天津市十二区县重点学校十二校2020-2021学年高三下学期联考模拟检测语文试题

一、选择题组

阅读下面一段文字，完成下面小题。

“风雨阴晴君莫问，有书便是艳阳天。”在这个世界上，如果说有什么事情拥有恒久魅力并令人(     )其间，读书便是其中之一。孔子“韦编三绝”，董仲舒“目不窥园”，陶渊明“每有会意，便欣然忘食”，而苏子美“《汉书》佐酒”……回溯历史，古人留下许多有关读书的佳话。阅读，(     )着超越时空的力量。

疫情防控期间的“宅读”，让人更加懂得珍爱生命、珍惜生活、关爱他人。有人读了马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，从“哪里有恐惧，哪里就有爱”这句话中，体会到爱的力量：有人诶了《中国抗疫简史》，纵览几千年来中华民族防疫抗疫的历史经验，增强了战疫的必胜信念;有人读了泰戈尔的《飞鸟集》，“世界以痛吻我，要我报之以歌”，思索生命的意义。

通过坚持不辍的阅读，我们可以寻觅到温暖的阳光地带，采撷到(     )的花朵，领略到生命的高洁与伟岸。“有书便是艳阳天”。生动诠释了读书之于人的意义。经过艰苦卓绝的努力，武汉保卫战、湖北保卫战取得决定性成果，          。 我们深深懂得，正因广大医务工作者白衣执甲、逆行出征，正因无数人为疫情防控冲锋在前、守土尽责，才使得我们在山河无恙、春回大地的暖意中，感觉到生活是多么美好，阅读是多么美妙。

1．依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（   ）

A．沉醉      聚集      绚丽多姿

B．沉醉      凝结      五彩缤纷

C．沉迷      凝结      五彩缤纷

D．沉迷      聚集      绚丽多姿

2．在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（   ）

A．疫情防控阻击战取得战略重大成果，统筹推动疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。

B．疫情防控狙击战取得重大战略成果，统筹推进经济社会发展和疫情防控工作取得积极成效。

C．疫情防控阻击战取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。

D．疫情防控狙击战取得战略重大成果，统筹推动经济社会发展和疫情防控工作取得积极成效。

3．对选文中涉及的文化常识解说不恰当的是（   ）

A．孔子，名丘，字仲尼，是春秋时期伟大的思想家和教育家，他修订六经，创办私学，开创儒家学派。去世后，他与弟子的思想言行被编成语录体著作《论语》。

B．周渊明，东晋人，字元亮，又名潜，自号五柳先生，世称靖节先生，是中国田园诗的创始人，后人称之为“隐逸诗人”代表作品《饮酒》《归园田居》等。

C．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，由东汉时期班固编撰，《史记》《后汉书》《三国志》井称为“前四史”。其中优秀的篇目有《张衡传》等。

D．马尔克斯是哥伦比亚作家，拉美魔幻现实主义代表，代表作为长篇小说《百年孤独》，诺贝尔文学奖获得者。获得该奖项的还有印度诗人奉戈尔，美国小说家海明威、中国作家莫言等。

二、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

“河汉纵且横，北斗横复直”。自古以来，北斗如天河中的一座灯塔，指引着人类前行的方向。如今，北斗系统闪耀浩瀚星空，织就天网，服务全球，造福人类。

我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链。国产北斗导航型芯片模块累计销量已突破8000万片，高精度板卡和天线销量已占据国内30%和90%的市场份额，并输出到100余个国家和地区。目前，北斗系统已广泛应用于交通运输、公共安全、农林渔业、水文监测、气象预报、通信系统、电力调度、救灾减灾等领域，融入国家核心基础设施，已产生显著的经济效益和社会效益，彰显“中国智慧”。

北斗交通应用。600余万辆营运车辆安装北斗，建成全球最大的营运车辆动态监管系统，让交通监管部门有迹可循的同时，有效避免了危险驾驶、疲劳驾驶。据统计，有了北斗之后，道路运输重大事故率和人员伤亡率均下降近50%。同时，国内有3万辆邮政和快递车辆，36个城市的约8万辆公交车、3200余座内河导航设施、2900余座海上导航设施已应用北斗系统。

