​上海市长征中学2020-2021学年高二下学期期末语文试题

一、句子默写

1．默写下列诗歌。

（1）其称文小而其指极大，_________。（司马迁《屈原列传》）

（2）大漠穷秋塞草腓，______。（高适《燕歌行》）

（3）女娲炼石补天处，______。（李贺《李凭箜篌引》）

（4）理解性默写。

《书愤》中作者以战略家自许，希望能扬威边地，如今却一切落空的诗句是：_________，_________。

二、论述类文本阅读

阅读下文，完成下面小题。

我买故我在？

——关于消费的经济哲学沉思

曹东勃

①在追求“高质量发展”的新时代背景下，反思消费社会加诸我们的种种可能的危机，正当其时。

②近半个世纪前的1970年，鲍德里亚在其成名作《消费社会》一书中，给出了一个惊世骇俗的判断：“今天，在我们的周围，存在着一种由不断增长的物、服务和物质财富所构成的惊人的消费和丰盛现象。它构成了人类自然环境中的一种根本变化。恰当地说，富裕的人们不再像过去那样受到人的包围，而是受到物的包围。”

③这种物，既不是动物，也不是植物，而是工业革命以来大肆繁衍、近似一种热带丛林的“人造物”的体系。在这样一个人造王国之中，“我买故我在”就不仅是一种生活方式，更成为一种社会思潮。在消费主义的框架下，消费的目的不是为了满足实际需要，而是在满足不断被制造出来、被刺激起来的欲望。人们所消费的，也不单是商品和服务的使用价值，更在于它们的符号象征意义。在物的包围之中，人们丧失了品鉴能力。物品的泛滥与趋同，使得人们不知所措，既不知道如何犒劳自己，也不懂得怎样惊喜他人。本能的惰性促使人们乐得把购买决策权让渡、外包出去，遂成就了种种趣味商店、创意礼品乃至各种恶趣味。

④消费品不再追求永恒，而是加速折旧、流变、迭代。以往的所有文明中，能够在一代一代人之后存在下来的是物，是经久不衰的工具或建筑物；而今天，看到物的产生、完善与消亡的却是我们自己。因此，物的消费呈现出加速度态势：在传统社会对着一件物可以讲述几代人的动人故事，而消费社会一个物件可能只能讲述自己人生中某一天、某一个月、某一年的故事。

⑤在积贫积弱的时代，解决温饱是绝大多数人的唯一要务，精神空虚和心理忧郁恐怕只是少数人的“特权”，并只导致其中一部分人堕落；在现代社会，如何摆脱这一亘古未有的社会变迁所引发的前所未有的精神困境，已经不再是可有可无甚至可笑的“何不食肉糜”问题。可是，在这样的轻文明时代依然诉诸物质资源，借助“买买买”来填补内心的贫瘠，只能是黔驴技穷。

⑥饶有意味的是，当下的消费社会中，一方面是“剁手党”“月光族”之类的“隐形贫困人口”大潮汹涌，他们“花今天的钱，哭明天的穷”。这些“消费社会里的穷人”最重要的特征就是有缺陷、有欠缺、不完美和先天不足，在准备不够充分的状态下就卷入消费的浪潮。另一方面却是所谓“资本主义精神”的渐趋消遁和劳动神圣的工作伦理一去不返。长此以往，一个在收入上稳定增长的、可持续的消费者阶层也会“缩水”。“上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭后从事批判，但并不因此就使我成为一个猎人、渔夫、牧人或批判者”，马克思在《德意志意识形态》中对未来理想社会中生产状态同时也是生活状态的这段描述，仍然是消费社会下具有前瞻意义的重要指针。

⑦消费社会满足了人类的欲望，信息化、数字化、智能化的普及更使得消费社会超越时空限制而如虎添翼，大数据真正掌握了我们的个人偏好。然而消费模式的剧烈变迁，也日渐催生与之关联的精神紊乱。对此，西方学者弗洛姆的警告发人深省：“一个幽灵正在我们中间徘徊，然而，只有少数人清醒地意识到它的存在。这个幽灵就是，一个完全机械化的社会，它服从计算机的命令，致力于最大规模的物质生产和消费；在这样一个社会的发展进程中，人自身被转变为整个机器的一部分，尽管他吃得好，娱乐得好，然而他却是被动的，缺乏活力和感情的。他越来越成为一个贪婪的、被动的消费者。”这个意象，恰如电影《千与千寻》里那两位因贪食而异化为猪的成年人。

