【课程思政建设经验谈】《造纸原理与工程》：传承造纸理论基因，树立造纸文化自信，培养一流轻工人才
《造纸原理与工程》是我校轻化工程专业（制浆造纸工程方向）的一门重要专业必修课程，是我校历史最悠久的课程之一，其所依托的制浆造纸工程专业，其前身是1939年成立的国立中央技艺专科学校造纸学科（全国最早），至今已有近82年的发展历史，2020年获批国家级一流本科专业建设点，已成为我国高校中实力最强的轻化工程专业之一。在本课程教材建设方面，从上世纪五、六十年代起以我校陈国符和隆言泉等为代表的老一辈造纸专家、教授撰写的《纸浆学》（1953年）、《造纸学》（1954年）和《制浆造纸工艺学》（1980年）等均为全国最早的制浆造纸专业教材，为我国造纸行业一流人才的培养奠定了坚实基础。
《造纸原理与工程》课程所依托的教学团队是我校最具有轻工特色和专业优势的团队之一，现有专业教师7名，其中正高级职称3名（占42.85%），中级职称4名（占57.15%），具有博士学位教师占比100%，其中有6名教师具有在加拿大、美国、澳大利亚、新西兰、日本和中国香港等国家或地区留学和访学经历（占85.7%），教师平均年龄42岁，形成老中青结合，以老带新，以中青年教师为主体的良性发展格局。
2007年，《造纸原理与工程》课程获批天津科技大学校级精品课程。在校级精品课程建设基础上，团队进行双语教学。同时，在课程建设中形成了“课程、实践和网络相结合，师生互动的学习平台”，凸显“启迪思维，激励创新”的教学特色。团队围绕“面向国际化，开展创新型工程教育”的专业特色，进行教学改革和建设，为一流专业和学科的持续发展奠定了坚实基础。通过对《造纸原理与工程》这门课程的学习，学生能够深入了解我国及世界上造纸工业的最新发展情况，掌握造纸原理和工程基础知识；同时重点培养学生解决复杂工程问题的能力，达到培养学生的工程意识、实践技能、独立分析问题、解决问题能力的目的，为祖国的制浆造纸行业培养更多的一流轻工人才。
课程思政是课程与思想政治教育二者的复合或者叠加，必须从课程、思想政治教育、课程与思想政治教育结合的背景及原理等方面着手。课程思政的设计与规划必须遵循课程自身的运行规律，实现思想政治教育与课程的有机融合。
第一，找准“契合点”，建立思想政治教育与《造纸原理与工程》之间的“生成性”关系。
第二，科学取舍，抓住“牛鼻子”。在《造纸原理与工程》所有的知识点上应该有所取舍，而不是全面兼顾。
第三，“重点”突出，在“深”字上做足功夫。《造纸原理与工程》课程上的重要知识点要做到透彻，有深度。
中国“四大发明”之首——造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献
在人类文明的发展史中，文字的创造是一个重要的里程碑，而人类文明的发展又有赖于记录文字的载体。中国古代经历了甲骨刻字、青铜铸字、简牍成册和绢帛书卷等漫长的发展过程，最终由东汉蔡伦发明了最为实用的书写载体——纸。纸的出现是人类文字载体发展史中划时代的革命。通过对纸张发明历史及造纸术的讲述，让学生深刻理解造纸术作为中国“四大发明”之首，是中国对人类文化传播和世界文明发展的伟大贡献，让学生对学习《造纸原理与工程》这门课程树立牢固的理论自信和文化自信。
2
“绿水青山就是金山银山”
——绿色造纸
绿色造纸是指对造纸原料不经蒸煮，也不排放有害黑液的绿色造纸技术，它是利用生物工程与传统造纸技术中的部分造纸工艺相结合，实现造纸全过程的无害化生产，它是造纸技术领域中一种新颖的、独特的制取植物纤维的技术。2013年GPP“绿色造纸”国际高峰论坛上深入探讨造纸行业绿色环保的问题解决及发展机会，不但为所有国内外与会代表搭建一个学习交流的平台，同时为造纸企业及相关机构提供一个国际级的上下游产业合作洽谈的契机，将会是中国乃至全球造纸行业的一大盛会。在教学过程中，不断的将新颖的绿色造纸技术概念引入课堂，让学生们意识到建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。此外，将“绿水青山就是金山银山”的科学论断带入课堂，同时结合绿色造纸化学品的研究和开发，树立起学生强烈的环保意识，推进绿色造纸又好又快的发展。
编辑：王静
审校：李瑞宁