上海历年期末一模二模高考汇编（持续更新）
近三年高考语文真题答案解析及部分作文
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《乡土中国》讲义与习题汇编试读版 第一章：乡土本色
2022届上海松江高三一模语文试卷及答案
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（1）胜人者有力，_____________。（《老子》四章）（2）虽无丝竹管弦之盛，____________，亦足以畅叙幽情。（王羲之《________》）（3）李白《蜀道难》中，“____________，____________”两句，用夸张和衬托手法分别写出了山峰之高和绝壁之险。（1）下列各句中使用成语不正确的一项是（ ）。（2分）A.11月17日，上海乐高乐园度假区项目正式开工建设。对于亟待转型升级的金山北片区来说，这一项目的引入，不啻“久旱逢甘霖”。B.11月20日，金山农民画百米长卷《开天辟地颂百年》在中共一大纪念馆展出。前来参观的游客络绎不绝，对长卷叹为观止。C.12月9日，在中国空间站天和核心舱内，翟志刚等3名“太空教师”一边演示实验，一边娓娓道来，为全国青少年带来了一堂奇妙又精彩的太空科普课。D.在公司的一次例会上，王经理说《红楼梦》文创产品的试用效果非常好，相信它大量投产以后，将不孚众望，给公司带来非常好的经济效益。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。（3分）鲁迅被誉为“民族魂”，读点儿鲁迅，让我们的思想变得深邃，精神得到升华，意识更加清醒。鲁迅不是优雅、平和、休闲的，而是真实、严峻、深邃的。______，______。______，______，从他那里获取对我们民族历史与现实的清醒认识，激发思想的活力。①读鲁迅并非模仿鲁迅的脾气或生活，甚至也不必让自己变得尖刻A.①③④② B.②④③① C.④②①③ D.④③②①①弹幕，是近几年在互联网上流行起来的观影方式。2014年，《秦时明月之龙腾万里》 《绣春刀》等试水“弹幕”观影，引起广泛关注。金圣叹，是几百年前一介书生，压根儿不知电影为何物，遑论“弹幕”。“风马牛不相及”，能扯到一块吗？能！我不是讲穿越故事，而是想从文艺评论角度谈谈二者的联系。②中国文艺评论史上有一种非常独特的评论样式——“评点”。一般认为“评点”始于唐，兴于宋，成于明。金圣叹评点《水浒传》、脂砚斋评点《红楼梦》等，都是“评点体”文艺评论的代表作品。③综合、直观、凝练，是“评点体”的主要特征。无论是金圣叹评水浒，还是脂砚斋评红楼，时而把目光聚焦于作品本身，剖析其艺术特色，时而论及作者及其所处的时代，揭示作品背后的社会文化环境，所使用的语言自成特色，三言两语、简短犀利、睿智幽默，常令人掩卷深思或会心一笑。而且，“评点体”紧贴文本展开，既是对原作的再创造，又和原作融为一体，为作品经典化做出了重要贡献。这些“评点”既提升阅读快感，又促进对作品的理解，具有独特的价值。④不过，传统意义上的“评点”其外在形态是用笔写下的语句，必须依存于以文字为载体的原作。随着历史进入近现代，视听艺术蓬勃发展，“评点”也似乎已失去了用武之地。但历史总是呈螺旋式上升，互联网技术的发展，增强了文艺的互动性，使文艺作品在线观看和即时评论成为可能。现在，“弹幕”又来了，评论者对作品的评点可以借助网络工具，如子弹般密集、快速地呈现在屏幕上，这也是“弹幕”得名的由来。于是，评论的互动性和即时性进一步增强，评论和作品文本的融合度也进一步提高。