错误百出！保研个人陈述和简历的各种问题
保研简历和个人陈述修改业务上线以来，我们已经收到了许多同学的材料，其中不乏可圈可点的作品，但也存在许多个人陈述和简历存在重大问题！
你以为问题很少吗？看看我们的word批注，你就知道你可能存在多少问题。
为保护个人信息，进行了必要的模糊化处理
今天，小编就来细数一下，过去两天，我们接触到的个人陈述方面的各类问题。
1
没大没小的开头
许多个人陈述没有写尊称，直接上来就说“我叫XXX，来自于XXXX”。同学，你连老师都没叫一声，老师还会搭理你么？
2
尊敬的教授
有的同学不错，确实写了称谓“尊敬的教授”。
BUT，如果老师不是教授，是讲师，你这样写算是一种歧视。老师对评级都比较敏感，不要随便叫“教授”。
3
思路混乱
有的同学的个人陈述思路混乱，东扯一扯，西扯一扯，老师根本没法儿看。
大家要注意，许多保研面试老师，是在面试现场才拿到你的个人材料的（之前都在教务老师那里初筛）。所以，你的个人陈述一定要让老师在短时间内捕捉到各种要点。
4
就不告诉你我是谁
有的同学的个人陈述，通篇没有说自己的名字！如果老师仅拿到你的个人陈述，一定一头雾水！
最合理的就是在开篇就说明我是XXX。
5
研究生计划“撞车”
保研前辈编辑部深深给大家鞠一躬。之前在推文中，我们把制作的“研究生阶段”规划的模板发送了出来。
①研一阶段：学习专业知识，提高英语水平，阅读各领域书籍，跟踪中外文杂志，参加讲座、会议，确定研究兴趣；跟随导师研究相关课题，确定研究方向。
②研二阶段：在保证学习的基础上，开展课题研究与论文写作，尝试在充足研究的基础上发表论文；参加各种学术交流，结识更多良师益友；申报和承担独立或团队的课题研究；着手毕业论文（选题）的准备。
③研三阶段：在研一、研二学习和科研的基础上，着手博士继续深造；完成优秀的毕业论文；在自己感兴趣的学术科研领域深入研究并取得一定成果。
结果，我们拿到的80%的稿件，都进行了套用。如果面试老师发现许多同学的计划都是一样的，那就危险了！
模板仅供参考，大家一定要自己修改！
6
过渡自谦
有的同学谦虚过度，一上来就说“虽然我是双非”、“虽然我大一阶段成绩很差”、“虽然我六级只有450”、“虽然我对未来还没有清晰的规划”……
你要知道，谦虚很多时候是不好的！尤其是在这种激烈竞争的情况下，老师还没问，你就自己balabala说出来了自己的各种不足，无疑给了老师N个刷你的理由。
你的诚实会掩盖短板，打动老师？NO！
7
语言赘述
有的同学觉得个人简历已经列了很多要点，所以个人陈述就可以“讲讲情怀”，然后就开始了散文写作。
个人陈述其实是简历的延伸，目的是把自己的亮点更具逻辑的表现出来，而非是写一堆大而空的话。个人陈述的内在逻辑其实是特别重要和清晰的！
8
语法错误
主语缺失，标点滥用，整段句号，书名号和引号混用，破折号滥用……
你要知道，即便是理工科的老师，他们的文字要求也是很高的，因为所有的老师都要发！论！文！
如果你的语法错误太多，老师一眼就会看出来，然后默默把你的材料放在一边。
9
重要信息缺失
有的同学在写个人陈述过程中，总是会缺失一些重要的细节材料。比如说，有个同学虽然说了自己的成绩排名（第8），但是完全没有说自己专业有多少人（其实有200+人），这样老师不知道你的成绩基数，很难对你的排名比例做出判断。你要知道，很多学校都是有划线的（前5%、10%、20%等）。
10
重点不突出
有些同学，明明发过论文，却要藏在一大段文字当中；有些同学，明明参加过大创，却要把一些不知名的小活动放在前边；有些同学，明明是项目主持人，却漏写，更要命的是还要提一个“在大家的帮助下”。
11
欲盖弥彰
有一个同学，英语六级440多一些，所以特别焦虑。在给我们的个人陈述中，专门罗列出一段介绍自己英语实际能力多么好，当时考试发挥是如何失常的。
如果你也有类似的情况，一定要注意：不要在个人陈述中就自己的短板过多解释（展示）。本来老师没注意到，你这“此地无银三百两”的举动，一下子就把自己给暴露了！
12
个人崇拜
有的同学太诚实了，“我报考XX大学，是因为我对XX教授特别崇拜，参加过他的XX讲座，旁听过他的XXX，还发过邮件咨询”。
问题来了：你知道在场的面试老师，和这位老师的关系很好吗？你知道你这样说，不会让面试老师怀疑你有“拉关系”的嫌疑吗？本着多一事不如少一事的原则，你觉得老师会在你亮明“背景”的情况下，还会要你吗？
13
戛然而止
很多同学在个人陈述结尾，不写明感谢词和落款。老师还以为是自己丢了一页纸呢。
14
如果我没有入营……
有同学在结尾这样写，“如果我没有入营，我也会十分感谢……”，不要这么不自信！！！
你自己都怀疑自己，怎么让老师相信你的实力呢？在文末，一定要坚定表达自己必胜的信念！
15
错别字满天飞
很多同学估计写完个人陈述，自己都没读一遍。前辈们在阅读过程中，发现了各种各样的错别字。如果是老师们拿到了你的这份材料，估计你十有八九是要跪了！
你也想请高手给自己的材料把把脉？
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