北斗渔业应用。7万余艘渔船和执法船安装北斗终端，北斗成为“海上保护神”，渔民说：“一拜妈祖，二拜北斗”。定位与短报文通信功能发挥突出作用，累计救助1万余人。

四点五万台北斗减灾终端得以推广，建成部、省、市（县）3级平台，实现6级业务应用，受灾地区利用北斗短报文功能，及时上报灾害位置、突发灾害信息及灾区救助信息等。各级民政部门通过北斗终端进行救灾物资的查询管理和监控，大幅提升全国救灾物资管理与调运水平。未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更多的应用形式将被创造，深刻影响我们的生产与生活。

材料二：

材料三：

《中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》（2019)显示，中国企业的卫星导航定位产品已在全球100多个国家实现销售，其中北斗已先后落地应用“一带一路”沿线30多个国家和地区。目前，我国已经与东南亚、南亚、中亚、东盟、阿盟、非洲等国家和组织建立了北斗相关合作机制，举办北斗亚太行、北斗东盟行、中阿北斗合作论坛等系列活动，加强技术交流和人才培养，建设北斗系统海外中心，推动北斗在亚太地区和“一带一路”地区的落地应用。同时，为了与“一带一路”国家和地区共享北斗系统建设发展成果，我国还向亚太空间合作组织成员国捐赠了北斗系统有关设备，用以监测和评估相应地区北斗等全球卫星导航系统的性能，共同推动兼容卫星导航终端设备应用服务亚太地区。以上这些合作，都为在“一带一路”国家和地区推广应用北斗创造了机会。在“一带一路”倡议和多边合作机制框架下，我国与“一带一路”国家和地区将共同努力，推动北斗系统更好地服务“一带一路”国家和地区经济社会发展。

4．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是

A．卫星导航与位置服务业总产值九年间增长了七倍多，总体呈稳步增长态势。

B．卫星导航与位置服务产业总产值己达到较高水平，表明其当前颇具实力。

C．卫星导航与位置服务业总产值增速2010-2015年波动较大。

D．卫星导航与位置服务产业增速放缓，说明经济社会总体走势下滑。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A．我国形成了北斗完整产业链，我国卫星导航与位置服务产业已经无需进口。

B．北斗系统己与物联网、云计算等新兴技术融合，创造了更多新型应用形式。

C．北斗系统已在全球100多个国家实现销售，并共享北斗系统建设发展成果。

D．加强技术交流和人才培养，是北斗系统在海外落地应用的首要途径。

6．根据上述材料，不属于北斗卫星系统研制使用意义的一项是

A．广泛应用，形成产业链，产生经济效益和社会效益。

B．为陆上、海上交通安全保驾护航。

C．减少自然灾害发生，提升国家救灾物资管理与调运水平。

D．助推我国对外开放和“一带一路”建设。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面的小题。

（甲）

管子曰：“仓廪实而知礼节。”民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。古之人曰：“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”生之有时，而用之亡度，则物力必屈，古之治天下，至嬂至悉也，故其畜积足恃。今背本而趋末食者甚众是天下之大残也淫侈之俗日日以长是天下之大贼也残贼公行莫之或止大命将泛莫之振救。生之者甚少，而靡之者甚多，天下财产何得不蹶！

汉之为汉，几四十年矣，公私之积，犹可哀痛！失时不雨，民且狼顾；岁恶不入，请卖爵子，既闻耳矣。世之有饥穰。天之行也，即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡击，罢夫羸老易子而咬其骨，政治未毕通也，远方之能拟者并举而争起矣。乃骇而图之，岂将有及乎？

夫积贮者，天下之大命也，苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固；一战则胜。怀敌附远，何招而不至！今驱民而归之农，皆著于本；使天下各食其力，末技游食之民，转而缘南亩，则富积足而人乐其所矣，可以为富安天下，而直为此廪廪也，窃为陛下惜之。