⑧挣脱消费社会的陷阱，于个人于国家而言，都需要追求一种适度规模甚至“减量化”的生存境遇，追求一种“高质量的发展”。想象一个发展到一定规模的大学图书馆，对其实行总量控制，在买入一本新书的同时剔除一本旧书；而这样做的前提是，新书无论在内容和其他质量方面必须超过和包容旧书的全部，这就是一个典型的稳态图书馆——它避免了藏书总量虚假繁荣之下毫无意义的重复建设。

（选自《文汇报》2019年07月19日，有删改 ）

2．第⑥段中“消费社会里的穷人”在文中的含义是________。

3．下列表述中对文意理解正确的一项是（   ）

A．当今时代，逐渐富裕起来的人们犹如身处热带丛林受到外物的包围。

B．在消费时代，“买买买”不再是一种生活方式，而是一种社会思潮。

C．在现代社会，摆脱精神空虚和心理忧郁的有效方式是进入消费怪圈。

D．机械化社会，人往往被转变为整个机器的一部分，因贪婪异化为物。

4．下列推断与文意不一致的一项是（   ）

A．时下各种文创产品的热销也反映出市场上商品的泛滥与趋同这一不争事实。

B．由于商品质量问题的频发，现在的消费品不再是传统意义上的经久耐用了。

C．未来理想的消费社会中，消费者完全可以将生产状态与生活状态合二为一。

D．智能化时代，我们更应警惕消费模式的变化对于人的精神生活造成的影响。

5．电影《天生购物狂》中有一句话说：“我喜欢新衣服，要是每个人每天都能穿上新衣服，忧郁在这个世界上就无处容身了。”请结合本文观点作出分析。

三、文学类文本阅读

阅读下文，完成下面小题。

乞丐

契诃夫

①“仁慈的老爷！行行好，诸顾念一下我这个不幸的挨饿的人。我三天没吃东西了……身无分文，没有住处……向上帝起誓！我当了八年的乡村教师，后来由于地方自治局搞鬼丢了职位。我成了诬告的牺牲品。这一年来，我没有工作，失业了。”

②律师斯克沃尔佐夫打量着这个求告的人，瞧瞧他那件灰蓝色的破大衣，混浊的醉眼和脸上的红斑，他觉得以前好像在什么地方见过这个人。

③“听着，在前天，我好像在花园街遇见过您，”他说，“不过那时您对我说您是被开除的大学生，没有说是乡村教师，还记得吗？”斯克沃尔佐夫大发脾气，毫不留情地痛斥这个求告的人。对方的无耻谎言唤起他嫌弃和厌恶的心情，侮辱了他，斯克沃尔佐夫十分喜爱和看重自身就有的品德：善良，敏感的心，对不幸的人们的同情。这家伙一味说谎，利用别人的仁慈，恰恰亵读了他出于纯洁的心灵喜欢周济穷人的一片好意。破衣人起先一再辩解，对天发誓，但后来不作声了，羞愧得低下了头。

④“先生！”他说，一手按到胸口，“确实，我……说了谎！我不是大学生，也不是乡村教师。这些都是胡编的！我原来在俄罗斯合唱团里任职，由于酗酒，我被赶了出来。可是叫我有什么办法？……叫我有什么办法呢？”

⑤“胡说！您总能找到借口！那么，您愿意去劈柴吗？”

⑥“好吧，我可以劈……”

⑦斯克沃尔佐夫张罗起来，他不无幸灾乐祸地搓着手，把厨房里的厨娘叫了出来。“是这样，奥莉加，”他对她说，“把这位先生领到板棚里去，让他劈木柴。”破衣人耸耸肩膀，似乎有点摸不着头脑，犹豫不决地跟着厨娘去了。斯克沃尔佐夫赶紧走进餐室。那里的窗子正对着院子，可以看到堆放木柴的板棚里和院里发生的一切。斯克沃尔佐夫站在窗前，看到厨娘和那人从侧门进了院子，踩着肮脏的雪朝板棚走去。奥莉加气呼呼地打量她的同伴，把胳膊时向两旁甩着，打开锁着的板棚，砰一声恶狠狠地推开了门。

⑧“大概我们妨碍这女人喝咖啡了，”斯克沃尔佐夫想道，“这么个凶婆娘！”接下去他看到，那个冒牌教师和冒牌大学生坐到木墩子上，用拳头支着红腮帮，想起心事来。厨娘把一把斧子扔到他脚旁，恶狠狠地啐了一口，而且，看她嘴的动作可知，她开始骂人了。破衣人迟迟疑疑地拉过一块木柴，把它放在两腿中间，胆怯地用斧子砍下去。

