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群英会丨全省400余名“教育大咖”齐聚江阳,共商“区域品质教育发展”

江阳发布 江阳教育 2020-11-16
为了祖国的未来,快来关注我们吧



今日,

全省21个市州、183个区县

400余名“大咖”、“精英”

齐聚江阳

共商“教育大计”

为孩子们的未来群策群力!






开幕 • 寄语


11月26日,全省县(区)域品质教育改革发展工作交流会暨第五届教研室主任工作大会在泸州市江阳区泸州师范附属小学城西学校开幕。



教育部教育发展研究中心副主任汪明,华东师范大学教育学系教授、教育部长江学者特聘教授李政涛;四川省教育厅二级巡视员、计财处处长王羽,四川省教科院院长刘涛;泸州市人民政府副秘书长胡晓玲,泸州市教育和体育局副局长刘晓锋;江阳区委书记杨长缨,江阳区委副书记、区长廖俊,江阳区委常委、宣传部部长李红梅,江阳区人大常委会副主任聂华伟,江阳区人民政府副区长罗勇等领导和专家出席活动。





四川省教育厅二级巡视员、计财处处长王羽要求,全省教育科研工作要适应时代要求,进一步明确教育科研的重要地位和先导作用;强化战略导向,着力研究解决教育领域的重大问题和重大举措;深化改革创新,形成充满活力的教育科研管理与运行机制;加快推进新型教育智库建设,培育符合新时代发展要求的科研机构和人才队伍。




四川省教科院院长刘涛作题为“问道教育提质,迈向‘鼎兴之路’”的交流报告,充分肯定江阳区教育改革发展成果,认为江阳区在教育发展上实行顶层设计,一张蓝图绘到底;系统推进,综合改革全方位;分层分类,人人校校有目标;问题导向,优质均衡补短板。要求聚焦教学改革和课堂教学,全力推进教育科研转型,不断提升教育科研质量与服务水平。




江阳区委书记杨长缨在致辞中指出,近年来,江阳区始终坚持全域品质教育,积极探索集团化办学,大力实施“星级校园长暨名优教师”培养工程,奋力实施全域课程建设、全域艺体教育等“六个全域行动”,区域品牌不断做大,教育品质显著提升,城乡教育实现优质发展。这次会议在江阳区召开,为江阳教育发展提供了一个难得的交流平台。江阳区将以此为契机,主动学习先进经验,全面推动素质教育,进一步巩固提升教育质量,积极打造川渝滇黔结合部教育新高地,努力办人民满意的教育,为推动江阳高质量发展筑牢教育底板工程。





报告 • 交流


两位“国家级”专家学者作主题报告

与会嘉宾和交流代表面对面进行交流碰撞

探讨县(区)域品质教育改革发展方向

为全省教育改革与发展建言献策


教育部教育发展研究中心副主任汪明

《新时代基础教育的改革与发展》


华东师范大学教育学系教授、教育部长江学者特聘教授李政涛

《什么是“高品质教研”》


江阳区教育和体育局局长周玉

《江阳全域品质教育实践探索》


德阳市旌阳区教育局局长雷春

《“四个重在”找准定位,创新创造提升品质》


广元市教科所所长袁仕伦

《重树平民教研理念,促进教育均衡发展》


宜宾市教科所所长黄滨

《应势而谋,乘势而为——宜宾市教育科研转型发展的探索》


四川省教科院教育改革发展所所长焦蒲

《县域教育发展规划面临的挑战与创新》


四川省教育监测评估研究所所长赖长春

《高质量发展学校的特征分析》


四川省教科院《教育科学论坛》主编崔勇

《新时代教科研人员的三项修炼》






观摩 • 美育


作为全省“艺术区域整体推进改革试点县”

江阳在全区创新推行“一校一品”活动

即一个学校创建一个艺术特色品牌

为了让大家更直观地了解“江阳美育”

我们在活动现场搭起了“工作坊”

集中展示江阳品质教育“缩影”






这14个全域高品质艺术实践工作坊

分别来自江阳的中小学、幼儿园、特殊学校

传承文化之魂、品味艺术之美


▲力行路小学 “匠心石韵”长江石艺工作坊


▲分水岭中学“伞韵”工作坊


▲泸师附小“凤凰花开 纸韵梨园” 艺术工作坊


▲梓橦路学校百子图美术工作坊


▲泸师附小城西学校“酒香版韵”工作坊



PS:想要看更多的“工作坊”细节吗?
请关注明天的“江阳教育”为您360°无死角解密!


据悉,江阳区始终坚持教育优先发展的战略地位,从2012年伊始的“教育三年攻坚计划”,到2016年的“全域教育均衡行动”


✔ 累计投入21亿多元

✔ 新建成校园34所

✔ 改建校园89校(次)

✔ 新增班额1100多个、学位4.9万个


全面提档升级城乡学校办学条件。早在2016年,江阳区就顺利通过国家义务教育均衡发展评估验收




为了推进全域品质教育,江阳区创新提出“全域品质教育发展”的理念,确定了“3141”全域品质教育模型,围绕“3”个目标,以“1”个思想体系为导引,通过“4”个策略,借助“1”支专业引领队伍来实现,认真办好每一所学校、发展好每一个学生、成就每一位教师。








来源:江阳发布


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