2021年北京初三各区期末试题分类汇编古诗阅读
41首古诗词
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2021年北京初三各区期末试题分类汇编古诗阅读
【2021 东城期末】
（二）阅读《水调歌头》，完成7-8题。(共5分)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
7.这首词中，词人在上阕问天“ ① ”，流露出对宇宙和人生的疑惑；在下阕问月“何事长向别时圆”，表现出对月 ② 的情感，又将人与月作比照，最终悟出人生 ③ 的哲理，让自己的心胸开阔起来。（3分）
8.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与本词中“但愿人长久，千里共婵娟”都是借月寄情，请简要说明两位诗人在以上诗句中，分别借“月”寄托了怎样的情感。（2分）
答：
答案：
（二）（共5分）
7.答案示例：
①明月几时有 ②怨恨 ③不可避免“悲欢离合”
（共3分。共3空，每空1分）
8.答案示例：
李白借月寄托了对友人的牵挂之情，苏轼借月寄托了对离别之人的美好祝愿。
（共2分。李白的诗，1分；苏轼的词，1分）
【2021 西城期末】
（二）阅读下面两首苏轼的词，完成12-13题。（共5分）
【甲】江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
12．“以画入境”能更好地理解词句。“苏子作诗如见画”，读苏词，眼前有很强的画面感。请将下面表格补充完整。（2分）
词句 | 以画入境 |
左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 | |
转朱阁，低绮户，照无眠。 | 月儿转过朱红的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着无法入眠之人。中秋对月，愁思不禁涌上心头。 |
13．“以象知意”能深入理解诗词的内涵。古诗词中，诗人常常借“酒”抒怀。《江城子》中，苏轼借“酒”来抒发自己 ① 的志向；《水调歌头》中，苏轼借酒来排遣自己 ② 的情感。请你再写出一句带有“酒”字的诗句： ③ 。（3分）
答案：
（二）（共5分）
12.答案示例：太守左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，衣着华美，率领千骑奔驰，横扫山冈。好一个盛大、壮观的出猎场面！
评分标准：共2分。描述诗句1分，写出意境特点1分。
13.答案示例：①想为国家建功立业 ②失意/矛盾/惆怅/思念亲人
③暂凭杯酒长精神/浊酒一杯家万里/莫笑农家腊酒浑……
评分标准：共3分。每空1分。前两空意思对即可，第三空写错字不得分。
【2021 海淀期末】
（二）阅读《江城子·密州出猎》和《万里桥江上习射》，完成8、9题。（共5分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
万里桥江上习射①
陆游
坡陇如涛东北倾，胡床看射及春晴。风和渐减雕弓力，野迥②遥闻羽箭声。
天上欃枪③端可落，草间狐兔④不须惊。丈夫未死谁能料，一笴他年下百城⑤。
注：①淳熙四年孝宗下诏，要求沿江诸军再习水战。②[野迥]旷远的原野。③[欃（chán）枪]彗星的别名,这里代指金兵。④[狐兔]比喻小盗小贼。⑤[一笴（gě）他年下百城]出自《战国策·齐策》。当时燕军所占的齐地聊城被齐人所围，齐人鲁仲连写信劝燕将投降，并用箭将信射入城内，燕将读信后投降。笴,箭杆。
8.《江城子·密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”与《万里桥江上习射》中“丈夫未死谁能料，一笴他年下百城”的诗句都表达了作者 的宏图大志。（1分）
9. 苏词中描绘了狩猎的场面，陆诗中展现了射箭演习的情景，都表现出了豪迈雄健之气。结合画线诗句，从用词的角度加以赏析。（4分）
答：
答案：
（二）（共5分）
8.答案：渴望建功立业，报效国家 （1分。意思对即可）
9.答案示例：苏词中的画线句以“牵”“擎”等词描绘出一个手牵黄犬、臂托苍鹰、雄姿英发的诗人形象；一个“卷”字，则展现出众人快马飞驰，浩浩荡荡冲上山岗的壮观情景。陆诗中的画线句以“渐减”与“遥闻”两词形成反差，写出了尽管微风柔和减弱了引弓射箭的力量，但在旷野上远远就能听到射箭的声响，让人感受到将士们射箭时的神勇威武。词中的狩猎场面和诗中的习射场面都表现出了豪迈雄健之气。（4分。各2分，词语理解1分，表达效果1分。意思对即可）
【2021 朝阳期末】
（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成10-11题。（共5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
10刘禹锡在被弃置二十三年之后，从巴山楚水之地孤身归来。友人白居易赠诗叹其命运蹉跎。刘禹锡则在这首酬答诗中写下充满哲思意味的两句“ ① ， ② ”两句，抛开个人悲苦，尽显慷慨气概，体现了 ③ 的人生态度。（3分）
11.下列与“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”都表达了“物是人非”之感的一项是（2分）
A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
