我们讨厌读书，而他们为了上学每天都要独自面对死亡
《极限挑战》第四季桂林东升村那一期中，男人帮看到孩子们吃完饭收拾碗筷的场景后，黄磊感慨道：
“越是吃过苦的孩子越是心胸开阔乐观向上，反倒越是衣食无忧越是多愁善感容易一蹶不振。”
虽然众生皆苦但是这些孩子所经历的磨难远比常人要多，而东升村的孩子与世界上的其他孩子相比，他们还是幸运的。
至少他们的上学路没有特别危险的事发生，但在世界其他国家的孩子，他们的上学路，要以生命为代价去换取。
这一条条凶险非常的上学路被一部叫做《翻山涉水上学路》的纪录片记录了下来，今年迎来了它的第二季。
上学之路，是我们从小就熟悉的道路，但没有一条上学之路是这样的，这些孩子几乎每天都要面对危险。
他们要忍受严寒、翻山越岭、边舀水边划船，躲避狮子、老虎、大象、郊狼以及蛇、蝎子等毒物的攻击，甚至随时都有可能爆发的火山。
沿途的风景壮观优美，他们无暇顾及，为了过上更好的生活努力着。
非洲，埃塞俄比亚，达纳吉尔凹沙漠地区的阿布德拉内村。
这里是世界上最炎热的沙漠地区之一，夏季气温可达50℃，地面温度达到70℃，而且附近还有一座活火山。
世代居住在这片土地上的阿法尔人，他们的孩子面临的上学路也许是世界上最热的一条道路。
早上六点，11岁的小学生哈米德就得起床，然后帮家里人准备早餐，干家务，最后才能去上学。
而他在临走前必须多喝点水，因为接下来要徒步两小时的沙漠没有水源，一旦缺水后果不堪设想。
除了水源的问题外，哈米德和他的小伙伴在这条长达15公里的上学路上，还要克服高温的炙烤。
路上没有任何阴凉处，之前在这片沙漠里就有人因为高温昏厥致死，所以他们得格外小心，合理分配自己的体力。
撑过了高温，还有随时都有可能袭来的沙尘暴。
漫天的黄沙吹得人睁不开眼睛，很容易迷失方向，然后陷入危机重重的流沙中，这也是他们的父母最为担心的问题。
中国有句古话“儿行千里母担忧”，哈米德等人的父母每天都在生死之间焦虑，也许今天送孩子出门后，就再也看不到他的笑脸。
光有这些就完了吗？显然我们低估了沙漠的凶险。
哈米德和他的朋友还要穿过一片长满植物的沙地，看似郁郁葱葱，生机勃勃，但也蕴藏着杀机。
这里有时会有蝎子和蛇，而沙漠里的毒物，就算毒性不太强被咬伤几乎等同于宣判死亡。
因为没有抗蛇毒的药物，周围更没有医生。
这些只要全神贯注就能避免的问题还不算最大的问题，对于非洲的每一个地方来说，最大的生存难题是水。
哈米德为了在放学回家的路上可以顺利地走回去，必须绕路到5公里外的水井旁喝口水才能继续前行。
也许很多人会说，他们为什么不随身携带水壶，这样就可以省去许多麻烦。
不是他们不想，是他们根本买不起，仅有的微薄的薪水都要用来买日常的食物，根本没有闲钱去享受其他的生活服务。
拉丁美洲，尼加拉瓜的圣尼古拉斯村倒不用为水担忧，他们生活的地方是热带雨林，每年的降水量可达几千毫米。
但也因为雨水太多，弗洛雷斯三姐妹的上学路变得异常艰难。
三姐妹上学的交通工具是一艘独木船，这艘船破破烂烂，每次出航前女孩们都要花费15分钟把船里的水舀出去。
在这之后，三姐妹还得花费大力气推动笨重的船出航，这艘独木舟重达200公斤，比三姐妹加起来还要重。
出航后，大姐肯尼娅（9岁）坐在船尾，可以一边划船一边照顾两位妹妹，二姐胡丽娅（7岁）坐在船尾，负责控制方向与划船。
小妹朱莉莎（5岁）坐在船中，由于她不会游泳，所以得时刻保持警惕，以防掉到河里。
即使顺利划动独木舟也不能掉以轻心，大姐二姐在船头船尾波动船桨时，小妹朱莉莎要不时的用水桶舀出渗进来的河水。
只有三人通力合作才有机会到对岸去读书，如果其中有一人生病了，姐妹三人都得留在家中。
舀水的同时，还得注意船向，她们首先通过的是一大片红树林沼泽，树枝、树根、树杈交错生长，宛如一个迷宫。
在这里翻船，她们根本游不到岸边。
而且她们还要保证船和自己不碰到垂到河里的树枝，树枝上面一般情况下都会有蛇和毒蜘蛛掉下来。
