如何设计创新教育空间：城市创新者 VS 教育创新者
一年一度的斯坦福中国创新峰会聚焦于“社会创新”，在全球范围内都具有相当影响力。2019年，斯坦福中国创新峰会将拓展到城市更新层面，加入城市创新教育方面的内容展开进一步交流与探讨。
沙龙由乐平公益基金会发起，由CitylinX设计联城和众建筑共同组织。本次活动也是CitylinX设计联城作为跨界平台进行城市营造的一次重要探讨与创新尝试，请大家持续关注！
活动背景
2019年3月26/27日，斯坦福中国社会创新峰会将在北京大学斯坦福中心举办。本次峰会的主题为“模糊疆界：探索社会创新在中国的角色”。
斯坦福慈善与社会创新中心中心是全球最重要的社会创新研究机构之一，是社会创新最权威的刊物《斯坦福社会创新评论》的出版方。自2016年起，在北京乐平公益基金会的支持下，由斯坦福慈善与社会创新中心主办的中国社会创新峰会每年在北大斯坦福中心举行。聚焦推动中国社会创新的发展, 以模糊疆界促进跨界创新为主要宗旨，引入全球学者、社会企业家、专业人士、青年企业家代表、商界领袖相互学习，并在过程中促进中国、美国和东亚在社会创新方面前沿的思想者和实践者的对话，共同讨论如何在中国推动本土社会创新实践以及新公益跨界建设。
峰会在今年将邀请Paul Brest（斯坦福法学院院长），Christian Seelos （斯坦福大学全球创新影响力实验室总监），Lucy Bernholz（斯坦福慈善与社会创新中心数字实验室总监），Betsy Beaumon （CEO of Benetech，美国最著名的将科技运用于社会福利的企业），Doug Galen (CEO及联合创始人 of RippleWorks，世界顶级社会资本基金），Lesly Goh（世界银行CTO），程明霞（腾讯研究院社会研究中心）等一系列国内外科技创新、新经济、公益与慈善、新媒体等领域的顶尖学者、投资者、商业领袖，共同分享，讨论，科技产品、科技服务在商业战略和决策过程中，如何实现社会价值这一课题。多元主题的工作坊和沙龙，包括“科技向善”、“中国和全球ESG工具和实践的发展” 、“创新教育空间的设计：作为教室的城市/作为城市的教室”等多元主题的工作坊和沙龙。
活动信息
创新教育空间的设计——作为教室的城市/作为城市的教室
目标：旨在教育创新者与城市创新者之间制造一次对话
时间：3月27日13:30-17:30
地点：北京大学斯坦福中心
*活动仅凭邀请函入场
我们观察到两种趋势：
一方面，中国城市发展已进入存量阶段，复杂综合的城市问题更加凸显，原有的城市管理方法与应对制度力有不逮，需真实细微的面对实际问题，提出真正创新的方式，思考并践行解决这些难题；学校或学习机构的身影常常闪现在这个过程中。
另一方面，学校教育不断转型，对于教育形式与承载教育发生的空间都提出了新的需求；社会教育也成为家庭与学校教育的重要补充，甚至作为独立的教育领域开始被重视起来，博物馆教育、城市研学、社会议题的项目制学习等各类教育活动不断发生，城市中或实体或虚拟的空间已成为重要的教育发生地。
那么城市创新会为教育创新者带来什么？而不断发生的教育创新又将为城市创新者带来什么？如果这两类创新者联合起来，会有什么可能？
演讲嘉宾
孟岩，URBANUS都市实践建筑设计事务所创建合伙人
MENG Yan, Principal Architect and Co-founder of URBANUS Architecture & Design Inc
贾蓉，CitylinX设计联城创始人，CEO
JIA Rong, Founder and CEO of CitylinX
黎潇楠，设计互联展览及公共教育负责人
LI Xiaonan, Head of Exhibition and Public Learning & Events of Design Society
黄鹃娟，先锋·安格学习社区联合创始人，
理想堂青少年成长中心联合创始人
Amanda Huang, Co-founder of the Agora Academy, Co-founder of Leap Club Education
主持人
臧峰，众建筑/众产品联合创始人
Zang Feng, Principal and Founding Partner of PAO/PIDO(Workshop Moderator)
刘莹雪，服务设计师，CitylinX设计联城
教育与城市创新负责人
CarolineLiu, ServiceDesigner, education and urban innovation lead of CitylinX.
