《永遇乐·京口北固亭怀古》课前讲解与课后练习
九月的丰收与失散（讲义）
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永遇乐·京口北固亭怀古 课前
课文拓展
辛弃疾——一个悲剧的“归正人”
“归正人”，就是沦于外邦返回本朝者，即投归正统之人，这是南宋对北方沦陷区南下之人的蔑称！“归正人”在南宋，尤其是中后期，是很难得到重用的。有以下几个原因：
第一、“归正人”都是来自敌人占有的沦陷区，他们的头上被扣上外国的帽子，被认为受到了“洗脑”，忠诚度被怀疑。
第二、归正人都是坚决的主站派，和掌握南宋权力的主和派势同水火，很难受到重用。
第三、随着宋金议和，主和派占据上风，“归正人”遭到排挤。
1161年，金兵再次南侵，而辛弃疾正是这时归义南宋。不久之后，战争结束，1164年，宋金签订“隆兴合议”后，辛弃疾带的一些民兵多被遣散，他本人只授了江阴签判的小官。之后十几年，他就一直处于频繁调官之中，一直得不到重用。1180年，辛弃疾创办飞虎军，违反建军规定，犯了大忌。被罢官后，放逐了十几年，而这十几年恰恰是宋金最和平的十几年！
江苏镇江北固山上的北固亭
1 .正字音
①故垒（______） ②公瑾（______） ③纶巾（______） ④樯橹（______） ⑤还酹（______）
⑥舞榭歌台（_____）⑦巷陌（_____） ⑧居胥（______） ⑨佛狸祠（_____）⑩戚戚（______）
【答案】①lěi ②jǐn ③guān ④qiáng ⑤lèi ⑥xiè ⑦mò ⑧xū ⑨bì ⑩qī
【解析】
【详解】
本题考查学生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。识记并正确书写现代常用规范汉字读音，主要考查区分形近字、同音字等。这主要在于学生平时注意养成积累字音字形的好习惯。本题中，应该注意的字音有：“纶”“lèi”“xū”“bì”。
2 .词类活用
（1）名词作动词
尚能饭否 ____________________
（2）名词作状语
①大江东去 ____________________
②樯橹灰飞烟灭 ____________________
③赢得仓皇北顾 ____________________
【答案】吃饭 ①向东 ②像灰一样/像烟一样 ③向北
【解析】
【详解】
本题考查学生识记文言文词类活用的能力，词类活用常见的类型有：名词、形容词活用为动词，名词作状语，动词、形容词活用为名词，动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法等。辨识词类活用最简便易行的方法，是拿现代汉语语法作参照。本题中，
（1）“饭”，吃饭；
（2）①“大江东去”，向东；②樯橹灰飞烟灭，像灰一样/像烟一样 ③赢得仓皇北顾，向北。
3 .文化常识：判断下列古代文化常识的正误。
（1）羽扇，用鸟羽制成的扇子；纶巾，佩有青丝带的头巾。羽扇纶巾是古时儒者的装束。（______）
（2）樽，一种盛酒器，一般是敞口，高颈，圈足，其上常饰有动物形象。（______）
（3）封狼居胥，东汉大将霍去病远征匈奴，歼敌七万余，封狼居胥山而还。后用“封狼居胥”指建立显赫战功。（______）
（4）元嘉，南朝宋文帝刘义隆的年号。年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号，秦初开始使用，古代帝王凡遇到大事要事，常常要更改年号。（______）
（5）黄花，即菊花。重阳赏菊，是我国的传统习俗之一，古代的文人骚客常在这一天相聚赏花，吟诗作文。（______）
【答案】√ √ × × √
【解析】
【详解】
本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题中，
（1）“羽扇纶巾”：中性词。羽扇：用鸟羽制成的扇子； 纶巾：古代用青丝带做的头巾，又名诸葛巾（但却是周瑜的穿戴），为古人扎头的常用装饰。拿着羽毛扇子，戴着青丝绶的头巾，是古时儒者的装束。也形容态度从容。正确。
（2）“樽”：古代的盛酒器具，一般是敞口，高颈；下方多有圈足；上有镂空，常饰有动物形象；中间可点火对器中的酒加热。正确。
（3）“东汉大将霍去病”错误，应为“西汉”。“封狼居胥”：西汉元狩四年春，汉武帝命卫青、霍去病各率骑兵5万分别出定襄和代郡，深入漠北，寻歼匈奴主力。霍去病率军北进两千多里，越过离侯山，渡过弓闾河，与匈奴左贤王部接战，歼敌70443人，俘虏匈奴屯头王、韩王等3人及将军、相国、当户、都尉等83人，乘胜追杀至狼居胥山，在狼居胥山举行了祭天封礼，在姑衍山举行了祭地禅礼，兵锋一直逼至瀚海。经此一战，“匈奴远遁，而漠南无王庭”。
（4）“秦初开始使用”错误，应为“西汉汉武帝即位后首创年号”。 一般由君主发起。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。始创年号为建元。此后形成制度。历代帝王遇到"天降祥瑞"或内讧外忧等大事、要事，一般都要更改年号。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。如唐高宗有14个；明清皇帝大多一人一个年号，故后世即以年号作为皇帝的称呼，如永乐皇帝、康熙皇帝等。
（5）黄花，即菊花。重阳赏菊，是我国的传统习俗之一，古代的文人骚客常在这一天相聚赏花，吟诗作文。正确。
【点睛】
八种巧记“古代文化常识”的方法
古代文化常识的内容极其广泛，大致说来它包括“天文地理、目录辞书、科举职官、礼仪习俗、姓名称谓、衣食住行、器物用具、史传典籍、古代纪时、音乐娱乐、学校设置”等等。下面就介绍八种巧记方法：
科举记忆法
明清时期的考试共分四级，分别是“院试、乡试、会试、殿试”。院试中榜者为“秀才”，乡试中榜者为“举人”，会试中榜者为“贡士”，殿试中榜者为“进士”。举人中的第一名为“解元”，贡生中的第一名为“会元”，进士中的第一名为“状元”。一个考生，假若能连获上述三个第一名的话，那他就是“连中三元”了。