⑨一小时后，奥莉加来了，报告说，木柴已经劈好了。“拿着，把这半卢布交给他”斯克沃尔佐夫说，“要是他愿意，让他每月的头一天都来劈柴……活儿总是有的。”到了下月一号，那个破衣烂鞋、形同乞丐的人又来了，又挣了半卢布。

⑩两年过去了。有一天，斯克沃尔佐夫站在剧院的售票处付钱买票的时候，看到身旁站着一个身材矮小的人，翻着羊羔皮领子，戴一顶旧的海狗皮帽子。这个矮小的人怯生生地向售票员要一张顶层楼座的票，付了几枚五戈比铜币。

⑪“卢什科夫，是您呀？”斯克沃尔佐夫问，认出这个人就是他家以前的劈柴工。“喂，怎么样？现在做什么事？日子过得好吧？”

⑫“还可以，现在我在一位公证人那里工作，每月拿三十五个卢布，先生。”

⑬“哦，谢天谢地。太好了！我为您感到高兴，非常非常高兴，卢什科夫！要知道您在某种程度上可以说是我的教子。要知道这是我把您推上了正道。您还记得我当时如何痛斥您吗？您那时在我面前窘得恨不得找个地缝钻进去。好了，谢谢，亲爱的朋友，谢谢您没有忘了我的话。”

⑭“谢谢您那些好心的话和好心的行动。您那时讲得很出色。我既感激您，也感激您家的厨娘，求上帝保佑这个善良而高尚的女人身体健康！您那时讲得很正确，这一点，我当然至死都感激不尽。不过，说实在的，真正救我的是您家的厨娘奥莉加。”

⑮“这是怎么回事？”

⑯“是这样。当初我去您家劈柴，我一到，她总是这样开始：‘唉，你这个酒鬼！你这个天地不容的人！你怎么不死呀！’然后坐在我对面，发起愁来，瞧着我的脸，哭着说：‘你是个不幸的人！你活在世上没有一点快活，就是到了另一个世界，你这酒鬼，也要下地狱，也要遭火烧！你这苦命人啊！’您知道，尽是这类的话。她为我耗了多少心血，为我流了多少眼泪，这些我没法对您说。但重要的是，她替我劈柴！要知道，先生，我在您家里连一根柴也没有劈过，全是她劈的！为什么她要挽救我，为什么我瞧着她就决心痛改前非，不再酗酒，这些我对您也解释不清。我只知道，她的那些话和高尚的行为使我的心灵起了变化，是她挽救了我，这件事我永世不忘。不过现在该入场了，里面正在打铃。”卢什科夫鞠躬告辞，找他的楼座去了。

（有删改）

6．第②段和第⑩段都写到“乞丐”的外貌，分析其作用。

7．律师斯克沃尔佐夫在文中有重要作用，请加以分析。

8．赏析小说第⑯段的妙处。

9．评析本小说的思想意义。

四、古代诗歌阅读

阅读下面的作品，完成下面小题。

＿＿＿＿＿＿·过洞庭

（南宋）张孝祥

洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，银河共影，表里俱澄澈。怡然心会，妙处难与君说。

应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。

10．从格式看，这首词的词牌是（   ）。

A．念奴娇B．沁园春C．踏莎行D．雨霖铃

11．对上阕理解不正确的一项是（   ）。

A．“洞庭”句写秋高气爽、玉宇澄清的景色，是远眺洞庭的总印象。

B．“玉鉴”句写湖水明净而广阔，反衬出“扁舟一叶”的孤寂萧条。

C．“素月”句写水天辉映一片晶莹，展现光洁透明、表里如一的美。

D．“怡然”句写物境和心境融合的美妙体验，难以用语言表达出来。

12．结合下阕内容，对“我”的形象加以赏析。

五、文言文阅读

阅读下文，完成下面小题。

①王忠嗣，华州郑人。父战死，忠嗣时年九岁，入见帝，伏地号泣，帝更赐今名，养禁中。及长，雄毅寡言，有武略，帝器之。

②信安王祎在河东，萧嵩出河西，数引为麾下。帝以其年少，有复仇志，诏不得特将。嵩入朝，忠嗣曰：“从公三年，无以归报天子。”乃请精锐数百袭虏。会赞普大酋阅武郁标川，其下欲还，忠嗣不从，提刀略阵，斩数千人，获羊马万计。嵩上其功，帝大悦。

③忠嗣本负勇敢及为将乃能持重安边不生事，尝曰：“平世为将，抚众而已。吾不欲竭中国力以幸功名。”故训练士马，随缺缮补。五年正月，忠嗣佩四将印，控制万里，自国初已来，未之有也。

