上海垃圾分类处理试行 成效如何关键看环保教育

7月1日是《上海市生活垃圾管理条例》正式实施的第一天，目前，上海市日常垃圾分为四大类：有害垃圾、可回收垃圾、湿垃圾、干垃圾。倘若每个人都严格遵守垃圾分类原则，那么垃圾在到了分炼厂以后，回收和再利用的效果将十分明显，直接降低了垃圾处理率和填埋率。

作为最早“试水”的城市之一，上海自生活垃圾分类工作动员大会以来，“垃圾分类”就已然成为社会新风尚，是房坊间民众谈论最多的话题。

上海这次如此雷厉风行地实行垃圾分类，是因为垃圾污染已经严重影响我们的居住环境以及生活中的方方面面。

努力走出“垃圾围城”的困境，让城市变得更加美好，成为了全球关注的议题，也激发着孩子的全球意识。

孩子对全球问题的思考，展现了他的全球观、创新意识以及解决问题的能力，这也是名校看重的未来人才必备品质。因此，父母今后该如何引导孩子学习垃圾分类的知识，培养孩子的环保意识，也是非常重要的。

垃圾分类的好习惯要从小抓起

垃圾分类不能一蹴而就，如何让垃圾分类从陌生到习惯，使垃圾分类的知识变成生活常识，需要大家共同努力。

《条例》实行前，上海市绿化和市容管理局就为大家制作好了生活垃圾分类投放指南，以通俗的语言例举出很多实例，方面大家将垃圾“对号入座”。

在微信朋友圈里，不少公众号用诙谐幽默的话语和生活中的趣事将垃圾分类知识贯穿其中，在嬉笑中，垃圾分类知识深入人心。茶余饭后的谈资中，人们讨论最多的从育儿、孩子成绩变成了干垃圾和湿垃圾，垃圾分类被笑称为“全民考试”。尽管如此，垃圾的种类实在是太多了，上海全城市民不得不恶补有关垃圾分类的知识，所以才出现了以下的情景：

吐槽归吐槽，为了让垃圾分类从陌生到习惯，从小学生、大学生到志愿者、社区业主等都在努力地做好各种宣传工作。

复旦大学校园内的垃圾桶已经换成了红、蓝、黑、棕四个颜色，分别代表有害垃圾、可回收垃圾、干垃圾、湿垃圾。还有一种叫“爱回收”的垃圾收集装置，即学生扫码即可打开垃圾桶，往里扔可回收垃圾。垃圾桶会自己称重，返还积分给同学，积分达到一定程度可以提取现金。 

很多中小学生也积极参加到垃圾分类的实践中。上海一些学校会根据不同学生的年龄特点，设计了不同程度的环保课程。

幼儿园的孩子基本掌握认识“什么是干垃圾、湿垃圾”；小学、初中学生深入了解“为什么要垃圾分类”“怎样正确地进行垃圾分类”；高中生则带着课题进行环保类、垃圾分类研究性报告的学习和撰写。

得益于学校的宣传和引导，很多中小学生的垃圾分类意识甚至已经超过了成年人。

调查显示，在有孩子的家庭中，91.9%的家长反馈家里的孩子有生活垃圾分类投放的意识。尤其以4-12岁年龄段的孩子对于此项工作的意识最强。其中，幼儿园分类意识高达84.4%，小学生92.4%，初中生达84.8%。

由此可见，从小对孩子进行垃圾分类的知识普及，更利于让孩子养成垃圾分类的习惯，激发孩子的环保意识和全球意识。

 垃圾分类让城市更美好

    随着中国城市化建设进程的加快和节能减排的要求，垃圾分类回收势在必行。对城市垃圾      进行有效的分类，一方面可减少垃圾的处理量和环境污染，另一方面也可节省资源、造福      社会。 

    与上海人一样，德国、日本、英国、澳大利亚等国家刚推行垃圾分类时，市民每天也是被      垃圾桶和垃圾袋搞得晕头转向，但吐槽归吐槽，他们还是选择了理解和遵守，最终取得了      显著的成绩。

日本是国际上将垃圾分类发挥到极致的国家，这体现在日本教育和文化的方方面面。宫   崎骏先生的动漫作品《悬崖上的金鱼姬》中有这样一幕：

可以看出，早在上世纪，日本就已经出现了湿垃圾和可回收垃圾分类处理的概念，而现在，他们则将垃圾分类更加细化了，主要分为资源垃圾、可燃垃圾和不可燃垃圾。资源垃圾主要分为报纸、杂志、纸箱、牛奶盒、衣类、布类等。

可燃垃圾包括：厨房垃圾、塑料产品、橡胶类产品等。

不可燃垃圾大致是：金属制品、小型电器、碎玻璃、易拉罐等等。

除了垃圾分类的品种繁多，日本还有严格的垃圾投放时间，不同类别垃圾的投放时间是不同的。

如果你错过了对应垃圾的回收时间，不好意思，你只能把垃圾带回家，等下一周再拿去扔了。

此外，日本的垃圾袋也是有讲究的。资源垃圾、可燃烧垃圾、不可燃烧垃圾都有自己的专属袋子。

为保证居民能够正确、细致地做好垃圾分类，当地政府通过各类媒体杂志、电视广播、普及教育活动作为宣传手段。此外，日本的垃圾分类环保教育，从幼儿园就开始了，到了小学的高年级，学校还会组织学生参观居住地的垃圾处理厂。常年累月的宣传教育让垃圾分类制度在日本得以有效实施。

由此可见，培养孩子的垃圾分类意识，要从小抓起。只有当孩子从小就学习垃圾分类的知识，他才会把垃圾分类当做日常生活的习惯。

垃圾分类，势在必行

除了上海开始全面实行严格的垃圾分类，未来全国还会有更多的城市开始逐步实施垃圾分类。

住房和城乡建设部印发《关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》，要求到2020年底，先行先试的46个重点城市，要基本建成垃圾分类处理系统；2025年前，全国地级及以上城市要基本建成垃圾分类处理系统。

因此，对于垃圾分类，我们每一个人都无法置身之外，尤其是对于孩子来说。

现在很多名校都非常看重孩子对环境保护等全球问题的关注度。因为孩子对全球话题的关注程度，体现出他的全球观和世界公民意识，而这些话题是否能激发他们的创新意识，又展现出孩子解决问题的能力。

因此，从小引导孩子践行垃圾分类的细则，有利于培养孩子的环保意识和主人翁意识，激发孩子的全球观和创新意识，锻炼孩子解决问题的能力，而这些也是未来人才的标准。

- END -

来源｜STEM未来计划整理自中国新闻网、人民日报海外网等

往期精选