当地没有蛇毒的抗生素，最近的医生也要两个小时才能赶过来。
接下来，她们要遇到埃斯孔迪多河最大的考验——水流。
埃斯孔迪多河河面宽阔，水流湍急，稍有松懈就有可能船毁人亡，况且河里时不时还有鳄鱼的攻击。
所以三姐妹必须齐心协力，每个人都坚守住自己的职责，才能学到知识。
一个半小时之后她们能达到学校，这还是没有下雨以及顺流的情况下，如果她们返程时遇到下雨，湍急的河水随时会吞噬掉她们的性命。
在墨西哥的西马德雷山脉，查帕特里村也有同样的三姐妹，她们不必划船，但她们要翻山越岭，而三姐妹中最大的不过9岁。
她们先要徒手爬上300米高的陡坡，而后爬下陡峭、湿滑的断崖，紧接着要穿过一条河，如果河水干涸她们便能通过，反之，只有原路返回。
然后要徒手攀爬半小时达到山顶，当要借力杂草和藤蔓时，必须格外小心，因为会有毒蛇冒出来。
最后耗时两个多小时达到学校，而她们去上学的原因，一方面是可以学知识，另一方面也是因为学校里有免费的食物。
和她们在同一地区的洛伦索今年6岁，他的上学路是要不断攀爬1000多米的山路，因为他家在山谷，学校在山顶。
西马德雷山脉所在的区域是世界上人口密度最少的地区，每平方公里不足两个人，所以一旦有人在这里摔下去，可能要好几天尸体才会被人发现。
因此洛伦索不能有一丝松懈，他的每一步都得小心翼翼。
在不停歇地攀爬中，洛伦索的脚和膝盖会有肿痛出现，脚底也被磨出了水泡，他的解决办法是停下来，揉一揉，继续前行。
由于洛伦索起得很早，爬的时间又长，家里没什么饭吃的他也学会了在路上寻找食物。
他款待自己的大餐是一种可以缓解伤痛的树叶子，他必须多吃为接下来最艰难的路段补充体力。
这条路是整个上学路上最危险的路段，石头松滑易碎，一不小心就会因踩碎石头而摔倒。
路旁是300多米高的悬崖，路宽仅有两米，最窄处连半米都不到，洛伦索的心里很害怕但是他不能放弃。
如果光是攀爬洛伦索自己能够勉强应付，然而他还要不时注意美洲狮和郊狼的出现。
曾有一次，洛伦索遇到了郊狼，幸运的是，也许这是狼也觉察到了洛伦索的不容易，它并没有攻击洛伦索。
四小时后，洛伦索到达了学校，由于下雨洛伦索比平时迟到了一个小时。
与墨西哥隔着一个太平洋的巴布亚新几内亚，住着与世隔绝的卡鲁人。
他们的村落在几十年前才被现代人类发现，在发现他们时，部落里的卡鲁里人还在与其他部落交战。
这片人迹罕至的热带雨林，几乎没有现代人类活动的踪迹，丛林里还有类似于长着尖牙的青蛙这样的新物种。
他们的原始生活被打破后，也慢慢地适应现代的生活节奏，首先就是学会学习现代知识。
在他们的村子去念书是件很大很隆重的事，卡鲁里人要举办盛大的仪式为孩子们祈求祖先的保佑，平日里舍不得吃的猪都拿来杀。
可是，由于贫穷和其他方面的制约，整个村子里的人奋斗一辈子，都不一定会有小孩会出去念书。
朱尼尔和他的堂姐露丝，是两天被上天眷顾的幸运儿。
然而即使他们是幸运，他们上学路上所要面临的困难却不是常人能够忍受的，他们要跋涉100多公里，徒步7天才能到达学校。
这七天中，他们要经历丛林的各种凶猛野兽，以及有毒植物，还要应对多变的天气和每天的温饱。
他们最大的挑战是塔卡力河，这条河宽阔、汹涌，没有船渡河，基本不可能通过，曾经也有小孩因为过河溺死在这里。
危机和机会就摆在眼前，只看朱尼尔和露丝如何选择。
朱尼尔放弃了，我们不能站在上帝的视角去谴责朱尼尔辜负了父母的心血和村里人的期待。
他长这么大都没有出过村子，也没有见过河流，外面世界的凶险在这么小的年纪难以承受完全可以理解。
生活现代都市里的我们在朱尼尔这么大时，走路都会有各种各样的代步工具，而朱尼尔在水流湍急的独木舟里害怕，是一个小孩子再正常不过的表现。
毕竟，稍有不慎，就是船毁人亡。
还好堂姐露丝克服了恐惧，带着全村人的希望来到了河对岸。
经过七天的跋涉，她到了学校，要在这里寄宿一年多才能再次回家，而他们的父母与外面的世界没有任何通讯工具。
