“境外势力”八问

这是北京,你看谁怂了?

现场也许有坏人,但理客中可能不算人。

现场有坏人

孩子们,不要怕

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高一必修下册《阿房宫赋》学习要点与课下练习

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《阿房宫赋》学习要点与课下练习

__________

 

 

一、选择题

1.对下列各句中加点词的解释不正确的一项是(    )

A.六王,四海一                            毕:完结。

B.掠其人,倚叠如山                        剽:抢劫,掠夺。

C.六国丧,率赂秦耶                        互:交互,相继。

D.至丹以荆卿为计,始祸焉                  速:使……快速。

2.下列加点词的活用情况分类正确的一组是(    )

①可怜焦土           ②以地秦          ③韩魏之经营

割           ⑤而后人之        ⑥骊山构而西

A.①②/③/④⑥/⑤B.①②③/④⑤/⑥C.①②/③④/⑤⑥D.①/②③/④⑤⑥

3.下列句子,句式与“多于南亩之农夫”相同是一项是(    )

A.一人之心,千万人之心也B.赵尝五战于秦,二败而三胜

C.赂秦而力亏,破灭之道也D.灭六国者六国也,非秦也

4.名句默写。

(1)《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是;“_______________。”

(2)《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉,给人民带来了深重的灾难,揭露和控诉了秦的自私无道的语句是:“________________。”

(3)史论贵在立论精警,如唐代杜牧的《阿房宫赋》:“呜呼!_______,非秦也;_______,非天下也”,宋代苏洵的《六国论》“六国破灭,非兵不利,________________”,皆借古讽今,发人深省。

 

 

二、其他

5.作家、作品简介

杜牧(803-853),_______诗人。字_______,京兆万年(今陕西西安)人,宰相杜佑之孙。太和二年(828)进士,曾为江西观察使、宣歙观察使沈传师和淮南节度使牛僧孺的幕僚,历任监察御史,黄州、池州、睦州刺史,后入为司勋员外郎,官终中书舍人。以济世之才自负。诗文中多指陈时政之作。写景抒情的小诗,多清丽生动。人谓之小杜,和_______合称_______,以别于______________。有《樊川文集》二十卷传世。

《阿房宫赋》是一篇赋体文章。文章通过对_______兴建及其毁灭的描写,生动形象地总结了_______统治者骄奢亡国的历史教训,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全文运用了______________等手法以及描写、铺排与议论等方式,骈散结合,错落有致。文章语言精练,工整而不堆砌,富丽而不浮华,气势雄健,风格豪放。

6.给下列加点字注音

(_______)房宫(_______)(_______)(_______)困焉(_______)立 不(_______)何虹 妃(_______)(__________)(_______)(_______)来于秦 梳晓(_______)(_______)尽态极(_______)(_______)掠 鼎(_______)(_______)(_______)(_______)(_______)架梁之(_______)(_______)之粟粒(_______)(_______)

7.写出加点字的词性并解释。

纷奢,人亦念其家  (______) 使秦复六国之人  (______)珍器重宝肥饶之地  (______)

秦者秦也,非天下也  (______)  士大夫之,曰师曰弟子云者  (______)  山东豪俊遂并起而亡秦矣  (_______)

六王毕,四海一  (______)    上食埃土,下饮黄泉,用心也  (______)  黄鹤去不复返  (_____)

使

使负栋之柱  (______)    使秦复爱六国之人  (______)  扶苏以数谏故,上使外将兵  (______)

盘盘,囷囷焉  (______)  缦立远视,而望幸  (______)    且置土石  (______)

积土成山,风雨兴  (________)    不入虎穴,得虎子  (_______)

骊山北构西折  (_______)    后人哀之不鉴之  (_______)

一日内,一宫间  (_______)    杳不知其所也  (_______)

后人哀之而不鉴  (______)   句读不知,惑不解  (________)  士大夫族  (_______)

8.写出加点字的词性并释义。

六王,四海一(________)骊山北而西折(_______)咸阳(_______)矗不知其几千万(_______)缦立远视,而望(_______)使栋之柱(________)多于在之粟粒(________)何虹(_______)掠其人(________)戍卒叫,函谷(______)秦人不自哀(______)

9.写出加点字的活用类型并释义。

名词的活用

骊山构而西折  (____________)    未云何龙  (___________)  不霁何虹  (____________)    来于秦  (___________)   廊缦回  (___________)    朝歌夜弦    朝、夜:(____________)   歌、弦:(____________)   鼎,金  铛:(____________)  石:(____________)  块:(___________)  砾:(___________)   可怜焦土  (____________)  秦者秦也  (____________)   后人哀之而不之  (____________)

动词的活用

燕赵之收藏,韩魏之经营  (____________)