对此，舆论反映喜忧参半。喜的是“弹幕”的出现，提高了欣赏者和消费者在艺术中的主体性；忧的是不受控制以及低水平的“吐槽”，破坏了作品本身的美感以及艺术欣赏的完整性。⑤新事物总是让人欢喜让人愁，因为它的出现打乱了现有的秩序，难免给人造成心理不适。面对新事物，人们也总是会习惯性地和旧事物做比较，但新事物和旧事物的孰优孰劣其实不是最重要的，因为很多所谓“优”不过是“看顺了眼”，或说成自然了的“习惯”，更重要的是捕捉新事物预示的变革方向。在我看来，“弹幕”确实创造了一种令人兴奋的条件，使传统的“评点体”文艺评论有可能在视听化、网络化条件下“满血”复活。或许，当下我们对眼前飞来飞去的“评论”还不太习惯甚至有点头晕目眩，但请不要急于闭上双眼，因为那会让你错过美丽的风景。⑥既然问题不在文艺欣赏的习惯，那么问题在哪里呢？这就要说到金圣叹了。面对“弹幕”的袭来，我们真正应该思考的是如何寻找或培养现时代的“金圣叹”，也就是适应文艺视听化、网络化和评论互动化、即时化这一新格局的批评家。“弹幕”是从互联网的母体中诞生的，弹幕时代的“金圣叹”同样也将在互联网中孕育。事实上，在微博、微信等新媒体工具织成的网络文艺世界中，已经活跃着不少网络文艺评论家了，作为互联网时代的“金圣叹”，他们目光锐利、思路敏捷，对艺术有着良好的感知力和鉴赏力，使用的语言短小精悍、活泼清新，适合互联网传播特性。有的时候，他们一条微博，寥寥一百四十字，就能对文艺创作者和欣赏者产生巨大的影响，这样的例子举不胜举。此外，不少弹幕时代的“金圣叹”们还承担着“文化搬运工”的使命，把学院派、理论化的文艺评论转化为大众愿意听、听得懂的格言警句，让评论者与创作者的对话更加直接，评论者对欣赏者的引导更加有效，进而使评论以前所未有的深度介入到文艺创作生产、欣赏消费、传播反馈的全链条之中。⑦可以预计，随着互联网技术的发达及其与艺术的进一步融合，“弹幕”还会得到更深刻的发展，而其发展路径大体上有两大走向。一是“弹幕”介入的领域进一步拓展，也就是说，“弹幕”的使用或许会逐渐从影视扩展到戏剧、曲艺等艺术门类，尤其是相声、二人转这些本身就具有强烈互动性的艺术门类，可能会较早地与“弹幕”结缘。二是“弹幕”向“平台”的回归。“弹幕”说到底是一种技术，真正有价值的是技术承载的内容。最后，弹幕也许就会成为文艺作品经典化的重要台阶。经过时间的积淀，那些耐人品味的评论将沉淀下来，与原作一起成就网络时代的艺术新经典，将作品的社会意义推向一个崭新的高度。3.第①段中的“风马牛不相及”是指_____________________________。（2分）4.下列对“评点体”的理解不正确的一项是（ ）。（2分）A.“评点体”的主要特征是综合、直观和凝练，金圣叹评点《水浒传》是其代表作品。B.“评点体”有时通过分析作者、作者所处的时代以及社会文化环境来辅助剖析作品。C.“评点体”的语言自成特色，大多简短，却切中肯綮，犀利又独到，睿智而幽默。D.“评点体”依存于以文字为载体的原作，是对原著的再创造，又与原著融为一体。5.能够根据本文文意做出的一项推断是（ ）（3分）A.“弹幕”的最大弊端是影响了观赏者进行艺术欣赏的完整性。B.随着“弹幕”的深刻发展，艺术品本身的经典水平将直接得到提升。C.“弹幕”负责将作品化难为易，使得欣赏者能够更有效地欣赏作品。D.“弹幕”是一种技术，具有自我提纯功能，能使弹幕的内容优胜劣汰。6.第⑥段中，作者将互联网时代的文艺评论家看作“金圣叹”，其理由是否充分？请具体评析。（4分）7.