语文七年级下一单元答案

第1课  邓稼先

一、（一）1. chóu　pánɡ　huánɡ　mù　yùn　xūn 　pìn  2.懈　孺　垠　晓　铤　瘁

（二）词典中的意思：怀胎生育。文章中的意思：比喻既存的事物中酝酿着新事物。

（三）、（四）略。

二、（一）1.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 2.邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族的国防自卫武器引导到了世界先进水平。 3.“立即”这个词语体现出邓稼先热爱祖国，为了使自己的国家强大，想迫切地投向祖国的怀抱，为国家的科学研究做贡献的爱国品质。 4.如：他在临终前还写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。 5.文章描写这一情节目的是为了说明邓稼先对工作热忱，为中华核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的工作态度。

（二）1.文中的“后者”是指单纯的才智成就方面。 2.主要标准是道德品质比单纯的才智、成就更重要。 3.居里夫人的意志坚强、纯洁，律己之严，客观、公正的高尚品格使作者对居里夫人“越来越感到钦佩”了。 4.本文高度评价了居里夫人的品德和对工作的热忱，以及这与取得科学功绩的重要关系。（三）1.参考：鲁滨孙敢于冒险，即使流落荒岛，也绝不气馁的性格最让我欣赏。他在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，孤身一人克服了许许多多常人无法想象的困难。他自己造房子、打猎、种谷子，以惊人的毅力顽强地活下来。 2.参考：鲁滨孙运用自己的智慧尝试自己做桌子、做陶器、用围巾筛面做面包等，创造性地解决了衣食住行等多方面的问题。

三、1.我以为阿蒙森如果是宇航员，不可能成功地越过荒无人迹的雪地最先到达南极；杨利伟如果是地质探险家，也不可能坐上神舟五号成功地遨游太空。2.这样写句式排列整齐，造成一股气势，读起来朗朗上口，可以使读者对我国近一百多年来的历史乃至世界历史留下深刻的印象，同时也可让读者了解到邓稼先对祖国、对民族的科学发展做出了巨大的贡献。3.略。

第2课 说和做

一、（一）1. mí　qiè　jiǒnɡ　kuī　lì　jiǒnɡ 2.赫　贯　凝　斗

（二）词典中的意思：为了勘探矿床、地层构造、地下水位、土壤性质等，用器械向地下钻孔，取出土壤或岩心，作为分析研究的样品。文章中的意思：深入研究。

（三）、（四）略。

二、（一）1.闻一多先生潜心研究古典文学。 2.废寝忘食   3.实践；写出了《唐诗杂论》 4.“做”了不“说”的人。（或做事专心致志的人）

（二）1.我、叶圣陶、延陵、西谛和予同。主要写的是叶圣陶。2.因为我散失了他辛辛苦苦保存着的《晨报》副张。3.《稻草人》《倪焕之》《古代英雄的石像》等。4.参考：叶圣陶爷爷，您是怎样与文学结缘的？

三、1.参考：科学家们在艰辛的环境中全神贯注地研究大自然的奥秘，创造出令世人惊叹的奇迹，值得赞美。2.略。

第3课  回忆鲁迅先生

一、（一）1. jiào　shuài　yōu　sòu　gē　mǒ　gēng　jiǎo 2.薪金、揩桌子、嘱咐

（二）（三）略。

二、1.共4件，鲁迅先生挑灯工作至天明；先生亲试鱼丸，为海婴证明鱼丸不新鲜；先生细心包书，认真对待每一件事情；先生带病工作，只为造福他人。2.文中的“站”和“停”这两处均采用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了“毛笔”和“一双拖鞋”的姿态，这两段的描写仿佛静物写生一般，逼真而又自然，于不动声色的客观描写中，烘托出了鲁迅先生废寝忘食的工作热情，以及作者对先生由衷的敬爱之情。3.通过此文的学习了解到鲁迅先生是一位热爱生活、无私奉献、善解人意、认真对待每一件事情的人。他既有“横眉冷对千夫指”的一面；又有“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”的一面。（意对即可）4.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷；梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗；等等。

三、1.参考：如果把人生比喻成一次冬日下的午茶，那么家是脚下温暖的鞋子，家是手中热热的茶杯，家也是身上厚厚的外套。

第4课 孙权劝学

一、（一）wèi　qīnɡ　qǐ　shè 

（二）1.（1）对……说（2）用（3）只（4）哪一个比得上（5）于是（6）到了……的时候；到（7）不 （8）于是  2.（1）掌管；应当 （2）了解；认清  3.（1）古义：专管传授经学的学官。今义：学位的最高一级。（2）古义：历史。 今义：过去的事情。

（三）1.司马光  编年体  战国  五代  2.君实  政治家  史学家

（四）（五）略。

二、1.（1）我难道想让你成为研究经书的博士学官！（2）你为什么认清事物那么晚呢！2.（1）吴下阿蒙 （2）刮目相看 （造句略）  3.略。

三、1.参考：神采飞扬，踌躇满志等。答题时要扣住“自豪”两个字来写。 2.参考：刀不磨不锋利，人不学不广才。  3.略。