《别样的——情》写作指导及范文
【原题再现】
以“别样的____情”为题作文
在立意写作前，要注意如下几个方面。
1.抓住题眼，准确立意。要准确理解“别样”的含意一“别样”意为“特别的”“不同寻常的”生活经验或情感体验，而且应是自己亲身经历的、真实的。
2.仔细推敲，补好命题。如补充亲情、友情、师生情、同学情、同乡情等内容。考生应着眼于家庭生活、校园生活及社会生活选材，叙述自己的成长经历，书写自己的内心感受，赞美那些让自己心灵触动、让自己获得精神力量的人。
3.过程曲折，突出重点。行文要叙述清楚成长过程中亲朋好友特有的陪伴方式，表现出他们给我们带来的心灵触动和精神力量。行文要依据具体事件、特定场景来展开故事情节，写出人物情感的变化。可采用倒叙，增加悬念;或巧用插叙，插人与主要事件相关的回忆，突出主题;也可将人物前后不同的表现进行对比，在对比中凸显人物前后情感、态度的变化。如此，情节定会曲折生动，人物形象也会栩栩如生。
4.两面清新，描写细腻。考生应细腻地刻画人物的神态、心理、动作，可灵活地插人最物描写，以谊染气氛、烘托人物，还可抓取人物瞬间情态，摄取瞬间精彩，捕捉瞬间美妙的心理感受。行文中，无论是浓墨重彩的描写还是简笔叙事，都要将情感融人叙事描写中，做到以情动人。
【思路要点】
1.别样的母女(子)情
妈妈“三班倒”，还不忘发短信提醒“我”及时添加衣服;妈妈喜欢打扮原来，妈妈想把自己打扮得更年轻一点儿，好让“我”能在同学面前美滋滋……
2.别样的亲情
妈妈假借朋友的身份上网和“我”聊天，和“我”沟通;爸爸出差千里之外，电话中还提醒“我”小心过马路;奶奶慈祥地坐在餐桌前，惬意地欣赏“我”的吃相，一脸幸福的样子;爷爷每天不管刮风下雨，总是一手牵着“我”，一手提着“我”的书包，乐呵呵地看着“我”……
3.别样的师生情
老师在QQ群发帖与“我们”讨论问题，达成共识;‘我’生病时，老师送来了热水和可口的饭莱;考试失利后，老师没有安慰，只是冷冷地嘲讽“我”活该谁叫“我”平时太贪玩……
4.别样的同学情
同学在“我”迷失自我时，给“我”指路;在“我”得意忘形时，给“我”提醒;在“我”消极颓废时，让“我”振态……
5.别样的邻里情
每天清早，邓爷爷家门前的灯总会准时亮起，照亮“我”上学的路;每天晚上，张奶奶从窗里探出头来，对“我”微微.笑，祝“我”晚安。
别样的亲情
考生
生活中，虽然有些人与你非亲非故，但在他们身上，你总能感到一丝温暖，感受到别样的亲情……
课后暖男
上完体育课，刚跑完步的我们汗流浃背，总感觉身体的每一个毛孔都张开着，叫嚣着要凉爽的清风。我赶紧脱下外套，静静地享受惬意的清凉。
“快把衣服给我穿好!”林老师雄浑的男中音如一道响雷在我们头顶炸响，我暗暗翻了白眼，心想:“这么热，衣服怎么穿得住?这个林老师莫非有病?”
“再热也给我穿好了!我看谁不穿……迫于林老师的威压，我们只得顺从地将衣服穿好。那时，我不理解林老师的苦心，心中充满了不满。直到家长会上，林老师向家长们解释这件事:“这个季节很容易感冒!我是怕孩子们感冒，才出此下策……”在门外偷听的我，心中一下子涌现出无限的温暖和敬意。
原来，林老师还是个暖男啊……
黄昏女人
巷子里的那个女人一直独自一人生活，每天晚上都睡在狭小的店里。
一个黄昏，放学回家的我又走过这条小巷。透过玻璃窗，我看见女人正一边捧着书，一边品着香茗， 静静地享受着一份静谧与诗意。她抬起头，视线与我相撞。她微微一笑，一朵花便开在她的脸上。“放学啦?”她轻轻地问。“嗯，放学了。”我笑着回答。一瞬间，一股暖流在心头泛起。我继续向前走去，白云悠悠地飘着，像棉絮一般。一股说不清的宁静酒上了我的心头，但又忽地生出些许遗憾：多次经过这条小巷的我，究竟错过了多少美好的景色呢?