本文按照“传统‘评点体’特点——现今‘弹幕’特点——未来‘弹幕’发展”的顺序展开阐述，请分析这样安排的原因。（4分）①她刚搬到麻湾时，村人并未觉得有何异样。这只是位干净的老太太，衣着朴素，脸上一水褶子，梳了低低的发髻，站在樱桃树下，束手束脚，竟有几分与年岁不相称的羞怯。隔壁妇人偶来瞅几眼，闲聊几句，才晓得是村里王静生的远房姨妈，想起要到乡下住上段时日，这才劳烦外甥在村西租了三间瓦房。行李也不甚多，几床被褥，一只泛黄的皮箱。随行只有一只白鹅。②好事的村妇们，借串门的名义在炕沿上东拉西扯。可这老太太，安静得像一只猫，也不插嘴。问她儿女几个？她说，两儿一女。问她老伴是否健在？她说，去世二十多年了。闲妇们渐渐没了兴致，不怎么来往。③那天从村西的土岗下过，见一孩子在前边跑，一帮孩子在身后追。那孩子蹽得比野兔子快，转眼就从她身边刮过，直刮到那岗上。那帮孩子呢，也就不再追，只在岗下骂个一通，才怏怏散去。老太太斜眼见那土岗上隐约探出个圆头，小心逡巡着岗下。见老太太望他，竟俯身捡起块土坷垃不偏不倚扔她额头上。老太太摸了摸额头，朝那岗上望去，孩子就不见了。④午后，老太太喝了碗稀饭，猫进被窝，看电视。过堂屋传来电饭锅被揭开的滋啦声，饭菜入嗓猛然吞咽的咕咚声……她蹑手蹑脚踱到庭院，见岗上那个孩子在往外翻墙。老太太默然看了片刻回了房。⑤翌日出门，买了冷鲜肉，切姜剥蒜，配了红椒、桂圆、八角、茴香，用高压锅将肉焖了。肉香四处散了开去，老太太眯眼打起盹儿来。等睁开眼，天已大黑，去过堂屋看炖的肉，明显是吃剩的。老太太竟有些隐隐的得意，方沉沉睡去。⑥次日早起，坐到屋檐下晒太阳，晒着晒着有些恶心，吞了几粒药片，倒头睡起来。醒来时太阳已爬上屋檐，却发现老鹅没了。⑦这老鹅，跟了她十三年，从小区门口捡的。小小一团鹅黄，谁承想竟长成偌大一只呢？儿女们是极少来的，通常只有她和它。想说话了和它唠叨两句，生气了就踹它两脚，它不记仇，依旧影子似的随着她，腻着她。⑧老太太在院子四周搜寻一番，仍没得踪迹。猛然想起那孩子，心就咯噔了一下。⑨那晚，她早早在过堂屋候了。果不其然孩子来了。当他在灶台上翻寻时，她一把就攥了他胳膊，问道：“是不是把鹅偷走了？”孩子点点头。她想也没想就在他后脑勺儿扇了一巴掌。“是不是把鹅给吃了？”孩子又是点点头。顺势拎了把刷锅的炊具，捋起他衣袖就抽打起来。抽着抽着便瞧得他胳膊上全是银元大小的红斑，一圈连一圈，看得心里麻麻幽幽，索性撒了他，一屁股坐在灶台上，默默盯了他半晌，摆摆手说：“你走吧，走吧。以后不要再来了。”孩子一愣，没有动，只嘟囔道：“我奶奶死了……我杀了它祭祀……”老太太不再搭理他，转身回了屋，和衣躺下。⑩一躺就是两天。再次睁开眼，屋里灯怎么就亮了。炕沿上摆着副碗筷，碗里尚冒着热气，是碗疙瘩汤。香油花浮着，白鸡蛋卧着。老太太心里热了下，吸溜起来。还好，病隔了一夜就痊愈了。⑪那天晚上，老太太喝完了汤，耳畔便传来谁家的收音机正在唱《春闺梦》，是张氏与丈夫王恢互诉衷肠那一场。听着听着，她不禁轻声唱将起来：⑫去时陌上花如锦，今日楼头柳又青！可怜侬在深闺等，海棠开日到如今。门环偶响疑投信，市语微哗虑变生。因何一去无音信？不管我家中肠断的人。⑬“咕咚”一声闷响，她才猛然梦醒，身子打个激灵，朝墙边看去，那孩子从墙头跌了下来。⑭“我……我……”男孩诺诺道，“我只是来瞧瞧，你的病好了没有。那天晚上，你的头比开水还热……”老太太领男孩进屋，给他热了排骨和米饭。⑮随后几日，男孩都过来共进晚餐。孩子通常只闷了头扒饭，很少动筷子搛菜。吃一阵偶然抬头，老太太便往他碗里搛一箸菜，孩子也搛了肉丁或腊肠，犹犹豫豫着往老太太碗里塞。老太太就笑。