（节选自《汉书•食货志》）

（乙）

嵩山之东，河汝之间，蚤生而晚杀，五谷之所蕃孰也，四种而五获。中年亩二石，一夫为粟二百石。今也仓廩虛而民无积，农夫以鬻子者，上无术以均之也。故先王使农、士、商、工四民交能易作，终岁之利无道相过也。是以民作一而得均。民作一则田垦，奸巧不生。田垦则粟多，粟多则国富。奸巧不生则民治。富而治，此王之道也。粟者，民之所归也；粟者，财之所归也；粟者，地之所归也。粟多则天下之物尽至矣。故舜一徙成邑，二徙成都，参徙成国，舜非严刑罚重禁令，而民归之矣，去者必害，从者必利也。先王者善为民除害兴利，故天下之民归之。所谓兴利者，利农事也；所谓除害者，禁害农事也。农事胜则入粟多，入粟多则国富，国富则安乡重家，安乡重家则虽变俗易习、驱众移民，至于杀之，而民不恶也。此务粟之功也。

（节选自《管子•治国》）

7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．天下财产何得不蹶                   枯竭

B．罢夫羸老易子而咬其骨                通“疲”，疲乏

C．怀敌附远，何招而不至               安抚

D．终岁之利无道相过也                 拜访

8．下列各句中加点的词语的意义和用法相同的一项是（   ）

A．失时不雨，民且狼顾                 四体康且直

B．国胡以相恤                     愿以十五城请易璧

C．先王者善为民除害兴利                若属皆且为所虏

D．粟者，地之所归也                  《齐谐》者，志怪者也

9．下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（   ）

A．今背本而趋末食者/甚众/是天下之大残也/淫侈之俗/日日以长/是天下之大贼也/残贼/公行莫之或止/大命/将泛莫之振救

B．今背本而趋末/食者甚众/是天下之大残也/淫侈之俗/日日以长/是天下之大贼也/残贼公行/莫之或止/大命将泛/莫之振救

C．今背本而趋末食者/甚众/是天下之大残也/淫侈之俗/日日以长/是天下之大贼也/残贼公行/莫之或止/大命将泛/莫之振救

D．今背本而趋末/食者甚众/是天下之大残也/淫侈之俗/日日以长/是天下之大贼也/残贼/公行莫之或止/大命/将泛莫之振救

10．《汉书•食货志》中的各句全属于其作者赞同的观点或做法的一组是（   ）

①仓廪实而知礼节         ②汉之为汉，几四十年矣

③失时不雨，民且狼顾；岁恶不入，请卖爵子   ④以攻则取，以守则固，以战则胜

⑤夫积贮者，天下之大命也  ⑥兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡击

A．①②④B．①③⑤C．②③⑥D．①④⑤

11．下列对原文的理解和分析，正确的一项是（   ）

A．《汉书•食货志》中，作者分析了当时国家的局势和汉代建国以来不同时期的政策，提出了加强积贮的根本措施。

B．《汉书•食货志》中，作者从应对自然灾害和战争两个方面入手，谈国家不积贮的危害，从而有力地支撑了中心论点“仓廪实而知礼节”。

C．《管子•治国》认为“兴利”是采取有利于农业的措施，“除害”则是禁止不利于农业的措施，能“兴利除害”则能得到民心归附。

D．两篇文章都以驳论为主，采用正反对比的论证方法，在批判社会现实的基础上，从不同角度向君王提出了发展国家的建议。

12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）远方之能拟者并举而争起矣。乃骇而图之，岂将有及乎？

（2）至于杀之，而民不恶也。此务粟之功也。

13．甲乙两文“粟多”的作用有何共同点？

四、古代诗歌阅读

阅读下面诗歌，完成下面小题。

定风波·重阳

苏轼

与客携壶上翠微^①，江涵秋影雁初飞。尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归。

酩酊但酬佳节了，云峤^②，登临不用怨斜晖。古往今来谁不老，多少。牛山何必更沾衣^③。

（注）①翠微：指山上的小亭。②云峤：耸入云的高山。③牛山沾衣：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄，想到自己终将死去而泪流满面：“我怎么舍得离开这么美好的国都而死呢？”

