《我渴望 ----- 》，强调要抒发内心感受，于是，很多同学提笔时会觉得题目很空，无具体内容可写。本次作文中确实也呈现出内容的空洞。实际上，如何“化虚为实”，是本次作文写作上能否成功的关键。“化虚为实”，最关键的一点，是写出“为什么渴望”。因为“渴望”是一种比较强烈的情感诉求，产生渴望肯定是有现实原因的。如：渴望宁静，是因为生活中失去的宁静；渴望被理解，是因为经常得不到他人的理解；渴望改变，是因为现实中的状态令自己无法再忍受下去。此外，“渴望”又是因为所渴望的东西对自己有重要的意义。渴望成长，是因为成长带来的是思想的成熟和人格的健全；渴望温暖，是因为温暖给个人带来心灵的慰藉，给社会带来和谐；渴望诗意的生活，是因为诗意的生活给人带来精神的愉悦和美的享受。总之，写出“渴望”的原因和意义，文章的内容自然会具体、充实起来。 补题：“渴望”是一种情感上的诉求。一般而言，“渴望”之后应该搭配一些抽象的概念。如：《我渴望宁静》、《我渴望温暖》、《我渴望自由》、《我渴望飞翔》、《我渴望被理解》、《我渴望拥有一方净土》、《我渴望停住时间的脚步》、《我渴望世界多一个她》、《我渴望化为一滴水》、《我渴望点燃你心中那盏灯》、《我渴望让世界为我转身》、《我渴望挣脱成绩的枷锁》、《我渴望再见那双小手》等补题误区：要清楚所填入的内容应该是值得“渴望”的。如：有同学写《我渴望困难》、《我渴望压力》。应该说，在人生路上我们的确应该不畏惧困难和压力，困难与压力也是成长路上宝贵的财富，但正常情况下会对其产生强烈的渴望吗?其次，“渴望”的东西应该是现实中没有得到或是难于得到的。如：有同学写《我渴望活着》，难道现在没有活着吗?我孤独地呆在那个角落，呆在那个教室的死角，那个老师的目光扫过却很少驻留的角落。
我是一名借读生，在去年樱花盛开的时候来到这里，我本是为了更好的学习，却因成绩不好，大家忽略在那个角落。
刚到这里时，我对自己信心十足，可谁知摸底考试成绩一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒数，我有种茫然若失的感觉，心里像打翻了调料瓶，很不是滋味。但我告诉自己：我不能放弃，我不能对不起辛辛苦苦打工供我念书的父母，我要靠自己的努力取得成功。
于是，我成了班上最积极的学生，于是我“三更有梦书当枕”，于是我以台灯、明月为伴开始奋斗。我不断提醒自己“基础差可以补上，勤能补拙，只要努力，我一定会取得成功。我相信“梅花香自苦寒来”。作文
也正因如此，我成了大家取笑的对象。“甭背啦，就你这熊样，努力也白费。”那些只比我高几分的家伙总这样挖苦我。我也几度过放弃，和他们一样过着“逍遥自在”的生活，但我不能接受那样的事实。
一天，我鼓起勇气，拿着自己多次修改，觉得挺满意的作文递给老师，但老师脸上却不见了笑容，反而多了几分无奈，然后语重心长地对我说：“有长进，继续努力，多看些好书……老师相信你会写出精彩的文章。”我强忍着眼泪，使劲儿地点了点头，跑开了。作文
看看窗外，花儿谢了，叶儿枯了，呈现在我眼前的是一片凄凉。但我知道“信念是坚强换来的”，所以，我选择了坚强。多少夜的挑灯夜战没有白费。又到了樱花盛开的时候，期中考试，我的成绩排到了全班41名，虽然仍是不尽人意，但我懂得珍惜小的成功以换来自信。
老师微笑着对我说：“不错，进步不少，要继续努力，……”