B.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）
C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
答案：
（二）（共5分）
10．答案：①沉舟侧畔千帆过 ②病树前头万木春 ③乐观向上
（共3分。共3空，每空1分）
11．答案：B （2分）
【2021 丰台期末】
（二）阅读《行路难》和《过零丁洋》，完成5-6题。（共5分）
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
【A】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
【B】人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
5.古诗词往往运用恰当的写作手法增强情感表达。《行路难》中借用姜太公垂钓和伊尹梦日的典故，抒写了诗人 ① ；《过零丁洋》中则运用“双关”，巧借战败之地、被囚之境中的“ ② ”“ ③ ”两个词，写出了诗人身陷敌手、孤立无援的感受。（3分）
6.《行路难》和《过零丁洋》这两首诗都体现出诗人在遭遇困苦时的广阔襟怀。请在【A】【B】两个画线句中任选其一，结合诗句内容的理解，说说你从中获得的感受或启示。（2分）
答：
答案：
（二）（共5分）
5.（3分）①对未来的期待和信心；②惶恐；③零丁。
评分说明：每空1分。①意思对即可，②③写错词语或错字均不得分。
6.（2分）答案示例一：从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一句中，我看到诗人在困境中依然有远大的抱负，想要渡过沧海，抵达理想的彼岸（1分），这让我深受触动。在生活中，我也应胸怀大志，直面困难，不轻言放弃（1分）。
答案示例二：从“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一句中，我看到诗人视死如归，决心舍生取义，留下一颗赤诚之心照耀古今（1分），这让我深感敬佩。自古以来有许多像文天祥这样的人，心中澎湃着大义与大爱，他们的精神因此彪炳千秋（1分）。
评分说明：解读诗句1分；谈出自己的感受、启示1分。
【2021 石景山期末】
（二）阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成第9–10题。（共4分）
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
9．有人说：“这个时代需要英雄，足球运动员在场上的拼杀厮斗带给人们对英雄的向往。”中华民族从来不缺少英雄。这首词上阕写 ① 之景，下阕借曹刘衬托孙权的英雄形象，抒发 ② 之情。（2分）
10．古往今来，抒写英雄气概的诗词还有许多。苏轼《江城子•密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，与秋瑾《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，都令读者荡气回肠。请简要说明两位词人分别表达了怎样的豪情壮志。（2分）
答：
答案：
（二）（共4分）
9．①答案示例：江水东逝 ②答案示例：以身报国（建功立业）
（共2分。每空1分）
10．答案示例：苏词表达了词人卫国戍边御敌立功的豪情壮志，秋词表达了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。（2分）
（共2分。每个要点1分）
【2021 通州期末】
（二）阅读《渔家傲·秋思》《使至塞上》，完成9—11题。（共7分）
【甲】渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】使至塞上
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
9.【甲】【乙】两首诗词的作者分别是宋代的 ① 和唐代的 ② 。（2分）
10.【甲】词上片用一个“异”字引出了下文的景物描写，描绘出了一幅 ① 的边塞秋景图；下片用“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达出戍边将士 ② 的矛盾心情。（2分）
11.【甲】词的“千嶂里，长烟落日孤城闭”与【乙】诗的“大漠孤烟直，长河落日圆”所选景物相似，都提到了“烟”和“落日”。请简要分析两位诗人分别借“烟”和“落日”表达了怎样的情感。（3分）
答：
答案：
（二）（共7分）
9．①范仲淹 ②王维（共2分。每空1分）
10．示例：①萧瑟荒凉 ②既想归乡，又想报国（共2分。每空1分。意对即可）
11．示例：【甲】词中“千嶂里，长烟落日孤城闭”中“长烟”“落日”更衬托出“城”的“孤”，表现出词人内心的孤寂落寞以及对朝廷边防空虚的忧愤之情；【乙】诗中的“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“孤烟”与“落日”突出的是边塞的雄奇壮丽，展现出诗人内心的豪迈豁然。（共3分。情感各1分。有分析过程1分）
【2021 顺义期末】
（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成9—11题。（共5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡（唐代）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