14．“定风波”是这首词的_______________。

15．下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）。

A．词作题为“重阳”，说明作者是在农历九月九日这一天与友人一道登高赏菊，饮酒赋诗。

B．“难逢”道出了作者对人生多忧的感慨，与“年少”“须插”形成因果照应。

C．作者用“携壶”“菊花”“佳节”“登临”等反复点题，进一步表现重阳节的风俗习惯。

D．上片即景生情，下片以酒助兴，作者在上下片所表达的情感明显不同，形成鲜明对照。

16．词作结尾四句抒发了作者怎样的思想感情？借用齐景公的典故有何作用？

五、句子默写

17．名句名篇默写。

（1）故木受绳则直，_______________。

（2）举酒属客，______________，歌窈窕之章。

（3）___________，所思在远道。

（4）____________，两朝开济老臣心。

（5）云青青兮欲雨，________________。

（6）《念奴娇•赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，以酒祭月的诗句是“______________，___________”。

六、文学类文本阅读

阅读下面的文章，完成各题。

听遛鸟人谈戏

汪曾祺

近年我每天早晨绕着玉渊潭遛一圈。遛完了，常找一个地方坐下听人聊天。这可以增长知识，了解生活。还有些人不聊天。钓鱼的、练气功的，都不说话。游泳的闹闹嚷嚷，听不见他们嚷什么。读外语的学生，读日语的、英语的、俄语的，都不说话，专心致志把莎士比亚和屠格涅夫印进他们的大脑皮层里去。

比较爱聊天的是那些遛鸟的。他们聊的多是关于鸟的事，但常常联系到戏。遛鸟与听戏，性质上本相接近。他们之中不少是既爱恭鸟，也爱听戏，或曾经也爱听戏的。遛鸟的起得早，遛鸟的地方常常也是演员喊嗓子的地方，故他们往往有当演员的朋友，知道不少梨园掌故。有的自己就能唱两口。有一个遛鸟的，大家都叫他“老包”，他其实不姓包，因为他把鸟笼一挂，自己就唱开了：“包龙图打坐在开封府……”就这一句。唱完了，自己听着不好，摇摇头，接茬再唱：“包龙图打坐……”。

因为常听他们聊，我多少知道一点关于鸟的常识。知道画眉的眉子齐不齐，身材胖瘦，头大头小，是不是“原毛”，有“口”没有，能叫什么玩意儿；伏天、喜鹊——大喜鹊、山喜鹊、苇咋子、猫、家雀打架、鸡下蛋……知道画眉的行市，哪只鸟值多少“张”——“张”，是一张拾圆的钞票。他们的行话不说几十块钱，而说多少张。有一个七十八岁的老头，原先本是勤行，他的一只画眉，人称鸟王。有人问他出不出手，要多少钱，他说：“二百。”遛鸟的都说：“值！”

我有些奇怪了，忍不住问：

“一只鸟值多少钱，是不是公认的？你们都瞧得出来？

几个人同时叫起来：“那是！老头的值二百，那只生鸟值七块。梅兰芳唱戏卖两块四，戏校的学生现在卖三毛。老包，倒找我两块钱！那能错了？”“全北京一共有多少画眉？能统计出来么？”

“横是不少！”

“‘文化大革命’那阵没有了吧？”

“那会儿谁还养鸟哇！不过，这玩意禁不了。就跟那京剧里的老戏似的，‘四人帮’压着不让唱，压得住吗？一开了禁，你瞧，呼啦，呼啦——全出来了。百管是谁，禁不了老戏，也就禁不了养鸟。我把话说在这儿：多会儿有画眉，多会儿他就得唱老戏！报上说京剧有什么危机，瞎掰的事！”