孩子出去念书，他们甚至都不知道孩子们是否活着到达学校，能做的只有无止尽地等和漫无目的地找。
巴勒斯坦，小女孩穿过战火纷飞的街头，一不小心不知从哪冒出的一颗子弹就有可能让她当场殒命。
也有可能是飞过来的炮弹，小女孩就会粉身碎骨，但是她没有退缩，或者说她没有退路。
回去是干不完的家务和没有盼头的生活，一辈子都在战火中度过，也许哪天就被战火吞噬。
往前走，也是生死的抉择，但是她有了希望，至少她可以看到扭转现状的未来。
每个孩子到了学校之后都累的筋疲力尽，可是他们不敢歇息，要不断提醒自己学好知识。
放学后，每个孩子都要立马回到家里，帮助父母干家务做工作，直至天黑才能休息。
因为没电没网，所以他们没有夜间活动，作业也必须抽时间在太阳还在时做完。
但是他们每一个人都很开心，因为可以接受教育才有机会改变现状，让后来人不必再遭遇自己的苦。
这些孩子没有一个人抱怨太辛苦，太危险，上学很累，反而每个人都很感激自己能有上学的机会，希望拥有改变命运的能力。
他们的父母也是如此，即使自己再累，生活再艰难，也要送孩子上学，哪怕孩子的学费是他们一辈子的积蓄。
因为他们深知，没有文化对孩子的成长和以后的生活极为不利，他们需要孩子们的帮助但他们更希望孩子们不要过自己的生活。
一切为了孩子，为了孩子的一切，唯有教育才是改变现状的根本，也只有教育对于全世界的每一个人来说，算是公平的。
很难想象这些孩子在第一次没有父母的带领下是怎样独自穿过死神随时都会光临的上学路。
他们如何辨别方向，又怎么克服心里的恐惧，面对洪水猛兽、蛇虫鼠蚁、悬崖峭壁时又怎样处理危机？
想家人时会不会哭，会不会上学之后再也回不来，和同学拉下课程时，他们会不会自卑，有没有想过放弃？
见过大世面后会不会迷失自己，嫌弃原生的家庭与生活，会不会有《变形计》之类的悲剧出现？
他们的现在虽然艰难但是至少有希望，可是，他们的未来会因为教育而光明吗？
纪录片里的很多孩子都在上学，然而能够完整念完书的寥寥无几。
有的上完小学可能就被迫辍学，有的情况好点可以上完中学，大学，对他们来说几乎是小概率事件。
在墨西哥，国家看重教育，执行的是15年义务教育，可是，很多家庭连温饱都成问题。
买双鞋就得10美元，而他们的冒着生命危险编织的筐，一个才买3美元，为了节省开支，能够吃一个墨西哥玉米饼相当于过年。
况且，大学在他们这样的小地方是不可能存在的，得去更远的大城市，这笔开销对他们就是天文数字。
更别提，孩子们能否适应大城市的生活，纵然有幸念完大学留了下来，也能如愿找到工作吗？
大城市的生活虽然便捷，但也充满压力。
解决这些孩子们窘境的方法不单单依靠教育，还要有经济。
拿尼加拉瓜来说，是拉美主要产金国之一，但他们的经济依旧以农牧业为主。
整个国家都是经济落后的农业国，失业率很高，人民生活极其贫苦，国民生产总值还没有马云的个人财产多。
一个国家都囊中羞涩，哪来的钱去扶持他的国民，所以处江河之远的少年要强，居庙堂之高的高官也要强。
只有彼此一心，才能改变命运。
在中国，上学难的孩子也存在。
四川省凉山彝族自治州昭觉县支尓莫乡的悬崖村，从山底小学到山顶村子的海拔高差进1000米。
孩子们每天上学放学要攀爬落差800米的悬崖，尽管后来在国家的帮助下了修了钢梯，但也危险重重。
36000米的钢管，垂直距离900米，遇到下雨天，湿滑的钢管令每个孩子都望而生畏。
贵州水城县营盘乡红德村被称为悬崖上的溜索村，当地几十名学生出村上学必经之路是一条捡简陋而危险的索道。
死亡，是他们每天都要思考的事。
清代作家吴敬梓的《儒林外史》里有这么一句话，送给所有努力读书，试图改变命运的孩子。
“宁欺白须公，莫欺少年穷。终须有日龙穿凤，唔信一世裤穿窿。”
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