文体记忆法
如：《国语》、《战国策》，国别体，是分国叙述的记言史书；二十四史，纪传体，是以记载帝王、诸侯王、社会各界著名人物事迹的历史巨著，除《史记》为“通史”外，其他都是“断代史”。
雅号记忆法
如：“诗仙”李白、“诗佛”王维、“诗魔”白居易、“诗豪”刘禹锡、“诗鬼”李贺、“诗骨”陈子昂、“诗杰”王勃等等。
基数记忆法
如：殿试一甲等，（状元、榜眼、探花）；汉代二京都。（洛阳、长安）；政务三省制，（中书省、门下省、尚书省）
年龄记忆法
如：13岁：豆蔻年华（女）。15岁：及笄之年（女），束发之年（男），志学之年（男）。20岁：弱冠之年（男），双十年华，桃李年华（女）。
时辰记忆法
如： 古人根据一天的天色变化，把24小时按2小时为一个时辰，分为12个时间段，分别是：子时、丑时、寅时、 卯时等。
佳节记忆法
如：农历十二月初八的“腊日”，农历十二月二十三的“灶日”；农历“立春”和“立秋”后第五个戊日的“社日”等。
称谓记忆法
如：实际交往中，有“尊称、谦称、雅称、婉称”等书面语等。
4 .成语积累判断下列句子中加点成语使用的正误。
（1）改革开放以来，我国发生了翻天覆地的变化。喜看今朝，江山如画，河清海晏，好一派繁荣景象。（______）
（2）庄子说：“人生天地之间，若白驹之过郤，忽然而已。”是啊，三年初中时光不经意间就灰飞烟灭了，但我们的师生情、同学谊不会因岁月流逝而褪色。（______）
（3）往事似风，人生如梦！缘来聚合，缘尽离散。何须强求？顺其自然。（______）
（4）花木兰在金戈铁马的生涯中，隐瞒自己的性别，克服种种困难，立下了汗马功劳，表现出过人的机智、勇敢和坚强。（______）
【答案】√ × √ √
【解析】
【详解】
本题考核正确使用词语的能力。答题时首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。本题中，
（1）江山如画：形容祖国的大好河山像画一样美丽。河清海晏：是指黄河的水清了，大海也平静了。比喻天下太平。符合语境“河清海晏，好一派繁荣景象。”正确；
（2）灰飞烟灭：像灰和烟一样消逝，比喻人或事物完全消失。本题中用来指“三年初中时光”，不符合语境，错误；
（3）人生如梦：世事无定，人生短一促，像一场梦。符合语境，正确；
（4）金戈铁马：金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。本句取后者指军旅生活，符合语境，正确。
5 .一词多义
（1）故 ①故垒西边 ②既克，公问其故 ③彼竭我盈，故克之
（2）顾 ①赢得仓皇北顾 ②三顾臣于草庐之中
（3）曾 ①人道寄奴曾住 ②曾益其所不能
（4）过 ①雁过也，正伤心 ②以其境过清，不可久居 ③过而能改，善莫大焉
【答案】（1）①旧时的 ②原因、缘故 ③所以、因此
（2）①回头看 ②拜访
（3）①曾经 ②同“增”，增加
（4）①经过 ②过分、过于 ③犯错误
【解析】
【详解】
本题考查理解常见文言实词一词多义的能力。解答此类题目，以掌握课内的重要文言实词为主，多理解，多记忆，多积累，打好文言基础，另外，遇到较难的时，最好的方法是凭借课内的知识进行迁移。本题中，
（1）①“故垒西边”的意思是“古时的那个遗址是在西边”，所以“故”应为“旧时的”；
②“既克，公问其故”的意思是“已经战胜了（齐军），鲁庄公问曹刿取胜的原因”。所以“故”应为“原因、缘故” ；
③“彼竭我盈，故克之”的意思是“对方的势气已丧尽，我们的势气正旺盛，所以我们能够打败对方”，所以“故”应为“所以、因此”。
（2）①“赢得仓皇北顾”的意思是“却落得仓皇逃命，北望追兵泪下无数”，所以“顾”应为“回头看”；
②“三顾臣于草庐之中”的意思是“(先帝，即刘备)三次到草房来拜访臣(指诸葛亮自己)”，所以“顾”应为“拜访”。
（3）①“人道寄奴曾住”的意思是“人们说那是当年刘裕曾经住过的地方”，所以“曾”应为“曾经”；
②“曾益其所不能”的意思是“增加他所缺少的才能”，所以“曾”应为“通‘增’，增加”。
（4）①“雁过也，正伤心”的意思是“大雁从头上飞过去，正是令人伤心的时候”，所以“过”应为“经过”；
②“以其境过清”的意思是“因为这个地方过于冷清”，所以“过”应为“过于”；
③“过而能改”的意思是“犯了错误，然后还可以改正”，所以“过”应为“犯错误”。
6 .《永遇乐·京口北固亭怀古》中提到了哪几个和京口有关的英雄？
【答案】孙权、刘裕。
【解析】
【详解】
本题考查理解分析诗歌内容的能力。
“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”中，“孙仲谋”即孙权，幼年跟随兄长吴侯孙策平定江东；“人道寄奴曾住”中，“寄奴”是南朝宋武帝刘裕小名，刘裕曾两次领兵北伐，收复洛阳、长安等地。
7 .阅读下面一段文字，根据上下文文意和句式，在甲、乙两处补写相应的语句。
在辛弃疾的笔下，江南是女性的，茅檐低小，稻花飘香，柔媚温婉； 甲 。 乙 ；落日当楼，断鸿悲歌，拍遍栏杆是志士不尽的慷慨。他是诗人，他更是志士；他是游子，他更是主人。浪漫的低吟也好，慷慨的高歌也罢，柔情万种，壮怀激烈，都是对这一片残山剩水深深的爱恋。
甲：_____________________________________________________________________
乙：______________________________________________________________________
【答案】甲：江南又是男性的，楚天千里，雨打风吹，刚强雄健 乙：明月惊鹊，清风鸣蝉，闲听蛙声是诗人无边的浪漫
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查仿用句式的能力。