⑯当日晌午刚过，王静生就来了。王静生说，关于她跟孩子的事，他听别人说了。孩子爸妈、爷爷早死了，奶奶前几天也死了。孩子的病是父母遗传的艾滋病。那晚，老太太做好了饭菜，孩子却没来。⑰儿子第二天到了麻湾。老太太正在炕上收拾皮箱，儿子说：“哎，我真是白着急了，原来你已经准备回去了啊？这个礼拜日就是你寿日，香港的李老板做了你一辈子的戏迷，专门从香港飞来给你庆祝，光赞助费就掏二十万。饭店呢，就定在凯撒大酒店，省电视台要全程录像呢。”⑱老太太看他一眼，抽出皮箱拉杆，拍了拍儿子的肩，就朝土岗走去。儿子一见，蹙着眉喊：“妈！出租车在村东呢！”老太太大抵聋了，只顾弯着脊背拉着皮箱朝前走。儿子小跑着过去，在母亲身后边走边絮叨：“不瞒你说，赞助费说是二十万，其实给了五十万！不就听你唱两句《春闺梦》和《锁麟囊》？人家拿你当宝，傲气值几个钱呢？”⑲老太太径直走到了岗下，伸手擦了擦汗，将皮箱扔在土岗那厢，朝坡走去。这条坡不长，但是陡。老太太弯下腰身，晃晃悠悠往上爬，当眼前蓦然出现一只瘦骨嶙峋的小手时，她不禁抬起脖子瞅了瞅。当孩子的小手紧攥住她的掌心时，老太太身上忽就有了气力，手脚在瞬间就热了起来。有那么片刻，老太太确信双腿其实就踏在棉花般洁净干燥的云朵里，每向上微微跨一小步，就离天空和星辰近了半尺。8.第⑨段画线句运用动作细节和语言细节，刻画了老太太怎样的心理变化过程。请简要分析。（4分）9.小说中的“鹅”在全文构思中有重要作用，请加以分析。（4分）10.费孝通在《乡土中国·血缘和地缘》中说到，“亲属是自己人，从一个根本上长出来的枝条，原则上是应当痛痒相关的，有无相通的”。请据此分析和评价文中儿子对老太太的行为。（4分）11.去年9月，由本小说改编的同名电影《良宵》在河北唐山开机，预计明年在全国公映。为了让更多观众走进影院，请你作为电影文案策划者，写100字左右的推介语。（4分）（三）阅读下面的作品，完成第12—14题。（8分）劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘②。世情已逐浮云散，离恨空随江水长。[注]①劳歌：送别歌的代称，源于《晋书》：“新礼以为挽歌出汉武帝役人之劳歌，声哀切，遂以为送终之礼。”②三湘：泛指湘江流域、洞庭湖南北一带。12.选出一项没有出现在甲乙两首诗中的艺术技巧（ ）。（1分）A.化用典故 B.虚实相生 C.借景抒情 D.托物言志13.对甲乙两首诗分析不恰当的一项是（ ）。（3分）A.甲诗的第二句写深秋霜林尽染，映衬着一江碧绿的秋水疾奔，借美好的秋色反衬别离之悲。B.甲诗中的“水急流”虽是写景，但与诗中送别之情景密切相关，呼应了第一句的“解行舟”，也开启了下一句的“人已远”。C.乙诗一二两句既以“柳絮”“梅花”表明时间的变换，又以“洛阳”“三湘”表明地点的转移，渲染了一种苍凉的气氛。D.乙诗用暮春时节的典型物候“柳絮飞”和“梅花发”来写“离情别恨”，给人一种人生飘忽无定、聚散难测的感觉。14.甲乙两诗相比，有人觉得甲诗的尾句比乙诗的尾句更好，有人却不这样认为。请阐述你的观点。（4分）①孟珙，字璞玉，随州枣阳人。四世祖安，尝从岳飞军中有功。嘉定十年，金人犯裹阳，父宗政时为赵方将，被檄援枣阳，临阵尝父子相失，珙望敌骑中有素袍白马者，曰：“吾父也。”急麾骑军突阵，遂脱宗政。以功补进勇副尉。十二年，完颜讹可步骑二十万分两路攻枣阳，环集城下，珙登城射之，将士惊服。宗政命珙取它道劫金人，破寨十有八，斩首千余级，大俘军器以归。金人遁，以功升下班祗应。十四年，入谒制置使赵方，一见奇之，辟光化尉。丁父忧，制置使起复之，珙辞，讫葬趣就职，又辞。