④帝方事石堡城，诏问攻取计，忠嗣奏言：“吐蕃举国守之，若屯兵坚城下，费士数万，然后可图，恐所得不雠所失，请厉兵马，待衅取之。”帝意不快。会董延光建言请下石堡，诏忠嗣分兵应接，忠嗣不得已为出军，而士无赏格，延光不悦。河西兵马使李光弼入说曰：“大夫爱惜士卒，有拒延光心，虽名受诏，实夺其谋。然大夫已付万众，而不立重赏，何以贾士勇？且大夫惜数万段赐，以启谗口，有如不捷，归罪大夫，大夫先受祸矣。”忠嗣曰：“吾固审得一城不足制敌，失之未害于国。吾忍以数万人命易一官哉！”延光过期不克，果诉忠嗣沮兵。

⑤又安禄山城雄武，扼飞狐塞。忠嗣数上言禄山且乱，李林甫益恶之，阴使人诬告“忠嗣尝养宫中，云吾欲奉太子”。帝怒，贬汉阳太守，卒，年四十五。

（选自《新唐书》卷六十八，有删节）

13．写出下列加点词在句中的意思。

（1）数引为麾下（_______）        （2）吾固审得一城不足制敌（_______）

14．为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）会董延光建言请下石堡（   ）

A.规劝        B.建立       C.创立       D.提出

（2）果诉忠嗣沮兵（   ）

A.阻止        B.破坏       C.诋毁       D.畏惧

15．把第④段画线句译成现代汉语。

若屯兵坚城下，费士数万，然后可图，恐所得不雠所失，请厉兵马，待衅取之。

16．为第③段画线部分断句。

忠嗣本负勇敢及为将乃能持重安边不生事

17．结合第④段，分析李光弼没能说动王忠嗣的原因。

阅读下文，完成下面小题。

晋文公问守原^①议（崇明区）

（唐）柳宗元

①晋文公既受原于王，难其守。问寺人^②勃鞮，以畀^③赵衰。

②余谓守原，政之大者也。所以承天子，树霸功，致命诸侯。不宜谋及媟近，以忝王命。而晋君择大任，不公议于朝，而私议于宫；不博谋于卿相，而独谋于寺人。虽或衰之贤足以守，国之政不为败，而贼贤失政之端，由是滋□。况当其时不乏言议之臣乎！狐偃为谋臣，先轸将中军。晋君疏而不咨，外而不求，乃卒定于内竖，其可以为法乎？

③且晋君将袭齐桓之业，以翼天子，乃大志也。然而齐桓任管仲以兴，进竖刁^④以败。则获原启疆，适其始政，所以观视诸侯也；而乃背其所以兴，迹其所以败。然而能霸诸侯者，以土则大，以力则强，以义则天子之册也。诚畏之矣，乌能得其心服哉？其后景监得以相卫鞅，弘、石得以杀望之，误之者，晋文公也。

④呜呼！得贤臣以守大邑，则问非失举也，盖失问也。然犹羞当时，陷后代若此；况于问与举两失者，其何以救之哉？余故著晋君之罪。

（有删节）

（注）①原：地名。②寺人：宦官。③畀：给予。④竖刁：齐国宦官。

18．填入第②段方框处恰当的一项是（   ）。

A．矣B．哉C．乎D．耶

19．作者否定晋文公在“原”地守臣问题上谋及寺人的行为，下列原因分析不正确的一项是（   ）。

A．选择重要地方守臣是执政大事，不容有失。

B．谋及寺人致使选取官员不贤，对政事有损。

C．与寺人相谋，是伤害贤能损害政事的源头。

D．守原关乎周王之命，谋及寺人则有辱王命。

20．结合全文，分析作者是如何论证观点的。

六、材料作文

21．世界上有许多事情似乎离我们很遥远，有时却又离我们很近。对此你有怎样的看法，写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于700字；（3）不要写成诗歌。

参考答案

1．举类迩而见义远    孤城落日斗兵稀    石破天惊逗秋雨    塞上长城空自许    镜中衰鬓已先斑    

【详解】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字有：“迩”“稀”“逗”“衰鬓”“斑”。

2．因卷入消费浪潮而失去理性，导致过度消费、提前消费而变穷的人。

3．D

4．B

5．（1）电影《天生购物狂》这句话表达的观点是，要通过消费来解决精神困境，文中认为过度消费会给我们带来种种可能的危机，比如，在物的包围之中，人们丧失了品鉴能力；（2）借助买买买来填补内心的贫瘠，只能是黔驴技穷。作者认为消费模式的剧烈变迁也日渐催生与之关联的精神紊乱，人自身被转变为整个机器的一部分，它越来越成为一个贪婪的被动的消费者。因此，需要追求一种适度规模，甚至减量化的生存境遇，追求一种高质量的发展才能消解内心的贫瘠。

