聚徒教学高级导师—黄炳升

黄炳升

博士，副教授，硕士生导师。清华大学学士与硕士，香港大学博士。深圳市孔雀计划B类人才，深圳市南山区“领航人才”，中国生物医学工程学会医学人工智能分会会员，中国生物医学工程学会第十届青年工作委员会委员，广东省神经科学学会第六届理事会常务理事，中国生物医学工程学会医学图像信息与控制分会常委，广东省转化医学学会医学影像学分会常委。2012至2014年在香港大学从事博士后研究。2014年3月获聘副教授开始在深圳大学医学部生物医学工程学院工作。主要从事介于人工智能的医学图像处理技术在癌症和大脑疾病中的应用及转化研究。迄今主持十余项国家级、省级和市级科研基金，经费总计近1000万元人民币。发表SCI论文56篇，申请专利24项。

获深圳大学青年教师讲课比赛三等奖，深圳大学教学成果一等奖1项（排名第四）、二等奖1项（排名第一），本科教学优秀本科教师奖，腾讯益友优秀班主任等教学奖项。2017、2019、2020年深圳大学毕业设计优秀指导教师，累计指导本科毕业设计32人次，研究生23人。

自2016年起担任“聚徒教学”《基于机器学习分析医学数据的辅助诊疗研究》项目负责人，累计参与学生人数达58人次， 2019年被评为“聚徒教学高级导师”。

项目简介

黄老师持续开展“基于医学大数据智能分析的疾病辅助诊疗研究”的聚徒项目，依托生物医学工程专业这一交叉性学科，进行一系列探究性教学和精英教育，聚“思维”，聚“研究”，提出了“三位一体”的聚徒教学模式，即课程教学、科学研究、人才培养互相支撑，以实现教师、学生、大学多方共赢、共同发展的目标。

为什么要“聚徒教学”

主要希望解决三方面的问题：教师，教学、科研互相冲突，顾此失彼；学生，教学方法及内容与学生能力培养脱节；大学，教学水平提高不容易，科研方面与名校相比底子薄弱、研究生生源质量不佳。

“聚徒教学”的优势

有效地促进课程教学、科学研究和人才培养的结合，形成“三位一体”的聚徒教学模式，既能激发学生的兴趣、提升学术水平，又能促进教师的科研和教学能力，达到多方共赢的成效；同时，构建组织架构，培养团队的骨干力量和人才梯队，形成导师带徒解决大问题、师兄师姐带徒组建项目小团队以解决小问题的有效协助机制，从而解决上述三方面的问题。

聚徒教学模式

聚徒教学实施

为提高研究生生源质量，激发学生科研兴趣，提升学生科研能力，将聚徒教学实施分为两个阶段，一是本科阶段，这一阶段主要是进行人才培养试错；二是研究生阶段，这一阶段主要是培养团队骨干力量。

   团队组织结构

本科阶段和研究生同时进行，且相关联，构成团队的组织架构。纵向：双师（校内学术导师；校外包括企业/医院的导师）带徒，解决大问题；师兄师姐带徒，组建项目小团队，解决小问题。横向：成立技术攻关小组（图像分割、图像分类、配准等）。

团队定期活动

本科生课余进实验室，完成项目，并每周汇报进展。

根据项目组建小团队，由研究生、本科生构成，有经验的研究生带领：每周一次组会；每3个月去合作的公司、医院交流一次。

成果展示

教学成果

主要包括教改项目、课堂教学测评和教学获奖。

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一、教改项目

 深圳大学教学改革研究项目

  1. PBL教学法在生物医学工程专业《C语言程序设计》的初步实践(2017)

  2. 基于创新能力培养的生物医学工程专业本科教学方式改革研究与实践(2018)

  3. 基于智能图像处理的癌症和大脑疾病辅助诊疗研究(聚徒教学,2017年起)

深圳大学研究生教育改革研究项目

  1. 深圳大学-广州市番禺区中心医院专业学位研究生校外实践基地（2018）

  2. 医学统计学案例教学模式探索（2019）

 广东省教学改革研究项目

  1. 深圳大学-广州市番禺区中心医院联合培养研究生示范基地项目（广东省研究生教育创新计划项目，2019）

  2. 深圳大学-理邦精密仪器股份有限公司工程实践教学基地（广东省质量工程建设项目，2019）

  3. 基于产学合作协同育人理念的生物医学工程专业医疗人工智能类课程教学改革（广东省高等教育教学改革项目，2019）

二、课堂教学测评和教学获奖

课堂教学测评

  1. 2016-2019学年C语言程序设计与编程实践的课程相对排名跃进10%，其中2018-2019学年的课程相对排名为0.9%。

教学获奖

  1. 深圳大学青年教师讲课比赛三等奖（2018）

  2. 深圳大学教学成果一等奖（排名第四）：

    《面向行业需求的生物医学工程实验教学体系和实验平台 构建》(2019)

学术论文

学生共发表学术论文约33篇，其中SCI共24篇。

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大学生创新创业项目

学生获全国及广东省大学生创新创业训练项目立项13项。

学生获奖

学生获8项国家级奖项，2项广东省级奖项和9项校级奖项。

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学生成长典型代表

陈诗慧

2013级毕业生中，陈诗慧同学是杰出代表，获评深圳大学2017届优秀本科毕业生。本科期间，她作为第一作者，申请多项专利与软件著作权，发表两篇SCI二区论文、一篇中文核心期刊论文（此论文即将参与2019年中华医学百篇优秀论文评选）。其毕业论文入选2017届百篇优秀本科毕业论文（设计）。陈诗慧同学还是我校生物医学工程专业历史上第一位本科毕业即拿到全额奖学金赴海外名校（香港大学）攻读博士学位的优秀本科毕业生。

袁程朗

2015级毕业生中，袁程朗同学是杰出代表，多次获得国家级、省级和校级大奖，包括：全国大学生生物医学工程创新设计竞赛一等奖，广东省大学生生物医学工程创新设计竞赛特等奖；中国大学生计算机设计大赛广东赛区一等奖，入围全国决赛；深圳大学首届本科生学术论坛特等奖（唯一一项）等；本科毕业设计获评深圳大学2019届百篇优秀本科毕业论文（设计）。袁程朗同学作为共同第一作者发表SCI论文一篇（中科院三区），以第二作者发表中文核心期刊论文一篇，以共同通讯作者发表SCI论文一篇（中科院二区）。已申请专利十项，软件著作权五项。

梁栋

2016级毕业生中，梁栋同学是杰出代表，获评深圳大学2020届优秀本科毕业生。本科期间，他多次获得国家级和校级大奖，包括：美国大学生数学建模竞赛一等奖、深圳大学双创之星团体一等奖、深圳大学新产业生物医学工程专项奖学金创新奖等。梁栋同学作为共同第一作者在国际顶级学术期刊《Gastroenterology》（影响因子17.4，JCR 1区TOP，胃肠肝病学领域顶刊）发表论文，并获邀提交图片作为封面，以第二作者发表一篇中文核心期刊论文、一篇SCI二区论文。其毕业论文入选2020届百篇优秀本科毕业论文（设计）。已申请专利三项，软件著作权一项。目前在香港理工大学攻读博士学位。

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深圳大学教务部