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一对母女的深度阅读笔记:给孩子最强大脑不如陪孩子读遍好书
很多人阅读了很多的书,最后却发现并没有什么收获,这是因为他们没有掌握正确的阅读方法。如果在阅读之后,能做一份深入的研究报告,或许加深对书本内容的理解。今天给大家分享一个妈妈带女儿用思维导图,围绕虚构类和非虚构类好书制作的读书笔记,不仅授予孩子检索、总结等技能,更塑造孩子不断求知的好习惯。
国外的孩子们常常专注于发掘图书的时间和地点背景,围绕这些,他们总是能学到图书以外的更丰富的知识,反过来,又更好地理解书中的情节。
他们使用的工具, 正是“气泡图”,这能帮助孩子们对书中背景线索进行观察和分析,进而判断故事的时间地点。据说,他们还给这种气泡图起了个专门的名字——Setting Map(背景图)。
应用在Aladdin(《阿拉丁神灯》)这本书,背景图可以说是非常好用——因为作者对故事的时间和地点都交代得非常模糊。
在阅读的时候,我引导女儿在纸的中央,画上主题气泡(topic bubble),写下了“Where dose it take place?”帮助她将注意力聚焦到最需要解决的问题上。
因此,想要更准确地判断它的地理位置,还需要结合以下几个方面获得线索:气候条件、建筑风格、民族风俗、地域文化等。可惜的是,我们很难在故事中读到与环境背景相关的描述。怎么办呢?试试从插图中找到文字没有提供的信息。 插图中“暴露”了不少细节,比如独特的建筑风格——圆顶的楼房、拱形的门窗都带有浓浓的异域风情,以及充满民族色彩的帐篷。
我们知道,帐篷有便于拆卸、运输的特点,是游牧民族的最爱,以满足他们逐水草而居的生存需求。
但这个过程真的不能省的,不然,女儿也只能知其然而不知其所以然,不像现在,对阿拉丁的时代背景、地方文化和风土人情都有更深刻的认识。
非虚构类图书:解决现实问题
如果说,阅读虚构类的图书,像打开一个个故事王国里的谜团,阅读非虚构类的图书,就要注意图书和现实的结合了。
大家想方设法使校车上的冰融化,并最终恢复了它的动力系统,回到了校园里。书中的主角们解决问题的思路非常清晰,分为了三步:
在桥形图的横线上面,可以写下书中提供的解决方案。比如,通过生火、钻进北极熊的毛里取暖,比如把纸团塞进衣服、将油脂淋在身上保暖。
更重要的是,陪孩子一起看遍好书的这个过程,会把求知的习惯慢慢渗入到孩子的血液中,真正让孩子终身受益。