数词的活用

六王毕,四海一  (____________)

10.根据要求完成填空。

判断句

明星荧荧,开妆镜也……焚椒兰(_________)

一人之心,千万人之心(__________)

灭六国六国也,非秦/族秦,非天下也(_________)

被动句

函谷(_________)

省略句

长桥波/复道(_________)

几世几年,剽掠其人(_________)

谁得而族(_________)

有不者,三十六年(________)

楚人一炬,可怜焦土(_________)

宾语前置句

秦人不暇(__________)

状语后置句

南亩之农夫(_________)

固定句式

奈何取之尽锱铢(_________)

11.积累虚词,指出每组加点虚词的用法

(1)

①骊山北构西折

②缦立远视,望幸焉

③则递三世可至万世为君

(2)

①一日之内,一宫之间,气候不齐

②使天下之人,不敢言敢怒

③后人哀之不鉴之

④秦人不暇自哀,后人哀之

12.积累虚词

(1)代词。

①杳不知所之也:_______②几世几年,剽掠人,倚叠如山:_______③一旦不能有,输来间:_______(2)使六国各爱人:_______

13.(1)钩心斗角

古义:________________________________

今义:各用心机,互相排挤。

(2)隔离天日

古义:________________________________

今义:不让聚在一起,使断绝往来;把患传染病的人、畜和健康的人、畜分开,避免接触。

(3)直咸阳

古义:________________________________

今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。

(4)而气候不齐

古义:________________________________

今义:一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。

(5)韩魏之经营

古义:________________________________

今义:筹划、组织并管理;商业、服务业出售某类商品或提供某方面的服务。

(6)齐楚之精英

古义:________________________________

今义:精华;出类拔萃的人。

14.(1)名词作动词

①朝夜弦___________②楚人一炬,可怜焦土___________秦者秦也___________④长桥卧波,未云何___________⑤复道行空,不霁何___________

(2)名词作状语

①骊山北构而西___________蜂房水涡,矗不知其几千万落___________③辞楼下殿,来于秦______________________

(3)数词作动词

六王毕,四海___________

(4)动词作名词

燕赵之收藏,韩魏之经营___________

(5)意动用法

石,___________②后人哀之而不___________

15.(1)灭六国者六国也,非秦也。

句式:______________________________________

译文:______________________________________

(2)族秦者秦也,非天下也。

句式:______________________________________

译文:______________________________________

(3)一人之心,千万人之心也。

句式:______________________________________

译文:______________________________________

(4)明星荧荧,开妆镜也。

句式:______________________________________

译文:______________________________________

(5)五步一楼,十步一阁。

句式:______________________________________

译文:______________________________________

(6)长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?

句式:______________________________________

译文:______________________________________

(7)几世几年,剽掠其人。

句式:______________________________________

译文:______________________________________

(8)使负栋之柱,多于南亩之农夫。

句式:______________________________________

译文:______________________________________

(9)戍卒叫,函谷举。

句式:______________________________________

译文:______________________________________

 

三、文言文阅读

阅读下面的文言文,完成下面小题。

六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落!长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者,三十六年。

燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土。

呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

(杜牧《阿房宫赋》)

杜牧,字牧之,京兆人也,善属文。初未第,来东都,时主司侍郎为崔郾,太学博士吴武陵策蹇进谒曰:“侍郎以峻德伟望,为明君选才,仆敢不薄施尘露。向偶见文士十数辈,扬眉抵掌,共读一卷文书,览之,乃进士杜牧《阿房宫赋》。其人,王佐才也。”因出卷朗诵之,郾大加赏。曰:“请公与状头!”郾曰:“已得人矣。”曰:“不得,即请第五人。更否,则请以赋见还!”辞容激厉。郎口:“诸生多言牧疏旷,不拘细行,然敬依所教,不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史,累迁左补阙,历黄、池、睦三州刺史,以考功郎中知制诰,迁中书舍人牧刚真有奇节敢论列大事指陈利病尤切兵法戎机平昔尽意尝以从兄惊更历将相而已困蹶不振怏怏难乎。卒年五十,临死自写墓志,多焚所为文章。诗情豪迈,语率惊人。识者以拟杜甫,故称“大杜”“小杜”以别之。

(摘自《唐才子传·杜牧》,有删改)

16.下列对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是(    )

A.牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病/尤切兵法/戎机平昔尽意/尝以从兄惊更历将相/而己困蹶不振/怏怏难平

B.牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病尤切/兵法戎机/平昔尽意/尝以从兄惊更历将相/而己困蹶不振/怏怏难平

C.牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病/尤切兵法/戎机平昔尽意/尝以从兄惊更历/将相而己/困蹶不振/怏怏难平