这位对画眉和京剧的前途都非常乐观。

一个六十多岁的退休银行职员说：“养画眉的历史大概和京剧的历史差不多长，有四大徽班那会儿就有画眉。”

他这个考证可不大对。画眉的历史可要比京剧长得多，宋徽宗就画过画眉。“养鸟有什么好处呢？”我问。

“瞎，遛人！”七十八岁的老厨师说，“没有个鸟，有时早上一醒，觉得还困，就懒得起了；有个鸟，多困也得起！”

“这是个乐儿！”一个还不到五十岁的扁平脸、双眼皮很深，络腮胡子的工人——他穿着厂里的工作服，说。

“是个乐儿！钓鱼的、游泳的，都是个乐儿！”说话的是退休银行职员。

“一个画眉，不就是叫么？怎么会有那么大的差别？”

一个戴白边眼镜的穿着没有领子的酱色衬衫的中等个子老头儿，他老给他的四只画眉洗澡——把鸟笼放在浅水里让画眉抖擞毛羽，说：“叫跟叫不一样！跟唱戏一样，有的嗓子宽，有的窄，有的有膛音，有的干冲！不但要声音，还得要‘样’。得有‘做派’，有神气。您瞧我这只画眉，叫得多好！像谁？”

像谁？

“像马连良！”

像马连良？我细瞧一下，还真有点像！它周身干净利索，挺拔精神，叫的时候略偏一点身子，还微微摇动脑袋。

“潇洒！”

我只得承认：潇洒！

不过我立刻不免替京剧演员感到一点悲哀，原来在这些人的心目中，对一个演员的品鉴，就跟对一只画眉一样。

“一只画眉，能叫多少年？”

勤行老师傅说：“十来年没问题！

老包说：“也就是七八年。就跟唱京剧一样：李万春现在也只能看一招一势，高盛麟也不似当年了。”

他说起有一年听《四郎探母》，甭说四郎、公主，佘太君是李多奎，那嗓子，冲！他慨叹说：“那样的好角儿，现在没有了！现在的京剧没有人看——看的人少，那是啊，没有那么多好角几了嘛！你再有杨小楼，再有梅兰芳，再有金少山，试试！照样满！两块四？四块八也有人看！——我就看！卖了画眉也看！”

他说出了京剧不景气的原因：老成凋谢，后继无人。这与一部分戏曲理论家的意见不谋而合。

戴白边眼镜的中等老头儿不以为然：“不行！王师傅的鸟值二百（哦，原来老人姓王），可是你叫个外行来听听；听不出好来！就是梅兰芳、杨小楼再活回来，你叫那边那几个念洋话的学生来听听，他也听不出好来。不懂！现而今这年轻人不懂的事太多。他们不懂京剧，那戏园子的座儿就能好了哇？”

好几个人附和：“那是！那是！”

他们以为京剧的危机是不懂京剧的学生造成的。如果现在的学生都像老舍所写的赵子曰，或者都像老包，像这些懂京剧的遛鸟的人，京剧就得救了。这跟一些戏剧理论家的意见也很相似。

