热点素材在说理运用时的“四求”

彦师语文课堂

热点素材在说理运用时的“四求”

杨红兵

当今社会资讯发达，现实生活中的热点事件每时每刻都在刷屏。作为新时代的中学生，都会自觉关注热点事件，积极讨论个中事理，这已经成为他们新的学习状态。在高考作文中阅卷老师也常常看到考生对热点素材的聚焦与思考，因为这切合高考作文评分标准中一类议论文材料新鲜、见解新颖的要求。较之一般考生，这些考生的作文更有时代气息、深刻说理，也更容易脱颖而出。

但毋庸讳言，考生在热点素材运用时往往存在一些不合理的问题，比如对热点事件的了解一知半解，新闻真相还没弄清楚、读完整，就火急火燎地阐发议论，论据站不住脚，论点就无法成立;热点素材分析时，考生受一些网络言论的影响，观点偏激、绝对、生硬;陈述热点素材没有选择，不着边际，以叙代议，导致文体不清。还有的热点素材选取的切入角度单一、刻板，观点老套、肤浅。下面结合优秀高考作文的片段，看看热点素材在议论文运用中如何做到适切、合理。

一、全面了解事件的真相，力求思考理智、客观。

新闻事件的特征就是时效性，同时因为甚多炒作，新闻事件报道有时会不真实、不全面，随着后续报道的跟进，事件的真相渐渐露出水面，最初的消息可能与真相完全相左。为了避免此类问题的发生，考生必须全面了解所搜集、积累的素材。有时手头的信息不全，可以借助网络，查找最权威、最新的报道，力求对新闻热点事件做到全面真实的了解。

理性思考与客观分析是建立在对真相的掌握基础上。中学生正处在青春期，他们对外界充满好奇心，他们有激情、有想法，但心智还不怎么成熟，分析问题急躁甚至偏激，对社会的认知容易理想化、书本化。这就需要理智去调节，拿捏好“情”和“理”的火候，努力让自己的分析和观点接近本真事理。

最近李子柒凭借一句“李家有女，其名子柒”火爆网络，在别人眼里，她有着无穷的幸运，但殊不知她也扛下来无数的压力与落差。社会对她的评价不一，父母学生作品的希望也与她现在的作为有所出入。但是她接受了所有人的目光，努力在他人评价与自我中寻找平衡点，抑或说她平衡了所有的落差，从中找到了美妙的箴言，选择坚定于山与水的自然之中，相谐于春水煎茶、桂花酿酒的纯粹气氛中，担起了文化传承的重任。她做到了平衡落差，善鉴他言，但走的依然是自己的道路。

——摘自2020年高考作文浙江卷优秀作文《平衡落差，行道仍我》

该生受到作文材料第三句“在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生”的启发，从直面落差或错位，调整心态走自己的路的角度立意。考生首先想到网红人物李子柒，分析了她在让人羡慕的背后的压力与落差，有来自家庭，也有来自社会，但她调整心态，理智地平衡自我与他人评价，在文化传承中找到了属于自己的道路。

二、多向探寻素材的角度，力求角度多元、新巧。

积累的素材真正到考试时就感觉用不上或者遗忘了，这一现象非常正常，因为高考命题情境十分偶然。个中原因，其实还是积累素材时，没有对素材进行多向探析，或者素材本身思考角度比较单一，缺乏多元空间。试想，没有多元分析的思维锤炼，在高考写作新情境中我们如何能将写作任务与积累素材对接、粘合得自如？

《普通高中课程标准》（2017年版）必修课程对写作提出明确的学习要求：思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。从命题的角度说，这里的“材料”就是日常积累的素材，“中心”就是写作中心任务，它具有灵活性和随机性。考时能直接搬用的素材少之甚少，这需要考生对素材进行多元分析，选取新巧的角度切入，然后进行工艺打磨。

文学如此，盛世亦然。在洪流涌动的当下，互联网给予我们更多拥抱美好、释放热爱的机会与能力，让我们得以近距离接触自己所喜爱的事物与人，使得“无尽的远方，无数的人们，都和我有关”成为触手可及的事实。当我们得以通过网络一览故宫博物院的金碧辉煌，得以尽情观赏武大的樱花，我们对美的需求渐渐得到满足，也从心底生出对生活的热爱和对万物的一颗殷殷济世之心。这种对善与爱永恒不变的热爱，让我们也被所热爱的事物塑造，价值观因之得以建立，未来的模样逐渐清晰，最终我们才成为我们自己。

