语文七年级下二单元答案
第二单元
第5课 黄河颂
一、（一）1. pài pò bǔ zī zhuó tì
2.澜 惊 宛 篮
（二）词典中的意思：①化装成（某种人物）；②面部表情装成（某种样子）。文章中的意思：指英雄故事在发生。
（三）、（四）略。
二、1.养育 保卫 激励 2.分别比喻为“摇篮”“屏障”“臂膀”。把黄河比喻为“摇篮”，生动形象地写出了黄河是中华民族的发祥地，表达作者对黄河的赞美之情。诗中类似于此的比喻还有两个，“民族的屏障”“千万条铁的臂膀”分别是从黄河的地势特点和自然特点作喻，肯定了黄河的保卫作用和激励中华民族斗志的作用。 3.我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！ 4.因为古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。
三、1.我无时无刻不在想我们在一起上学放学的日子，我无时无刻不在想你现在异国他乡还好吗。 2.略。 3.略。
第6课 最后一课
一、（一）1.duó zhòu ɡěnɡ hǎo dǎo xuān 2.膊 膝 惩 诧
（二）、（三） 略。
二、（一）1.老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。2.坐在教室里上最后一堂法语课。 3.钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。而“我”在最后一课中体会到了老师崇高的爱国精神，对他无比崇敬。 4.这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。
（二）1. 圣诞节前（我在八年级的时候） 父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。 2.外貌句子略 作用：说明小男孩非常穷，为下文故事情节发展做铺垫。 3. 同情小男孩的处境，帮助他完成心愿。（或为了保护一颗幼小而又自尊的心） 4. “我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售，还懂得了人与人之间需要关爱。 5. 能结合文中内容，符合人物的性格特点即可。
三、1.（1）① （2）② （3）④ 然而 （4）⑦ 删掉“并非”2.陆游 陆游的诗中始终表现出一种激烈而深沉的民族情感，反映山河破碎、民族危亡的年代，人们的普遍心愿，在当时以及后世，都赢得了广泛的尊重。3.略。
第7课 土地的誓言
一、（一）1.chì háo yín qì pēn ɡǎo měnɡ niǎn 2.垄 斓 秽 诞
（二）1. 词典中的意思：江河水溢出淹没了土地，微带贬义。文章中的意思：形容作者自己的心情，突出了内心的激动难以控制。化贬为褒。 2. 词典中的意思：用土掩埋尸体；比喻彻底消灭。文章中的意思：作者的“欢笑”确实“死了”，此处用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。
（三）九一八事变 端木蕻良 《科尔沁旗草原》 《大地的海》面对土地发出的誓言
（四）、（五）略。
二、1.可以形象地描绘出那些事物生动的样子，亲切诱人，加大了视觉的冲击力。也表达出作者对家乡的喜爱。 2.人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步地激动，作者就不满足于使用第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述对象进行对话交流，对土地以“你”相称，感情显得更加直接而迫切。这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的抒情效果。 3.这是移情于物的写法，实际上是表达自己思念家乡的感情。“无时无刻”说明这种感情不受时间、空间的限制，对故乡一直念念不忘。
三、1.仿句参考：啊！深圳！你是中国改革开放的窗口，四化建设的一面旗帜！无数幢高楼从平地拔起；多少翻天覆地的变化，在这块土地上演绎！2.略。
第8课 木兰诗
一、（一）1.zhù hán jiān shuò pèi tuò cì jì 2.戎 妆 帖 暮
（二）对着门；买； 只；同“贴”，粘贴。
（三）乐府诗集 南北朝 乐府民歌 乐府
二、（一）1.（1）市场 （2）战争 （3）过 （4）记功 2.（1）北方的寒气传送着打更的声音，清寒的月光照在将士们的铠甲上。（2）将军和壮士身经百战，有的战死，有的胜利归来。 3.木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
（二）1.（1）整理（2）只 2.走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子（注视她）。 3.（1）缃绮为下裙，紫绮为上襦。（2）罗敷善蚕桑。（3）青丝为笼系，桂枝为笼钩。 4.（1）正面描写（2）侧面描写（3）侧面描写（4）正面描写
三、1.参考：近朱者赤，近墨者黑。2.略。
第二单元自测题
一、1.C 2.C 3.A 4.A 5.（1）删去“使”（2）“开发”或“建设”（3）“变成绿洲”“盛开绚丽的花朵”“高楼林立”等。
二、（一）1．（1）自夸；（2）打发；（3）轻易、随便；（4）害怕 2.（1）老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。（2）每天在水边居住，于是到了十五岁就能了解了游水的本领。 3.略。 4.略。
（二）1．作者意在突出表现老人失落、怅惘、怀旧的心理。 2.“儿子”是一个不安于现状、顺应时代潮流的青年。 3.勤劳、纯朴、守旧、迂腐。 4.对比：以儿子的勇于改革开拓进取同老人的守旧迂腐相对比。象征：（1）以“独塔式斜拉桥”象征时代进步的新事物。（2）以祖传青瓷象征旧传统、旧观念、旧事物。 5.（1）以青瓷碗为本文线索；（2）以象征性的青瓷碗说明，要改革新开拓就必须打破“神圣”的旧传统、旧观念。 6.BD（A是说登高望远，与此文不相关联；C是哀叹晚年，与此文无关。B喻历史潮流不可阻挡；D喻青年胜过老年，下一代胜过上一代。BD两项与本文主旨接近）
三、略。