聚徒教学高级导师—何玲

   何    玲

      深圳大学经济学院副教授，硕士研究生导师，聚徒教学高级导师。2003年度获深圳市优秀班主任称号，2010年、2020年两获深圳市优秀教师称号；第二、四届深圳大学校长教学奖提名奖获得者。

     多年从事经济学基础理论教学和经济学推广普及工作；自主开设了“时政经济与经济学应用”和“社会问题经济学”两门品牌通识课；秉持有教无类的教育理念，热心于将人文关怀和对学生身心健康的关注融于日常教学活动， 成为广大学生的知心朋友。

     自2016年开始主持聚徒教学《社会问题经济学探讨》项目，累计参与学生人数超过160人次，2019年被评为聚徒教学高级导师。

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项目介绍

      名为“社会问题经济学探讨”的“聚徒+悦读”的项目，旨在通过带领学生们广泛阅读书籍，关注社会时事和民生热点，结合经济学基础理论及其他相关学科知识社会问题进行深入解析，帮助学生们养成独立思考习惯，并要求学生们尝试将思考内容落诸笔端形成成果，以及通过参加大学生课外挑战杯竞赛和大学生创新创业大赛等活动提升自己的综合素质和实践能力。

“社会问题经济学“教学核心框架

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“聚徒”形式

1   教师讲授

     在每一期聚徒活动开头，由导师对涉及社会问题的相关主题进行初步介绍、说明和分析，引导学生们做进一步的资料收集和思考，同时为后续活动中的内容延展做好铺垫。

2   分组研讨

     学生以4~6人的小组形式，对相关专题其中的特定问题进行背景学习，资料收集，结合当下有关政策、学科知识以及经济学原理，对其进行相对深入的分析并形成汇报文字，并在课堂上进行展示以及与其余小组进行进一步探讨问题形成的原因和可参考、可采取的理想措施等，最后组内将所有内容汇总并形成专题研究成果。

3   专业座谈

     教学活动定期邀请拥有丰富专业能力的企业管理人员、政府公务人员、专业教师及科研人员与学生展开座谈会，就一些社会热点问题进行深度交流。帮助学生了解当前部分社会问题涉及企业等最关心的问题和未来可能碰到的障碍，促进学生更好地将学到知识投入实际案例分析和实践中。

4   读书分享与轰趴娱乐

     “聚徒”教学中，每名学生都要求开列自己本学期须阅读完成的书目，老师则不定期召集大家进行所阅读书籍的心得分享活动，督促学生养成阅读习惯。

      通过不举办一些日常所需的基本技能培训，如心肺复苏培训等，提高学生相关的生活能力。通过出游和轰趴活动，增强师生间的互动沟通，老师也可以轻松及时且深度了解学生的内心活动和思想动态，较全面地引导学生的学习和生活。学生则可以通过该种较轻松的寓教于乐的教学形式，在摆脱繁重课业的同时，不仅在知识上获得收获，还可以在生活经验等方面得到丰富的授予。

心肺复苏培训

轰趴活动

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“聚徒”成果

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学生作品集

      参与聚徒活动学生的作品都将汇集成册（目前共4册），包括学术论文、调研报告、读书心得、旅游杂记、电影观后感等。

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学术竞赛获奖

      由老师指导的挑战杯项目“经济绿色双赢：公共单位中空调与电灯使用状况分析及其改进建议——以深圳市为例”“权益保障及寻工环境对新生代农民工心理健康的影响分析——基于深圳龙华区的实证研究”，在2019年“荔园挑战”创新创业大赛中分别斩获一等奖、三等奖。

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浓厚师生感情

“聚徒”学生毕业

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来自生活的问答

微信公众号 | szujwb

深圳大学教务部