空堂上

阮籍

独坐空堂上，谁可与欢者？

出门临永路，不见行车马。

登高望九州，悠悠分旷野。

孤鸟西北飞，离兽东南下。

日暮思亲友，晤言用自写^①。

（注释）①晤言：对坐而谈，自写：自我排解忧愁。阮籍处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中，政治形势险恶，为了保全自己，他小心翼翼，虚与周旋；生于乱世，就常用醉酒的方法，在当时复杂的政治斗争中保全自己。

23．本诗的体裁是________，营造出“悠悠”意境的意象有________、________。

24．陆时雍在《古诗镜》评论：“起语兴情慨慨，结语寄意殷殷，如此首尾盘礴，自是阮公家数。”请谈谈本诗中首尾呼应的艺术效果。

25．阅读下面材料，根据要求作文。

长辈喜欢对年轻人传授经验，总认为自己的经验值得借鉴，可以使年轻人少走弯路。李嘉诚却说：“世界上最浪费时间的事就是给年轻人讲经验，讲一万句不如你自己摔一跤，眼泪教你做人，后悔帮你成长，疼痛才是最好的老师；人生该走的弯路，其实一米都少不了。”

对此你有什么思考？从上述看法中选取一种，联系现实，写一篇文章。

（要求）①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围。③明确文体，不要写成诗歌。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。

参考答案

1．D

【解析】

【详解】

本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。

A项，汗流浃（jiá）背——jiā；

B项，双鬓（bìng）——bìn；

C项，庇（pì）护——bì。

故选D。

2．D

【解析】

【详解】

本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。

A项，“锱珠必较”应为“锱铢必较”；

B项，“愧祚”应为“愧怍”；

C项，“纷至杳来”应为“纷至沓来”。

故选D。

3．A

【解析】

【详解】

本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。

A项，临深履薄：面临深渊，脚踩薄冰。比喻做事小心谨慎，惟恐失误。此处使用正确。

B项，目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。结合“难免纠缠细节，无法作出合理的整体规划”分析，此处望文生义。

C项，缘木求鱼：爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。结合“根据举报人提供的线索，先找到张某，让他供出进货渠道”等分析，此处使用错误，可以用“顺藤摸瓜”。

D项，良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。适用对象只能是人，侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。此处使用错误。

故选A。

【点睛】

成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否搭配恰当。

4．C

【解析】

【详解】

本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。

A项，成分残缺，缺少宾语，“提出”后要有“意见”这个宾语中心词。

B项，搭配不当，结合“中国经济能否渡过危机”“取决于整个社会的和谐稳定”分析，两面对一面。

D项，结构混乱，“理由是因为”句式杂糅，可将“因为”删去。

故选C。

5．B

【解析】

【详解】

本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。B项，“实写别后相思的情状”错误。此两句是虚写。“此去经年，应是良辰好景虚设”，更深一层推想离别以后惨不成欢的境况。把词人的思念之情、伤感之意刻划到了细致入微、至尽至极的地步，也传达出彼此关切的心情。故选B。

6．D

7．B

8．C

9．B

10．A

【解析】

6．本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。D项，“詈”，结合“然五人之当刑也，意气扬扬”“谈笑以死”等分析，译为谈论错误，应该译为骂、叱骂。句意：呼喊着中丞的名字骂他。故选D。

7．本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。

A项，介词，替；介词，被。

B项，连词，表修饰。

C项，介词，在；介词，对。

D项，介词，用；介词，因为。

故选B。

8．本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项”，这是针对文言实词中古今异义设题，考生可以把今天的意思代入句中，看是否合乎语境。

A项，古义：“行”是品行，“为”是成为；今义：受思想支配而表现出来的活动。

B项，“痛心”，古义：痛恨；今义：极端伤心。

C项，“谈笑”，说笑，又说又笑，形容态度从容。

D项，“颜色”，古义：脸色、容颜；今义：颜料或色彩。

故选C。

9．本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

“发”，拿出；“金”，银子，排除A项、D项。

“函之”用棺材收敛他们；“卒”，最终，排除C项。

句意：有位有名望的人拿出五十两银子，买下五个人的头并用木匣装起来，最终与尸体合到了一起。所以现在墓中是完完整整的五个人。

故选B。

10．本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。

B项，“叙述了五人各自的生平行事”错误。

C项，“阉党和吴之民互相追逐”错误，“噪而相逐”指“吴之民喧哗着追逐着阉党”。

D项，“才一一列举他们的姓名，是因为五人出身贫寒”这两者没有因果关系。

故选A。

参考译文：

我还记得周公被捕，是在丁卯年三月十五日。我们社里那些道德品行可以作为读书人的表率的人，替他伸张正义，募集钱财送他起程，哭声震天动地。差役们按着剑柄上前，问：“在为谁悲痛？”大家不能再忍受了，把他们打倒在地。当时以大中丞职衔作应天府巡抚的是魏忠贤的党羽，周公被捕就是由他主使的；苏州的老百姓正在痛恨他，这时趁着他厉声呵骂的时候，就一齐喊叫着追赶他。这位大中丞藏在厕所里才得以逃脱。不久，他以苏州人民发动暴乱的罪名向朝廷请示，追究这件事，杀了五个人，他们是颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，就是现在一起埋葬在墓中的这五个人。