8.这首诗中，作者首先回忆往事，感慨万端，表达了① 的情感，继而又在哲理的思考中表现了诗人的② 精神气概。（2分）
9.刘禹锡在《秋词》诗中写道：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。结合《酬乐天扬州初逢席上见赠》《秋词》这两首诗的内容，分别解释说明其中什么意象最富有表现力。（2分）
答：
10.请你写一段希望同学们多阅读刘禹锡诗歌的推荐语。（1分）
答：
答案：
（二）古诗阅读
8.① 无限悲凉怅惘 ② 乐观进取，慷慨激昂
9.“千帆过”表现出刚健昂扬的精神（或“万木春”）
“晴空一鹤排云上”白鹤凌空，直冲云霄寄托着作者乐观的情怀，昂扬的斗志。
10.略（要求符合推荐语特点）
【2021 密云期末】
（二）阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成7-9题。（共6分）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
7.词人登高远眺、俯瞰长江，借用①_________代诗人杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，抒发了对②___________________________________之情。（2分）
8.结合内容说说，作者写孙权“年少万兜鍪，坐断东南战未休”形象的用意。（2分）
答：
9.词人融典入词，寄情抒怀。请你再写出两句运用典故的诗词。（本试卷出现的除外，每句中允许有一个不会的字用拼音代替）（2分）
答：
答案：
（二）
7.（共2分，每空1分）
参考示例：
①唐
②千古兴亡之事无尽的愁思和感慨
8．（共2分）
参考示例：
这一句赞扬孙权年轻时就统帅千军万马，雄踞东南一隅，战斗不止的英雄形象，暗示南宋朝廷苟且偷安，没有像孙权一样的人物来扭转乾坤。
9.（2分，每句1分）
（1）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
（3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
【2021 平谷期末】
（二）阅读《过零丁洋》，完成8-9题。（共5分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
8．文天祥抗元被俘，作诗明志。其中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句，用“ ① ”比喻自己身世坎坷，如雨中浮萍，漂泊无根，抒发了诗人 ② 之情。(2分)
9.龚自珍的《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”与本诗的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表现的都是古代先贤高尚的人生追求。请简要说明两位诗人分别借“落花”“丹心”表达了怎样的理想抱负。（3分）
答：
答案：
（二）（共5分）
8.答案示例：①雨打萍 ②孤苦，忧愤，爱国（共2分。共2空，每空1分）
9.答案示例：《己亥杂诗》中，诗人借落花表达了虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的爱国之情。《过零丁洋》中，诗人借丹心表达为国家、为民族宁愿牺牲生命的崇高气 节和舍身取义的人生观。（共 3 分。龚自珍的诗，1 分；文天祥的诗，1 分 语言，1 分）
【2021 昌平期末】
（二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成8-10题。（共6分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的前四句，诗人概括了自己被贬二十三年的不幸遭遇，用“闻笛赋”和“烂柯人”的典故抒发了怀念故友之情和 ① 之感，基调低沉、哀婉。后四句则陡然一变，用具体的景象折射出他的人生态度，并回扣诗题，表明对白居易赠诗的 ② 之意。（２分）
9.请你发挥想象，用生动形象的语言描绘画线诗句在你脑海中浮现的画面。（2分）
答：________
10.下面这首诗与本诗同为刘禹锡在被贬谪期间所做，都表现出了积极昂扬的精神，请你分别结合这两首诗的具体诗句加以说明。（2分）
秋词
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
答：________
答案：
（二）（共6分）
8．①恍如隔世（岁月流逝、人事变迁、物是人非）②答谢（勉励）（2分）
9.（2分）
答案示例：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。
(共2分。扣住具体景物进行描写1分；景物特点符合诗境1分）
10.（2分）
答案示例：《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人从自然现象中悟出生活的哲理，旧事物必将被新事物所替代，让我感受到他坚韧不拔的性格和昂扬勃发的精神。《秋词》中，诗人把人们一向悲凉萧索的秋天写成了比春天还要美好，让人感受到的是一种积极向上的精神。
【2021 大兴期末】