②二年，授主管侍卫马军司公事，时暂黄州驻扎，朝辞，上曰：“卿名将之子，忠勤体国，功绩昭著。”珙对曰：“此宗社威灵，陛下圣德，与三军将士之劳，臣何力之有？”帝问恢复，对曰：“愿陛下宽民力，蓄人材，以俟机会。”帝问和议，对曰：“臣介胄之士，当言战，不当言和！”赐赍甚厚。兼知光州，又兼知黄州。③三年，珙至黄，增埤浚隍，搜访军实。边民来归者日以千数为屋三万间居之厚加赈贷。制拜宁武军节度使、四川宣抚使兼知夔州。四川制置使陈隆之与副使彭大雅不协，交章于朝。珙曰：“国事如此，合智并谋，犹惧弗克，而两司方勇于私斗，岂不愧廉、蔺之风乎？”驰书责之，隆之、大雅得书大惭。大元兵至三川，珙下令应出戍主兵官，不许失弃寸土。权开州梁栋乏粮，请还司，珙曰：“是弃城也。”栋至夔州，使高达斩其首以徇，由是诸将禀令惟谨。④珙以身镇江陵，珙奏：“裹、蜀荡析①，士无所归，蜀士聚于公安，襄士聚于郢渚。臣作公安、南阳两书院，以没入田庐隶之，使有所教养。”请帝题其榜赐焉。病遂革，乞休致，授检校少师、宁武军节度使致仕，终于江陵府治，时九月戊午也。是月朔，大星陨于境内，声如雷，薨之夕大风发屋折木。讣至，帝震悼辍朝，赙银绢各千，特赠少师，三赠至太师，封吉国公，谥忠襄。（1）急麾骑军突阵，遂脱宗政（ ） （2）使高达斩其首以徇（ ）16.为下列句子中的加点词选择正确的义项。（2分）17.下列各组加点词的用法和意义相同的一项是（ ）。（2分）A.①父宗政时为赵方将/②而身死国灭，为天下笑（《五代史伶官传序》）B.①斩首千余级，大俘军器以归/②焚百家之言，以愚黔首（贾谊《过秦论》）C.①蜀士聚于公安/②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）D.①请帝题其榜赐焉/②积土成山，风雨兴焉（《劝学》）18.第③段画波浪线部分断句正确的一项是（ ）。（2分）A.边民来归者/日以千数/为屋三万间/居之/厚加赈贷C.边民来归者/日以千数/为屋三万间居之/厚加赈贷国事如此，合智并谋，犹惧弗克，而两司方勇于私斗，岂不愧廉、蔺之风乎？20.简要分析第③段孟珙对陈彭二人“不协”、梁栋弃城的不同处理策略。（3分）21.第②段孟珙用不同的说话方式、语气回答皇上的三次提问。请任选其中的两个“对曰”的内容加以分析。（4分）①零陵法曹厅事之前，逾街不十步，有竹林焉。美秀而茂，予甚爱之。欲不问主人而观者屡矣，辄不果。或曰：“此地所谓美秀而茂者，非谓有美竹之谓也，有良士之谓也。”予闻之，喜且疑。竹之爱，士之得，天下孰不喜也，独予乎哉？□予宦游于此几年矣，其人士不尽识也，而其良者独不尽识乎？予欲不疑而不得也。②今年春二月四日，代者①将至，避正堂以出，假屋以居，得之，盖竹林之前之斋舍也。主人来见，唐其姓，德明其字。日与之语，于是乎喜与前日同，而疑与前日异。其为人，庄静而端直，非有闻于道，其学能尔乎！有士如此，而予也居久而识之，斯谁之过也？以其耳目之所及，而遂以为无不及，_________________③德明迨暇，与予登其竹后之一斋。不下万竹，顾而乐之，笑谓德明曰：“此非所谓‘抗节玉立’者耶？”因以“玉立”名之。而遂言曰：“世言无知者，必曰‘草木’。今语人曰‘汝草木也’，则勃然而不悦。此竹也，所谓草木也非耶？然其生，则草木也；其德，则非草木也。不为雨露而欣，不为霜雪而悲，非以其有立故耶？世之君子，孰不曰：‘我有立也，我能临大事而不动，我能遇大难而不变。’然视其步武②而徐数之，小利不能不趋，小害不能不逋③。问之，则曰：‘小节不足立也，我将待其大者焉！’其人则不愧也，而草木不为之愧乎？”