从此，我从角落搬了出来，得到了更多的关注，再也没有人嘲笑我，我变得更加自信，更加渴望成功。
我知道丑小鸭最终会变成白天鹅，我要为实现自己的理想而刻苦奋斗，我奋斗的动力正是我对成功强烈的渴望。
那天，听到那首《我的未来不是梦》，心里涌起一阵久违的感动。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。我知道我只能不停的往前走，不停地追逐梦想，放飞希望。
“久在樊笼里，复得返自然”陶渊明三言两语便道出了他对宁静的追求，终是得以避开喧嚣，寻找到了自己的那一片桃花源。而如今这车水马龙、喧闹不休的世界，有多少人还渴望这一方宁静?现代人的宁静，又要到哪里去找呢?记忆中的宁静，起始于外婆家那棵大树下。正如史铁生在《想念地坛》里写到的：“那安静，并非无声。”那时外婆常搬来一个板凳，背靠大树抱着年幼的我坐下。我抬起头，那漫天星光闪烁，恰如一双双温柔的眼注视着；我竖起耳，那清新微风拂过，好似一道道深情的声呼唤着；我翕动鼻翼，那遍野花香弥漫，正像一只只宽厚的手挑动了嗅觉神经，周身铺开这味道。外婆就那样坐着，她花白的发被风吹动，她讲述着一个遥远悠久的故事，而我们的头顶总有着几只叫不出名字的鸟儿栖息在树枝上，不时叽喳两声，与我分享着外婆的故事。它们有时触到几片叶子，落到我的肩膀上，好似下了一场细雨，无声无息。那是宁静的吗?可还有风声雨声鸣叫声时常入耳。那不是宁静的吗?可我为什么觉得整颗心像被浸入了幽幽澄明湖水中，被温柔地擦拭了呢?而当我远离了那里，住到城市之中，这才发现那份宁静的可贵。坐在图书馆中，我刚被那优美的文字勾了心神，隔壁桌的年轻女子便掏出手机开始侃侃而谈。在街角一家咖啡店刚想学学欧亨利，揣摩一番过客的神色，那汽车长鸣声尖锐地划开了我的思绪。那公园中石凳上，我也来了兴致愿学学徐志摩，做个多情的诗人，可一句话还未脱口，广场舞的前奏就已“响遏行云”。我惧怕了，我彷徨了，是否只有在考场中埋首于试卷时，只有在深夜沉醉于梦乡时，才能得片刻的宁静呢?不由想起孔明先生一句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”可这淡泊、这宁静，在许多人眼中，只怕是比不上逞一时口舌之快的“惬意”、比不上长按喇叭的随意。或许，是我的心太躁动。它急于寻求一个宁静的环境而难以做到自身的清静无为。那熊熊烈火灼烧着我陷于烦躁，而忘却了曾经幽冥湖水的抚摸。可我仍深深渴望着，渴望着在这喧嚣的城市之中，仍有一份宁静存在，历久，而弥新。【点评】：记忆中与外婆在大树下的宁静时光真是动人心弦，眼下社会的浮躁与喧嚣的确让人苦不堪言，小作者巧用对比，写出自己对宁静失而不得的怅惘和深深地呼唤，有深度，点赞世界是美好的，生活是美妙的，人们是无比幸福的！然而我却是不自由的。你听，老爸老妈又在高声吆喝我了：“写作业去、看书去……”我心里虽说是一万个不愿意，可不敢不听他们的命令啊，要是不照着他们的话去做的话，那紧接着来的就是“暴风骤雨”了！于是，在我的心中总有一个愿望：那就是我希望自己能有片刻的自由时间，能有自己支配的一点点时间，我渴望着自由的那一天……这天，我像往常一样无奈地走在放学回家的路上，心里还在想着回到家又是老样子，一定还是在爸爸妈妈的监督下写作业，读书，想到这些，我就不爱往家走，在路上磨磨蹭蹭地挪步子，这时，一位很丑的老奶奶出现在我的面前，我被吓得一激灵，正在我还一头雾水的时候，老奶奶伸岀颤巍巍的手，递给我一个黑色的小豆豆，并且神秘地说：“孩子，吃下去吧，吃下去，你就会获得你想得到的自由！”