联系上下文语境可知，甲处应仿照前文“江南是女性的，茅檐低小，稻花飘香，柔媚温婉”来写，乙处应仿照后文“落日当楼，断鸿悲歌，拍遍栏杆是志士不尽的慷慨”来写，都需要引用或化用辛弃疾的诗词。注意句式要一致，意境要相谐，又后文“浪漫的低吟也好，慷慨的高歌也罢，柔情万种，壮怀激烈”可知这两处的意思应该是相反的。甲处与“女性”相对的是“男性”；与“柔媚温婉”相对的可以是“刚强雄健”；表现“刚强雄健”的诗句可以是“楚天千里，雨打风吹”。乙处与“不尽的慷慨”情怀相对的可以是“无边的浪漫”情怀；“明月惊鹊，清风鸣蝉，闲听蛙声”正体现词人的浪漫。
8 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8个字。
词可谓宋朝的流行歌曲。从文学角度看，豪放词开拓了词的创作新境，辛弃疾等又从事爱国词的写作；(1)_______，词的发展却是开创了一种重要的音乐模式，特别是(2)_______产生了重大影响。从元杂剧到近代京剧和地方戏，其基本模式，就是按固定的曲谱填词，堪称(3)_______。
【答案】从音乐的角度看 对戏剧的发展 词的翻版
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查语言表达简明、连贯、得体的的能力。
第(1)处，由前一句的“从文学角度看”和后文的“词的发展却是开创了一种重要的音乐模式”可知，应从“音乐”方面分析，所以应填“从音乐的角度看”；
第(2)处，由后文“从元杂剧到近代京剧和地方戏”可知，讲的是有关戏剧的内容，所以应该从“发展”角度分析，应填“对戏剧的发展”；
第(3)处，由上文几种戏剧的模式“是按固定的曲谱填词”可知，可从戏剧是词的升级这个角度思考，应填“词的翻版”。
9 .阅读下面这篇短文，在文后的横线上填写结论性的句子。
辛弃疾以杰出的爱国词，在我国文学史上享有崇高的地位，其传世词六百多首，抒发爱国情怀的作品占三分之二以上，数量之多，自有“词”这种诗体以来，一千四百年间，尚无人能望其项背。
爱国是辛词的一大主题。生态则是辛词的又一大主题。一册稼轩词，展卷读去，从卷首到卷末，满纸山川之美、草木之秀，让人目不暇接，间以风雨之声、鸟虫之鸣，让人心动神驰。还有词人与青山的深情对视，与苍松的幽默调侃，与鸥鹭的真诚结盟，更有对白鹭的生态建议，让人的心灵得到难得的洗礼和升华，辛弃疾的生态词，是我们尤其应该珍惜的人文精华
辛弃疾是：________________________（不超过25个字）
【答案】我国最伟大的爱国词人，也是我国最伟大的生态词人
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生语言表达之概括要点及情境补写的能力。
要填写总结性句子，首先要概括前文内容。选文第一段是介绍辛弃疾在词坛的地位，从“在我国文学史上享有崇高的地位”可概括出“伟大”“了不起”等词；从“抒发爱国情怀的作品占三分之二以上”“爱国是辛词的一大主题”可概括出“爱国词人”的身份。
第二段介绍“生态则是辛词的又一大主题”，则可以概括出他还是一位“生态词人”；把两个信息统合成完整的句子，可写作“辛弃疾是我国最伟大的爱国词人，也是我国最伟大的生态词人”。
10 .请按要求写出下面一段话中画横线概念之间的逻辑关系。
辛弃疾①（1140—1207），字幼安②，号稼轩③，历城（今山东济南）人。南宋词人④。
①与②之间是 _________ 关系；③与④之间是 __________关系。
【答案】同一（全同） 包含
【解析】
试题分析：题干是“请按要求写出下面一段话中画横线概念之间的逻辑关系。”本题考查学生概念之间的逻辑推理能力。这其实也是考查学生识记古代文学常识的一道题目。①与②之间是同一关系。因为①“弃疾”是人物的名，②“幼安”是他的字，说的是同一个人，所以①与②之间是同一关系。③“稼轩”是辛弃疾的号，④“南宋词人”是说辛弃疾生活的朝代以及他的身份。③与④之间是包含关系。
点睛：文学常识包括三个方面的内容：①识记中国重要作家及其时代和代表作，②识记外国重要作家及其时代和代表作，③识记文学体裁常识。识记中国重要作家及其时代和代表作，应了解我国古代文学、当代文学发展的大致脉络，识记与课本和《语文读本》有关的重要作家作品及典型人物形象，了解作家的有关生活时代、生平、文集名、文学主张、后人评价等。识记文学体裁常识是指诗歌、散文、戏曲、小说等常见的体裁知识。重点是古代诗词曲的相关知识。为了准确答题，考生应该系统复习中外重要的作家作品及其时代的有关知识，注意姓名相近、作品名字相近的作家作品的辨析，注意复习文体的有关常识。一、注意积累。文学常识的积累，应当课内、课外结合，点面结合。要尽可能多接触作品，是所记忆的作家作品，变成鲜活可感的具体形象。做好这类题，别无他法，熟记是最基本也是最有效的方法。二、及时梳理。积累的知识及时梳理则能形成严密的系统，显示出较清晰的发展脉络，便于识记。应按年代顺序系统整理与此考点相关的文学常识，注意了解古代作家所处的时代、姓、名、字、号、谥号、作品集以及主要作品的思想内容、名言佳句、体裁和主要人物。力求顺蔓摸瓜，准确识记。三、善于辨析。考试中的常识题多在人们熟知的作家作品和文学体裁的范围内取材，但又往往在命题角度上变化出新，掌握命题角度和分类标准，可以在做题时从自身实际出发，选取自己熟悉的作为阶梯，逐步扩大战果。四、有效识记文学常识的方法：（1）联系记忆法。背诵作家的名和字（同义和反义关系）、“前四史”（联系朝代顺系）、“晚清四大谴责小说”（书名大多有批判揭露字眼）等以课本为纲，进行适当的延伸。作家作品的考查，近几年一个明显的变化就是以课本为主，在课本的基础上适当的进行延伸。（2）再现形象记忆法。背诵时可在脑海中再现作者及作品中的人物形象。（3）科学记忆法。由于文学常识、文体常识试题涉及面宽，老师要注意帮助考生科学记忆。运用定时快读记忆法、互相提问记忆法、及时复习记忆法等可取得良好的效果，在此基础上再做相关试题，肯定会取得最佳效果。
11 .某校拟制作古代名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段辛弃疾的简介（不超过70个字），再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价（不超过30个字）。
①辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋词人。汉族。我国历史上伟大的词人和爱国者。与苏轼齐名，并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。有人这样赞美过他：“稼轩者，人中之杰，词中之龙。”著有《稼轩长短句》。
②21岁的辛弃疾率领2000人树起抗金旗帜。未几，率部归耿京起义军，并力劝耿京归宋，以图大业。1162年，辛弃疾奉命南渡，商讨起义军的归宋问题。不料叛徒张安国杀了耿京，率部投金。辛弃疾在返回途中得知此消息，率领五十余名骑兵，奇袭金营，生擒叛徒张安国。
③其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降行为进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，以豪放为主。
④他强调文学应反映重大的社会问题，提倡严肃的写作态度。辛词的内容比苏词更为广阔，真正达到了“无意不可入，无事不可言”（刘熙载《艺概·词曲概》）的境界。
人物简介：__________
人物评价：__________
【答案】辛弃疾（1140-1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。我国历史上伟大的词人和爱国者，曾参加义军反抗金人的统治。其词豪放，抒写爱国热情。著有《稼轩长短句》。 他文武双全，文才盖世，被后世称为“人中之杰，词中之龙”。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类试题，语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。
材料共分四段，第一段为辛弃疾生平简介，第二段主要介绍他率军抗金的事迹，第三段是写作词的主题，第四段是他的创作思想。
个人简介为某人的简要介绍。此题要求为辛弃疾写一份简介，一般包括朝代、字、号、籍贯、称谓、主要成就等信息，尤其是他的爱国情操以及诗词创作上的成就。只要在提供材料中找出关键信息，简洁、连贯的表达即可，注意字数限制。
对辛弃疾进行评价，主要依据所给材料，从材料中概括人物的特点。可以结合“辛弃疾率领2000人树起抗金旗帜”“其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤”，以及他人的评价“稼轩者，人中之杰，词中之龙”等信息概括出他的抗金精神品质和主要贡献；也可以抓住“与苏轼齐名，并称‘苏辛’，与李清照并称‘济南二安’”“艺术风格多样，以豪放为主”“强调文学应反映重大的社会问题，提倡严肃的写作态度。辛词的内容比苏词更为广阔”等信息，突出其在文学上的成就。就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价即可。
《永遇乐·京口北固亭怀古》课后练习
__________
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．樯橹（qiánɡ） 憔悴（cuì） 羽扇纶巾（lún）
B．廉颇（pō） 暮霭（ǎi） 金戈铁马（ɡē）
C．巷陌（xiànɡ） 故垒（lěi ） 封狼居胥（xù）
D．梧桐（tónɡ） 佛狸祠（fú） 舞榭歌台（xiè）
2．下列句子中加点的词语，古今意义不相同的一项是（ ）
A．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去
B．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住
C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓
D．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭
3．下列关于典故的类型、用法和例句相同的一项是（ ）
例：廉颇老矣，尚能饭否？
A．脚著谢公屐，身登青云梯。
B．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾
C．遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
D．青青子衿，悠悠我心。
4．下列句中加点词没有活用的一项是（ ）
A．羽扇纶巾B．一尊还酹江月
C．尚能饭否D．赢得仓皇北顾
5．下列各句中，没有使用借代手法的一项是（ ）
A．舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去B．寻常巷陌，人道寄奴曾住
C．金戈铁马，气吞万里如虎D．樯橹灰飞烟灭
6．下列句子中加点词语的活用方式与例句相间的一项是（ ）
例句：尚能饭否
A．商人重利轻别离B．樯橹灰飞烟灭
C．鼓瑟吹笙D．赢得仓皇北顾
7．下列各句与“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”所用的表现手法不同的一项是（ ）
A．江山如画，一时多少豪杰
B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
C．这次第，怎一个愁字了得
D．鸡声茅店月，人迹板桥霜
8．以下对《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》的解读，有误的一项是（ ）
A．《念奴娇·赤壁怀古》词将小乔嫁与周郎这一赤壁之战前十年的事，移至赤壁之战时，表现了英雄美人相得益彰。“羽扇纶巾”，是儒将装扮，用形写出人物的神。
B．《永遇乐·京口北固亭怀古》词用刘义隆一典追述历史上的沉痛教训，表现出作者坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。