德明负其有，深藏而不市，遇朋友有过，面折之，退无一言。平居奋然有愤世嫉邪之心，其所立莫量也。④吾既观竹，夜归，顾谓德明曰：“后有登斯斋者，为我问曰，人观竹耶？竹观人耶？”隆兴元年，庐陵杨万里记。[注]①代者：指接替杨万里职务的官员，当时杨万里在零陵任期已满，正在等待交接。②武:半步，泛指脚步。③逋（bū）：逃跑，躲避。23.填入第②段画线处最恰当的一项是（ ）。（2分）24.从句式角度，赏析第③段画线句的表达效果。（4分）25.紧扣“玉立”二字，评析本文的思想意义。（4分）26.有人说，速度时代的来临，可以为我们创造更多闲暇；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
3.（2分）几百年前的金圣叹与现今的观影方式“弹幕”毫不相干（或毫无关联）。评分说明：“几百年前的金圣叹与现今的观影方式‘弹幕’”1分，“毫不相干（或毫无关联”1分。4.（2分）B（主辅不分。原文是“时而论及作者及其所处的时代，揭示作品背后的社会文化环境”，不是“通过分析作者、作者所处的时代以及文化环境来辅助剖析作品”。）5.（3分）D（A项，错在以偏概全。原文是：不受控制以及低水平的“吐槽”破坏了艺术欣赏的完整性。B项，强加因果。原文“弹幕也许就会成为文艺作品经典化的重要台阶”，不一定的确能行，也不能直接提升。C项，“负责将作品化难为易”是偷换对象，不是“作品”，而是“学院派、理论化的文艺评论”。）6.（4分）答案示例：理由充分。（1）二者都借助相关的载体，网络文艺批评家借助的是微博、微信等新媒体工具，金圣叹借助的是纸质文本。（1分）二者都目光锐利、思路敏捷，感知力和鉴赏力强，点评的语言短小精悍、活泼清新。（1分）（3）二者都对创作者和欣赏者产生巨大影响。（1分）回答“理由不充分”，最多给3分。其理由可以参考（1）金圣叹时代，评论者与作者、欣赏者互动的即时性差。（2）金圣叹不具备网络文艺批评家“文化搬运工”的职能。（3）金圣叹是一本一评，网络文艺批评家是一本多评且良莠不齐。7.（4分）答案示例：我认为这样安排有以下原因：文章探讨的是“弹幕”这一具有“评点体”文艺评论性质的问题，而“评点体”源于古代（1分）。既然“弹幕”是网络时代的产物，自然有其即时性、互动性、繁杂性等特点，与传统意义上的“评点体”不同（1分）。“弹幕”现状喜忧参半，需要经过时间的淘洗，方能积淀为经典，呼应“弹幕来了，金圣叹何在？”的感慨（1分）。从“评点体”发展的事理顺序、文章题目看，以时间为轴的纵向分析论述最为合理，且容易被读者接受。（1分）8.（4分）用动作细节，如“拎”“捋起”“抽打”写出了老太太因老鹅被孩子杀死吃掉而非常生气、难过和失望；用“瞧”“看”写出了老太太看到孩子胳膊上全是红斑而非常惊讶；用“撒”“坐”“盯”“摆手”“转身”“躺下”等和语言细节“你走吧，走吧。以后不要再来了”写出了老太太对孩子的同情、怜悯和宽恕。评分说明：具体的动作细节和语言细节1分，三次心理变化过程各1分。9.（4分）鹅是被人抛弃的，是老太太在小区门口捡来的，陪伴了她十三年，有同病相怜的意味，鹅是老太太的精神寄托。（1分）鹅是孩子和老太太的矛盾冲突点（或行文线索），（1分）鹅被孩子偷走、杀死，直接引发老太太和孩子的冲突，后老太太病倒，引出孩子给她做饭，推动了情节的发展，（1分）并且为后文老太太消除误会、照顾孩子做铺垫，从而突出老太太善良仁慈的特点，抒发作者对善行义事的赞美。（1分）评分说明：角度有精神寄托、矛盾冲突点（或行文线索）、推动情节发展、体现主旨。10.