沙龙嘉宾
韩春晓 HAN Chunxiao
北京师范大学教育学硕士，翊翎资本投资经理
李琳 LI Lin
华润置地华南大区教育板块设计负责人，注册城市规划师
连晓刚 LIAN Xiaogang
百造（PACEE）创新教育平台创始人，清华大学建筑学学士、硕士
马成 MA Cheng
T School 田思谷学校创办人
孟春雨 MENG Chunyu
北京市昌平区教育委员会教育发展规划科科长
秦蕾 QIN Lei
同济大学出版社北京出版中心负责人，于2012年创立城市、建筑、设计专业出版传媒品牌“光明城”和群岛工作室；中国建筑学会建筑传媒学术委员会委员。
何哲 Hezhe
众建筑/众产品联合创始人。国家一级注册建筑师。
胡凯鹏/呼延非 HU Kaipeng /HU Yanfei
北京南山华德福学校校长/校园主设计师
谷岳 GU Yue
乐高STEAM培训师
张弘毅 ZHANG Hongyi
芥末堆高级记者
经洁 JING Jie
未来教育研究院创始人兼院长 ，创办国内第一家零碳幼儿园“菁幼儿园”
教育创新与城市创新的可能关联：
A.城市创新为教育创新提供机会：
城市所具有的复合型问题是创新教育的机会。通过进入城市问题，新的STEAM教育/项目制教育不仅能够获得实际的思维技能学习，还能拓展进行社会问题的解决;
以城市为教室、大众为教育对象的城市创新活动获得巨大的影响力，也可被理解为成功的教育活动；
B.如城市般的空间能够激发出创新的教育:
因为现实城市中的不同功能混合，不同人交流，互相学习，互相启发，是最自然的学习环境；
因此对常规学校而言，类似城市的空间环境（不同层级的空间开放/不同功能与使用者的混合/偶发的交流）是激发创新教育空间的几个方向。
C.利用教育活动进行城市创新:
跨领域、项目制学习等新教育方式，为城市创新提供了更好的工具与资源。
日程安排
沙龙介绍：臧峰（10mins）
板块1：作为教室的城市 City as Classroom
演讲1-城市策展作为城市介入手段： 2017深港城市\建筑双城双年展与福田新校园计划 （孟岩，20mins）
提问Q&A：（10 mins）
演讲2-城市营造：从设计跨界到创新教育实践（贾蓉，20mins）
提问Q&A：（10 mins）
讨论圈1：城市空间创新如何促进“学习”的发生 （ 刘莹雪主持 30 mins）
茶歇（20mins）
板块2：作为城市的教室 Classroom as City
演讲3-设计驱动社会：设计教育的博物馆实践（黎潇楠，20mins）
提问Q&A：（10 mins）
演讲4-重新定义“学校”-去学校化的学习社区（黄鹃娟，20mins）
提问Q&A：（10 mins）
讨论圈2：创新教育需要什么样的空间 ？ （臧峰主持 30 mins）
关于众建筑People’s Architecture Office
众建筑/众产品由何哲、沈海恩和臧峰于2010年在北京创立，团队成员来自海内外，包括建筑师、工程师、产品设计师和规划师。我们以“设计为大众”为原则，在城市、建筑、产品等多个领域中通过设计产生影响力。众建筑是亚洲首家获得B Corp认证的建筑设计机构，成为社会创新的一个范本。
众建筑将办公室设在北京中心城区的一处老旧四合院中，作为观察生活、测试构想和生产建造的实验室。
作品屡获Architizer A+奖、德国红点奖（Red Dot Award） 和世界建筑节大奖（World Architecture Festival Award）；也曾在威尼斯建筑双年展、鹿特丹国际建筑双年展、哈佛大学设计学院参展，并现身纽约、伦敦、米兰、首尔和香港等地的展览活动。
关于北京乐平公益基金会
北京乐平公益基金会作为社会创新的触媒和生态系统的建设者，致力于构建一个包容发展的社会，为真切关心社会发展的人，提供解决社会问题的生态环境。17年来，乐平持续在社会创新实践领域耕耘，将解决方案孵化培育出影响力。
本文转载自光明城
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CitylinX设计联城首创以跨界城市策展的方式践行推动中国城市有机更新的模式，以拥有城市更新全产业链资源与多元群体实施运作经验，致力于联结城市、设计、建筑、文化、艺术、商业等各方力量，引领全国跨界老城保护复兴的创新实践，搭建传播城市文化与创新城市生活方式体验的多元平台。
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