C．事件描写方面，两首词都选择了重大历史事件，如奠定三国鼎立局面的赤壁之战，刘裕北伐中原等，以这些重大的历史事件做背景，为英雄驰骋战场提供了广阔的空间。
D．情感抒发方面，两首词都抒发了缅怀古代英雄以及渴望建功立业的豪情。都借古讽今，表达对朝政昏庸的愤懑与不满。
9．下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用典故的作用的理解，不正确的一项是（ ）
A．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。（慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了）
B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概）
C．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（借宋文帝刘义隆不做充分准备，仓促北伐招致失败的史实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张）
D．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（以廉颇自比，表示希望能为朝廷效力）
10．下列各句中，不是特殊句式的一项是（ ）
A．故国神游，多情应笑我，早生华发
B．大江东去，浪淘尽，千古风流人物
C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路
D．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处
11．下列句子的修辞手法，与其他三项不同的一项是（ ）
A．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
C．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
D．知否，知否？应是绿肥红瘦！
二、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头
壬子三山①被召，陈端仁给事饮饯席上作
辛弃疾
长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂②声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨③。
一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。
（注释）①三山：指福州。②楚狂：指春秋时楚国狂人接舆。接舆曾在孔子面前唱歌，嘲笑他政治上到处碰壁。③“门外”二句：语出《楚辞·渔父》“渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰‘沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。’”
12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．壬子年辛弃疾以福建提点刑狱被召，由福州赴临安，在新知好友为他饯行的宴会上作此词。
B．词的开头，将《长恨歌》和《短歌行》化入诗句，向友人倾吐爱情的失落和渴求知己之情。
C．词的上阕，委婉地表达了怀才不遇之悲以及洁身自好、勤修美德、不随世俗俯仰的决心。
D．词的下阕，前三句表露出用世与遁世的矛盾，接着谴责了是非不分，轻重颠倒的病态社会。
13．辛弃疾的词善于化用前人佳句来抒情达意。请结合最后两句，加以分析。
满江红①
辛弃疾
点火樱桃，照一架、荼蘼②如雪。春正好，见龙孙③穿破，紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱，流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归，肠千结。
层楼望，春山叠。家何在，烟波隔。把古今遗恨，向他谁说。蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声、枕上劝人归，归难得。
（注）①此词约写于辛弃疾投归南宋后，被排挤闲居期间。②茶蘼：茶蘼在春末夏初开白花，花凋谢即表示春季结束。③龙孙：笋的别称。
14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片着力表现“春正好”之景。樱桃如火，茶蘼如雪，这是从视觉上表现春天的艳丽鲜明；龙孙破壁而出，雏燕力弱试飞，黄莺娇声唤友，这是从听觉上表现春天的勃勃生机。
B．词人并未因“春正好”而欣喜，反而因此生愁。此愁难消，词人于是向春天发出了怨愤之语“问春归、不肯带愁归，肠千结”，体现了词人抑郁烦乱的心绪。
C．下片最后几句，化用“庄周梦蝶”的典故，抒写词人梦中也不能回乡的怅恨，又用子规夜啼这个凄苦的情景烘托词人有家归不得的无奈与伤感。
D．这首词上片写景抒情，没有选取与愁绪情调一致的落花飞絮、凄风苦雨等意象来表现，而采用了以乐景衬哀情的手法。下片刻画词人的抒情形象，既有动作、心理描写，也有环境点染。
15．此词写的是思乡愁情，词中却说这是“古今遗恨”。请结合全词谈谈你的理解。
阅读下面这首宋词，完成各题。
惜分飞·春思①
辛弃疾
翡翠楼前芳草路。宝马坠鞭曾驻。最是周郎顾②。尊前几度歌声误。
望断碧云空日暮。流水桃源何处。闻道春归去。更无人管飘红雨③。
（注）①本词写于作者四十二岁遭谗落职，退居江西信州之时。②周郎顾：语出《三国志·吴志·周瑜传》：“瑜少精意于音乐，虽三爵之后，其有阙误，瑜必知之，知之必顾，故时有人谣曰：‘曲有误，周郎顾。’”后用为精于音乐者善辩音律的典故。③飘红雨：唐·李贺《将进酒》：“况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。”表达了美人迟暮、伤春之感。