【分析】

2．

本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。

理解“消费社会里的穷人”在文中的含义，需要结合该短语所在的段落。根据第⑥段里“花今天的钱，哭明天的穷”可知，这些人是提前消费，并且是过度消费；“在准备不够充分的状态下就卷入消费的浪潮”，这说明他们被卷入消费浪潮，并且是失去理性、提前消费的；正因如此，他们才会变穷。

由此可知整合答案为：因卷入消费浪潮而失去理性，导致过度消费、提前消费而变穷的人。

3．

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A．“逐渐富裕起来的人们犹如身处热带丛林受到外物的包围”错，原文第③段有：“这种物，既不是动物，也不是植物，而是工业革命以来大肆繁衍、近似一种热带丛林的‘人造物’的体系”，原文所说的是“近似一种热带丛林的‘人造物’的体系”，而不是“犹如身处热带丛林受到外物的包围”。

B．“‘买买买’不再是一种生活方式，而是一种社会思潮”改变原文的关系，原文第③段有“‘我买故我在’就不仅是一种生活方式，更成为一种社会思潮”，原文是“不仅是……更成为”是递进关系，选项“不再是……而是”是并列关系。

C．“在现代社会，摆脱精神空虚和心理忧郁的有效方式是进入消费怪圈”错，原文第⑤段有：“在现代社会，如何摆脱这一亘古未有的社会变迁所引发的前所未有的精神困境，已经不再是可有可无甚至可笑的‘何不食肉糜’问题”，也就是说进入消费怪圈也不能摆脱精神空虚和心理忧郁。

故选D。

4．

本题考查学生推断文中信息的能力。

B．“由于商品质量问题的频发，现在的消费品不再是传统意义上的经久耐用了”错，推断无据。原文第④段有“消费品不再追求永恒，而是加速折旧、流变、迭代”“以往的所有文明中，能够在一代一代人之后存在下来的是物，是经久不衰的工具或建筑物；而今天，看到物的产生、完善与消亡的却是我们自己”，再结合该段的分析不难看出，“消费品不再是传统意义上的经久耐用”的原因并不是“商品质量问题的频发”，而是因为人们不再追求消费品的永恒。

故选B。

6．第一处写“乞丐”破败的穿着、醉酒的外貌，表现其潦倒落魄；第二处写“乞丐”穿的是“羊羔皮”“ 海狗皮”，表现其生活境遇的好转；外貌的变化（对比）显示了“乞丐”已经重新走上了正道，为情节的展开留下了悬念，埋下了伏笔。

7．本文写律师斯克沃尔佐夫对“乞丐”的帮助，以及他自以为是，满是骄傲与自豪地吹嘘自己的所作所为，与厨娘实实在在地对“乞丐”的帮助形成了鲜明的对比。更突出厨娘的善良、真诚。律师的视角，使情节展开更为真实、更具悬念，突出了讽刺意味。

8．小说结尾（用补叙）揭开事情真相，原来是厨娘并不是“凶婆娘”，是她真正帮助了乞丐；劈柴的情节照应了前文；意料之外又在情理之中，具有震撼力，令人回味；强调突出了厨娘的形象，强化了真诚的帮助使人痛改前非的主题，增强了作品的讽刺意味。

9．小说中律师一心以为自己改变了“乞丐”的命运，帮助他走上了正道，而真实的原因是厨娘实实在在伸出了手，给予了“乞丐”真实的帮助，从而挽救了他的命运。小说讽刺了斯克沃尔佐夫助人时居高临下、颐气指使的态度。这启示我们帮助他人需要基于平等和尊重的态度，只有实实在在、感同身受、施以援手，才真正产生“帮助”的效果。

10．A

11．B

12．（1）“应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。”——“孤光自照”，以孤月和清光之景衬托自己的孤高、清高。“肝胆皆冰雪”，以晶莹洁白的冰雪比喻自己坦荡的襟怀（心地纯洁、光明磊落）。

（2）“短发萧疏襟袖冷，稳泛沧浪空阔。”——“短发萧疏”，肖像描写，头发稀疏短少，“襟袖冷”是诗人的感觉，有萧条与冷落之意。但“溟空阔”，自己安稳地泛舟于浩淼的洞庭之上，心神没有一点动摇，展现出诗人雄伟的气魄。