D.牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病尤切/兵法戎机/平昔尽意/尝以从兄惊更历/将相而己/困蹶不振/怏怏难平

17.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A.幸,封建时代皇帝到某处,叫“幸”。女子受皇帝宠爱,叫“得幸”,《鸿门宴》“妇女无所幸”中的“幸”亦为此意。

B.锱铢,古代重量名,一锱等于六铢,一铁约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用,比喻极其微小的数量。

C.侍郎,古代官名。唐以后,中书、门下及尚书省所属各部皆以侍郎为长官之副。文中的科举主试官崔郾应该是吏部侍郎。

D.博士,古代官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

18.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A.杜牧描写了阿房宫中宫女“开妆镜”“梳晓鬟”等生活细节,以排比和夸张手法形象地写出了宫中美女之多,宫室之广。

B.杜牧借写阿房宫的兴建和毁灭,揭露了秦王朝统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理。

C.杜牧因为《阿房宫赋》被崔郾赞为“王佐才”赏识杜牧的人都把他比作杜甫,并用“大杜”“小杜”来区别他们。

D.杜牧为人豪放不羁,不拘小节,性格刚强、正直,敢于议论国家大事,他写诗感情豪迈,通常语出惊人。

19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤。

(2)历黄、池、睦三州刺史,以考功郎中知制诰,迁中书舍人。

20.《阿房宫赋》流传千古,彰显杜牧过人才华,文段二对其才华有多处侧面刻画,请归纳整理。

 

阅读下文,完成下面小题。

甘茂亡秦且之齐,出关遇苏子,曰:“君闻夫江上之处女乎?”苏子曰:“不闻。”曰:“夫江上之处女,有家贫而无烛者,处女相与语,欲去之。家贫无烛者将去矣,谓处女曰:‘妾以无烛,故常先至,扫室布席,何爱余明之照四壁者?幸以赐妾,何妨于处女?妾自以有益于处女,何为去我?’处女相语,以为然,而留之。今臣不肖,弃逐于秦而出关,愿为足下扫室布席,幸无我逐也。”苏子曰:“善。请重公于齐。”

乃西说秦王曰:“甘茂,贤人,非恒士也。其居秦,累世重矣,自崤塞、谿谷,地形险易尽知之。彼若以齐约韩、魏,反以谋秦,是非秦之利也。”秦王曰:“然则奈何?”苏代曰:“不如重其贽,厚其禄以迎之。彼来则置之槐谷,终身勿出,天下何从图秦?”秦王曰:“善。”与之上卿,以相迎之齐。甘茂辞不往。

苏代伪谓齐王曰:“甘茂,贤人也。今秦与之上卿,以相迎之,茂德王之赐,故不往,愿为王臣。今王何以礼之?王若不留,必不德王。彼以甘茂之贤,得擅用强秦之众,则难图也!”齐王曰:“善。”赐之上卿,命而处之。

(选自《战国策秦策二》)

(注)①苏子:即苏代,苏秦的弟弟。②处女:古时指未出嫁的女子。

21.写出下列加点词语在句中的意思。

(1)欲(_________)          (2)何余明之照四壁者(_________)

(3)苏代谓齐王曰(_________)  (4)茂王之赐(_________)

22.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是(    )。

A.甘茂亡秦且齐         儿成,则可待乎(《项脊轩志》)

B.厚其禄迎之           思试之斗觇之(《促织》)

C.弃逐秦而出关         使负栋之柱,多南亩之农夫(《阿房宫赋》)

D.甘茂,贤人,非恒士   师道之不传久矣(《师说》)

23.把下列句子译成现代汉语。

(1)愿为足下扫室布席,幸无我逐也。

(2)彼来则置之槐谷,终身勿出,天下何从图秦?

24.甘茂为什么对苏代讲“江上处女”的故事?

25.依据全文,概述苏代是如何帮助甘茂“重于齐”的。

 

阅读下面的文言文,完成题目。

明论

苏洵

天下有大知,有小知。人之知虑有所及,有所不及。圣人以其大知而兼其小知之功,贤人以其所及而其所不及,愚者不知大知,而以其所不及丧其所及。故圣人之治天下也以常,而贤人之治天下也以时。既不能常又不能时悲夫殆哉夫惟大知而后可以常以其所及济其所不及而后可以时 常也者,无治而不治者也;时也者,无乱而不治者也。

日月经乎中天,大可以四海,而小或不能入一室之下,彼固无用此区区小明也。故天下视日月之光,俨然其若君父之威。故自有天地而有日月,以至于今,而未尝可以一日无焉。天下尝有言曰:叛父母,亵神明,则雷霆下击之。雷霆固不能为天下尽击此等辈也,而天下之所以兢兢然不敢犯者,有时而不测也。使雷霆日轰轰焉绕天下,以求夫叛父母、亵神明之人而击之,则其人未必能尽,而雷霆之威无乃亵乎?故夫知日月雷霆之分者,可以用其明矣。

