让阅读支撑起我们的教育生命 | 陈莲校长推荐给教师的年度成长书单
苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，教师教育素养的提升正是取决于此。” 著名教育家朱永新老师说：“教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。”
广外增城实验学校陈莲校长说：
读书可以改善我们的专业结构，生成我们的专业智慧，构建我们的专业精神。读书让人有博爱之心而无邪恶之气，有深沉之思而无浮躁之为，读书给我们的人生以智慧的启迪，读书与教师成长之间有着一种天然的联系，教师读书具有其专业价值。所以广外增城实验学校有了这一份校长推荐的2020年度教职工成长书单，每人每月择读一本书，从寒假开始，从中选择1-2本书，假期止语静读，开学后各个部门定期组织阅读分享会，形成广外增城实验学校阅读分享的文化。
01
教育思想书单
01
《学会生存——教育世界的今天和明天》
推荐理由：
这是国际教育发展委员会的专家们编写的一份报告，这本书被誉为当代教育思想发展里程碑的著作，学会学习、学会生活、学会做事、学会生存，这是报告中提出的教育的四个支柱。
02
《教育的理想与信念》
作者：肖川
推荐理由：
《教育的理想与信念》的独特之处在于，对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象，给与学理上的阐释，并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大、见微知著、以孔窥豹、洞幽查微的效果。
03
《教学勇气——漫步教师心灵》
作者：帕克·帕尔默
推荐理由：
《教学勇气》一书的思想精髓，是认为要实现从人的心灵内部引出智慧内核、用真理启迪生命的最高教育理念，就必须先让教师大写自己，认识教师的真实身份，唤醒教师的内心定力，源自教师的心灵引出优秀教学源泉。
04
《不跪着教书》
作者：吴非
推荐理由：
吴非老师的《不跪着教书》是一本个性十足的书，通过这本书我们可以感受到吴非老师是一个非常有思想的人，是一个为中华民族教育事业呐喊的人。整本书贯穿着浓浓的为教育的忧虑之情，还有他的信仰教育应坚持“独立之精神，自由之思想。教师自己首先要有独立的思想，自由的精神，这样才能培养出独立自由的人，否则培养出来的也是不完整的有缺陷的人。
05
《民主主义与教育》
作者：杜威
推荐理由：
《民主主义与教育》是西方教育史上可与柏拉图的《理想国》，卢梭的《爱弥儿》并列的伟大作品。
06
《中国哲学史》
作者：冯友兰
推荐理由：
有人说这是一本接地气的教科书，有人说这是一本开拓先河的学术著作，也有人说这是西式中用的新思维，还有人说这是老爷子的观点汇编……全著分为子学时代和经学时代两篇，子学时代介绍了孔子、墨子、孟子、战国、老子、公孙及儒家的哲学文化，经学时代介绍了董仲舒、朱子及清代的哲学文化。
07
《教育的目的》
作者：怀特海
推荐理由：
怀特海在《教育的目的》中深刻揭示了儿童成长的阶段和学习道路。他认为儿童的心灵是成长着的有机体，而成长和智慧发生在自由所给予的创造机会与学生学习知识之间达成平衡之际。
08
《技术时代重新思考教育》
作者：柯林斯 华东师范大学出版社
推荐理由：
从教育发展历史的视角，本书呈现了对传统教育体制弊端和技术带来的超越传统可能性的宏观解读和指引，以及对未来教育的构想和展望。
02
教育管理书单
01
《高效能人士的七个习惯》
推荐理由：
这是一本出版很多年的经典读本，这应该是学校老师或者至少中层团队一起共读一边操练践行的一本书。如果多年前读过，也建议你再读一遍，重温这些历久弥新的个人行动原则。
02
《学校如何运转》