16．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．词之开篇点出送别环境：翡翠楼前，芳草路上，营造了分别在即的氛围。
B．三四句运用典故，写分别筵前歌曲多次唱错，表达了依依不舍的痛苦心情。
C．第五句写作者望眼欲穿，暮色降临的远方只有一片片碧云，表达了失落的情绪。
D．第六句写面对眼前潺潺流水，作者不知“桃源”何处，更添无法归隐的伤感。
17．本词后两句志深意长。请结合全诗进行简要分析。
阅读下面这首宋词，回答问题。
满江红·赣州席上呈陈季陵太守①
辛弃疾
落日苍茫，风才定、片帆无力。还记得、眉来眼去，水光山色。倦客不知身远近，佳人已卜归消息。便归来、只是赋行云，襄王客。
些个事，如何得？知有恨，休重忆。但楚天特地，暮云凝碧。过眼不如人意事，十常八九今头白。笑江州、司马太多情，青衫湿。
（注）①陈季陵罢职辞行，辛弃疾在宴席上作此词赠之。
18．下列对这首词的理解，不正确的两项是
A．“落日苍茫“既点明了离别的时间，也给离别的宴席涂上了一层凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次写到暮色，照应开头，情含景中。
B．上片的景物描写有动静结合、虚实相生的特点，其中实景是眼前的苍花落日、一叶孤舟，虚景是记忆中的水光山色。
C．“眉来眼去”写山水的美好，词人运用拟人的手法把无生命的山水写得有生命有感情，以乐最写哀情，表达了浓重的离愁别绪。
D．“倦客不知身远近，佳人已卜归消息”中，“倦客”是对罢职者的委婉说法，此处是指陈季陵。而此时佳人也离开词人，二人均有难言的悲情。
E.本词除了在景物描写上独具匠心，还大量运用了议论的写作手法，如下片中的“过眼不如人意事，十常八九今头白”就是议论句。
19．这首词的下片抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，豪华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
20．下列对两首词曲有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《桂枝香·金陵怀古》上阕围绕金陵秋色极尽渲染，以“画图难足”句作结，道出金陵美景用画笔是难以完美地描绘出来的。
B．《桂枝香·金陵怀古》一词立意新颖，直抒胸臆，境界开阔，风格高峻。
C．“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”两句，作者感慨，历史在他面前一页页地翻开，无情地宣示王朝更替不可避免的现实。
D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”四句表达了作者对封建统治者的批判和对百姓的同情。
21．《桂枝香·金陵怀古》这首词借古讽今，表达了作者怎样的思想感情？
22．请对画线的“峰峦如聚，波涛如怒”两句简要赏析。
23．综合分析《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》三首怀古词作，请简要概括怀古题材词的一般特点。（不超过100字）
阅读下面的宋词，完成题目。
念奴娇·重九席上①
辛弃疾
龙山何处？记当年高会，重阳佳节。谁与老兵共一笑，落帽参军华发②。莫倚忘怀，西风也解，点检尊前客。凄凉今古，眼中三两飞蝶。
须信采菊东篱，高情千载，只有陶彭泽。爱说琴中如得趣，弦上何劳声切。试把空杯，翁还肯道，何必杯中物。临风一笑，请翁同醉今夕。
（注）①此词作于庆元六年秋龙山小宴席上，当时词人61岁，赋闲家居于江西。②“老兵一笑”“落帽参军”分别指晋人桓温、孟嘉在龙山高会的趣事。
24．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是
A．上片取桓温、孟嘉的典故，写酒席上的雅量趣事，追忆仰慕魏晋风度。
B．上片先写龙山重阳小宴，再忆晋人的龙山盛会，由实到虚，令人浮想联翩。
C．词人的生活经历与陶潜有契合点，戏谑“何必杯中物”诙谐幽默，妙趣横生。
D．下片借用陶渊明的典故，描写了词人赋闲时家宴生活的场景，读后令人回味无穷。
25．该词表达了词人那些情感？请结合全词作简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
临 江 仙
陈与义①
高咏楚词酬午日②，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。
万事一身伤老矣，戎葵③凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。
（注）①陈与义：南宋爱国词人。本篇当为宋室南迁，作者在建炎三年（1129）避金兵流寓湖湘（湖南、湖北）逢端午感怀而作。②午日：端午节。③戎葵：即蜀葵，夏日开花，有向阳特性。
26．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“高咏楚辞”透露了作者在节日中的感伤心绪和壮阔胸襟，以及报国无门的处境。
B．“榴花”一句中用榴花与舞裙对比，表现作者对往日歌舞宴会生活的怀念和向往。
C．“戎葵”句中，作者借蜀葵向阳的属性来比喻自己身虽老却始终热爱祖国的思想。
D．最后三句写了面对时间流逝的感喟以及凭吊屈原所体现出的怀旧心情和爱国情感。
27．下片“万事一身伤老矣”一句与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”表达的情感有何异同？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
永遇乐·京口北固亭怀古
[宋]辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
吹台春日怀古
[明]李梦阳
废苑迢迢入草莱，百年怀古一登台。天留李杜诗篇在，地历金元战阵来。