然而京剧的老观众，比如这些遛鸟的人，都已经老了，他们大部分已经退休。他们跟我闲聊中最常问的一句话是：“退了没有？”那么，京剧的新观众在哪里呢？

哦，在那里：就是那些念屠格涅夫、念莎士比亚的学生。

也没准儿将来改造京剧的也是他们。

谁知道呢！

（《北京文艺》1982年第2期）

18．下面对文章的理解与赏析，正确的两项是（   ）（   ）

A．无论是退休的银行职员、老厨师还是工人，他们都认为养鸟可以给人带来快乐，养鸟人的主要目的就是图个乐儿。

B．作者回忆“文革”时期传统京剧销声匿迹，对比今日，传统京剧再现舞台，深感京剧前途乐观。

C．作者指出银行职员“有四大徽班那会儿就有画眉”的错误，意在证明公园里的遛鸟人并非专家，京剧已日趋没落。

D．“我”为京剧演员感到悲哀，主要是因为京剧名角虽然声音好，嗓子“冲”，但他们的艺术生涯都像鸟儿一样短暂。

E.全文由“画眉”过渡到“唱戏”，抓住两者的共同点，引人思考如何才能振兴京剧这一问题。

19．鉴赏文中画线句子。

20．文章首段有何作用？

21．文章大部分篇幅在写鸟。对京剧的着墨并不多，作者为什么要以“听遛鸟人谈戏”为题？

22．阅读全文，概括本文涉及的京剧衰落的原因有哪些？

七、语言表达

23．用一句话概括下列文字的主要内容要求：不超过30个字。

新媒介的引入可以增加信息容量，提高信息传播速度，拓宽学生的阅读与交流空间，但集文字、音频、图片、动画、视频等于一体的超文本，也容易使学生注意力涣散，游离于阅读内容之外。如果一味追求媒介的丰富，追求声、光、电的交响，而忽略了阅读的主体内容，则得不偿失。教师需要深入了解纸质媒介、电子媒介的优劣，充分发挥不同媒介的优势，将其合理地纳入阅读教学，促进教学方式的优化和教学效果的提升。

八、名著阅读

24．《红楼梦》中一些主要人物进入回目，作者往往在其名字前加一个字，来概括或凸显其品性，即所谓“一字评”，如“敏探春”“勇晴雯”“慧紫鹃”等。我们在阅读名著时也可以用这种方式对人物进行评价。请从薛宝钗、王熙凤、诸葛亮、关羽、子路、颜回中任选一人，结合原著内容，用一个字对这个人进行评价并阐释理由。（100字左右）

九、材料作文

25．阅读下面的材料，根据要求写作

在2021新年茶话会上，强调要发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。这一号召迅速引起各行各业强烈反应，掀起了学习“三牛精神”的热潮。

如果让你担任学校“我与未来”主旨论坛的轮值主席，面对全校师生，以“三牛精神”为主题，你将讲述怎样生动的故事，或阐述何种独到的观点，请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800

参考答案

1．B

2．C

3．C

4．D

5．D

6．C

7．D

8．B

9．B

10．D

11．C

12．（1）边远地方有能力同皇上对抗的人，就一同举兵起来争相造反了。皇上才惊慌不安地谋划对付他们，难道还来得及吗？（2）到了杀戮人民的程度，人民都是不憎恶的。这都是致力于粮食生产的功效。

13．招来远人（人民归附）、国富、民安。

【分析】

7．

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

D.“过：拜访”错误。“终岁之利无道相过也”的意思是“他们每年的收入也无法互相超过”。所以“过”的意思是“超过”。

故选D。

8．

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.且：副词，尚且；连词，并且。

B.以：都是介词，用。

C.为：介词，替；介词，被 。

D.者：判断句标志；助词，……的（书）。

故选B。

9．

本题考查学生文言文断句的能力。

“食者”是名词，作下一句的主语，中间不能断开，排除AC；“残贼”作“公行”主语，中间不能断开，排除D。

故选B。

句子的翻译是：现在人们弃农经商（不生产）而吃粮的人很多，这是国家的大祸患。过度奢侈的风气一天天地滋长，这也是国家的大祸害。这两种大祸害公然盛行，没有人去稍加制止；国家的命运将要覆灭，没有人去挽救。

