枣强县“停课不停学”惠及七万余名学生
“停课不停学”
为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效应对中小学春季学期延迟开学情况，有力保障广大学生身心健康成长，枣强县教育系统群策群力，多措并举，积极开展“停课不停学”工作，确保学生在平安渡过这个特殊假期的同时，学有所获，学有所得。开展线上教育教学活动以来，全县140所中小学每天3600余名教师通过视频直播、微课、学习任务单、在线答疑等方式，开展了以阅读教学、心理辅导、安全教育、生命健康教育、疫情防控教育、体育、音乐、劳动、综合实践等内容为主的线上教学活动，近7万名学生参与互动学习。
针对部分不具备线上学习条件的学生，教师以电话、短信等方式与学生进行了沟通，发布学习任务。各学校也多渠道收集教师、家长、学生对“停课不停学”工作的意见和建议，及时修改完善了线上教学工作方案，调整了教学策略。
教研室教研员实行“网上巡课”，分学科组织了网络教研活动。2月25日下午，枣强县小学语文教师灵活机动采用新形式，展开了一次未曾谋面的网络教研，来自8个学校的近20名教师代表参加，活动积极热烈，及时高效。
2月25日晚7：00和2月26日晚7：00举行了主题为“如何让网络教学更具实效性”的网络教研活动，小学英语老师90余人参加、初中英语老师80余人参加了本次活动。
2月27日，教研室物理教研员张周老师组织了一次主题为《网络直播教学中如何加强师生互动》的教研。
2月27日下午，初中化学老师开展了2020年第一次全县范围的网络教研活动，全县的化学教师通过微信群围绕着网络学习时期“复习课中如何有效指导学生温故知新，查漏补缺，能力提升”这一问题进行了热烈的讨论。
为进一步增强“停课不停学”的实效性和连续性，县教育局充分发挥“互联网+教育”在抗击疫情、助力教学的优势，在前期工作基础上再出三大实招：一是心理疏导，科学引导。要求学校严格控制线上教学时长，合理安排作业量，科学选择教育教学内容，注重疫情防护知识普及，加强家国情怀教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育，指导学生进行体育锻炼，参与实践活动，养成良好的学习生活习惯，确保学生身心健康。同时，要求各学校在正式开学后，根据本校学生特点，精准分析学情，有针对性的制定教学计划，一律实行”零“起点教学，县局也将根据疫情形势考虑采取周末调课、压缩暑假时间等方式补齐总课时。二是优化环境，硬件支撑。针对线上教学造成的网络拥堵，流量剧增等问题，要求以学校为单位，“一人一策”，安排专人负责学生的学习，做好关心关爱和资助工作。积极动员乡村党员干部、广大教师开展“一对一”帮扶，为家庭困难学生等特殊群体线上学习临时提供学习终端；同时协调移动、联通、电信等基础电信运营企业，给予家庭困难学生尤其是建档立卡贫困家庭学生减免手机流量费用等照顾。及时优化网络环境，加强硬件支撑，减少视频直播，采取录播、微课等方式错峰错时实施线上教学活动防止网络拥堵。三是特殊关爱，分类指导。要求学校重点关注困难家庭子女、疫情防控一线人员子女、留守儿童、随迁子女、单亲家庭、智障等特殊群体学生的帮扶和指导（做好学生成长手册、送教上门工作手册的填写），因人施教，对于不具备网络条件和智能终端设备进行线上学习的学生，教师通过电话、短信、指导学生观看中国教育电视台“空中课堂”等方式，引导学生进行自主学习，确保学生不掉队、一个都不少。
编辑：枣教宣
主办：枣强县教育局