作者：李希贵
推荐理由：
学校战略高层结构、教学一线结构、中层结构、支持团队结构、研发体系结构……以及运行机制、管理模型、变革策略等，都有特别清晰而高维度的描述和设计，非常值得变革时期的学校管理团队阅读。
03
《如何当好一名学校中层》
作者：托德.威特克尔
推荐理由：
本书是美国学校中层人手一本的学校管理圣经，围绕教育的四大核心要素——沟通、观察、人际关系和期望，为学校中层提供了31条简单、高效、立竿见影的管理策略。
04
《学校中层修炼手册》
作者：观澜
推荐理由：
本书作者担任学校中层多年，通过有代表性的柜式，从角色的转变、职责的定位、文化的建设、工作的执行、团队的协作、教师的培养、个人的成长等方面，讲述如何当一名优秀的学校中层。
05
《中层胜任力：中层管理者的12项修炼》
作者：王超
推荐理由：
本书阐述了中层管理者应该具备的决胜能力，从自我管理、辅导员工、做事管人、授权控权、团队协作、沟通协调、高效执行、善用激励、情绪疏解、学习创新等角度，分享一些基本的管理原则、规律、方法、技能，助力中层管理者完成由“中间”到“中坚”的蜕变。
06
《教导主任工作问题案例集》
作者：黄银美
推荐理由：
本书基于教导主任工作实践中的问题，从教学管理、课务管理、学科建设、校本研修、人际沟通、管理方法等方面，以真实的案例，对其追本溯源，形成了解决问题的具体策略和建议。
07
《德育主任新方略》
作者：丁如许
推荐理由：
本书涵盖德育工作的12个专题，涉及到很多具有实践指导意义的工作方案和实例，非常适合年级主任和德育主任阅读。
08
《如何当好教研组长：中小学教研组长专业素养与行动》
作者：杨向谊
推荐理由：
本书聚焦教研组长岗位涉及的关键问题，运用实际案例具体说明教研组长专业素养养成的过程和方法，帮助教研组长当好具体教学、团队管理、引领同伴于一身的复合型角色，促进教研组的发展，引领教师的专业成长。
03
教师成长书单
01
《你的第一年：新教师如何生存和发展》
作者：托德.威特克尔 中国青年出版社
推荐理由：
本书为教师提供了教学成功的基本技能，在本书中，国际知名教育家分享了他们的教学建议和灵感，一步一步指导教师轻松应对挑战，掌握高效教学策略。
02
《给教师的100条建议》
作者：苏霍姆林斯基 教育科学出版社
推荐理由：
一百条建议，一百个法宝，引导教师要重视自身角色的转变，将课堂的主动权还给学生。
03
《怎么上课，学生才喜欢》
作者：魏永 中国人民大学出版社
推荐理由：
把课上精彩，让学生欲罢不能，学有所获是每一个教师努力的方向。
04
《学历案与深度学习》
作者:尤小平 崔允漷 华东师范大学出版社
推荐理由：
站在学生立场，为学生创设有意义的学习经历提供路径，对教师而言，学历案的实施，引出并留下丰富的学生学习过程的痕迹，教师就此与学生进行交流，使学生获得有价值且有针对性的反馈。
05
《课堂上究竟发生了什么》
作者：吴非 中国人民大学出版社
推荐理由：
作者以课堂实践为基础，对课堂这一教育教学的中心环节，进行了深入细致的反思。
06
《让学生看见你的爱》
作者：沈丽新 中国人民大学出版社
推荐理由：
要懂得如何让学生感受到你的爱，那就看这本书吧。
07
《班主任兵法》
作者：万玮 华东师范大学出版社
推荐理由：
本书是一位优秀班主任的教育手记，充满爱心、耐心和教育智慧，目前该书作者已是上海一所名校的校长。
08
《聚焦学科核心素养的课堂教学》
作者：李文萱
推荐理由：
本书从各学科教学模式的构建视角，分析了核心素养培育下学科课堂教学的基本特点、关键要素及操作，提供了中小学各学段详实的教学模式典型案例，涵盖了基础教育阶段大部分学科，以帮助读者更好的理解这些案例，便于借鉴，并能结合自身实际进行迁移与创新。
09
