蜑民的故事
探讨圣工，实用研经服事在生命上追求长进的基督徒、事奉人员、长执、神学生和教牧同工等，免费订阅，每天10：30播发。微信公众号：jdtwk7
1. 见证故事：残阳如血
3.等候的故事
蜑民的故事
文 / 王人义
金灯台出版社 翼报第2017.11期
小孩子需要看管，为的是让他们得到保护，使他们能夠健康的生长。在我们的东南沿海一带，生活着不少的“船上人家”，称之为“蜑民”，他们以船为家，漂泊於海上，船上的小孩子，因为需要保护，以免落水，就特设一装置，将小孩子“拴住”，绳索一端固定在船仓的顶部，另一端就拴在小孩子的身上了。有的船上，还设置几个这样的绳索，以便为到来的客人孩子准备，这既是保护，也是对小孩子船上生活的训练，使孩子能夠适应船上的生活环境。这装置很简单，卻又非常实用。
这样的保护，其实也是限制。限制小孩子不要掉进水里，而不是限制他们的正常生长，並且是在这样环境生长的必须，这让我想到了保罗在加拉太书3:23-25说的那样：
“但这因信得救的理，还未来以先，我们被看守在律法之下，直圈到那将来的真道显明出来。这样，律法是我们启蒙的师傅，引我们到基督那里，使我们因信称义。但这因信得救的理，既然来到，我们从此就不在师傅的手下了。”
沒有绳索的圈住，极容易发生溺水的危险，想来那个拴住小孩子的绳索所起到的作用，正如同律法一般的在保护小孩子们的正常生长，如果缺少这样的装置，岂不等於将小孩子置於危险当中吗？
小孩子不但在绳索的保护之下，免去溺水的危险，也是适应於船上生活的必须。小孩子学习走路的时候，绳索就无所不在的保护着，随着生活的步伐，就可以掌握行走的平衡，锻炼自身的能力，明确船上的生活范围和界限等等。当他完全把持住自己的时候，自然也就不再需要绳索的拴住了，正如同当我们初级学业完成之时，启蒙老师的工作，也就告一段落了，也只有当我们脫离了小学的启蒙之后，我们才会进入到进深的课程，也就是和主耶稣有了直接的关系，主的生命之道和我们的生活就“互联互通”了。生命得以长进了。
不但我们的属灵经历是如此，需要经过启蒙的阶段，给我们保护，也给我们训练的功课，就是我们日常生活，也常常如此。掌握一门手艺也好，学习一门技术也好，均有基本功的训练功课，当基本功掌握之后，也就对此有了把握，我们技能和本事的掌握大致如此经历，尤其让我们心存感激的是：上帝期盼我们都能夠“不再是小孩子的样子”，而是让我们有成熟的属灵生命。因此只有经过这样的启蒙式训练，学业完成並且合格之后，我们才能夠“满有基督长成的身量”，成为具有生命表现的基督徒，使自己生命得以长进，使他人得益处，使上帝得荣耀。
苹果手机读者，可长按识别二维码赞赏支持