流水浸城隋柳尽，行宫为寺汴花开。白头吟望黄鹂暮，瓠子①歌残无限哀。
[注]①瓠子，又称瓠子口。汉武帝时，瓠子口黄河决口，淹死了不少人，帝派人筑塞，并亲临察看，作了《领子之歌》二首。明朝时，瓠子口仍时常泛滥，给人民造成极大灾难。“瓠子歌残”，意为《瓠子之歌》已经少有人唱了，言外之意是当今皇上已经不再像汉武帝那样亲自过问水利，保护人民的生命安全。
28．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．《永遇乐·京口北固亭怀古》既体现了作者恢复中原的豪情壮志，又对掌权者的轻敌冒进感到忧心忡忡，体现了作者矛盾交织的复杂心理。
B．辛弃疾擅长运用典故来表达情感，“封狼居胥”借用历史鉴戒对朝廷的冒进政策进行告诫；“廉颇老矣”则表达了自己年事已高，无法报效朝廷的遗憾。
C．《吹台春日怀古》也擅运用典故，“百年怀古”化用杜甫《登高》诗中“百年多病独登台”句意，暗含诗人年老体衰，内心伤感之意。
D．李诗颈联运用对比手法，描写今昔之景，表达兴衰之感，让人于怀古中触目生愁，感慨系之；同时又自然过渡到尾联的伤今。
29．分条概括李诗中包含的丰富情感。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
永遇乐·秋夜有感
李纲
秋色方浓，好天凉夜，风雨初霁。缺月如钩，微云半掩，的烁星河碎。爽来轩户，凉生枕簟，夜永悄然无寐。起徘徊，凭栏凝伫，片时万情千意。
江湖倦客，年来衰病，坐叹岁华空逝。往事成尘，新愁似锁，谁是知心底。五陵萧瑟，中原杳杳，但有满襟清泪。烛兰缸，呼童取酒，且图径醉。
[注]李纲：徽宗政和二年（1112）进士，南宋名臣、爱国词人。五陵：汉朝的五个皇帝陵墓，位于西安市西北。
30．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕写“秋夜”，下阕写“有感”，“起徘徊”三句则承上启下，起到了过渡作用。
B．“好天凉夜”具有总括作用，“缺月”数句照应“好天”，“爽来”几句照应“凉夜”。
C．词中所说“万情千意”的核心只有两个，一是年华空逝，二是故乡杳杳、乡思难遣。
D．作者虽然自称“倦客”但从其心理和行为看，他并非真倦，对世事依然很热心。
31．作者是怎样表达自己的忧愁之情的？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
黄州
[宋]陆游
局促常悲类楚囚①，迁流②还叹学齐优③。
江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。
万里羁愁添白发，一帆寒日过黄州。
君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋！
[注释]①楚囚：本指被俘的楚国人，后多指处于困境而不忘故国的人。②迁流：迁徙、流放，诗人此时被远遣到巴蜀任职。③齐优：曲意承欢、讨好人的齐国优伶。
32．颌联________以喻写悲愁之多，以________暗写时光流逝。
33．本诗尾联与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“千古江山，英雄无觅、孙仲谋处”化用同一典故，所表达的情感有何异同？
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头•焦山
宋•吴潜
铁瓮①古形势，相对立金焦②。长江万里东注，晓吹卷惊涛。天际孤云来去，水际孤帆上下，天共水相邀。远岫忽明晦，好景画难描。
混隋陈，分宋魏，战孙曹。回头千载陈迹，痴绝倚亭皋。惟有汀边鸥鹭，不管人间兴废，一抹度青霄。安得身飞去，举手谢③尘嚣。
（注）①铁瓮：镇江古名铁瓮城。②金焦：金山和焦山。③举手：分别时的动作；谢：告辞。
34．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．词的开篇写古城镇江的地理形势，长江滚滚东流，金山、焦山相对屹立，读来有气势雄伟壮阔之感。
B．上片中“孤帆上下”写行船在浪涛中起伏，通过视觉感受写出了长江壮阔苍茫，亦有孤立无助之感。
C．下片概括陈述历史事件，说明了镇江在历史上的重要地位，旨在引出后面对人间兴废的抒情议论。
D．这首词题为“焦山”却不是只写焦山，上片写景，视野开阔高远，下片怀古，感情深沉而不失洒脱。
35．吴潜任镇江知府时写下了这首词，在他之前，辛弃疾任镇江知府时曾写下《永遇乐·京口北固亭怀古》，请对比两首词的结尾，分析其情感差异。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头·焦山
吴潜
铁瓮①古形势，相对立金焦②。长江万里东注，晓吹卷惊涛。天际孤云来去，水际孤帆上下，天共水相邀。远岫忽明晦，好景画难描。
混隋陈，分宋魏，战孙曹。回头千载陈迹，痴绝倚亭车。惟有汀边鸥鹭，不管人间兴废，一抹度青霄。安得身飞去，举手谢尘嚣。
（注）①铁瓮：镇江古名铁瓮城。②金焦：金山和焦山。
36．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．词作开篇写镇江城古来形胜的特点，长江滚滚东流，金山、焦山相对屹立，读来气势雄伟。
B．上片中“注”“卷”两字用力极大，突显江水浩大的声势，“孤云”“孤帆”衬出江天的浩渺。
C．下片从历史角度，由近到远，表明镇江在历史上的重要地位，直接抒发对人间兴废的感慨。
D．这是一首登临抒怀的词作，写景，视野开阔高远，怀古，感情深沉而不失洒脱，耐人寻味。
37．吴潜任镇江知府时写下了这首词，在他之前，辛弃疾任镇江知府时曾写下《永遇乐·京口北固亭怀古》，请结合两首词的结尾，分析各自的手法及情感。
三、选择 简答