——摘自2020年高考作文江苏卷优秀作文《却道热爱依旧》）

江苏卷作文考查考生对“为同类信息所塑造”的评价。该生从文学现象联系到盛世观照，互联网时代给予人与人更多、更广泛、更深入的接触。从网上浏览故宫博物院到网上观赏武大樱花，从对美的满足到热爱生活，从济世到热衷良善，视角不断变化，视域不断拓宽，我们被各种美好而良善的事物塑造，我们自己也变得越来越美好。总之，角度多变得益于考生非常活跃的思维和勤于思考的习惯。

三、认真思辨思考的方向，力求见解深刻、独到。

方向决定深度，朝向什么角度思考比思考什么更重要。好的写作素材通常会有许多思考的维度，但并非每个角度都适合写，即便适合写的，也未必每个角度都能写出新意和深度。这就需要对素材思考的方向做些甄别，哪些角度是围绕中心谈的，哪些角度能挖掘出深意，哪些角度独具匠心。

《普通高中课程标准》（2017年版）写作的要求是：力求有个性、有创意地表达。这里的“个性”是思想的独到与深刻，它不是标新立异，而是能在别人无话可说时说出别人想不到的话，说出让别人一听就频频点赞的见解，这里的关键是甄别好思考的方向，摒弃人云亦云和标新立异之见，留下的见解就是深刻、独到的。

人生中的重大转折往往是出人意料的，却并不是无迹可寻。人们应该做的是抓住转折的危机完成飞跃，或者迅速从泥潭中脱身，再进一步推动事物发展的进程。二十一世纪无疑是出人意料的重大转折出现频率超高的时代。借助日益公开透明的科技、全面丰富的信息知识，我们理应更好地去推动事物发展的进程。但现实中网络时代转发“锦鲤”大行其道，佛系青年备受推崇，有进取心的人遭到嘲讽，这样的局面真的很令人感到悲哀。

——摘自2020年高考作文上海卷优秀作文《花终将会开》

上海卷作文题聚焦人在重大转折面前是有所作为还是无能为力，面对人生的转折和出人意料的事情发生，考生辩证分析了转折背后的有迹可循，并具体分析了抓住危机飞跃和脱身两种策略。紧接着联系科技信息社会的特质表明我们的使命，最后反观现实，揭示了部分人生活消极、享乐盛行，进取反而遭讽刺的丑陋现状。考生分析问题切入角度非常巧，对现实分析比较全面、深刻，在正反比较中道理越来越深刻。

四、准确概括素材的内容，力求语言简洁、精当。

议论文的素材就是论据，用它来证明观点的。所以在表达的时候，素材一定要高度概括，而不能长篇累牍。即便与写作中心密切相关的内容，也只能概述要点，那些与写作任务中心无关的内容即便再精彩，也要敢于大刀阔斧地削除。否则就会喧宾夺主，冲淡主题，甚至给阅卷老师留下文体不清、以叙代议的证据。

而如今中国人民，殷忧启圣，多难兴邦。这是中国面孔的温度。庚子初至，肺炎肆虐，山河呜咽，草木同悲。但是有无数的中国面孔逆行高歌，唱遍生命的洒脱。钟南山耄耋之年临危请命，李兰娟年过古稀奔赴战场，更有无数来自四海八方的平凡人物，凝心接力，众志成城，顶天立地。山川异域，风月同天。这就是中国面孔，这就是国魂的温度。

——摘自2020 年高考作文天津卷优秀作文《千面承华夏，万载铸国魂》

天津卷要求考生围绕“中国面孔”表达思考和感悟，该生联系2020年新冠病毒肆虐的时事，眼前浮现逆行英雄钟南山、李兰娟等非常典型的中国式面孔，这是在中国乃至世界艰难时段挺起的民族脊梁、世界脊梁，这些面孔诠释了担当、责任、忘我而伟大的高贵灵魂。难能可贵的是考生无论是对时代特征的描述，還是中国面孔的举例，均表现出很强的概括能力，言简意赅，句式整饬，节奏明快，一气呵成。