我开始有一些犹豫，这难道是童话中的那个要毒死人的老巫婆吗?我吃下去这个豆豆，不会死去吧？可是，我还是希望能通过这个神奇的小豆豆获得自由，于是我吞下了这颗黑豆豆！我轻飘飘地走回了家。这时老爸老妈正在做饭，门口堆着很多我做梦都想得到的玩具，但我没有敢碰那些玩具，因为我必须要乖乖地回到卧室，等待着爸爸妈妈的吆喝。奇怪的是，爸爸妈妈并没有像平常一样命令我去写作业，妈妈甚至还笑容满面地来到我的身边说：“儿子，今天你不用写作业了，可以做任何你想做的事！”老爸也温和地说：“不用怕，一会我给你写作业去！”我心想：这难道是那个豆豆的神奇魔力吗?我真的变成了一个自由人了?我开心极了，把书包向空中一抛，痛快地玩起了新玩具！到了吃饭的时候，我走到桌边，看到桌子上摆的全是我喜欢吃的，我一下子吃了很多，肚子被撑得圆鼓鼓的，在我享用这一切的时候，爸爸妈妈还乐呵地看着我，那眼神里透着对我的无比的喜爱之情，你说我的心里那个甜蜜啊！饭后，我看了一眼作业，发现老爸果真已经帮我写完了，一对照答案全对，这可真是太爽的事情了！我没事可干就看电视去了。看电视时，老爸老妈还跑了出去，给我买了很多很多好吃的回来，于是，我就一边甜滋滋地吃着好吃的，一边悠闲地看着电视……忽然听到有个熟悉的声音正在声嘶力竭地喊“起床了！快点上学去！”啊…来是一个梦啊！这时，妈妈一边收拾着家务一边对我说：“昨天我又给你买了几本书，明天给我读完，然后写读后感！”【点评】看到文章结尾，真是让人不禁为之一笑。这该是有多么多么渴望自由，以至于梦一场啊。梦的美好与虚空，又增强了现实的无奈，真是有趣。《我渴望解放》：“啪”“轰”“嗞—嗞—”“啊呜！”“哎——”又是这样的一天开始了：起床，穿衣，刷牙，洗脸……抓过早点，塞进嘴里，腾出双手抓过书包左右胳膊一套，沉甸甸的书包就压在肩上。踢掉拖鞋，后脚跟还没有完全挤进运动鞋，人已冲出了家门，在通往学校的 “阴森大道”的时候，还感觉昏昏沉沉。就这样我稀里糊涂的到达了学校《我渴望摆脱少年痴呆症 》我人不大，雅号却不少，妈妈叫我“小糊涂仙”，我乐了，“是不是说我乐观呀?”妈妈回答道“糊涂的什么也记不住！”；老师称我“不倒翁”，我喜欢，“老师夸我坚忍不拔呢。”老师曰：“非也，靠不住也！”；同学说我：“忘‘我’的工作。”我欣慰：“大家终于明白我工作辛苦了。同学答：“连自己都忘了，还怎么工作?”《我渴望宁静》：面对稍纵即逝的宝贵学习时间，我一刻也不敢放松，可我为什么迟迟不能得到一片宁静的学习环境?为什么运之神总是不怜悯我?我渴望得到一片安静的天空！《我渴望自由》：妈妈，女儿渴望独立的人格，这是发自肺腑的渴求，也是我一直的追求。请打开您这爱的枷锁，让女儿自由自在地翱翔吧。我要做一只高尔基笔下的海燕，对着满是乌云的天空高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！” 《我渴望摆脱少年痴呆症》：其实我也知道，记性不好还是因为我做事没条理。看来，坏习惯才是罪魁祸首，我要与之斗争，尽快摆脱“少年痴呆症”自称，虽任重，但我绝不能让它道远！点击下面蓝字“阅读原文”查看更多文章