我常想，要是为辛弃疾造像，最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。他一生大都是在被（ ）的感叹与无奈中度过的。当权者不使其为官，却为他准备了（ ）思想和艺术的反面环境。他被九蒸九晒，水煮油炸，千锤百炼。历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的（ ），知识的积累，感情的浇铸，艺术的升华，文字的捶打，这一切都在他的胸中、他的脑海，翻腾、激荡，如地壳内岩浆的滚动鼓胀，冲击积聚。既然这股能量一不能化作刀枪之力，二不能化作施政之策，便只有一股脑地注入诗词，化作诗词。他并不想当词人，但武途政路不通，历史（ ）地把他逼向了词人之道。终于 ，别是一种价值。但这前提，你必须是一棵树，而不是一棵草。
38．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．抛弃 锤炼 纠缠 歪打正着B．抛却 锤炼 纠合 歪打正着
C．抛弃 磨炼 纠合 弄巧成拙D．抛却 磨炼 纠缠 弄巧成拙
39．依次填入文中横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）
①说到底，才能和思想是一个人的立身之本
②虽然被扭曲、挤压，成不了旗杆
③他被修炼得连叹一口气，也是一首好词了
④像石缝里的一棵小树
⑤却也可成一条遒劲的龙头拐杖
A．③②①④⑤B．④②⑤①③C．④③②⑤①D．③①④②⑤
40．请对文中画波浪线句子所用修辞手法进行简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
天边月明如水，地上灯火如昼。中国人将吉祥喜庆之时悬挂的彩灯叫做“花灯”。① ，是元宵节最为重要的民俗活动。“东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”辛弃疾用绝美的文字，记录了那个繁华熙攘、（ ）的浪漫元宵之夜。
正月十五不但要“赏花灯”，② 。在传统民俗图谱中，元宵节更是一个全民参与的“狂欢节”。“闹元宵”妙在一个“闹”字：人们耍起龙灯，在喜悦中祈求风调雨顺；人们舞动狮子，在欢腾中祈求吉祥如意；人们踩上高跷，在喧闹中祈求步步登高。锣鼓喧天，（ ），将元宵节的欢乐气氛推向顶点。
③ ，“猜灯谜”就是需要静下心来，费一番脑筋的活动。传统灯谜谜头皆经传诗文、诸子百家、传奇小说，及谚语什物、羽鳞虫介、花草蔬菜，随意出之，（ ）。猜中者，能获得墨块纸张、毛笔砚台、巾扇香囊、果品食物等赠品，叫人流连其间，（ ）。
41．依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．光怪陆离 夜以继日 丰富多彩 乐不思蜀
B．流光溢彩 夜以继日 琳琅满目 乐而忘返
C．流光溢彩 通宵达旦 丰富多彩 乐而忘返
D．光怪陆离 通宵达旦 琳琅满目 乐不思蜀
42．在文中横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
四、语言表达
43．有人说苏、辛同为豪放派词人，但他们在词中展现的豪放特点不同，苏词的豪放自如旷达，辛词的豪放豪壮悲愤。试联系《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》写写你对这一评价的理解。400字左右。
44．请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子，与例句构成排比。
例句：苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生。
参考答案
1．B
【详解】
本题考查学生识记常用字字音的能力。
A.“羽扇纶巾”的“纶”应读guān。
C.“封狼居胥”的“胥”应读xū。
D.“佛狸祠”的“佛”应读bì。
故选B。
A项，“纶”应读ɡuān；C项，“胥”应读xū；D项，“佛”应读bì。
2．A
【详解】
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.风流：古义，多指有功绩而又有文采的，英俊杰出的，这里指英雄业绩；今义，多指有才学而不拘礼法或指跟男女间情爱有关的。
B.寻常：古义今义均为“平常”。
C.回首：古义今义均为“回想，回忆”。
D.羽扇：古义今义均为“羽毛作成的扇子”。
故选A。
12．B
13．①“富贵非吾事”化用了陶渊明《归去来兮辞》中的“富贵非吾愿”。委婉地表达了报国无门的苦闷和无意富贵绝不妥协的态度。
②“归与白鸥盟”化用了黄庭坚《登快阁》中的“此心吾与白鸥盟”。表现了词人清高自首的态度，以及厌弃官场，向往归隐的意愿。
【解析】
12．
本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
B .“词的开头，将《长恨歌》和《短歌行》化入诗句，向友人倾吐爱情的失落和渴求知己之情”错误。上片一开头，是以悲歌长吟的语调，说明自己有宣泄不完的重重怨恨；只能长话短说，把它剪裁成这首小歌词。并非化用《长恨歌》与《短歌行》。也并非抒发爱情的失落与渴求知己的心情。
故选B。
13．
本题考查学生赏析诗歌表达效果，理解诗歌思想感情的能力。
最后两句“富贵非吾事，归与白鸥盟”意思是：富贵不是我谋求的事，还是回到带湖的家去，与我早已订立过同盟的老朋友白鸥聚会的好。
“富贵非吾事，归与白鸥盟”一句，引用两个典故。
“富贵非吾事”，陶渊明《归去来兮辞》云：“富贵非吾愿，帝乡不可期。”陶渊明生于东晋末叶，社会动乱，政治黑暗，而他本人又“质性自然”（《归去来兮辞序》），“不慕荣利”，因有是辞。这里词人引用陶诗，表明自己此次奉召赴临安并不是追求个人荣利，并且也不想在那里久留，以表明自己的心迹。
“归与白鸥盟”，化用了黄庭坚《登快阁》中的“此心吾与白鸥盟”的诗句，从正面表明自己的心迹。据《列子·黄帝篇》载，相传海上有位喜好鸥鸟的人，每天早晨必在海上与鸥鸟相游处，后遂以与鸥鸟为友比喻浮家泛宅、出没云水间的隐居生活。在这里，词人说归来与鸥鸟为友，一方面表明自己宁可退归林下，也不屑与投降派为伍，另一方面也有慰勉陈端仁之意。
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