（3）“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”——诗人想象自己汲尽西江之水以为酒，举北斗星当酒杯慢慢斟酒来喝，邀请天地万物为宾客一同饮酒。通过动作描写，展现出诗人自信、豪迈、博大、宏伟的形象。

（4）“扣舷独啸，不知今夕何夕”——“扣舷”敲着船舷打拍子，发出长而清脆的声音。

【分析】

10．

本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力。

本题考查的内容是词牌知识。根据同一词牌句数以及相同位置上字数相等的原则，背诵学过的词牌名句加以对照即可。比如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》第一段：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。与本词句数、字数对应整齐，所以确定词牌为“念奴娇”
故选A。

11．

本题考查学生理解诗词内容赏析艺术特色的能力。

B.“反衬出“扁舟一叶”的孤寂萧条。”“玉鉴”句写，秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水，载着我一叶细小的扁舟。在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都供作者所用的意味，湖水明净而广阔，有力地衬托出诗人的豪迈气概，选项中“反衬”手法判断失误，这里是以乐景正面衬托乐情。

故选B。

12．

本题考查学生赏析人物形象的能力。

下片写“我”内心的澄澈。“应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪”中直抒胸臆，比喻修辞生动形象，“孤光自照”，是说以孤月为伴，引清光相照，表现了既不为人所了解，也无须别人了解的孤高心情。“肝胆皆冰雪”，冰雪都是洁白晶莹的东西，用来比喻自己襟怀的坦白。结合词人被谗免职的经历来看，还有表示自己问心无愧的意思。在岭南的那段时间里，自问是正直磊落，肝胆照人，恰如那三万顷玉鉴琼田在素月之下表里澄澈。在诗人的这番表白里，包含了愤慨。

“短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。”萧骚，形容头发的稀疏短少，好像秋天的草木。结合后面的“冷”字来体会，这萧骚恐怕是一种心理作用，因为夜气清冷，所以觉得头发稀疏。如今被免职了，不免带有几分萧条与冷落。但诗人的气概却丝毫不减：“稳泛沧溟空阔”。不管处境如何，自己是拿得稳的。沧溟，指洞庭湖水的浩淼。这句是说，自己安稳地泛舟于浩淼的洞庭之上，心神没有一点动摇。不但如此，诗人还有更加雄伟的气魄。

“尽挹西江还，细斟北斗，万象为宾客。”这是全词感情的高潮。“尽挹西江”，是说汲尽西江之水以为酒。“细斟北斗”，是说举北斗星当酒器慢慢斟酒来喝。这里暗用了《九歌·东君》：“援北斗兮酌桂浆”的意思，诗人的自我形象极其宏伟。“万象”，天地间的万物。这几句是设想自己作主人，请万象作宾客，陪伴我纵情豪饮。一个被谗罢官的人，竟有这样的气派，须是多么的自信才能做到啊！

词的最后两句“扣舷独啸，不知今夕何夕！”化用苏轼《念奴娇·中秋》的成句：“起舞徘徊风露下，今夕不知何夕！”说“我”已经完全沉醉，忘记这是一个什么日子了。这两句作全词的结尾，又回到一开头“近中秋”三字所点出的时间上来。欲打破时间的局限和空间的阻隔，在人间建立起美好的生活，抒写豪放旷达之情。

13．    招来，招致    明白，知道，知悉    

14．（1）D  （2）B

15．如果在坚固的敌城下聚集兵士，会耗费几万士兵，这样以后才能攻取，恐怕得到的不能抵偿失去的（不能与失去的相对等），请让我先厉兵秣马（磨好兵器，喂饱战马），等待机会再攻取（夺取）它。

16．忠嗣本负勇敢/及为将/乃能持重安边/不生事

17．李光弼从爱惜个人名声的角度劝说王忠嗣：不出兵会招致他人的谗言并需担负不能担胜战的责任。而王忠嗣则认为（1））吐蕃倾全国之力守城，难以攻克；（2）这座城池的得失，无关大局。（3）不愿意牺牲士兵的生命。（4）不在乎个人名声与官职得失。李光弼所作的利弊分析不是王忠嗣所关注的，因而没能说动。