不过，从此以后，我再没有错过巷子里的景色，面女人的笑验也总会在黄昏里出现，虽然我依旧行色匆匆，但每次都能感受到她笑脸中的丝丝暖意。
清晨姐姐
我一向讨厌她，从小到大都没给过她好脸色。作为邻里姐姐，她丝毫没有介意，始终如一地关心着我。
又一个清晨，我和她几乎同时出门上学。她走到我面前，神秘兮兮地掏了掏口袋，对我说：“妹妹，姐给你带了好东西!”我没回答，只怕这是姐姐的恶作剧，便冷跟看着她。
她也不在意，自顾自地掏出一大把糖，全塞进了我的手里，对我笑笑：“快吃吧!小馋猫，有你最爱吃的奶糖!”我愣怔地看着手里的糖。一瞬间，一丝愧意在我心中蔓延，一丝暖意在心头泛起。
多少次，我使着小性子，只顾和她怄气——因为她是姐姐，
理所当然要步步退让。但是这位仅仅比我大几天，而且毫无血缘关系的姐姐，却从不计较我的不恭。
成长中，总有许多别样的“亲情”包裹着我。我的生命注定充满阳光，溢满真情。
【得分点提示】
1.选材新颖。这是一篇饱含真情的作文。考生从生活小事出发，写老师严峻下的温情，盈盈一笑中女人的暖意，还有隔壁小姐姐的奶糖，从而揭示“成长中，总有许多别样的‘亲情’包裹着我”的主题，选材新颖、独特，让阅卷老师眼前一亮。
2.描写细腻。原汁原味的人物对话，细腻入微的心理描写，小标题的灵活运用使得行文疏密有致。文首巧妙点题，文尾含蓄抒情，使得行文结构严谨。
【得分亮点】选材别致 描写细腻
别样的友情
刘绮琪
海内存知己，天涯若比邻。
——题记
人生在世，总会碰见许许多多的人。有血缘关系的亲情，有同窗之谊的同学之情，有朋友，师长，他们以各种独特的方式陪伴着我们成长。
刻在记忆里的那个夏天，是我们一起在阳光下流下的汗水。她是一个开朗的女孩，那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。她秀雅绝俗，自有一股轻灵之气，肌肤娇嫩、神态悠闲、美目流盼、桃腮带笑、含辞未吐、气若幽兰，说不尽的温柔可人。
那个炎热的下午，是我与你的初次见面。“老板，要个雪糕！”我与她异口同声道。“这个口味只剩最后一根了，你们谁要？”我歪了歪头，没说话。我看着她的眸子，似乎作文http://Www.ZuoWenWang.Net/这种口味对她来说有着不一样的意义。静默了一会儿，她转身走了。我看见她那落寞的眼神，迅速掏出钱买了那根雪糕，追逐着她的背影。“等等！”她停住了正在行走的脚步，转过头来看着我，“呐，给你吃。”我把手往前伸了伸，“不用客气，你吃吧。”她终是犹犹豫豫的接了过去。“你知道吗？”她说，“我第一次吃的雪糕就是这样的味道，那是我妈妈给我买的第一根雪糕，也是最后一根。”她的眼睛闪过瞬间的落寞，但很快就没了。“谢谢你，让我再一次尝到这熟悉的味道。”我对她笑了笑，“一个人的记忆就是一座城市，时间腐蚀着一切建筑，把高楼和道路全部沙化。如果你不往前走，就会被沙子掩埋。所以，正视生活，正视每一天，让日子变得开心起来！”
我们相识于炎暑，结于冰霜，一开始我们谁也不知道最后彼此竟成为了不可分开的朋友，这真是别样的友情。
别样的师生情
王坤立
学贵得师，亦贵得友，良师益友，学者必求师，从师不可不谨也。
——题记
老师，是我们人生道路的引路人，教给我们知识，教导我们做人的道理。“老师”这个这个形象，通常是不失威严的，特别是在我们学生眼里，老师和我们学生之间，似乎有一道不可逾越的障壁，我总感觉，师生间的谈话总是僵硬的。但我们有这么一位老师，他却不是如此。
他不是很高，微胖的身材，给人短小精悍的感觉，普通话不是特别标准，以至于有些时候我们要听好几遍才能听懂他话的意思。他虽然是位男老师，可相较于其他老师，他的性格却温和不少。
有一次，我下楼梯时，飞奔着冲下楼去，因为速度太快，所以没有注意到上来的人，而此时，老师却又刚好抱着一堆书上楼，我来不及反应，身体就已经撞上去了，老师险些跌倒了，抱着的书掉了一地。只见老师并没有说什只是蹲下身子，把洒落一地的书一本本捡起来；整理好书后，我低着头站在一旁，等待着数落，然而老师却没有这么做，只是微笑着说了一句：“下次小心点，”便扬长而去。
我和这个老师慢慢的熟了起来。遇到开心的事找他分享；遇到伤心的事找他倾诉，从前一直不愿意去老师办公室的我逐渐的也经常去那个老师的办公室了。
那次，我因为一些原因，遇到了一些伤心事，心情很低落。这时，我路过了老师的办公室，我便走进去，他看见我，还是一如既往的打招呼，不过他也发现了我的不对劲，便关切地问道：“怎么了？”我一五一十地全部告诉他，他听罢，先是一笑，接着便和我聊起天来，伴随着他话语中的幽默，我的心情也慢慢地好了起来。自那以后，我逐渐喜欢上了与这个老师谈话。
这样的师生关系，相对比于“严师”这种形象，也未尝不好嘛