10．

本题考查学生理解文章内容、筛选概括信息的能力。

②是客观陈述汉代建国时间，没有作者的观点和态度，也不是做法；③是客观表现年景不好百姓生活的艰辛，没有作者的观点和态度，也不是做法。排除②③。

故选D。

11．

本题考查学生理解文章内容的能力。

A.“汉代建国以来不同时期的政策”错误。原文分析的是汉代建国以来积贮少的情况和带来的危险，没有分析汉代政策。

B.“中心论点‘仓廪实而知礼节’”错误。《汉书·食货志》一文的观点是“夫积贮者，天下之大命也”。

D.“两篇文章都以驳论为主”错误。两篇文章都是正面提出自己的观点，没有驳论。

故选C。

12．

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

赋分点：（1）拟：对抗。起：造反。乃：才。图：谋划。岂：难道。

（2）至于：到了。恶：憎恶。务粟：致力于粮食生产。

13．

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

由“苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜。怀敌附远，何招而不至！今驱民而归之农，皆著于本；使天下各食其力，末技游食之民，转而缘南亩，则富积足而人乐其所矣，可以为富安天下”可知，粟多的作用是：财力充裕，百姓安居乐业。由“农事胜则入粟多，入粟多则国富，国富则安乡重家，安乡重家则虽变俗易习、驱众移民，至于杀之，而民不恶也。此务粟之功也”可知，粟多的作用是：国富民安，安乡爱家。可见两文的共同点是：人民归附，国富、民安。

参考译文：

（甲）

管子说：“粮仓充足，百姓就懂得礼节。”百姓缺吃少穿而可以治理得好的，从古到今，没有听说过这事。古代的人说：“一个男子不耕地，有人就要因此挨饿；一个女子不织布，有人就要因此受冻。”生产东西有时节的限制，而消费它却没有限度，那么社会财富一定会缺乏。古代的人治理国家，考虑得极为细致和周密，所以他们的积贮足以依靠。现在人们弃农经商（不生产）而吃粮的人很多，这是国家的大祸患。过度奢侈的风气一天天地滋长，这也是国家的大祸害。这两种大祸害公然盛行，没有人去稍加制止；国家的命运将要覆灭，没有人去挽救；生产的人极少，而消费的人很多，国家的财富怎能不枯竭呢？

汉朝从建国以来，快四十年了，公家和个人的积贮还少得令人痛心。错过季节不下雨，百姓就将忧虑不安，年景不好，百姓纳不了税，朝廷就要出卖爵位，百姓就要出卖儿女。这样的事情皇上已经耳有所闻了，世上有灾荒，这是自然界常有的现象。假如不幸有纵横二三千里地方的大旱灾，国家用什么去救济灾区？如果突然边境上有紧急情况，成千上万的军队，国家拿什么去发放粮饷？假若兵灾旱灾交互侵袭，国家财富极其缺乏，胆大力壮的人就聚集歹徒横行抢劫，年老体弱的人就互换子女来吃；政治的力量还没有完全达到各地，边远地方敢于同皇上对抗的人，就一同举兵起来造反了。于是皇上才惊慌不安地谋划对付他们，难道还来得及吗？

积贮，是国家的命脉。如果粮食多财力充裕，干什么事情会做不成？凭借它去进攻就能攻取，凭借它去防守就能巩固，凭借它去作战就能战胜。使敌对的人归降，使远方的人顺附，招谁而不来呢？现在如果驱使百姓，让他们归向农业，都附着于本业，使天下的人靠自己的劳动而生活，工商业者和不劳而食的游民，都转向田间从事农活，那么积贮就会充足，百姓就能安居乐业了。本来可以做到使国家富足安定，却竟造成了这种令人危惧的局面！我真替陛下痛惜啊！

（节选自《汉书•食货志》）

（乙）

从嵩山东麓到黄河、汝水之间。作物生长期早，凋落期迟，是粮食增产的好地方。四季皆种而五谷皆收。中等年成亩产两石粮食。一个劳力可以耕百亩收二百石。如今国家粮仓空虚而百姓没有积存。农民卖儿卖女，其原因就在于君主没有办法均衡人们的收入。所以先代圣王总是注意让农、士、商、工四民即使互换其行业，他们每年的收入也无法互相超过。这样，农民专一务农而收入可以与其他各业均衡。农民专一务农田野就得到开垦，奸巧之事也不会发生。田野开垦则粮食增多，粮食多则国家富裕。没有奸巧之事人民又会安定。富裕而安定，这正是成王业的道路。粮食，能吸引人民；粮食，能招引财富；粮食，也能使领土开拓。粮食一多，则天下的物产都来了。所以，舜第一次率民迁安发展农耕建成“邑”，第二次迁徒建成“都”，第三次迁徒建成“国”。舜没有采用严重的刑罚和禁令，而人民都跟定他了。因为离开他必然受害，跟着他必然有利。先代圣王，正是善于为人民除害兴利，所以天下人民都归附他。所谓兴利，就是有利于农业。所谓除害，就是禁害于农业。农业发展则粮食收入增多，粮食收入增多则国富，国富则人民安于乡居而爱惜家园，安乡爱家则虽改变他们的风俗和习惯，对他们驱使和调遣，到了杀戮人民的程度，人民都是不憎恶的。这都是致力于粮食生产的功效。