【分析】

13．

本题考查学生理解句中文言实词意义的能力。

（1）“数引为麾下”的句意：多次招致忠嗣到自己军中。“引”，领，招致。

（2）“吾固审得一城不足制敌”的句意：我当然知道得一城不足以制敌。“审”，明白，知道，获悉。

14．

本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

（1）“会董延光建言请下石堡”的句意：正赶上董延光上书请求（提出）攻下石堡城。“建”：请求，提出。

故选D。

（2）“果诉忠嗣沮兵”句意：果然向皇帝诉说忠嗣破坏进兵。“沮”，破坏，败坏。

故选B。

15．

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

赋分点：“屯”，驻扎。“费”，耗费。“图”，用作动词，夺取，攻占。“雠”，抵偿；“厉兵”，磨好兵器。“秣马”，喂饱马。“衅”，代指沙场，作战时机。“取”，攻占。

16．

本题考查学生文言文断句的能力。

“忠嗣本负勇敢及为将乃能持重安边不生事”的句意是：王忠嗣本来以勇敢自负，等做了将领，却能做事稳重，使边境安宁，不无事生非。

根据语法断句。“忠嗣本负勇敢”是主谓结构，“忠嗣”作主语，“本负勇敢”作谓语，故应在“忠嗣本负勇敢”后停顿。

“及为将”中的“及”等到，表时间。“将”是动词“为”的宾语，译为授予将军之职，故应在“及为将”的前后停顿。

“边”是“安”的宾语，译为安定边邑；“事”是“生”的宾语，译为不会再生发事端。故应分别在“乃能持重安边”和“不生事”之后停顿。

综上分析，该句断句如下：忠嗣本负勇敢/及为将/乃能持重安边/不生事。

17．

本题考查学生分析和理解文章内容的能力。

题意要求分析不能说动王忠嗣的原因。筛选文段，找出有关李光弼与王忠嗣的对话段落和语句，分别从两个人物的言语中分析，理解文意。

根据“大夫爱惜士卒，有拒延光心，虽名受诏，实夺其谋。然大夫已付万众，而不立重赏，何以贾士勇？且大夫惜数万段赐，以启谗口，有如不捷，归罪大夫，大夫先受祸矣”，得出李光弼从爱惜个人名声的角度两点来说服王忠嗣：一是大夫要爱惜士卒，给予奖励，鼓舞士气。二是大夫吝惜财物，只会让小人有可乘之机，添加了进言谗害的机会。由此得出：李光弼劝说王忠嗣不出兵会招致他人的谗言并需担负不能担胜战的责任。

依据“若屯兵坚城下，费士数万，然后可图，恐所得不雠所失”得出：吐蕃要倾全力夺取，劳命伤财，大动干戈，实在不值。依据“得一城不足制敌，失之未害于国”得出：这座城池的得失，无关大局。再依据“吾忍以数万人命易一官哉”得出：王忠嗣不愿牺牲士兵的性命来换取自己的荣耀。以上都是不能所动的理由。

根据以上分析，李光弼所作的利弊分析不是王忠嗣所关注的，因而没能说动。

参考译文：

王忠嗣，华州郑人。父亲战死沙场，王忠嗣当时年仅九岁，拜见皇帝，就伏地大哭。唐玄宗就把他收为假子，赐名忠嗣，在禁宫中供养多年。等到长大，雄毅而少言，受人尊重，有武略，玄宗器重他。

信安王祎在河东驻扎，萧崇在河西驻扎，多次招王忠嗣到自己军中。皇帝认为他还年少，有复仇之志，下诏给众将，不得招他为将。萧崇入朝，王忠嗣说：“让我跟你三年，实在没有用来报答天子的办法了。”于是请求带领精锐数百去袭击敌寇。恰逢吐蕃酋长阅武郁标川，正在他攻下要返回时，王忠嗣誓不服从，提刀赴战，斩首数千人，缴获羊马数万计。萧崇上表为他邀功，皇帝非常高兴。

王忠嗣本来以勇敢自负，等做了将领，却能做事稳重，使边境安宁，不无事生非，曾说：“我只想一生为将，安抚众人。我不想倾尽中原的人力、物力来取得功名。”所以训练士兵，随时补缺修缮不足。五年正月，王忠嗣已佩有四个将印，控制了万里，自开国以来到现在，从未有过。