《追求理解的教学设计》
作者：格兰特.维金斯 华东师范大学出版社
推荐理由：
本书提出的“逆向设计法”使教学真正回归到学生的起点，使课堂教学追求深远持久、可迁移的理解。
10
《什么是最好的教育》
推荐理由：
作者是一位有很多斜杠的教育先锋，也是一位幽默的独立教育学者，职业演讲家。他还有一些作品有兴趣也可看看，比如《国际教育的门里门外》、《图解中西方教育的异路与同归》
04
教育审美书单
美的旋律、美的色彩、美的形体、美的场景……当我们静下心来，重新思考学校的音体美等学科，你一定会发现，原来审美能力的培养才是全部生命成长的核心竞1争力，音体美的教育价值，远高于目前现实社会赋予他的价值，而我们广外增城实验从办学伊始就相信：一个人的成长史，就是生命之舟奔向美的彼岸时，所以有了“美育涵心”这个大概念这里落地，穿越艺术的殿堂，汲取醇厚的能量，走向人格的完善，通向丰润的人生。
01
《中国艺术史》
作者：苏立文 上海人民出版社
推荐理由：
本书是一部集大成之作，苏立文通过梳理远古、先秦、秦汉、三国六朝、隋唐、五代与两宋、明清直至20世纪的中国艺术，将中国艺术的不同门类——建筑、雕刻、绘画、书法、陶瓷等在不同时代的表现形式和特点清晰、细致、全面地呈现在读者面前，书写出纵贯5000年的中国艺术之演进脉络。
02
《如何听懂音乐》
作者：艾伦.科普兰
推荐理由：
音乐描述的世界比较抽象，听音乐并不等于听懂音乐，“听懂”需要经过学习和训练，只有掌握足够的聆听方法和技巧，才能得到更多的愉悦，本书出自历史上伟大的作曲家之手，是一部深入浅出、趣味十足的经典作品。
03
《了不起的音乐学院：40堂趣味音乐启蒙课》
作者：迈里格.鲍温
推荐理由：
本书将国际音乐知识启蒙课带到中国，在这里，你将开启一段别具一格又动感十足的旅程，了解各式各样的音乐，古典、乡村的；在这里，你将结识6位音乐大师，在他们的指导下走近各种乐器、了解各种流派。
04
《探索儿童的绘画世界》
出版社：华东师范大学出版社
推荐理由：
本书是中科院教授18年的理论和实践研究，帮助教师和父母理解儿童绘画，让你真正走进孩子内心。
05
《来自教学一线的101堂创意美术课》
作者：胡立涛、胡兴娜 湖北美术出版社
推荐理由：
本书根据儿童特点，以创意美术为教学理念，以快乐美术为教学方法，融合大美术的观念，分为线描画、彩笔画、油画棒、想象画、写生画、版画、彩墨画等内容，呈现了101节创意美术课例。
06
《儿童身体素质提升指导与实践》 第2版
作者：斯蒂芬 人民邮电出版社
推荐理由：
本书为大家介绍了小学体育教学的新视角，体能教育的团队干预方法、行为改变和激励策略与健康相关的体能训练原则，从多个维度和层面讲述儿童时期进行体能教育与身体素质锻炼的重要性，并详述了体能教育的教学策略、体能训练课程的计划设置。
07
《美国小学体育课程指导》
作者：美国健康和体育教育协会
推荐理由：
由美国体育教学领域具有几十年从业经验的专业人士精心编写，是献给所有小学体育老师的教学指导用书，全书围绕美国k-12体育教育的国家标准和年级水平学习成果展开，为小学体育课程的开发与设计及实现高质量教学提供思路和指导。
08
《中国创客教育蓝皮书》
推荐理由：
创客教育是创客文化与教育的结合，给予学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
外增城实验学校被誉为广外系旗下最诗意学校，三面环山，抬望绿屏，低闻书香；坚持办一所有生长故事的学校，坚持把“外语特色”“科技特色”“美育特色”“活动育人特色”作为学校的办学特色来发展。创办一年多来，现有47个班级，近2000名师生员工。如果您喜欢这里的读书氛围，无论您是老师还是学生，都可以扫下面二维码登记了解。