（节选自《管子•治国》）

14．词牌

15．D“作者在上下片所表达的情感明显不同，形成鲜明对照”错误，从词中来看，上片描叙登高赏菊，饮酒言欢，下片即花生情，以酒助兴，词人虽然感叹世事多艰，但是不消沉，不伤感，上下片的情感应是一致的。

16．感情：作者直言不用“怨斜晖”，衰亡老去是自然规律，不必为此而感伤，表达了面对生死旷达超脱、积极乐观的思想感情。

作用：作者借用齐景公的典故，但反其意而用之，使生死观的表达更显得超凡脱俗，人生的境界更加高远。

17．金就砺则利    诵明月之诗    采之欲遗谁    三顾频烦天下计    水澹澹兮生烟    人生如梦    一尊还酹江月    

18．AE

19．作者运用肖像、语言、动作等细节描写，写出一个懂鸟爱鸟也爱京剧懂京剧的老头儿形象。描写符合人物身份、个性鲜明，将画眉和唱戏结合在一起，类比自然。运用设问手法，引起读者兴趣。运用短句，语言符合遛鸟人身份。

20．描写了作者玉渊潭遛早时的环境，写出这里的各色人等。“坐下听人聊天”，为第二段“比较爱聊天的是那些遛鸟的”做铺垫。“还有些人不聊天”，其中对读外语学生的描写与结尾呼应，使文章结构完整，为后文分析造成京剧危机的原因之一是青年人不懂戏，以及“这些念外语的学生也许就是京剧的新观众”做铺垫。

21．①引起读者的阅读兴趣，遛鸟人不是戏剧方面的专业人士，却在谈论戏这是为什么呢？他们都谈了些什么？自然能引起人们的兴趣。②文章以“养鸟”为明线，以“演戏”为暗线，串联起全文。③作者将养鸟与京剧进行类比，着力表现了作者对京剧前途的忧虑。文章的归结点在“戏”。

22．原因：缺乏名角，现在的京剧演员艺术水平低，京剧后继无人；懂戏的人渐渐老去；年轻人不懂戏，对传统艺术没有兴趣，缺乏新听众。

【分析】

18．

本题考查学生对文本内容的理解与赏析的能力。

B.“深感京剧前途乐观”错误。原文“这位对画眉和京剧的前途都非常乐观”仅仅只是这个人的观点而并非作者的观点。并且根据后文提到的“京剧不景气的原因：老成凋谢，后继无人”说明京剧前途并不乐观。

C.“意在证明公园里的遛鸟人并非专家”错误。进行指正只是为了说明“画眉的历史可要比京剧长得多”。

D.“但他们的艺术生涯都像鸟儿一样短暂”错误。原文“不过我立刻不免替京剧演员感到一点悲哀，原来在这些人的心目中，对一个演员的品鉴，就跟对一只画眉一样”，说明“我”感到悲哀的主要是人们将鸟的精神状态和京剧演员进行比较。

故选AE。

23．教师需要了解不同媒介的优劣，合理利用，促进教学质量的提升。

24．可以用“时”来评价宝钗。“时宝钗”的“时”意思是“合时”，言宝钗之合时。比如宝钗对探春的改革措施适时作了补充，让那些妈妈们能贴补自己，得些好处；宝钗随遇而安，随时适时，能随时适合环境的变化，与人相处随和，大得人心。