然而，当五个人临刑的时候，神情慷慨自若，呼喊着中丞的名字骂他，谈笑着死去了。砍下的头放在城头上，脸色一点也没改变。有位有名望的人拿出五十两银子，买下五个人的头并用木匣装起来，最终与尸体合到了一起。所以现在墓中是完完整整的五个人。

11．B

12．①对比观众前后的反应，说明人们的良知尚未泯灭，美好的人性只是暂时的沉睡而已。②说明作者对人性充满着希望，他相信人道主义理想必会实现，真善美必会战胜一切丑恶。

【解析】

11．B项，“间接突出了人物凄惨而可怜的形象特点”错误。应该是伽西莫多三次“给水喝”的乞求，表现其已逐渐耗尽了精力，直接突出了人物凄惨而可怜的形象特点。故选B。

13．C项，“绝不使用现代科技”说法绝对，原文是“几乎看不到现代科技的影子”。故选C。

14．D项，“而相关的调料、糖果等则不属于有机食品”有误。结合“我们看到的有机食品不仅包括粮食、蔬菜、水果、禽畜产品等，还包括相关的调料、糖果等等”分析，有机食品既包括“农副产品”，也包括其加工品。故选D。

15．“采”下边是一棵树，上边是一只手正在摘取树上的叶子或果实。所以“采”表示一种动作，义为“选取、收集”。“牧”左边是一头牛的形象，右边是一只手拿着一根棍子，所以，“牧”表示一个动作，义为“放养牲畜”。

16．如：我们生活的条件可以不一样，但只要满足基本的需求就可以了，“需要”和“想要”还是不一样的，不要被自己不需要的东西所烦恼。如：现实生活总有差异，金杯拿起来舒适又好看，追求金杯是人之常情，不应该以阿Q般的精神胜利法来无视这种差异。

17．春与秋其代序惟草木之零落兮别有幽愁暗恨生雕阑玉砌应犹在恰似一江春水向东流只是当时已惘然申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣《北京人》《原野》《日出》（选二部即可）

18．（1）“暗”原指光线不明，这里借用来说李老歪心态的微妙变化，表现了人物情绪的低迷，内心的失意、黯淡。

（2）“孤独”一语双关，既是锤子砸出的咣咣声在静默中给人单调沉闷的感觉，又是李老歪在现实生活中无人理会的落寞心境的体现。言之成理即可。

19．划线句兼用拟人与比喻。以“冲”赋予声音以人的动作，又将之比喻成轰炸在心头的炮弹，既写出了声音的刺耳聒噪，仿佛一个强而有力的闯入者，打破了李老歪原本的生活节奏：又形象地说明了歌声带给以李老歪极大的心理冲击，使他的内心烦躁不宁，又饱受刺激，乃至满目疮痍。

20．①即使是微贱平凡的小人物，也有丰富、复杂的内心世界以及自己的尊严。②展示了在当下物质优先的社会大潮中，普通劳动者虽然有迷茫、摇摆，但对于自身行业仍有坚守。③彰显了普通民众之间互帮互助的人情温暖。

21．①第3至5段集中补充了李老歪与张笑日常的生活状态和平素的交情，丰富了故事内容，使故事情节的展开更加合理。②第9段文字中简要交代故事发生当天早上的相关情景，使得开篇李老歪的怒气有了合理的源头。③第11段中插入了人物下午修坏顾客一只鞋的信息，既说清了李老歪“老婆跟人跑了”的原因，也为下文他抓起锤子砸门的情节打下铺垫。④通过几处插叙既使故事浑然一体，又使李老歪的形象得到了丰满。

22．合理。①小说的结局出人意料，又在情理之中。虽然灯下补鞋的李老歪跟白日几乎与张笑拼命的李老歪截然不同，但前文已经交代两人都是城市里努力求生的小人物，是互帮互助的好邻居，所以拼命只是一时的怒气，故而在冷静之后有补鞋这个举动既合理可信，又温暖感人。②补鞋也出于李老歪对自身技艺的自信与证明，与他逼问张笑时说的三句话呼应，对手艺的坚持也是李老歪对自我价值的坚持。

23．五古或五言古体空堂旷野（孤鸟，离兽四选二）

24．本诗首尾呼应，本诗开篇“独坐空堂上，谁可与欢者”诗人创设独坐空堂，寂寞无人可亲近的凄惨孤独场面，奠定了抒情的基调；结尾写傍晚时分，愁肠更为凝重，想和亲友对座谈心，却只能自言自语，回应了开头的“独”字。这样的首尾呼应，真切地抒发了诗人欲亲无人，孤独苦闷的心情。