(二)阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成9-10题。（共5分）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
9．本诗画面感强。“秋风怒号图”中“卷”“飞”“渡”等动词，衬托出诗人 ① 的心情；“群童盗茅图”中“老无力”“呼不得”“自叹息”等词语，反映诗人 ② 的现实状况； 在“漏屋逢雨图”之后，诗人又为我们勾画了一幅“广厦万间图”，展现出舍己为人、忧国忧民的济世情怀，令我们不禁想到③“ ， _ __”这两句表达相同情感的古诗（文）。（3分）
10.《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生”，与本诗中“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”都写到了雨。简要说明诗人在两首诗中分别借“雨”表达了怎样的情感。（2分）
答：______
答案：
(二)（共5分）
9．答案示例: ①苦痛无奈 ②年迈穷困 ③先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
（共3分。①②③各1分）
10.答案示例：
《春夜喜雨》借雨表达了作者对春雨适时而下的喜悦和赞美之情（1分）；《茅屋为秋风所破歌》借雨写出了诗人生活窘迫，衬托出诗人内心的忧愁凄苦（1分）。
（共2分。每点1分）
【2021 门头沟期末】
（二）阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成6－8题。（共6分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
6.本词划波浪线的句子使用了 手法，抒发了词人 却
的抑郁与愤慨之情。（3分）
7.阅读划直线句子，发挥想象，用自己的话描述这两句诗在你头脑中呈现的是怎样的画面。（2分）
答：
8.除了《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》这首词之外，你读过的诗词中还有许多含有“弓”的诗句，请你写出一句 。（1分）
答案：
（二）
6.【答案示例】 对比；渴望建功立业或想报效祖国；报国无门或壮志难酬
评分：3分。每空1分，后两空意思对即可
7.【答案示例】示例：战前，将士们围坐在火堆旁大口大口地吃着美味的烤牛肉。恰在此时，各种塞外的乐器也演奏起悲壮粗犷的战歌，为即将奔赴战场的将士们鼓舞士气。
评分：2分。每空1分，诗句内容全意思对即可
8.【答案示例】大雪满弓刀；会挽雕弓如满月；挽弓当挽强；将军夜挽弓；露似真珠月似弓；只识弯弓射大雕等等评分：1分。有错字不给分
【2021 房山期末】
（二）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成7-8题。（共5分）
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
7.此诗写景凸显了一个“奇”字：在“八月即飞雪”的奇特天气下，诗人通过奇妙想象，将严冬大雪比作“ ① ”；又通过“冷难着”“不得控”等细节，表现出边塞天气的 ② 。面对边塞风雪，诗人不觉其苦，反觉壮美，字里行间流露出 ③ 之情。（3分）
8.与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙的诗句是（ ）（2分）
A.无为在歧路，儿女共沾巾。
B.仍怜故乡水，万里送行舟。
C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
答案：
（二）
7.答案示例：①千树万树梨花开/梨花开/梨花；②奇寒/寒冷；③豪迈/乐观/喜悦/昂扬
评分标准：共3分，每空1分，意思对即可。
8.答案：D（2分）
【2021 燕山期末】
（二）古诗词阅读
阅读苏轼词《水调歌头·明月几时有》，完成7--9题。（8分）
水调歌头·明月几时有
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
7．阅读词的上阙，说说作者对“天上”、“人间”持一种什么样的态度？（2分）
答：
8．词的下阙中，划线句子“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”寄托了作者怎样的情怀？（2分）
答：
9．“水调歌头”是词牌名。试着再写两个词牌名出来，并且对应写出该词牌中的一句经典句子。（4分）
答：
答案：
7.在词人眼中，天上宫阙固然令人向往，尽管有华美的琼楼玉宇，有嫦娥的翩翩起舞，但终究是高寒难耐，少了人间亲人朋友欢聚时那份温暖闲适，表露出词人留恋人世、热爱生活的思想感情。 评分：2分。
8.人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤呢？既然如此，又何必为暂时的离别而忧伤呢？词人借写明月表达对亲人的思念和美好祝愿，借月的阴晴圆缺表达面对种种生活际遇的旷达胸襟和乐观情怀。 评分：2分。
9.示例：卜算子 咏梅 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 如梦令 争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。 评分：4分,各1分