（4分）文中的老太太和儿子是母子关系，是亲属，自己人，（1分）根据费孝通的观点，原则上儿子应当和老太太是痛痒相关的，有无相通的，要多关心的，（1分）但事实上他极少关心老太太，他关心的是钱财，让老太太在寿日为香港李老板登台演唱两句《春闺梦》和《锁麟囊》，起初隐瞒赞助费是20万，而实际上是50万。（1分）这种不关心母亲而唯利是图的行为，是非正常亲属关系，是需要批判的。（1分）评分说明：结合费孝通的观点，结合内容阐述3分，评价1分。11.（4分）答案示例：一个山村患病孤童，一位独居的京剧名伶老太，艰难的生活，如同无尽的寒夜，悲苦的一老一小，因一只老鹅而相遇、相识、相助，于是暗夜为之消退，寒冷因之遁形，夜晚变得美好，人性的光辉洒满人间。期盼大家走进影院，走进《良宵》，共同感受人间温情，珍惜宝贵亲情。评分说明：有内容简介或故事梗概，有对题目“良宵”的理解，能体现推介语的感染力特点，100字左右。13.（3分）D（“梅花发”不属于暮春时节的典型物候）14.（4分）示例一：甲诗的结尾更好。“满天风雨下西楼”是景物描写，是以景作结，（1分）比直抒胸臆（或直接抒情）（1分）更显得含蓄委婉，（1分）表达了诗人送别友人后再登楼目送友人远去的不舍和牵挂之情。（1分）示例二：乙诗的结尾更好。“离恨空随江水长”是直抒胸臆，（1分）新颖别致，运用比喻和夸张的修辞手法，将“离恨”比作浩浩荡荡的湘江水一样绵长而久远，（1分）比甲诗以景作结更富有感染力，（1分）写出了诗人与友人依依惜别时的无可奈何和痛苦难过。（1分）评分说明：观点明确，结合诗歌尾句运用的手法和内容分析，言之有理。19.（5分）国事像这样了，把大家的才智和计谋合起来，还（或尚且）担心不能战胜（敌人），你们双方却正在为私事争斗，难道不愧对廉颇、蔺相如的风范吗？评分说明：关键词：“犹”“克”“方”“风”，固定结构“岂……乎？”各1分。20.（3分）孟珙对陈彭二人的“不协”，采取的是内部化解（或攻心为上）的策略，立即写信斥责他们，让他们知羞醒悟，舍私报国，共同抗敌。而对擅离职守做出弃城行为的梁栋，则采取杀一儆百的策略，果断派高达斩首示众，以稳军心。评分说明：写出一个策略，意思接近，有内容分析给2分。21.（4分）面对皇帝的褒奖，孟珙用反问语气“何力之有”，强烈表达自己不贪功，把功劳归于宗社的威灵、皇帝的盛德和军士的付出，体现他的谦虚恭谨。针对皇上问恢复国土一事，孟珙用希望的语气“愿”，建议皇上放宽民力，集聚人才，等待时机，体现他的态度诚恳、见识远大。针对皇上问合议一事，孟珙语气斩钉截铁，用感叹号，直言该战，体现他的耿介忠直。评分说明：三选二，围绕“对曰”的内容，从说话方式和语气角度分析1分，人物形象概括1分。24.（4分）用两个整句（1分），表达了竹子生长着的形态是草木，其精神品德却不是草木，写出了竹子不因为雨露滋润而欢欣，不因为霜雪摧残而悲伤的特点。（1分）整句的运用使得作者对竹子内在的品质的赞美，表达得很有气势，（1分）看上去形式整齐，读上去音韵和谐。（1分）评分说明：指出句式特点1分，内容分析1分，表达效果2分。25.（4分）作者看到唐德明屋子前的竹林后，以“玉立”二字命名其屋。（1分）借园内竹子“不为雨露而欣，不为霜雪而悲”的特点，来赞美唐德明“庄静端直、抗节玉立”的高洁品行，（1分）讽刺世上那些言行不一、沽名钓誉的假君子。（1分）。作者所倡导的庄静端直、抗节玉立的高洁品行，即使在今天，对我们的做人，也是有价值和意义的。（1分）
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