上海高中名校作文精选《机遇与诱惑》

彦师语文课堂

“机遇可能只敲一次门，而诱惑总是按着门铃不放。”

这就是社会，这就是生活。看清这个现实，定会引发你的思考。请以此为话题写一篇800字左右的文章，题目自拟。

成大事者不迷惑

在社会中有着太多的诱惑，又只有太少的机遇。我们的耳边时常响起美人鱼的笙歌，诱惑着水手们被无情的海浪吞噬；又如那毒品，只一口，就温柔地将你扼杀。诱惑如同灯红酒绿，无数的有志于道者被其迷惑，从此沉沦。因而，我们一定要学会抵制诱惑，只有这样才能抓住机遇，成就大业。

古往今来，那些成就大业的人往往都是诱惑的抵抗者。如果李太白面对那富贵荣华的诱惑“摧眉折腰事权贵”，我们又怎么会看到那“直挂云帆济沧海”的身影。如果摩西被法老那高官厚禄诱惑，他又怎能带领族人来到那“流奶与蜜之地”。由此可见，只有抵抗诱惑才能成功。

那么我们又怎样才能抵抗诱惑并抓住机遇呢？在我看来，首先是要能分辨诱惑和机遇。对于摩尔根，富裕而受人尊敬的律师生活并不是他的机遇，只有在生物学中他才能找到自我。对于玛丽·居里，安稳的家庭生活并不是她的机遇，只有实验室才是她的舞台。既然他们能分辨机遇和诱惑，我们也能。

其次，我们要有能抵抗诱惑的意志力。哲学大家康德几十年如一日地遵守着严格的生活习惯，抵制一切不良诱惑，若没有那样的意志力，恐怕他也不会取得如此的成就吧。

最后，我们一定要明白我们是什么样的人，我们追求的是什么。春秋乱世，以孔子的才学，当周公、管仲也未尝不可，可他却怃然而言：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与，天下有道，丘不易也。”在陈绝粮时，他说出了“君子固穷”的话，也许刚强，也许无奈，但我相信千载之前的他眼神中一定没有迷惑。这世上从来没有什么能诱惑我的，只因为我相信天下有道，而我只能追寻他。

可如今的社会，越来越多的人迷失在了诱惑之中。君不见，多少少年沉迷网络不能自拔；君不见，多少官员为名利所困，纷纷落马；君不见，为情痴狂者有，为名疯狂者有，为利癫狂者有。越来越少的人能抵抗诱惑，在机会来敲门时抓住机遇。殊不知，当机会来临时，我们正在诱惑的温柔乡中酣然而睡，让机遇白白溜走。

机遇可能只敲一次门，而诱惑总是按着门铃不放，我只希望那些有志于大事者都能不被迷惑，去走那当走的路，打那美好的仗，守住你们当守的道！

一位心理学家主张大家应该废弃“但是”，改用“同时”。比如我们形容天气的时候，早先说：今天的太阳很好，但是风很大。今后说：今天的太阳很好，同时风很大。

一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。花和虫子，一并存在。我们的视线降落在哪里？“但是”，是一副偏光镜，让我们聚焦于虫子，把它的影子放得浓黑硕大。“同时”，均衡地透视整体，既看见虫子，也也看见无数摇曳的鲜花。

尝试着用“同时”代替“但是”吧。

“同时”的智慧

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，万事万物没有完美，总是存在其独特的优点和不足。自然如此，人生也一样。用“同时”代替“但是”是一种承认美中不足，又避免看待事物过于狭隘的智慧。

“但是”往往令人联想到不如意之事，小小的污点质疑跟在“但是”之后也会被放大数倍。雪白的墙壁，但是有一处污渍；年轻的生命，但是过于浮躁；想象瑰丽，天马行空，但是脱离实际……“但是”连接着一对矛盾，而这对矛盾经 “但是”得放大往往会掩盖事物的全貌，诱导着我们在不经意间将事物简单化。就像有鲜花“但是”有虫子一样，人们认为林黛玉才情出众，“但是”个性不大方，却忘了人的个性是个多面体，殊不知她还有善良、活泼和一个年轻热情的天真。如果广阔的田野上我们只看到野花和虫子，便错过了许多风景。过分强调事物的不足也会让人走进认知的死胡同。更不必说许多缺陷是无法改变的，去渲染一个既定的事实，并试图改变它就会无功而返。因此，不应让“但是”误导我们对待事物的方式。

而“同时”则保持了不褒不贬的中立位置，它既承认了事物的矛盾存在，又不过分强调，是冷静地陈述一个事实。说到“有鲜花同时有虫子”一句，我们不会认为这样的画面多么不和谐，不会受到语言的暗示将目光聚焦在虫子的黑影之下。于是才能看到事物不只有优点和缺陷，而是多种因素的集合。另一方面，面对不可逆转的不完满，“同时”柔化了它的棱角，缓和了其中的冲突。用“同时”代替“但是”是一种平和客观甚至积极的心里疏导，有助于更加完善豁达地对待事物。

“同时”的智慧在先人的文墨中多有体现。诗人感觉到“蝉噪”同时“林静”，“鸟鸣”同时“山幽”，静谧不仅没有被破坏，反而使得矛盾从并存到来互相衬托的境地，于是静的更静，噪的更清亮了。狄更斯写到：这是最好的时代，同时也是最坏的时代。因为用“同时”而非“但是”，好与坏的特质以激励人心的方式并存，这份不完美反而成了每个时代人追求的风头浪尖。这是一份化腐朽为神奇的智慧，我们也许写不出这样流传后世的句子，但我们可以试着用“同时”审视自己的生活和生命，淡化那些不悦的际遇。

“同时”不管是在舌尖还是在脑中，都对人有积极引导的作用，是一种可以有意识培养的智慧。