皇帝正谋划夺取石堡城，下诏询问攻取之计，王忠嗣上奏说：“吐蕃倾全国之力守卫石堡城，如果屯兵于坚固的城池之下，耗费士卒数万人，然后才能夺取它，恐怕所得不能抵偿所失去的，请厉兵秣马，等时机成熟再夺取它。”皇帝心里不高兴。正赶上董延光上书请求攻下石堡城，下诏王忠嗣分兵接应，王忠嗣不得已而出兵，但士卒并没有得到奖励，董延光不高兴。河西兵马使李光弼前来游说：“大夫爱惜士卒，有抗拒董延光之心，虽名义上接受诏书，实际想耽误他的计划。可是大夫已派出士卒万人，却不立重赏，凭什么鼓舞士气？况且大夫吝惜几万匹赏赐，而给奸人留下进谗言的把柄，如果不能取胜，归罪于大夫，大夫就先受祸害了。”王忠嗣说：“我当然知道得一城不足以制敌，失一城对国家没有妨碍。我怎忍心拿几万人的性命换取一个官职呢！”董延光过期没能攻克，果然向皇帝诉说王忠嗣破坏进兵。

后来，安禄山占据雄武，控制了飞狐塞。王忠嗣多次上表说安禄山将要造反，李林甫特别忌妒王忠嗣，暗中派人诬告说“王忠嗣曾被养在宫中，说‘我想奉太子为帝’”。唐玄宗大怒，把他贬为汉阳太守。王忠嗣暴死，终年四十五岁。

18．A

19．B

20．作者首先否定晋文公择原地之守上谋及寺人的做法，提出其是“贼贤失政”的开端的观点。并以当时不乏谋臣良将的现实，证明晋文公行为不足为法。接着以齐桓公任管仲兴、进竖刁败的史实论证观点。并以后世景监进商鞅，弘、石杀望之之史实说明这是晋文公行为导致的结果。最后，总结议论，强调晋文公所为“失问”，影响后世，致使问、举皆失的结果，其罪至大。

【解析】

18．

本题考查学生常见虚词的意义和用法的能力。

解答这类题目，可结合虚词的意义，采用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，并结合文中语句，进而选出恰当的虚词。从整体来看，由“由是滋□”后的句号可知，此句表示的是陈述语气。

A.“矣”，表陈述语气，相当于“了”，用在这里可以；

B.“哉”，表感叹或疑问语气，用在这不合适；

C.“乎”，表疑问语气，相当“吗”，用在这里不合适；

D.“耶”，句末语气词，表疑问或反问，用在这里不合适。

故选A。

19．

本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。

B.“谋及寺人致使选取官员不贤，对政事有损”说法错误，“虽或衰之贤足以守，国之政不为败”，虽然或许赵衰的才干足以守卫原邑，国家的政事不因此而败坏，选项“对政事有损”曲解文意。

参考译文：

①晋文公从周天子那里受封原邑(今河南济源)之后，被此地的防守问题所困扰。于是向家奴勃鞮咨询，勃鞮推荐了赵衰。

②我认为，镇守原邑是国政中的重大事件。这是用来顺承天子诏命、树立霸主的威严，使诸侯听命于己的方法。对于这样的大事，不应该和服侍自己的小臣讨论，从而侮辱了天子的命令。而晋侯挑选重大的人事抉择，不在朝会上公开讨论，却在自己的寝宫里偷偷议论；不向辅政大臣们广泛征求意见，却只听信一个家奴。虽然或许赵衰的才干足以守卫原邑，国家的政事不因此而败坏，但开明的政治被破坏以至丧失的发端，却由此开始滋生蔓延了。况且当时并不缺乏可以与之探讨国事的能臣啊！狐偃这样聪明才智的人为国家出谋划策，先轸这样的名将统帅着国家的主力部队，晋侯却把他们抛在一边，不向他们询问，反过来却和身边的家奴决定国家的大事。这怎么可以作为效仿的对象呢？

③晋侯将要继承齐桓公的事业，来辅助周天子，这本是一个远大的志向。既然这样，就应该知道齐桓公因为任用管仲才得以兴旺，因为进用竖刁而招致失败。那么晋侯现在获得了原邑，开辟了疆土，正是他施展抱负的第一步，亦可以以此观察诸侯的反应；结果在这个关键时候，晋侯反而违背了齐桓公兴盛的道路，却沿着他失败的道路前进了。这么做却能当诸侯的霸主，是因为他晋国土地广阔，国力强盛，又有天子册封的大义名分。诸侯服从晋侯，实在是怕他而已，怎么可能心服呢？后世景监得以推荐商鞅为相，弘恭、石显得以杀害萧望之，造成这些政治悲剧的源头，都在晋文公。

④唉！得到贤能的大臣来守卫原邑，那么咨询没有漏掉该举荐的人，大概是错在没有向外面的贤臣咨询。然而当时仍然感到耻辱，让后代以后也像这样；何况在咨询和推荐人才上都没能做好，那怎么拯救他们呢？所以我写下了晋文公的过错。