《儿童古典音乐欣赏》| 诱导期14：《玩具兵进行曲》

     本系列结合心理发展与音乐才能教育的不同阶段，分为四个部分：诱导期、萌芽期、体验期、欣赏期。跟着我们一起开启音乐之旅吧！

诱 导 期

      启蒙期的训练中大量运用达尔克罗兹教学法中体态律动这一科学教学理念，通过各种游戏、活动体验音乐的力度、速度、音的高低、空间、节奏等诸因素，从而可以达到认识、分辨声乐、器乐，以及进一步认识各种音色的分类、各种不同形态的器乐表现，同时完成了儿童反应敏捷力、注意力宽度与广度的训练课程。      诱导期的曲目都是短小的、形象性强的曲目，曲目内容本身有很强的亲和力，很容易获得儿童的喜爱，曲目的素材充满在儿童生活当中，它们具有音乐节奏、曲调等要素的基本架构，通过听、唱、身体律动、游戏动作，儿童在自然、无意识的情境当中实际体验音乐要素的各种表现。久而久之儿童的乐感会愈发敏锐，唱歌的音准也会逐渐正确，动作的感应更加精确，同时通过这些练习，孩子的注意力也会得到持续的提高。

14Leon Jessel 耶赛尔

Die Parade der Zinnsoldaten

《玩具兵进行曲》

音乐

故事

《玩具兵进行曲》是德国作曲家莱昂·耶赛尔的作品。可能创作于1901年。据说这部作品是作曲家耶赛尔想起小的时候曾做过的一个梦，于是根据梦境中的故事，创作了这部《玩具兵进行曲》，也有人称之为《玩具兵的游行》。

故事是这样的：有一天晚上，小主人上床睡觉了，刚躺下就发现他的玩具们一个个从玩具箱中跳了出来。就像是有了生命，排好队伍，迈着整齐的步伐操练起来，一会儿是演习列队行进，一会儿是两军对垒，小主人在床上看着非常惊奇，也觉得非常有意思。不知不觉，天快亮了，玩具们又一个个回到玩具箱中。小主人觉得很纳闷，于是起床看个究竟。当他打开玩具箱一看，玩具们还是老样子，毫无生气地躺在那里。这时，小主人明白了，原来刚才是做了一个美丽的梦。

关于作品《玩具兵进行曲》又称《玩具兵的游行》。全曲共长四分钟。由德国作曲家莱昂·耶塞尔(1871--1942)作于 1901年前后，管弦乐曲。很多作曲家都写过以玩具兵为题材的儿童歌曲，例如皮埃尔的《玩具兵进行曲》，易格鲁的《玩具兵阅兵式》，柴可夫斯基的舞剧《胡桃夹子》中的《玩具兵小进行曲》，波埃鲁涅的《玩具兵》等。但是，德国作曲家莱昂·耶赛尔写的这首《玩具兵进行曲》是其中流行最广的一首。

这首曲子是进行曲式，节拍感强、律动明显。乐曲分为三大部分和一个引子与尾声。第一与第三部分形成首尾呼应之势，中段旋律发生变化，但基本情绪仍与前后统一，描写玩具兵刀戈相见的场景，引子用号角式的声音在召唤听众入席，尾声以减弱的乐声结束全曲。

亲子互动时间到啦！

1. 听音乐并自己编一个与玩具有关的故事。

目的：感受音乐训练，让孩子体会对自己的玩具们有没有同样的心情？

建议：根据自己编的故事配上些简单的图画加以说明吧。

2. 体验进行曲的节奏。

目的：对节拍的训练和进行曲风格的体验。

建议：体验的最佳办法是拍手或跺脚，不要过响，但要干脆、准确，否则听不到音乐中的节拍了。

3. 听辨音响的高低

提示：让孩子用肢体语言表述出“高”与“低”来。如站直后伸手朝上—（最）高，蹲下、蜷起身体—（最）低等。让孩子自己去想。

4. 随《玩具兵进行曲》的音乐做律动（一些简单的基本动作）。

目的：通过体态律动原则进一步将音乐与动作加以结合，从而达到更好欣赏、感受音乐的目的。

提示：以“走路”练习为开始，要求孩子在走路时根据音乐的变化表现出不同的情绪来；再加上少许头部及手臂的动作就可以了。

音乐欣赏拓展

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=d0352g2flic▲《玩具兵进行曲》杭州八秒合唱团

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=m0706jzshvw▲《玩具兵进行曲》节奏游戏

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=b0511kbh78f▲玩具兵进行曲和木偶兵进行曲