圣人之明,吾不得而知也,吾独爱夫贤者之用其心而成功博也,吾独怪夫愚者之用其心劳而功不成也。是无他也,专于其所及而及之,则其及必精;兼于其所不及而及之,则其及必粗。及之而精,人将曰:是惟无及,及则精矣。不然,吾恐奸雄之窃笑也。

齐威王即位,大乱三载,威王一奋而诸侯震惧二十年。是何修何营邪?夫齐国之贤者,非独一即墨大夫,明矣;乱齐国者,非独一阿大夫与左右誉阿而即墨者几人,亦明矣。一即墨大夫易知也,一阿大夫易知也,左右誉阿而毁即墨者几人易知也。从其易知而精之,故用心甚约而成功博也。

天下之事,譬如有物十焉,吾举其一,而人不知吾之不知其九也。历数之至于九,而不知其一,不如举一之不可测也,而况乎不至于九也!

(有改动)

(注)①知:同“智”,智慧。②绕:巡绕。③明:洞察力。

26.下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(    )

A.贤人以其所及而其所不及            济:帮助

B.大可以四海                        被:覆盖

C.吾独爱夫贤者之用其心而成功博也    约:节约

D.左右誉阿而即墨者几人              毁:诽谤

27.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A.既不能常/又不能时/悲夫殆哉/夫惟/大知而后可以常/以其所及济/其所不及/而后可以时/

B.既不能常/又不能时/悲夫殆哉/夫惟大知/而后可以常/以其所及/济其所不及/而后可以时/

C.既不能/常又不能/时悲夫殆哉/夫惟大知/而后可以/常以其所及/济其所不及/而后可以时/

D.既不能/常又不能/时悲夫殆哉/夫惟/大知而后可以常/以其所及济/其所不及而后/可以时/

28.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A.君父:诸侯之子称其父为“君父”。有时特指天子。在本文中的含义,是第二种。

B.即位:指站在中庭左右规定的位置上。常指开始成为帝王,诸侯或臣子任某职务。

C.诸侯:古代帝王分封的各国国君,规定要服从王命,定期朝贡述职。后来喻指掌握军政大权的地方长官。

D.大夫:职官等级名。夏商周三代时,官分卿、大夫、士三级,大夫之中又分上、中、下三等。

29.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A.第1段作者将治国者分为“圣人”“贤人”“愚人”三类,为下文议论张本。

B.第2段运用比喻论证,提出论题:治国不能只凭“雷霆日轰轰”,而应“用其明”。

C.后三段作者扣住“精”字,反复论证了愚者“功不成”是因为“兼于其所不及而及之”。

D.第4段运用举例论证的方法,以齐威王的故事说明要想使事情成功,可从自己最熟悉的方面入手。

30.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)雷霆固不能为天下尽击此等辈也,而天下之所以兢兢然不敢犯者,有时而不测也。

(2)是无他也,专于其所及而及之,则其及必精;兼于其所不及而及之,则其及必粗。

 

 

四、情景默写


参考答案

1.D

【详解】

本题考查理解文言实词的能力。解答此类题目,可以根据词语在文言语句中的位置,推断它的词性,根据词性结合语境进行推断。有的词可分析结构辅助推断词义。同时要考虑词类活用现象。除了在平时学习中多积累之外,我们还要注意结合句子的上下语境,对实词的意义进行揣测。本题要求选出“对下列各句中加点词的解释不正确的一项”。

D项,“速”解释错误。速:动词,招致。句意为:等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策,这才招致了灭亡的祸患。

故选D。

2.A

【详解】

本题考查辨析文言实词用法的能力。解答此类题目时,首先结合句意辨别词语的词性,然后再看其在句中的位置和前后词语的词性,最后辨别该位置需要一个什么词性的词语,由此确定其活用类型。本题要求选出“下列加点词的活用情况分类正确的一组”。

①句,焦土,名词作动词,化作了焦土;句意:可惜(那豪华的宫殿)变成了一片焦土。         

②句,事,名词作动词,侍奉;句意:用土地来侍奉秦国。        

③句,经营,动词作名词,聚敛的金玉珠宝;句意:韩国、魏国聚敛的金玉珠宝。

④句,日、月,名词作状语,每日、每月;句意:每日每月割让土地。形容一味割地求和。  

⑤句,哀,为动用法,为……哀叹;句意:只好让后世的人为他们哀叹。       

⑥句,北、西,名词作状语,向北、往西;句意:它从骊山向北建筑,再往西转弯。



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